Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Коррекционная школа. Программно методический материал по предмету "Домоводство" 7 класс.

Коррекционная школа. Программно методический материал по предмету "Домоводство" 7 класс.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Другое

Название документа программн методический материал Домоводство.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m2a7690f7.gif

Коррекционная шкорла.

Программно-методический материал по предмету «Домоводство» для детей с тяжелой формой умственной отсталости 7 класс.


    1. Программа (государственная). Данная Рабочая программа разработана на основе программно-методических материалов Обучение детей с выраженным недоразвитием интеллекта под редакцией кандидата психологических наук, профессора И.М. Бгажноковой. — М.: Гуманитар, изд. Центр ВЛАДОС, 2007 г.

    2. Методические пособия:

  • Программа обучения детей с умеренной и тяжёлой умственной отсталостью (подготовительный, I - X классы). Авторы: Н.А.Новосёлова, А.А.Шлыкова. Екатеринбург: Центр «Учебная книга» 2004 г.

  • Программа обучения учащихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью под редакцией Л.Б. Баряевой, Н.Н. Яковлевой г. Санкт-Петербург ЦДК 2011 год.



  1. Содержание учебного предмета.

3.1. Предмет Домоводство (в неделю: 32 ч., в год: 68 ч.).


3.2. Актуальность и специфика изучения предмета. Специальные коррекционные занятия по предмету Домоводство направлены на практическую подготовку детей к самостоятельной жизни и труду, на формирование у них знаний и умений, способствующих социальной адаптации, на повышение уровня общего развития учащихся. Большое внимание уделено соблюдению правил гигиены и техники безопасности. Очевидно, что ролевые, деловые игры, экскурсии и практические занятия должны включать в себя разнообразные упражнения на закрепление правил этического поведения и этикета, способствовать развитию у воспитанников коммуникативных умений, мыслительной деятельности, общетрудовых навыков. Для успешного формирования у воспитанников адекватных представлений об окружающем будут использованы различные формы и методы обучения. Благодаря занятиям реализуется возможность посильного участия в работе по дому, воспитывается потребность устраивать свой быт в соответствии с общепринятыми нормами и правилами, развивается самостоятельность в организации своей жизни.


    1. Цели.

Коррекционно-образовательные: Формирование у учащихся знаний о самостоятельной жизни, практическое обучение жизненно необходимым бытовым умениям и навыкам. Задачи:

  • формирование у детей элементарных представлений о конкретных фактах труда в своём доме, квартире, представления быта людей;

  • обучение простейшим технологическим знаниям и практическим умениям;

  • научить правилам ведения семейного хозяйства, практическим умениям, связанным с самообслуживанием и с обслуживанием членов семьи;

Коррекционно-развивающие цели: Коррекция интеллектуальных и физических недостатков учащегося с умеренной и тяжелой умственной отсталостью с учётом возрастных особенностей. Задачи:

  • развитие психических функций, мыслительной деятельности, моторной ловкости;

  • коррекция нарушений познавательной деятельности, речевой активности;

  • развитие коммуникативных качеств;

  • развивать и корректировать навыки самообслуживания.

Коррекционно-воспитательные цели: Воспитание основ нравственного поведения, норм этики в ближайшем (семейном) окружении; Задачи:

  • воспитание интереса к предмету, привычке к личной гигиене, соблюдению техники безопасности;

  • потребности устраивать свой быт в соответствии с общепринятыми нормами и правилами;

  • воспитание эмоционально положительного отношения к близким (родным);

  • воспитывать навыки самоконтроля.


3.4. Форма обучения – урок. Методами обучения являются практическая и игровая деятельность, беседа, наблюдение.


3.5. Форма контроля качества обучения.

Текущий и итоговый контроль (5-бальная система оценивания) усвоения программного материала осуществляется в форме практических проб, элементарных контрольных работ методом наблюдения по критерию относительной успешности (продвижение в уровне обученности и воспитанности относительно прежних собственных достижений). Итоговый контроль предполагает выявление уровня овладения навыками:

  • бытового труда - бытового общения;

  • правильного поведения в социуме.


  1. Учебно-тематический план



п/п




Тематический раздел


Часы

Всего

Теоретических

Практических

1

Я и моя семья.

5


2

Личная гигиена.

5



3

Одежда и обувь.

7



4

Служба быта.

6

5

Питание

7


6

Торговля.

11



7

Жилище.

9



8

Транспорт.

6


9

Экскурсия

4



10

Повторение.

8



Всего:

68



5.Требование к уровню подготовки учащегося.

Базовый уровень должен обеспечить учащихся следующими умениями и навыками:

5.1. Учащиеся могут знать:

  • Свою фамилию, имя, возраст, домашний адрес и телефон; день и год рождения.

  • Виды почтовых отправлений (письма, открытки, телеграммы).

  • Правила поведения в общественных местах.

  • О губительном влиянии никотина, алкоголя, наркотиков.

  • Виды одежды, обуви, головных уборов, их назначение и значение для здоровья человека.

  • Виды транспорта.

  • Предприятия службы быта.

  • Виды и назначение магазинов, наименование в них товаров, цены, правила закупки товаров.

  • Правила техники безопасности при использовании электроприборов.

    1. Учащиеся могут уметь:

  • Называть свою фамилию, имя, возраст, домашний адрес и телефон; дату и год своего рождения.

  • Соблюдать правила поведения в общественных местах,

  • Ухаживать за органами зрения, слуха, кожей рук, ногтями.

  • Поддерживать одежду и обувь в чистоте и порядке.

  • Приготовить простейшие блюда (бутерброды, отваривание овощей), заварить чай.

  • Вызвать врача на дом по телефону и записаться на приём к врачу в регистратуре.

6.Календарно-тематическое планирование

п/п

Тема

Кол-во час

Дата

Примечание

1

I четверть

Семья. Я и моя семья. Мои: фамилия, имя, отчество, день и год рождения.

18час

1



2

Мой домашний адрес. Имена родителей, ближайших родствен-ников, место работы и профессия родителей.

2



3

Понятие о доме, семье, семейных обязанностях. Члены семьи.

1



4

Семейные традиции. Уклад семьи в прошлом. Современная семья.

1



5

Личная гигиена.

Уход за органами зрения, слуха.

1




6

Уход за кожей рук, ногтями.

1



7

Способы закаливания, значение ЗОЖ для здоровья человека.

1



8

Влияние вредных привычек на здоровье человека.

1



9

Повторение изученного материала.

1



10

Одежда и обувь.

Значение одежды, обуви, головных уборов для сохранения здоровья человека.

1



11

Одежда и обувь по сезону. Виды одежды и обуви: уличная, школьная, домашняя. Правила ухода.

1



12

Просушивание намокшей одежды и ее чистка.

Умение привести в порядок свою одежду и обувь. Практическая работа.

1





13

Классификация обуви по сезонам. Сушка мокрой обуви. Чистка обуви щеткой.

1



14

Классификация сезонной одежды и разделение одежды на мужскую и женскую.

1



15

Виды головных уборов, их назначение

2



16

Повторение изученного материала.

1



17

II четверть

Служба быта. Предприятия службы быта. Мастерские по пошиву одежды, ремонту обуви и др.

14час

1



18

Работа прачечной, химчистки.

2



19

Больницы для детей и взрослых. Профессия врача.

1



20

Поликлиники для взрослых и детей по месту жительства.

1



21

Запись в регистратуре. Талон для посещения врача. Игра «На приёме у врача».

1



22

Питание.

Значение продуктов питания для здоровья человека.


1



23

Режим и рациональное питание.

1



24

Экскурсия в продуктовый магазин. Наблюдение за выбором продуктов.

1



25

Правильное хранение продуктов (в определённом месте и упаковке, холодильнике, банке, пакете и т. д.).

1



26

Санитарно-гигиенические требования и правила безопасной работы с режущими инструментами. Приготовление бутербродов с колбасой и сыром.

1



27

Правила безопасной работы с кипятком. Заваривание чая.

1



28

Сервировка стола к чаю.

1



29

Повторение изученного материала.

1



30

III четверть

Торговля. Виды магазинов. Режим работы. Специализированные магазины.

20час

2



31

Экскурсия в универмаг. Изучение основных товаров. Умение найти нужный отдел

1



32

Способы приобретения нужного товара и правила поведения в магазине. Игра в магазин.

2



33

Газетный киоск. Что продают в газетных киосках.

2



34

Экскурсия к газетному киоску. Чтение вывесок, покупка газет, открыток.

2



35

Обобщающий урок по теме «Торговля».

2



36

Жилище. Рассказ-описание «Наша квартира». Назначение комнат

1




37

Квартира, размещение вещей, мебели. Правила повседневной уборки.

2



38

Чем убирают квартиру: инвентарь, содержание, хранение. Моющие средства, их виды. Техника безопасного использования моющих и чистящих средств.

2




39

Правила ухода за мебелью. Виды и средства для ухода за мебелью.

1



40

Ковровые изделия. Практическая работа с использованием пылесоса, чистящих средств: чистка ковров, мягкой мебели.

1



41

Обращение с кухонной посудой (функциональное использование, различение чистой и грязной посуды, мытьё и чистка, хранение).

1



42

Повторение изученного материала.

1



43

IV четверть

Транспорт – наш помощник. Виды транспорта.

16час

1



44

Экскурсия на улицу с целью наблюдения за общественным транспортом.

1



45

Правила дорожного движения. Знаки.

2



46

Сюжетно-ролевая игра «В автобусе».

1



47

Обобщающий урок по теме «Транспорт».

1



48

Повторение. Знание своего имени, возраста, адреса и имен родителей, их места работы и профессии.

1



49

Владение информацией о своих близких.

1



50

Личная гигиена. Влияние ЗОЖ на здоровье человека.

2



51

Правила поведения в общественных местах. Культура общения и поведения.

1



52

Классификация сезонной одежды и обуви. Подготовка к хранению.

1



53

Роль продуктов питания для здоровья человека.

2



54

Виды транспорта. Транспорт – наш помощник.

1



55

Повторение изученного материала.

1







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 20.09.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров177
Номер материала ДA-055036
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх