Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Коррекционный урок индивидуальное занятие по развитию слухового восприятия и формированию произношения
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Коррекционный урок индивидуальное занятие по развитию слухового восприятия и формированию произношения

библиотека
материалов

hello_html_m2212ae99.gifhello_html_m60aeb36d.gifhello_html_m2cd4e0cc.gifКоррекционный урок: индивидуальное занятие по развитию слухового восприятия и формированию произношения.

Класс: 1 а (для глухого ребёнка 1 года обучения)

Учитель: Ландышева Лидия Николаевна.

Тема урока: Дифференциация звуков с-з, в слогах, словах и предложениях., вызывание Р. Текст «Светофор» восприятие по предложениям.

Тип урока: урок закрепления знаний.

Цели урока:

Образовательные: дифференцировать звуки с-з в речи, учить воспринимать текст по предложениям слухозрительно, обогащать словарь.

Коррекционно - развивающие: развивать познавательную активности учащейся, умения применять знания в самостоятельной речи. Развивать внимание и мышление.

Воспитательные: воспитывать навыки самоконтроля за речью; активности, любознательности, расширять кругозор.



Методы и приёмы работы: словесные (беседа, ответы на вопросы); наглядные (методы иллюстрации: картинки, презентация); практические методы (игра, составление предложения); проблемно-поисковые (ребусы);метод формирования познавательного интереса (активизация внимания при повторении, эффект удивления).метод стимулирования интереса к учению; метод самоконтроля; метод самостоятельной деятельности учащихся: закрепление и совершенствование усвоенных знаний и умений; выработка и усовершенствование навыков.

Формы организации: индивидуальная работа.

Используемые технологии: - игровые технологии - технология создания ситуации успеха на уроке - личностно-ориентированные – ИКТ.

Межпредметные связи: окружающий мир

Оборудование: презентация, картинки, слухоречевой тренажёр, таблички со словами, доска, зеркало, ноутбук, запись с неречевыми звучаниями.

Ход урока:

  1. Восприятие фраз слухозрительно.

Здравствуйте.

Иди к двери.

Считай от 1 до 5

Возьми тетрадь.

Время года зима.

  1. Дифференциация С – З.

Будем хорошо говорить С – З.

  • Изолированное произношение звуков.

hello_html_m6ce603b6.jpg

hello_html_m42380f17.png



Будем читать.

hello_html_m166f4313.png

  • Игра: Кто где живёт?

Назови картинки: свинья, лиса, заяц, змея, собака, коза, гусь, сова.

(если возникают затруднения, с помощью табличек и 1 – 2 слово собрать из разрезной азбуки)

Представлены картинки: дом и лес, обучающийся предлагается разложить названные картинки на 2 группы соотнеся кто где живёт.

  • Игра: Верно – неверно.

Это лес. Там растут деревья. Разложи картинки с деревьями на 2 группы : со звуками С и З. (картинки деревьев: барбарис, берёза, сосна, осина, ясень)

  • Ребусы.







ЛИ 100 К

100 Л

7 Я

Суп с=з

Коса с=з

100 П



ВО 7



стоп.jpgстол.jpgкусок.jpghttp://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=634841900-25-72&n=21hello_html_m6b176569.jpg

носок.jpgпесок.jpghello_html_5380cc56.jpghttp://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=426231872-38-72&n=21http://im5-tub-ru.yandex.net/i?id=849104114-29-72&n=21





Но

Пе

Ку

  • Будем считать

H7XMJCAO5V5NQCAICX0PNCAY7A3Z3CAIUAIXCCAU7080RCAOIC1VVCAVFQ4CQCAHOVUPGCAOAW5WXCAYWQR3MCA7214KZCA2QSG0QCAAL0SX1CAD82BX7CAO9KDBMCACUJA56CACTJX18CAEZ1L5H.jpg





hello_html_mfd4f573.png

1 стул, 2 стула, 3 стула, 4 стула, 5 стульев.



  • Дополни предложение и прочитай.





Зина ест http://im4-tub-ru.yandex.net/i?id=426231872-38-72&n=21.







hello_html_m6d691579.jpgживёт в лесу.











hello_html_m29ef0465.jpgна улице идёт снег.



  • Переставь слоги и прочитай слово.

Перестановка слогов:

спа – бо – си,

му – ка – зы



3.Физминутка

Ручки вверх, ручки вниз

На носочках подтянись.

Ручки ставим на бочок,

На носочках скок, скок, скок.

А затем поприседаем,

Никогда не замерзаем.



4.Артикуляционная гимнастика.

Упражнения: лопаточка, качели, часы, вкусное варенье, грибок, чашечка, барабанщик, лошадка.

Изолированное произношение РРРРР.

5. Текст.

Светофор

На улице светофор.

Красный свет – стой!

Жёлтый свет - жди!

Зелёный свет – иди!

Восприятие слухозрительно, по предложениям. ( на столе картинка по тексту)



6. Будем слушать.

Неречевые звучания, транспорт.

Трактор, велосипед, трамвай, машина.

Различение на слух: что ты слышал?

7. Итог занятия.

Что мы делали?

Говорили, играли, слушали, читали.

Занимались хорошо.



C:\Users\НСКОШИ2\Desktop\фото для печати\20151113_110931.jpg



C:\Users\НСКОШИ2\Desktop\фото для печати\20151113_110942.jpg


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.01.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров248
Номер материала ДВ-329703
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх