Инфоурок Школьному психологу КонспектыКоррекционно-развивающее занятие с использованием солёного теста

Коррекционно-развивающее занятие с использованием солёного теста

Скачать материал

Коррекционно-развивающее занятие с использованием солёного теста

          Цель: развитие эмоциональной сферы; развитие цветовосприятия; гармонизация межличностных отношений; развитие мелкой моторики рук.

Возраст: 7 – 9 лет.

Время проведения: 1 час.

Оборудование и материалы: бусинка, солёное тесто, гуашь, ведёрко с водой, нитки для вязания, заготовка головы осьминога, ветошь для вытирания рук, аудиозапись со спокойной музыкой.

Ход занятия

Дети приветствуют друг друга пожатием руки.

Игра «Дружный кружок»

Все становятся в круг. Один ребёнок – водящий – в центре круга. В руке у него бусинка. Дети говорят текст: «Дети дружные играют, никого не забывают, если ты тоже друг – обними всех вокруг», идут по кругу, водящий – в противоположную сторону. Когда текст заканчивается, тот, напротив кого останавливается водящий, угадывает, в какой руке у него бусинка. Если отгадал, то обнимает водящего, если не отгадал – становится водящим.

После игры все садятся в круг.

Ведущий: Сейчас, ребята, я прочитаю вам сказку «Бесцветный мир».

В некотором царстве, в некотором государстве жили-были счастливые люди. А были они счастливые, потому что умели замечать цвета природы. Голубое небо и белые облака, первую зелень и даже серебристый дождик – всё радовало их. Но однажды случилась беда. Злой-презлой волшебник, пролетая над счастливым царством-государством, решил отнять у людей цвета-настроения. И задумал он страшное. Он закрыл своим плащом небо и держал так долго, что цвета-настроения стали блекнуть и сереть.

Волшебник ликовал: «Вот теперь они не будут видеть разные цвета и не будут радоваться». Так всё и случилось. Бесцветный мир не привлекал внимания людей, они стали чаще раздражаться и ссориться. Только один мальчик помнил, какой был мир раньше. Он задумался: кто ему может помочь? И решил, что ему помогут дети.

Ведущий: Поможем мальчику? Подумайте, какое у вас настроение. Выберите ту краску, которая, как вам кажется, соответствует вашему настроению. Возьмите кусочек теста. Скатайте шарик. Сделайте пальцем в нём небольшое углубление. Добавьте краски и начинайте мять тесто, пока оно полностью не окрасится. Вместе с краской вы дадите этому бесцветному материалу немножко своего настроения.

Упражнение «Круг настроения»

Все дети садятся в круг. Каждый показывает свой кусочек «цветного настроения» и рассказывает о том, какое у него настроение и почему. Затем ведущий раздаёт каждому по одному отрезку шерстяной ниточки и предлагает соединить свою ниточку с кусочком «цветного настроения» кого-нибудь из круга. В результате у каждого остаётся кусочек цветного солёного теста с ниточкой.

Ведущий: Ребята, как же мы отправим наши краски в волшебное царство-государство? Я предлагаю отправить их по морю, с дружным осьминогом. Ведущий достаёт заготовку головы осьминога.

Упражнение «Дружный осьминог»

Упражнение проводится под спокойную музыку. Каждый ребёнок берёт ниточку с кусочком солёного теста на конце и прикрепляет её к заготовке головы осьминога.

Ведущий: Вот какой получился у нас замечательный осьминожка – длинные ножки.  Давайте сейчас отправим его в волшебное царство-государство, на помощь мальчику.

Рефлексия

Каждый ребёнок говорит по фразе о том, что ему понравилось и запомнилось на занятии. Какие эмоции он испытывает в данный момент.

 

Микличева Евгения Павловна,

педагог-психолог МБОУ «СОШ» с.Айкино.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Коррекционно-развивающее занятие с использованием солёного теста"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Педагог-психолог

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

          Цель: развитие эмоциональной сферы; развитие цветовосприятия; гармонизация межличностных отношений; развитие мелкой моторики рук.

 

Возраст: 7 – 9 лет.

 

Время проведения: 1 час.

 

Оборудование и материалы: бусинка, солёное тесто, гуашь, ведёрко с водой, нитки для вязания, заготовка головы осьминога, ветошь для вытирания рук, аудиозапись со спокойной музыкой.

 

Ход занятия

 

Дети приветствуют друг друга пожатием руки.

 

Игра «Дружный кружок»

 

Все становятся в круг. Один ребёнок – водящий – в центре круга. В руке у него бусинка. Дети говорят текст: «Дети дружные играют, никого не забывают, если ты тоже друг – обними всех вокруг», идут по кругу, водящий – в противоположную сторону. Когда текст заканчивается, тот, напротив кого останавливается водящий, угадывает, в какой руке у него бусинка. Если отгадал, то обнимает водящего, если не отгадал – становится водящим.

 

После игры все садятся в круг.

 

Ведущий:Сейчас, ребята, я прочитаю вам сказку «Бесцветный мир».

 

В некотором царстве, в некотором государстве жили-были счастливые люди. А были они счастливые, потому что умели замечать цвета природы. Голубое небо и белые облака, первую зелень и даже серебристый дождик – всё радовало их. Но однажды случилась беда. Злой-презлой волшебник, пролетая над счастливым царством-государством, решил отнять у людей цвета-настроения. И задумал он страшное. Он закрыл своим плащом небо и держал так долго, что цвета-настроения стали блекнуть и сереть.

 

Волшебник ликовал: «Вот теперь они не будут видеть разные цвета и не будут радоваться». Так всё и случилось. Бесцветный мир не привлекал внимания людей, они стали чаще раздражаться и ссориться. Только один мальчик помнил, какой был мир раньше. Он задумался: кто ему может помочь? И решил, что ему помогут дети.

 

Ведущий: Поможем мальчику? Подумайте, какое у вас настроение. Выберите ту краску, которая, как вам кажется, соответствует вашему настроению. Возьмите кусочек теста. Скатайте шарик. Сделайте пальцем в нём небольшое углубление. Добавьте краски и начинайте мять тесто, пока оно полностью не окрасится. Вместе с краской вы дадите этому бесцветному материалу немножко своего настроения.

 

Упражнение «Круг настроения»

 

Все дети садятся в круг. Каждый показывает свой кусочек «цветного настроения» и рассказывает о том, какое у него настроение и почему. Затем ведущий раздаёт каждому по одному отрезку шерстяной ниточки и предлагает соединить свою ниточку с кусочком «цветного настроения» кого-нибудь из круга. В результате у каждого остаётся кусочек цветного солёного теста с ниточкой.

 

Ведущий: Ребята, как же мы отправим наши краски в волшебное царство-государство? Я предлагаю отправить их по морю, с дружным осьминогом. Ведущий достаёт заготовку головы осьминога.

 

Упражнение «Дружный осьминог»

 

Упражнение проводится под спокойную музыку. Каждый ребёнок берёт ниточку с кусочком солёного теста на конце и прикрепляет её к заготовке головы осьминога.

 

Ведущий: Вот какой получился у нас замечательный осьминожка – длинные ножки.  Давайте сейчас отправим его в волшебное царство-государство, на помощь мальчику.

 

Рефлексия

 

Каждый ребёнок говорит по фразе о том, что ему понравилось и запомнилось на занятии. Какие эмоции он испытывает в данный момент.

 

 

 

Микличева Евгения Павловна,

 

педагог-психолог МБОУ «СОШ» с.Айкино.

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 660 119 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.01.2015 853
    • DOCX 13.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Микличева Евгения Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Микличева Евгения Павловна
    Микличева Евгения Павловна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1491
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Основы конфликтологии: конфликты, их разрешение и профилактика

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 147 человек из 43 регионов
  • Этот курс уже прошли 204 человека

Курс повышения квалификации

Психологические приемы АВА-терапии и игровых методов

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 99 человек из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 175 человек

Курс повышения квалификации

Особенности реализации ФГОС для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в общеобразовательных организациях

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 174 человека из 45 регионов
  • Этот курс уже прошли 695 человек

Мини-курс

Эффективная корпоративная коммуникация

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

История архитектуры: от классицизма до конструктивизма

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 17 человек

Мини-курс

Возрастные кризисы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 18 человек