Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Коррекционно- развивающее занятие на тему: "Большая и малая Родина"

Коррекционно- развивающее занятие на тему: "Большая и малая Родина"

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

ГБС(К)ОУ с.Малый Толкай.

















Коррекционно- развивающее занятие на тему:

"Большая и малая Родина"



















Воспитатель: Чернова Т.В.



2015-16 уч/год.

                                                                                               

Цель: Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.

Задачи:

Образовательно- коррекционные:

Расширить представления детей  о России, как о родной стране, нашем общем большом доме.

Систематизировать представление о том, что для каждого человека малая Родина – это место, где родился, где прошло детство.

Закрепллять названия крупных российских городов и рек, названия народных промыслов.

Закреплять умение объяснять значение предметов, изображённых на гербе страны.

Коррекционно- развивающие:

Развивать память, сообразительность, находчивость; творческие  способности.

Развивать навыки речевого общения.

Коррекционно- воспитательные:

Воспитывать гражданско - патриотические чувства,  любовь к  Родине; формировать интерес к познанию родного края.

 

Оборудование для воспитателя:  карта  России и Самарской области; изображения герба, изображение флага России и других стран; запись гимна; наглядно-дидактическое пособие «Народно-прикладное творчество русского народа»;картинки поезда с названиями станций; ноутбук.

Ход занятия:

-На планете много разных стран, но самая большая - наша страна. Как она называется? (Россия.)

Правильно, Россия.

Россия – наша Родина. Ребята, объясните, как вы понимаете, что такое «Родина»?

(Родина – место, где мы родились; страна, в которой мы живем. Родина у каждого человека одна. и  т.д) 

-Ребята, а кто знает стихотворение о Родине?

Девочки рассказывают стихотворение  о Родине.

Что такое Родина?

Маму я спросила.

Улыбнулась мама,

Повела рукой:

«Это наша Родина,

Милая Россия,

Нет другой на свете

Родины такой!»

-Много на свете кроме России всяких государств и земель, но одна у человека родная мать - одна у него и Родина.

- А как называлась наша родина в давние- давние времена? (Русь.)

- Крепко любили свою Родину русские люди и сложили о ней пословицы.  Вспомните их.

Жить – Родине служить. Родина поучает – Родина выручает. Кто за Родину горой, тот истинный герой. На чужой сторона и весна не красна.

Если дружба велика, будет Родина крепка.

Жить - Родине служить.

Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

Родина мать, умей за нее постоять.

Человек без Родины - что соловей без песни.

Родина любимая - что мать родимая.

Воспитатель: Все эти пословицы учат нас добру, любви к Родине, умению защищать её от врагов.

А теперь посмотрим на карту.

Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории, как Россия. Посмотрите на карту. (Показываю детям карту России.) Вот как много места занимает территория России.

( Сопровождаю свой рассказ показом на карте границы Российской Федерации).

Наша страна очень велика, и если на одном краю земли наступает ночь, то на другом уже наступило утро. Когда на севере реки скованы льдом, и Земля укрыта снегом, то на юге цветут сады и можно купаться в море.

Если мы живём в России, то кто мы?

(ответы детей)

Сегодня я хочу Вам предложить отправиться в небольшое путешествие.

Ребята, а на чем можно путешествовать? (На самолете, автобусе и т.д.)

- На чем мы отправимся в путешествие, вы узнаете, отгадав загадку:

Братцы в гости снарядились, 
Друг за друга уцепились, 
И помчались в путь далек, 
Лишь оставили дымок.

-Первая остановка - станция  “Государственная”

Назовите столицу России. (Москва.) слайд 1

-Как зовут президента нашей страны? (Владимир Владимирович Путин.) слайд 2

Назовите государственные символы России. (Герб, флаг, гимн.)

-Ребята, посмотрите,  сколько разных флагов. Давайте попробуем найти среди них флаг нашей страны. слайд 3

 (Из предложенных детям флагов разных стран дети выбирают флаг России.)

Молодцы! А кто знает стихотворение о флаге?

Белый цвет – березка,
Синий неба цвет,
Красная полоска – 
Солнечный рассвет.

-Кто знает стихотворение о гербе?

У России величавой -
На гербе орел двуглавый,
Чтоб на запад, на восток
Он смотреть бы сразу мог
Сильный, мудрый он и гордый.
Он – России дух свободный. ( В. Степанов ).

-Ребята, а как называется главная песня страны? ( гимн)

–  У каждой страны свой гимн. Сейчас мы послушаем отрывок гимна России.

(Звучит отрывок «Гимна России». Все слушают его стоя.)

-А сейчас нам пора отправляться дальше. Поехали.

  Станция  - «Историческая».

(Перед детьми выставка изделий декоративно – прикладного искусства):

Славилась Россия чудо – мастерами, 
Дерево и глину в сказку превращали.
Красками и кистью красоту творили,
Своему искусству молодых учили.

 - Предлагаю вам вспомнить названия изделий декоративно – прикладного искусства российских мастеров. Я загадаю Вам загадки, а вы должны отгадать, о чём идёт речь и найти отгадку среди представленных изделий.

 1.        Эта роспись – просто чудо,
Голубая вся посуда.
Роспись с синим завитком
Манит русским васильком. (Гжель.)

- Правильно, ребята. Посмотрите, какая красота!

-Следующая загадка:

2.        Выросла золотая травка на ложке,
Распустился красный цветок на плошке. (Хохлома.)
 

 3.        Разноцветные подружки
Любят прятаться друг в дружке. Что это? (Матрешка.)

– Конечно, это всем нам знакомая матрешка.        5.     Рядом с нами городок,

-Наш поезд отправляется дальше. Следующая станция «Игровая» Русский народ всегда умел не только трудиться, но и веселиться. Я предлагаю сейчас  поиграть в русскую - народную игру: « Солнышко».

Русская - народная игра: « Солнышко».

А наше путешествие продолжается. Занимаем места в вагонах. Поехали.

 Станция  «Географическая».

Воспитатель:

- Здесь нам надо правильно ответить на вопросы. (изображение реки) слайд 4

По картинке  догадайтесь, о чем пойдет речь?

Правильно, о реках. Реки России – могучие, полноводные, они несут свои воды в моря и океаны. Слушайте мою первую подсказку.

1. Название этой реки созвучно, одинаково с названием столицы нашей Родины. Это? (МОСКВА)

2. Эта река названа женским именем. (ЛЕНА)

3. Эта река протекает в нашем родном селе (Камелик)

- Молодцы! А какие ещё реки вы знаете? (Волга, Ока, Енисей, Амур и т.д)

–  В нашей стране очень много городов. Какие города вы знаете? (Петербург, Саратов, Самара и т.д.) Правильно.

Ну, а нам пора ехать дальше. Наш поезд отправляется. Все заняли места? Поехали.                         

-Ребята, сегодня мы ведем разговор о нашей Родине – России. Нам с вами посчастливилось родиться в этой прекрасной стране! Мы должны знать её историю и гордиться ей!

- Дорогие ребята, наше путешествие подошло к концу В ходе нашего путешествия мы много узнали о нашей стране, большой  и малой Родине Любите свою родину - большую и малую. Старайтесь больше узнать о ее истории, берегите ее природу, храните ее обычаи и традиции, живите и трудитесь ради ее блага. На память о нашем занятии мне хотелось бы подарить закладки.

 


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров89
Номер материала ДВ-410920
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх