Коррекционная школа для детей с ограниченными возможностями здоровья

Музыка и пение

Контрольно-измерительные материалы

2-8 классы

                                                                                                           разработала:

Новикова Н.В.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

      Целью тестирования по предмету «Музыка и пение» является овладение детьми музыкальной культурой, развитие музыкальности учащихся. Под

музыкальностью подразумеваются умения и навыки, необходимые для

музыкальной деятельности. Это умение различать такие средства музыкальной выразительности, как ритм, темп, динамические оттенки, ладогармонические особенности, исполнительские навыки.

      Исходя из целей музыкального воспитания, выделяется комплекс задач,

стоящих перед преподавателем на уроках музыки и пения.

     Задачи образовательные:

- формировать знания о музыке с помощью изучения произведений

различных жанров, а также в процессе собственной музыкально

-исполнительской деятельности формировать музыкально-эстетический словарь;

- формировать ориентировку в средствах музыкальной выразительности;

- совершенствовать певческие навыки;

- развивать чувство ритма, речевую активность, звуковысотный слух,

музыкальную память и способность реагировать на музыку, музыкально-

исполнительские навыки.

     Задачи коррекционно-развивающие:

- корригировать отклонения в интеллектуальном развитии;

- корригировать нарушения звукопроизносительной стороны речи.

     Основной формой проверки знаний  является тестирование на уроках пения и музыки.

     Тестирование помогает самовыражению детей с ограниченными возможностями здоровья, способствует преодолению неадекватных форм поведения, снятию эмоционального напряжения; содействовать приобретению навыков искреннего, глубокого и  свободного общения с окружающими, развивать эмоциональную отзывчивость; активизировать творческие способности.

2 класс

Тест  «Музыкальный киоск»

1.     Для того чтобы музыка зазвучала, нужны композитор, исполнитель, слушатель. Обведи букву правильного ответа.

                 а) Да                                                       б) Нет

2.     Самая главная песня о нашей Родине – это Гимн.

                а) Да                                                            б) Нет

3.     Какой музыке созвучен данный рисунок? Обведи нужную букву.

а) Песня «Край, в котором ты живешь»

б) Симфония № 2 «Богатырская»

в) Гимн России

4.Человека, играющего на музыкальном инструменте, называют:

              а) Композитор                б) Исполнитель                в) Слушатель

5.Какое произведение мамы исполняют своим детям перед сном?

             а) Марш                           б) Полька                           в) Колыбельная

6.Найди и обведи лишнее:

 балалайка,                молоток,                        щётка.

7. Приведи в соответствие:

1.                                2.                                      3.

  

А) маршеруют                           Б) поют                     В) танцуют

  8. Выбери из предложенных слов три основных жанра в музыке. Обведи нужные слова

            танец, колыбельная, солист, хор, марш, вальс, полька, песня.

9. Какому композитору принадлежит сборник пьес под названием «Детский альбом»?

            а) Э. Григ                     б) П. Чайковский                   в) А. Бородин

10. Отгадай музыкальную загадку. Обведи букву правильного ответа.

На листочке, на страничке – то ли точки, то ли птички.

Все сидят на лесенке и щебечут песенки.

             а) Буквы                      б) Ноты                                   в) Звуки

11. Отгадай музыкальную загадку. Обведи букву правильного ответа.

Этот струнный инструмент зазвенит в любой момент,

И на сцене в лучшем зале, и в походе на привале.

              а) Гитара                  б) Скрипка                                  в) Арфа

                                                                           Молодец!

3 класс

Итоговый тест  за  1 полугодие

1. Найди лишнее:

А) Песня   Б) Танец   В) Марш   Г) Балет

2.Какие три чуда изображены в музыке Н.Римского – Корсакого

А) белка                                Б) 33 богатыря                       В) баба яга

Г) лебедь

3.Что такое опера

А) большой музыкальный спектакль

Б) музыкальный инструмент

В) танец

4.На каком музыкальном инструменте играл Садко в опере  Н.Римского-Корсакого «Садко»

А) баян                                  Б) гусли                                 В) пианино

5.Кто сочиняет музыку

А) поэт                              Б) художник                             В) композитор

6.Какой характер у частушки

А) озорной                         Б) грустный                               В) шутливый

7. Двухчастная форма это:

А) АВ          Б) АА               В) АВС

8. Приведи в соответствие:

1.                                     2.                        3.

   А) саксофон                Б) балалайка      В) виолончель

9. Продолжите определение:

Динамика – это сила…….

10. Главная мысль музыки это:

А) мелодия                 Б) гармония                  В) темп

Итоговый тест 3 класс

 2 полугодие

1. Найди лишнее:

А) Песня

Б) Танец

В) Марш

Г) Балет

2.Какие три чуда изображены в музыке Н.Римского – Корсакого

А) белка                                Б) 33 богатыря                       В) баба яга

Г) лебедь

3.Что такое опера

А) большой музыкальный спектакль

Б) музыкальный инструмент

В) танец

4.На каком музыкальном инструменте играл Садко в опере  Н.Римского-Корсакого «Садко»

А) баян                                  Б) гусли                                 В) пианино

5.Кто сочиняет музыку

А) поэт                              Б) художник                             В) композитор

6. Приведи в соответствие:

1. саксофон                                а) струнный инструмент

2. балалайка                               б) струнно-смычковый инструмент

3. виолончель                            в) духовой инструмент

7. Продолжи слова песни

Вместе весело шагать ……….

И конечно припевать ………..

8. Впишите недостающую ноту:

До, ре, ми,….., соль, ля, си;

9. Быстрый или медленный в музыке это-выберите правильный ответ:

а) тембр                      б) звукоряд                    в) темп

10. Отгадай музыкальную загадку. Обведи букву правильного ответа.

На листочке, на страничке – то ли точки, то ли птички.

Все сидят на лесенке и щебечут песенки.

  а) Буквы                      б) Ноты                                   в) Звуки

4 класс

Итоговый тест  1 полугодие

1.     Оцените утверждение:

  Романс – это музыкальное произведение, в котором более глубоко выражены чувства     человека.

  а) верно        

  б) неверно

2.  Человека, играющего на музыкальном инструменте, называют:

              а) Композитор                б) Исполнитель                в) Слушатель

3.     Приведи в соответствие:

1.                 2.                     3.

а) баян              б) балалайка    в) свирель

4. Выбери из предложенных слов три основных жанра в музыке. Обведи нужные слова

            танец, колыбельная, солист, хор, марш, вальс, полька, песня.

5. Самая главная песня о нашей Родине – это Гимн.

                а) Да                                                            б) Нет

   6. Выберите правильный ответ:

Сочиняет музыку:  а) художник        б) поэт              в)   композитор

  7. Выпишите русские народные музыкальные инструменты:

деревянные ложки, гусли, кларнет, виолончель, трещётка, балалайка, гармошка, флейта, свирель, баян, скрипка;

8. Выпишите три основных жанра музыки:

песня, опера, балет, марш, спектакль, танец, романс;

9. Продолжи слова песни:

«Дружба крепкая не сломается……………………………..

Друг в беде не бросит, лишнего не спросит………………..

10. Продолжите определение

Динамика-это ……………….

4 класс

Итоговый тест 2 полугодие

1. Верно ли следующее утверждение?

Композитор-это человек, который танцует под музыку

а) верно                                                   б) неверно

2. Прочитайте и напишите, как называется жанр?

Вальс, гопак, полька, болеро, кадриль;

3. Перечисли русские народные музыкальные инструменты.

4. Приведите в соответствие:

1) гусли                            а) духовой инструмент

2) свирель                        б) струнный инструмент

 3)деревянные ложки      в) ударный инструмент

5.Составьте слово, обозначающее силу звука в музыке:

2И       1Д    3Н     5М    8А     6И     4А    7К 

6. Составь по первым буквам русский народный музыкальный инструмент:

7. Выбери из предложенных слов три основных жанра в музыке. Выпиши нужные слова:   танец, колыбельная, солист, хор, марш, вальс, полька, песня.

8. Самая главная песня о нашей Родине – это Гимн.

                а) Да                                                            б) Нет

9. Паузы в музыке - это моменты тишины и знаки молчания. Они имеют такие же длительности, как и ноты, напишите их названия.

10. . Выберите правильный ответ:

Сочиняет музыку:   а) художник        б) поэт              в)   композитор

5 класс

Итоговый тест 1 полугодие

1. Приведите в соответствие:

а) народная музыка                     1) «Концерт №3»

б) профессиональная музыка     2) «Ты река ли, моя реченька»

                                                      3) «Солдатушки, бравы ребятушки»

                                                      4) Кантата «Александр Невский»

2. Приведите в соответствие:

а) солдатская                       1) «Ты река ли, моя реченька»

б) хороводная                      2) «Солдатушки, бравы ребятушки»

в) игровая                            3) «А мы просо сеяли»

г) лирическая                      4) «Милый мой хоровод»

3. Назовите композитора, которого называют музыкальным сказочником:

а) П.И.Чайковский

б) Н.А.Римский – Корсаков

в) М.И.Глинка

4. Оцените утверждение:

 Стихотворение «Осенняя пора» А.С.Пушкина и произведение «Осенняя песнь»    П.И.Чайковского – это лирические произведения

  а) верно        

  б) неверно

5. Напишите названия русских народных музыкальных инструментов.

6.Приведите в соответствие:

     а) Струнный инструмент                       1) рожок

     б) Ударный инструмент                         2) бубен

     в) Духовой   инструмент                        3) гусли

 7. Найдите лишнее:

       Жанры русских народных песен:

     а) Колыбельные

     б) Игровые

     в) Плясовые

     г) Хороводные

     д) Спокойные

     е) Трудовые

     ж) Обрядовые

   8. Впиши недостающую ноту: до, ре, ми, фа,….., ля, си.

   9.  Отгадай загадку:

«На листочке, на страничке- то ли точки, то ли птички, все сидят на лесенке и щебечут песенки»

10. Найди лишнее:

Музыкальный звук- это звук, который обладает определённой высотой, тембром, длительностью, громкостью, темпом.

5 класс

Итоговый тест 2 полугодие

1. Оцените утверждение:

       Музыка в народном стиле – это композиторская музыка,  похожая на народную музыку.

а) Верно

б) Неверно

2.     Найдите лишнее:

3. Приведите в соответствие:

1. балалайка                                       а) ударный инструмент

2. деревянные ложки                        б) струнный инструмент

3. свирель                                           в) духовой инструмент

4. Впишите недостающую ноту:  до, ре, ми, фа, соль,….., си.

5.Продолжи слова песни: «У моей России-…………….,

У моей России-…………….. .

6. Выберите композитора, которого по-другому называют «музыкальным сказочником»

а) П.И.Чайковский

б) М.П.Мусоргский

в) Н.А.Римский-Корсаков

г) М.И.Глинка

7.

8. .  Отгадай загадку:

«На листочке, на страничке- то ли точки, то ли птички, все сидят на лесенке и щебечут песенки».

9. . Приведите в соответствие:

а) солдатская                       1) «Ты река ли, моя реченька»

б) хороводная                      2) «Солдатушки, бравы ребятушки»

в) игровая                            3) «А мы просо сеяли»

г) лирическая                      4) «Милый мой хоровод»

10.

 

Итоговый тест по музыке

6        Класс

Музыка 1 полугодие

1.     Приведи в соответствие:

1 Моцарт                      2Григ                            3 Бетховен        

   

А)                                                  б)                                                  в)

2.Выпиши инструменты симфонического оркестра

3.Слово «увертюра» обозначает.

А) название инструмента,	В) пьесу для постановки на сцене,
Б) оркестровое вступление,	Г) определение темпа.

4.Найди лишнее:

Музыкальные профессии: дирижёр, пианист, солист, поэт, певец, художник, артист, гитарист, диджей, фотограф.

5.Продолжи определение:

Динамика-это ……………………..

Темп-это……………………………

Регистр-это………………………..

6. Впишите недостающую часть песни: вступление, куплет,…………., проигрыш, окончание.

7. Оцените утверждение:

       Музыка в народном стиле – это композиторская музыка,  похожая на народную музыку.

а) Верно

б) Неверно

8.Приведи в соответствие:

1. флейта                                  а) духовой инструмент

2. рояль                                    б) клавишный инструмент

3. скрипка                                в) струнно-смычковый инструмент

9. Отгадайте ребус напишите слова:

 

10.

 

Итоговый тест по музыке

6 класс

Музыка 2 полугодие

2.     Приведи в соответствие:

1 Моцарт                      2Григ                            3 Бетховен        

   

А)                                                  б)                                                  в)

2.Выпиши инструменты симфонического оркестра и посчитай количество

3.Слово «увертюра» обозначает.

А) название инструмента,	В) пьесу для постановки на сцене,
Б) оркестровое вступление,	Г) определение темпа.

4. Слово «динамика» обозначает:

А) силу звука,	В) многоголосие,
Б) темп,	Г) несколько звуков, взятых одновременно.

5.Продолжи определение:

Динамика-это ……………………..

Темп-это……………………………

Регистр-это………………………..

6. Впишите недостающую часть песни: вступление, куплет,…………., проигрыш, окончание.

7. Оцените утверждение:

       Музыка в народном стиле – это композиторская музыка,  похожая на народную музыку.

а) Верно

б) Неверно

8.Приведи в соответствие:

1. флейта                                  а) духовой инструмент

2. рояль                                    б) клавишный инструмент

3. скрипка                                в) струнно-смычковый инструмент

9. Впишите недостающую ноту: до, ре,….., фа, соль, ля, си.

10. Перечислите инструменты струнно-смычковой группы________________________________________.

Итоговый тест по музыке

7        Класс

Музыка 1 полугодие

1.     Установи соответствие между картинками и названиями. Укажи соответствия стрелочками

1.                                     2.                                   3.

      

        а)Симфония                б) Балет                        в) Опера

2.Слово «увертюра» обозначает.

А) название инструмента,	В) пьесу для постановки на сцене,
Б) оркестровое вступление,	Г) определение темпа.

3.Найди и выпиши лишнее:

Средства музыкальной выразительности-это  гармония, темп, регистр, мелодия, динамика, полифония, аккорд, тембр, нота.

4.Какой музыкальный термин в переводе означает «шутка»?

А) фантазия,	В) форте,
Б) скерцо,	Г) симфония.

5.Название последней части симфонии.

А) финал,	В) скерцо,
Б) адажио, 6. Проведи соответствие: 1.                                                        2.	Г) аллегро.

3.

а) Чайковский            б) Римский-Корсаков           в) Глинка

7. Напиши названия музыкальных инструментов:

1.                                                              2.

                         

                           3.

  

8. . Слово «динамика» обозначает:

А) силу звука,	В) многоголосие,
Б) темп,	Г) несколько звуков, взятых одновременно.

9. На какой линейке пишется нота соль:
А) на первой
Б) на второй
В) на третей
Г) на четвертой

10.

 

Итоговый тест по музыке 7 класс

 2 полугодие

1. Установи соответствие между картинками и названиями. Укажи соответствия стрелочками

1.                                2.                                   3.

      

        а)Симфония                б) Балет                        в) Опера

2.Слово «увертюра» обозначает.

А) название инструмента,	В) пьесу для постановки на сцене,
Б) оркестровое вступление,	Г) определение темпа.

3.Верно ли следующее утверждение?

Композитор-это человек, который пишет музыку:

а) верно                                                   б) неверно

4.Какой музыкальный термин в переводе означает «шутка»?

А) фантазия,	В) форте,
Б) скерцо,	Г) симфония.

5.Название последней части симфонии.

А) финал,	В) скерцо,
Б) адажио, 6. Проведи соответствие: 1.                                                        2.	Г) аллегро.

3.

а) Чайковский            б) Римский-Корсаков           в) Глинка

7. Проведи в соответствие:

1.                                                              2.

                         

                           3.

  

а) электрогитара                 б) синтезатор        в) ударная установка

8. . Слово «темп» обозначает:

А) силу звука,	В) многоголосие,
Б) скорость музыки,	Г) несколько звуков, взятых одновременно.

9. На какой линейке пишется нота си:
А) на первой
Б) на второй
В) на третей
Г) на четвертой

10.Найди лишнее и запиши:

Музыкальные профессии-это дирижёр, почтальон, барабанщик, водитель, певец, художник, поэт, скульптор.

Итоговый тест по музыке для 8 класса

Музыка 1 полугодие

1.Годы жизни композитора С. Прокофьева.

А) 1900-1955,	В) 1881-1950,
Б) 1891-1953,	Г) 1908-1965.

2.Слово «увертюра» обозначает.

А) название инструмента,	В) пьесу для постановки на сцене,
Б) оркестровое вступление,	Г) определение темпа.

3.Установи соответствие между картинками и названиями. Укажи соответствия стрелочками.

1.                                2.                                     3.

      

      А)Симфония                Б) Балет                          В) Опера

4.Как называется сочинение музыки сразу во время ее исполнения?

А) импровизация,	В) интерпретация,
Б) фантазия,	Г) композиция.

5.Объясни значение музыкальных терминов:

Динамика__________________________________________________________
Темп______________________________________________________________
Лад_______________________________________________________________
Тембр_____________________________________________________________
Регистр____________________________________________________________

6. .«Аккорд» - это:
      А) название музыкального жанра
      Б) созвучие из трех и более звуков
      В) обозначение лада
      Г) фамилия композитора

7.Название последней части симфонии.

А) финал,	В) скерцо,
Б) адажио,	Г) аллегро.

8. Что такое опера

А) большой музыкальный спектакль

Б) музыкальный инструмент

В) танец

9. Оцените утверждение:

       Музыка в народном стиле – это композиторская музыка,  похожая на народную музыку.

а) Верно

б) Неверно

10. Оцените утверждение:

Джаз – это музыкальное направление XX века, особенностью которого являются острый ритм и импровизация.

а) верно

б) неверно

Итоговый тест по музыке для 8 класса

Музыка 2 полугодие

1. Оцените утверждение:

Джаз – это музыкальное направление XX века, особенностью которого являются острый ритм и импровизация.

а) верно

б) неверно

2.Распредели по группам инструменты симфонического оркестра: флейта, виолончель, литавры, балалайка, кларнет, скрипка, труба, гармонь, фагот, альт, валторна, гусли, барабан, тромбон, свирель, арфа, туба, треугольник, гобой, контрабас. Обозначь названия групп. 

Духовые	Ударные	Клавишные	Струнные

3.Ребус. Прочитай слова по нотам. 

________________________________________________________________________________.

4.Распредели слова по двум подходящим колонкам:  лирика и патриотизм.
Любовь,  природа, победа, изящество, слава, нега, держава, очаг, армия, романс, чеканность, марш.
_____________________________  _______________________________
_____________________________  _______________________________
_____________________________  _______________________________
_____________________________  _______________________________

5.В каком вокальном произведении мелодия поется без слов?
- Песня «Сурок» Л. В. Бетховена
- «Вокализ» С. В. Рахманинова
- Романс «Я помню чудное мгновенье» М. И. Глинки

6.Основная тема творчества П.И. Чайковского:

А) сказка,

Б) борьба,

В) сатира,

Г) Родина.

7.Слово «увертюра» обозначает:
А) название инструмента,
Б) оркестровое вступление,
В) пьесу для постановки на сцене,
Г) определение темпа.

  8.«Аккорд» - это:
      А) название музыкального жанра
      Б) созвучие из трех и более звуков
      В) обозначение лада
      Г) фамилия композитора

9.Жанр, объединяющий в себе музыку, сценическое действие, литературу, хореографию, живопись:
А) симфония
В) песня
С) балет
D) баллада

10.На какой линейке пишется нота МИ:
А) на первой
В) на второй
С) на третей
D) на четвертой

11. Проведи соответствие:

1.                             2.                         3.                         4.

а) Свиридов           б) Хачатурян      в)Прокофьев      г)Шостакович

                                                                                   Спасибо за работу!

Итоговый тест по музыке 2 класс.

II полугодие

1.Найди и обведи лишнее:

 балалайка,                гитара,                        щётка.

2. Приведи в соответствие:

1.                                2.                                      3.

  

3. .Человека, играющего на музыкальном инструменте, называют:

              а) Композитор                б) Исполнитель                в) Слушатель

4.  Отгадай музыкальную загадку. Обведи букву правильного ответа.

На листочке, на страничке – то ли точки, то ли птички.

Все сидят на лесенке и щебечут песенки.

             а) Буквы                      б) Ноты                                   в) Звуки

5.  Выбери из предложенных слов три основных жанра в музыке. Обведи нужные слова

            танец, колыбельная, солист, хор, марш, вальс, полька, песня.

6.  На каком музыкальном инструменте играет пастух?

а) фортепиано          б) дудочка       в) скрипка

7. Треугольник- это

а) ударный       б) щипковый     в)клавишный

8. Сколько нот в звукоряде?

а)3                    б)5                    в)7

 9. В каком порядке располагаются ноты?

а) до, ре, ми, соль, фа, си, ля

б) до, ре, ми, фа, соль, ля, си

в) до, ми, ре, ля, соль, фа, си

10. Сколько линеечек в нотном стане?

а)  6             б) 5               в) 8