Коррекционная работа с обучающимся, имеющими низкий уровень воспитанности. Казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа-Югры «Нефтеюганская школа для обучающихся с ог

                        Коррекционная работа с обучающимся,

                        имеющими низкий уровень    воспитанности .

Казенное  общеобразовательное  учреждение  Ханты-Мансийского автономного округа-Югры «Нефтеюганская школа для обучающихся

с ограниченными возможностями здоровья»

1.Отношение со сверстниками                                               2 в класс

1.      Л……… Александр

№ п.п.	Мероприятие	Дата	Ответственный
1 2 3 4	Групповая работа.   Мастерская общения: -  коммуникативные игры и упражнения; - ролевые игры «Учимся дружить»,        «Ищу друга», «Твои товарищи» -  обыгрывание ситуаций из жизни класса и на примере литературных героев - занятие – практикум «Учимся спорить» -  вовлечение в  дела класса и школы.  Коллективная работа:    Воспитательные часы. ·        Правила поведения на перемене. ·        Спор или ссора. ·        Кто и зачем должен соблюдать правила?     Классные часы. *  Правила поведения в общественных местах *  Мои права и обязанности * Ролевые игры «Ссоримся-миримся»    Индивидуальная работа с обучающимся: - поручения  (Оказание помощи учащимся в выполнении ими своих обязанностей) - беседы  - обучение способам эффективного общения - занятость детей в кружках, секциях по интересам Работа с родителями  - посещение учащихся по месту их жительства - индивидуальные консультации - выработка единых требований в отношении к ребенку	В течение учебной четверти В течение учебной четверти	классный руководитель Медведева Н. В. классный руководитель Медведева Н. В. классный руководитель классный руководитель воспитатель

2.Отношение к учебному труду

1.      Н……. Н.

2.      И……. А.

3.      О……. Ф.

4.      Л……. А.

Основные направления работы

Индивидуальная работа с обучающимся на уроках, воспитательных мероприятиях.

Поддерживание тесной связи с психологом, логопедом, учителями-предметниками.

Повышение учебной мотивации через овлечение в работу кружков, поощрение, похвалу, участие в внеурочной деятельности.

Работа с родителями

 - посещение учащихся по месту их жительства

- индивидуальные консультации

- выработка единых требований в отношении к ребенку

Кл. руководитель:  Н.В. Медведева