Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Статьи / Коррекционные занятия по формированию грамматического строя речи с детьми с задержкой психического развития
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Коррекционные занятия по формированию грамматического строя речи с детьми с задержкой психического развития

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

"ЯСЛИ-САД №13 Г. ДОНЕЦКА"

hello_html_m236b029b.jpghello_html_522bb15a.jpg



hello_html_7d53b81e.jpg

ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ АЗБУКА

«Звуки чётко произносим - буквы правильно читаем»

hello_html_27f590d1.jpghello_html_32ddd181.pnghello_html_m6a30fa47.jpg



hello_html_m7b66f9ca.jpghello_html_m3dd7279d.jpghello_html_1517d056.jpg







Автор:

Кривобок Лариса Алексеевна, учитель-дефектолог МДОУ «ЯСЛИ-САД №13 Г. ДОНЕЦКА»






























Введение

Актуальность проблемы состоит в том, что дети дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья испытывают трудности при овладении навыком чтения. Особые трудности испытывают дети, имеющие нарушения речи, при которых страдает речедвигательное и речеслуховое развитие, фонематический слух.

Обучение дошкольников родному языку в детском саду идёт через усвоение грамматического строя речи. Если этот процесс идёт неумело или не опирается на правильное звукопроизношение, интеллектуальное развитие ребёнка задерживается, нарушается фонематическое восприятие, звуковой анализ и синтез, слоговая структура, звуконаполняемость слов. Если вовремя и в определённой последовательности все это не исправить в детском возрасте, то у детей возникнут трудности в общении с окружающими, что повлечёт определённые изменения личности в цепи развития "ребёнок-подросток-взрослый", что приведёт к возникновению закомплексованности, мешая им учиться и в полной мере раскрыть свои природные способности и интеллектуальные возможности.

Для решения данной проблемы представляем данное методическое пособие, целью которого является обучение детей старшего дошкольного возраста грамоте, обогащению словарного запаса, формированию грамматического строя речи, развитию связной речи и воспитание звуковой культуры речи. В пособии порядок работы над звуками и буквами методически обоснован и адаптирован согласно Типовой образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы».

Пособие предназначено для обучения чтению дошкольников, имеющих нарушения речи. Может быть использовано учителями-логопедами, дефектологами, воспитателями, родителями.

Основная часть.

В последние время у родителей наметилась тенденция

к форсированному обучению детей грамоте, при котором допускаются ошибки, а подчас наносится вред ребёнку, который в последствии испытывает трудности в процессе обучения в связи с тем, что не все звуки, а, следовательно и читаемые буквы произносятся верно.

В связи с этим возникла необходимость систематизировать последовательность изучения букв в соответствии с методическими требованиями известного педагога-логопеда и автора книги "Воспитание у детей правильного произношения» Марии Федоровны Фомичёвой . Последовательность знакомства со звуками речи осуществляется с учётом того, что дети должны эти звуки чётко воспринимать и правильно произносить. На начальном этапе обучения можно отнести гласные звуки и легко произносимые согласные звуки: А, У, М, О, П, Э, Б, И, Ы. Из этих букв читаются слоги, слова.

Практическая часть.

В пособии предлагаются картинки, названия

которых состоят из звуков, легко произносимых детьми. К каждой группе картинок даётся инструкция к конкретному действию с ними. Подготовительные упражнения имеют целью направить внимание детей на звуковую сторону речи. Одновременно под руководством взрослого на первом этапе дети учатся вслушиваться в звуковой состав слов, узнавать и различать звуки в словах.

В пособии представлены лексические темы для развития словарного запаса, развития мышления и памяти, совершенствования основных познавательных процессов, что способствует усвоению основ грамматического строя русского языка. Пособие оформлено иллюстративным материалом. Уже в первый период происходит подготовка дошкольника к звуковому восприятию слов, делению слов на слоги. Называя картинку, ребёнок ловит ритм слова, правильно делит на части. Идёт связь конкретного предмета с признаком, действием. Слова, предметы легко обобщаются, систематизируются, выделяются, соотносятся с определенной лексической темой. Здесь представлены забавные стихотворения о буквах, игровые упражнения, где дети учатся анализировать, обобщать и развивать фонематический слух.

Азбука с А начинаетсяhello_html_50e67d96.png

Есть и другие слова

Аист, Автобус, Ангина,

Август, Акула, Альбина

hello_html_149e943a.pngОТГАДАЙhello_html_m64a1d9b2.png

Что за чудо –длинный дом!

Пассажиров много в нём

Носит обувь из резины

И питается бензином

hello_html_6e7a1094.png

А как лестница стоит

Перед входом в алфавит

(Г. Виеру)hello_html_mb17348c.jpg


Аист азбуку учил

И «отлично» получил

И сегодня без подсказки

Сам себе читает сказки

Круглый-круглыйhello_html_m59e36ed4.png

Сладкий-сладкий

А разрежешь-посмотри

Красный-красный

Он внутри

НАЗОВИ КАРТИНКИ

hello_html_m1966478d.pnghello_html_13c80314.pnghello_html_m493428a1.png

Каждый звук имеет свой знак. Гласный звук выглядит так- О (это наш открытый ротик, когда воздух выходит из него свободно) Попробуй спой: А-а-а.

Запомни:

Букву видим и пишем.Звук произносим

Звук А – гласный его можно петь.

Прочти А а а

Гласные тянутся к песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В темном лесу звать и аукать

И в колыбельке Алёнку качать.

(В.Берестов)

Игра «Хлопни в ладоши, если услышишь звук «А» среди звуков: А, И, Т, Б, А, К, А, У, Д, А

В словах : Айболит, Аня, котик, автобус, санки, домик, Антон, футбол, альбом, стол, кукла, аптека, апельсин, паук

Найди и назови картинки: со звуком А

Назови все картинки одним словомhello_html_m16c9cf77.png

hello_html_mf348ea1.pnghello_html_5c9cb50b.pnghello_html_m41154be.png








Слепи букву А из пластилина, выложи из палочек

Улица, кактус, улитка, hello_html_m1e248817.png

Буду, иду и ку-ку.hello_html_47577fbe.png

Во многих словах мы слышим Гласный звук У

Спит улиточка в дому

Видит сны про букву У

Удобная буква! hello_html_6888dc35.png

Удобно в ней то,

Что можно на букву

Повесить пальто.

(Е.Тарлапан) hello_html_149e943a.png

ОТГАДАЙ

Пухом богата,hello_html_m132a6cd.png

Клюв - лопата,

В речке бродит,

Вперевалку ходит

Ловко сети он плетет hello_html_16a3f1b9.png

Как сплетет – добычу ждет,

Притаится – злой, косматый,

Мушек ловит в сеть крылатых

hello_html_m7178411f.png

Оля слушает в лесу, hello_html_7eee86b0.png

Как кричат кукушки.

А для этого нужны

Нашей Оле ...

(Ушки)


Что это у Галочки? Ниточка на палочке,

палочка в руке, а ниточка в реке.

Звук спрятался в слове

И ждёт. Кто его сейчас найдёт

Игра «Поймай ладошками звук У в словах»:

Выдели звук из слов (начало, середина, конец)

hello_html_m5453fe6b.pnghello_html_dec2791.png

hello_html_m3a43bc25.png

Уши бусы паруса



Палка кукла голова голова Зубы

hello_html_318595d5.pnghello_html_7e056b72.png

hello_html_m33616ab9.pnghello_html_m2c83fbaa.png





Утка кенгуру Улыбаюсь, ухожу.hello_html_1263deac.pnghello_html_m44f3a934.png


hello_html_m641ded8c.png

Когда заблудились

В лесу кричат

АУ! АУ! АУ!


А а а – поем Уа, уа, уа hello_html_528a59c4.png

И У у у - поем Так кричит малыш,

Значит гласные Чтобы мама подошла

вдвоем

hello_html_2aac600d.pngПРОЧТИ:

hello_html_m10c46432.png

А У

hello_html_m10c46432.png

А


hello_html_149e943a.pngНАЗОВИ КАРТИНКИ И ПОСЧИТАЙ ИХ : 1…, 2…., много…

Мышка мыла мылом носик, hello_html_6b39b23d.png

Мыла спинку, мыла хвостик.hello_html_164e8032.png

Мыла так, что стала белой

И от счастья мыло съелаhello_html_m2db7ec81.png

hello_html_m36d51910.png

Медвежата

сладкий мед

Могут кушать

Целый год

(Н.Лимонова)hello_html_m37fa6e8d.png

Эта буква спит в берлоге

hello_html_m2363975a.png




Буква М – Горбы верблюда! Это разве ли не чудо. (В.Черняева)



Моет руки, моет ноги

hello_html_m4e923e1d.png

Надоедливо жужжит

И по комнате кружит

hello_html_4be932da.png

hello_html_149e943a.pngНАЗОВИ КАРТИНКИ. ВЫДЕЛИ ПЕРВЫЙ ЗВУК В СЛОВАХ.

hello_html_m7c72d74c.png

hello_html_6b3073e7.png

hello_html_m7dd39973.png

hello_html_m57b56e13.png

hello_html_149e943a.pngОТГАДАЙ

Длинный тонкий стебелек

Сверху алый огонек.

Не растение - маяк, hello_html_2319985a.png

Это ярко-красный … мак.


Пошел служить мой друг во флот,

На корабле теперь плывет. и, хоть

волна идет горой, hello_html_ac3a76a.png

На палубе стоит герой. На нем морская форма

Он не боится шторма.

hello_html_37937c0d.png


Палочка и палочка

Между ними галочка

И понятно всем

Получилась буква М!

ЗВУК М – СОГЛАСНЫЙ ЗВУК

Согласные звуки не поются и обозначаются значком

« »

это преграда на пути проходящего воздуха, которую создают губы, зубы или язык

Согласные … согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть.

Даже фыркать и шипеть.

Но не хочется им петь. (В.Берестов)

Игра «Поймай звук «М» ладошками»

- среди звуков: А, М, Т, Б, У, М, А, У, М, У

- в словах : Мак, дом, окна, музыка, дыня, собака, туман, ком

Согласные и гласные дружат и вместе образуют слоги

hello_html_2aac600d.png

ПРОЧТИ





АМ



УМ



МА



МУ

hello_html_7dd2d91e.png





МА



МУ



АМ



УМ


hello_html_1a7c34d3.png

hello_html_1a7c34d3.png

hello_html_1a7c34d3.png

И согласные умеют

В слове спрятаться везде:

Ты найди ее в начале,

В середине и в конце.

hello_html_m788a20dc.png

hello_html_642bcdd7.png

hello_html_m57472f77.png

hello_html_52cbe74f.png

hello_html_m2d369194.png

hello_html_38e3fbd0.png

hello_html_39384654.png

hello_html_19db26ec.png

hello_html_43b5b893.png

hello_html_m33d5c49b.png

hello_html_2aac600d.pngБуква А – отдельное маленькое слово. ПОИГРАЕМ

Арбуз сладкий,

hello_html_m2749b29f.png

а лимон кислый

hello_html_m1a589a3a.png

Автобус большой,

hello_html_b8caadb.png

а самокат маленький

hello_html_m7ec53ce8.png

Летом тепло,

hello_html_m7178411f.png

а зимой холодно

hello_html_47278658.png

Люди говорят,

hello_html_m75002754.png

а кошки мяукают

hello_html_m1f2a44c0.png




Буква О – луна и солнце,hello_html_9f31b07.png

В доме круглое оконце.

И часы, и колесо,hello_html_370ca9c9.png

И это, кажется, не все.

В старом дереве дупло. Ну совсем, как буква О Букву О писать легко – нарисуем колесо.

Гласный звук О ходит за Олей,

Бегает с Вовой и Соней,

Знает Оксану, Костю и Тоню.

Ослик был сегодня зол,

Он узнал, что он осел.

hello_html_2aac600d.pngЗапомни:

Звук О – гласный звук,

его можно петь: ООО

Буква О гласная буква

hello_html_2ea6ebe2.png

hello_html_2aac600d.pngМы говорим и думаем словами. Слова бывают разны


hello_html_m2309e4f8.png


hello_html_52186946.png


hello_html_m73df6a43.png


hello_html_m7fcb14a1.png

Короткие «ОЙ»

И сладкие «МЕД»

Зеленые «ВЕТКА»

И горькие «ЛУК»


hello_html_m556cfe48.png


hello_html_m78f942c6.png



hello_html_m189d3c1.png


hello_html_m16e5265b.png

Мохнатые «КОТ»

Уютные «ДОМ»


И теплые «ЛЕТО»


И длинные «ОДЕЯЛО»

hello_html_149e943a.png

Прохлопай название каждой картинки

НАЗОВИ КАРТИНКИ. Определи место О в слове

Сколько звуков в слове УХО?

Составь схему слова

hello_html_7eee86b0.png


О - О

hello_html_m3c1b1bb3.png


Обруч катится легко

Он похож на букву О



hello_html_149e943a.pngНайди картинки со звуком О. Назови картинки одним словом.

hello_html_267ea71e.png

hello_html_754ddeb6.png

hello_html_c5c142b.png

hello_html_11da155b.png

hello_html_6d2a259d.png

hello_html_m7fcb14a1.png

hello_html_m1371e3b1.png

hello_html_1de7cbe4.png

hello_html_151a5f93.png

hello_html_m18eb825c.png

Послушайте сказку об Ослике.

С какого звука начинаются все слова в сказке?hello_html_m5328ec2c.png

Однажды осенью около озера оказался огорченный, обиженный Ослик.

-Один, опять один, -охал он.

Обезьянка отнесла Ослику овес. Олененок отнес Ослику овощи. Орел отнес Ослику оладьи.

- Обед! Отличный обед! – обрадовался Ослик.



hello_html_556d759b.png

hello_html_6b82bc7e.png

hello_html_22f03781.png

hello_html_mb80904.png

hello_html_m6cb57e51.png

hello_html_m59340ed6.png

Заключение

Предоставленная разработка занятий по обучению грамоте обеспечивает знакомство с буквами, развитие фонематического слуха, навыков звукового анализа, преодоление нарушений слоговой структуры слов, зрительного восприятия, речи, активизацию и обогащение словарного запаса детей. Материал занятий упорядочен в определенной последовательности, его можно использовать для обучения чтению тех малышей, которые еще не научились произносить трудные звуки, а традиционный порядок изучения букв в нем изменен в соответствии с нормами развития детской речи. Такие буквы, изучаются в этой азбуке в последнюю очередь, что поможет избежать нарушений чтения и письма у детей в школе. В пособии много ярких забавных картинок, авторских стихотворений, занимательных заданий, игровых упражнений. Поэтому, мы надеемся, что данные разработки занятий заинтересуют читателей системой подачи материала, окажутся полезными при обучении чтению детей, имеющих нарушения речи и доставят удовольствие, как ребенку, так и взрослому.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение ……………………………………3

Основная часть………………………………4

  1. Теоретическая часть ……………………4

  2. Практическая часть………………………5

  3. Дидактическая часть ……………………7hello_html_m73e88375.jpg

Заключение. …………………………………19

Литература……………………………………20


Список использованной литературы:

1.Волкова Л. С. Логопедия. М,: «Просвещение», 1989,-527с.

2. Жукова Н. С., Мастюкова Е. М. преодоление задержки речевого развития у дошкольников. М,: «Просвещение», 1973.- 220с.

3.Максаков А. И. Правильно ли говорит ваш ребёнок. М,: «Просвещение», 1988.-157с.

4. Фомичёва М. Ф. Воспитание у детей правильного произношения. М,: «Просвещение», 1966.-216с.

5. Юричко В. И. Буквотека. Донецк,: «Сталкер»,1998.-270с.

6. http://detskiy-sad.com/alfavit-dlya-detej

7. http://allforchildren.ru/pictures/alphabets.php

8. http://doshkolenok.net/bukva-o/1440-kartinki-s-bukvoy-o.html





21


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 26.10.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Статьи
Просмотров91
Номер материала ДБ-292931
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх