Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Коррекционная школа. Программно методический материал по предмету "Домоводство" 7 класс.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.
Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.
Подать заявку на курс
Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.
Подать заявку на курс
- Другое
Коррекционная школа. Программно методический материал по предмету "Домоводство" 7 класс.
Выберите документ из архива для просмотра:
Выбранный для просмотра документ программн методический материал Домоводство.docx
Коррекционная шкорла.
Программно-методический материал по предмету «Домоводство» для детей с тяжелой формой умственной отсталости 7 класс.
Программа (государственная). Данная Рабочая программа разработана на основе программно-методических материалов Обучение детей с выраженным недоразвитием интеллекта под редакцией кандидата психологических наук, профессора И.М. Бгажноковой. — М.: Гуманитар, изд. Центр ВЛАДОС, 2007 г.
Методические пособия:
Программа обучения детей с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью (подготовительный, I - X классы). Авторы: Н.А.Новосёлова, А.А.Шлыкова. Екатеринбург: Центр «Учебная книга» 2004 г.
Программа обучения учащихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью под редакцией Л.Б. Баряевой, Н.Н. Яковлевой г. Санкт-Петербург ЦДК 2011 год.
Содержание учебного предмета.
3.1. Предмет Домоводство (в неделю: 32 ч., в год: 68 ч.).
3.2. Актуальность и специфика изучения предмета. Специальные коррекционные занятия по предмету Домоводство направлены на практическую подготовку детей к самостоятельной жизни и труду, на формирование у них знаний и умений, способствующих социальной адаптации, на повышение уровня общего развития учащихся. Большое внимание уделено соблюдению правил гигиены и техники безопасности. Очевидно, что ролевые, деловые игры, экскурсии и практические занятия должны включать в себя разнообразные упражнения на закрепление правил этического поведения и этикета, способствовать развитию у воспитанников коммуникативных умений, мыслительной деятельности, общетрудовых навыков. Для успешного формирования у воспитанников адекватных представлений об окружающем будут использованы различные формы и методы обучения. Благодаря занятиям реализуется возможность посильного участия в работе по дому, воспитывается потребность устраивать свой быт в соответствии с общепринятыми нормами и правилами, развивается самостоятельность в организации своей жизни.
Цели.
Коррекционно-образовательные: Формирование у учащихся знаний о самостоятельной жизни, практическое обучение жизненно необходимым бытовым умениям и навыкам. Задачи:
формирование у детей элементарных представлений о конкретных фактах труда в своём доме, квартире, представления быта людей;
обучение простейшим технологическим знаниям и практическим умениям;
научить правилам ведения семейного хозяйства, практическим умениям, связанным с самообслуживанием и с обслуживанием членов семьи;
Коррекционно-развивающие цели: Коррекция интеллектуальных и физических недостатков учащегося с умеренной и тяжелой умственной отсталостью с учётом возрастных особенностей. Задачи:
развитие психических функций, мыслительной деятельности, моторной ловкости;
коррекция нарушений познавательной деятельности, речевой активности;
развитие коммуникативных качеств;
развивать и корректировать навыки самообслуживания.
Коррекционно-воспитательные цели: Воспитание основ нравственного поведения, норм этики в ближайшем (семейном) окружении; Задачи:
воспитание интереса к предмету, привычке к личной гигиене, соблюдению техники безопасности;
потребности устраивать свой быт в соответствии с общепринятыми нормами и правилами;
воспитание эмоционально положительного отношения к близким (родным);
воспитывать навыки самоконтроля.
3.4. Форма обучения – урок. Методами обучения являются практическая и игровая деятельность, беседа, наблюдение.
3.5. Форма контроля качества обучения.
Текущий и итоговый контроль (5-бальная система оценивания) усвоения программного материала осуществляется в форме практических проб, элементарных контрольных работ методом наблюдения по критерию относительной успешности (продвижение в уровне обученности и воспитанности относительно прежних собственных достижений). Итоговый контроль предполагает выявление уровня овладения навыками:
бытового труда - бытового общения;
правильного поведения в социуме.
Учебно-тематический план
№
п/п
Тематический раздел
Часы
Всего
Теоретических
Практических
1
Я и моя семья.
5
2
Личная гигиена.
5
3
Одежда и обувь.
7
4
Служба быта.
6
5
Питание
7
6
Торговля.
11
7
Жилище.
9
8
Транспорт.
6
9
Экскурсия
4
10
Повторение.
8
Всего:
68
5.Требование к уровню подготовки учащегося.
Базовый уровень должен обеспечить учащихся следующими умениями и навыками:
5.1. Учащиеся могут знать:
Свою фамилию, имя, возраст, домашний адрес и телефон; день и год рождения.
Виды почтовых отправлений (письма, открытки, телеграммы).
Правила поведения в общественных местах.
О губительном влиянии никотина, алкоголя, наркотиков.
Виды одежды, обуви, головных уборов, их назначение и значение для здоровья человека.
Виды транспорта.
Предприятия службы быта.
Виды и назначение магазинов, наименование в них товаров, цены, правила закупки товаров.
Правила техники безопасности при использовании электроприборов.
Учащиеся могут уметь:
Называть свою фамилию, имя, возраст, домашний адрес и телефон; дату и год своего рождения.
Соблюдать правила поведения в общественных местах,
Ухаживать за органами зрения, слуха, кожей рук, ногтями.
Поддерживать одежду и обувь в чистоте и порядке.
Приготовить простейшие блюда (бутерброды, отваривание овощей), заварить чай.
Вызвать врача на дом по телефону и записаться на приём к врачу в регистратуре.
6.Календарно-тематическое планирование
№
п/п
Тема
Кол-во час
Дата
Примечание
1
I четверть
Семья. Я и моя семья. Мои: фамилия, имя, отчество, день и год рождения.
18час
1
2
Мой домашний адрес. Имена родителей, ближайших родствен-ников, место работы и профессия родителей.
2
3
Понятие о доме, семье, семейных обязанностях. Члены семьи.
1
4
Семейные традиции. Уклад семьи в прошлом. Современная семья.
1
5
Личная гигиена.
Уход за органами зрения, слуха.
1
6
Уход за кожей рук, ногтями.
1
7
Способы закаливания, значение ЗОЖ для здоровья человека.
1
8
Влияние вредных привычек на здоровье человека.
1
9
Повторение изученного материала.
1
10
Одежда и обувь.
Значение одежды, обуви, головных уборов для сохранения здоровья человека.
1
11
Одежда и обувь по сезону. Виды одежды и обуви: уличная, школьная, домашняя. Правила ухода.
1
12
Просушивание намокшей одежды и ее чистка.
Умение привести в порядок свою одежду и обувь. Практическая работа.
1
13
Классификация обуви по сезонам. Сушка мокрой обуви. Чистка обуви щеткой.
1
14
Классификация сезонной одежды и разделение одежды на мужскую и женскую.
1
15
Виды головных уборов, их назначение
2
16
Повторение изученного материала.
1
17
II четверть
Служба быта. Предприятия службы быта. Мастерские по пошиву одежды, ремонту обуви и др.
14час
1
18
Работа прачечной, химчистки.
2
19
Больницы для детей и взрослых. Профессия врача.
1
20
Поликлиники для взрослых и детей по месту жительства.
1
21
Запись в регистратуре. Талон для посещения врача. Игра «На приёме у врача».
1
22
Питание.
Значение продуктов питания для здоровья человека.
1
23
Режим и рациональное питание.
1
24
Экскурсия в продуктовый магазин. Наблюдение за выбором продуктов.
1
25
Правильное хранение продуктов (в определённом месте и упаковке, холодильнике, банке, пакете и т. д.).
1
26
Санитарно-гигиенические требования и правила безопасной работы с режущими инструментами. Приготовление бутербродов с колбасой и сыром.
1
27
Правила безопасной работы с кипятком. Заваривание чая.
1
28
Сервировка стола к чаю.
1
29
Повторение изученного материала.
1
30
III четверть
Торговля. Виды магазинов. Режим работы. Специализированные магазины.
20час
2
31
Экскурсия в универмаг. Изучение основных товаров. Умение найти нужный отдел
1
32
Способы приобретения нужного товара и правила поведения в магазине. Игра в магазин.
2
33
Газетный киоск. Что продают в газетных киосках.
2
34
Экскурсия к газетному киоску. Чтение вывесок, покупка газет, открыток.
2
35
Обобщающий урок по теме «Торговля».
2
36
Жилище. Рассказ-описание «Наша квартира». Назначение комнат
1
37
Квартира, размещение вещей, мебели. Правила повседневной уборки.
2
38
Чем убирают квартиру: инвентарь, содержание, хранение. Моющие средства, их виды. Техника безопасного использования моющих и чистящих средств.
2
39
Правила ухода за мебелью. Виды и средства для ухода за мебелью.
1
40
Ковровые изделия. Практическая работа с использованием пылесоса, чистящих средств: чистка ковров, мягкой мебели.
1
41
Обращение с кухонной посудой (функциональное использование, различение чистой и грязной посуды, мытьё и чистка, хранение).
1
42
Повторение изученного материала.
1
43
IV четверть
Транспорт – наш помощник. Виды транспорта.
16час
1
44
Экскурсия на улицу с целью наблюдения за общественным транспортом.
1
45
Правила дорожного движения. Знаки.
2
46
Сюжетно-ролевая игра «В автобусе».
1
47
Обобщающий урок по теме «Транспорт».
1
48
Повторение. Знание своего имени, возраста, адреса и имен родителей, их места работы и профессии.
1
49
Владение информацией о своих близких.
1
50
Личная гигиена. Влияние ЗОЖ на здоровье человека.
2
51
Правила поведения в общественных местах. Культура общения и поведения.
1
52
Классификация сезонной одежды и обуви. Подготовка к хранению.
1
53
Роль продуктов питания для здоровья человека.
2
54
Виды транспорта. Транспорт – наш помощник.
1
55
Повторение изученного материала.
1
| Автор | |
|---|---|
| Дата добавления | 20.09.2015 |
| Раздел | Другое |
| Подраздел | Рабочие программы |
| Просмотров | 255 |
| Номер материала | ДA-055036 |
Чтобы добавить отзыв,
войдите в Ваш кабинет или
зарегистрируйтесь
Похожие материалы
Организация экологического отряда в летний период.
КТП по внеурочной деятельности "Волейбол 5 класс"
Обобщение опыта работы "Семейные традиции"
Педагогический проект "Тепло детских сердец людям"
Конспект мероприятия по семейному воспитанию "Под счастливой крышей"
Рабочая программа по внеурочной деятельности по волейболу 5 класс
Қазақтың ұлы жазушысы - Абай Құнанбаев
20.09.2015
Просмотров: 204
Комментариев: 0
Просмотров: 204
Комментариев: 0
20.09.2015
Просмотров: 566
Комментариев: 0
Просмотров: 566
Комментариев: 0
20.09.2015
Просмотров: 249
Комментариев: 0
Просмотров: 249
Комментариев: 0
20.09.2015
Просмотров: 311
Комментариев: 0
Просмотров: 311
Комментариев: 0
20.09.2015
Просмотров: 318
Комментариев: 0
Просмотров: 318
Комментариев: 0
20.09.2015
Просмотров: 482
Комментариев: 0
Просмотров: 482
Комментариев: 0
20.09.2015
Просмотров: 169
Комментариев: 0
Просмотров: 169
Комментариев: 0