Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Коррекционно- развивающее занятие на тему "Что такое зло?"

Коррекционно- развивающее занятие на тему "Что такое зло?"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Коррекционно-развивающее занятие.

Тема: Что такое зло?

Цель: сформировать четкие представления о зле; развивать способность противостоять злу; делать добро.

ПЛАН

Организационный момент:

А) Выбери из предложенных портретов людей, героев книг, те лица, которые тебе наиболее симпатичны и придумай им имена.

Детям предлагается набор из 10 – 15 портретов с добрым и явно выраженным злым выражением лица. (1-ая подгруппа)

Б) Составь осколочную картинку и подумай, добрый или злой герой изображен.

2-я подгруппа)


2. Введение в тему:

А) Вводная беседа «Что такое зло», «Какие у нас герои?», «Что всегда побеждает в сказках?»,

«С какими несправедливыми ситуациями тебе пришлось столкнуться?» (Словарное слово)

Б) Сообщение темы и целей занятия


«Я научу вас быть сильными и справедливыми жизни, понимать, где может прятаться зло и как его избегать».


3.Сообщение новых знаний:

А) Решение проблемных ситуаций.

На доске выставляется несколько картинок с изображением различных жизненных ситуаций.

Воспитанники должны отобрать те, на которых изображена ситуация с плохим, злым поступком и придумать название:

-мальчик тянет кошку за хвост (пример: «злой мальчик»);

-дети выбегают из автобуса и толкают старика, который падает (пример: Несчастный старик»)

-ученик бежит по школе в столовую, расталкивает детей, чтобы получить свой завтрак первым;

-девочка поливает цветы;

-мама гладит белье;

-мальчик по карманам лазает в раздевалке;

-мальчик читает


Б) Беседа: «Что надо изменить в рисунке, чтобы он стал добрым?»

В) Игра с аксессуарами

Выбери любой предмет и соверши с ним те действия, о которых можно сказать, они приносят людям добро».

Предметы: палка, веревка, книга, нож, камень и т. д

Г) Игра парами: «Отгадай, что мы придумали?

Дети вытаскивают конверты-задания, в которых лежат написанные названия ситуаций:

«Злой мальчик»,

«Вредный воспитатель»,

«Драчуны»,

«Грубый продавец»


4. ИТОГ: «Что нам нравится в жизни»?











Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Коррекционно-развивающее занятие.

Тема:  Что такое зло?

Цель: сформировать четкие представления о зле; развивать способность противостоять злу; делать добро.

ПЛАН

Организационный момент:

А) Выбери из предложенных портретов людей, героев книг, те лица, которые тебе наиболее симпатичны и придумай им имена.

Детям предлагается набор из 10 – 15 портретов с добрым и явно выраженным злым выражением лица.  (1-ая подгруппа)

Б) Составь осколочную картинку  и подумай, добрый или злой герой изображен.

                                      2-я подгруппа)

 

2. Введение в тему:

А) Вводная беседа «Что такое зло», «Какие у нас герои?»,  «Что всегда побеждает в сказках?»,

«С какими несправедливыми ситуациями тебе пришлось столкнуться?» (Словарное слово)

Б) Сообщение темы и целей занятия

 

«Я научу вас быть сильными и справедливыми жизни, понимать, где может прятаться зло и как его избегать».

 

3.Сообщение новых знаний:

А) Решение проблемных ситуаций.

На доске выставляется несколько картинок с изображением различных жизненных ситуаций.

Воспитанники должны отобрать  те, на которых изображена ситуация с плохим, злым поступком и придумать название:

-мальчик тянет кошку за хвост (пример: «злой мальчик»);

-дети выбегают из автобуса и толкают старика, который падает (пример:  Несчастный старик»)

-ученик бежит по школе в столовую, расталкивает детей, чтобы получить свой завтрак первым;

-девочка поливает цветы;

-мама гладит белье;

-мальчик по карманам лазает в раздевалке;

-мальчик читает

 

Б) Беседа: «Что надо изменить в рисунке, чтобы он стал добрым?»

В) Игра с аксессуарами

Выбери  любой предмет и соверши с ним те действия, о которых мо

Автор
Дата добавления 19.03.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Номер материала 449711
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх