Коррекционно-развивающее занятие по математике (обобщающее) для детей с ОВЗ 8-10 лет .

     Департамент социальной защиты населения города Москвы

                   Государственное бюджетное учреждение

           Центр содействия семейному воспитанию «Радуга»

                  Коррекционно-развивающее занятие

                                         (обобщающее)

              Тема. «Математика - царица всех наук»

    Участники: воспитанники ГБУ ЦССВ «Радуга» (8-12 лет)

             Провела учитель-дефектолог:

                                           Никонова Татьяна Николаевна

                                               Москва  2018 год

План-сценарий  коррекционно-развивающего занятия в форме игры.

«Математика – царица всех наук»

Цели занятия:

1.Закрепить знания детей  по предмету.

2.Коррегировать  мышление, память, внимание, воображение, активизировать словарный запас.

3.Воспитывать чувство товарищества, коллективизма, сопереживания, ответственности друг за друга.

Реквизит и дидактический материал:

       1. Плакат «Математика – царица всех наук»

        2. Название станций-конкурсов,

        3. Карточки-ребусы, флажки с цифрами ,загадки, математические задания.

        4. Доски

        5. Набор  геометрических фигур

        6. Продукты и посуда для чаепития

        7. Театральные тематические костюмы

        8. Запись музыкального сопровождения

Участники.  Воспитанники  ГБУ ЦССВ «Радуга», педагоги, воспитатели, методисты

Основные участники: Две команды(дети с ОВЗ , возраст 9-12 лет)

Сценарий коррекционно - развивающего занятия:

1.Дети входят в зал под музыку.

Ведущий. Дорогие ребята! Сегодня мы приглашаем вас в замечательное загадочное царство математики. Обратите внимание на наши плакаты, прочитайте надпись на одном из них «Математика – царица всех наук».Издавна люди называют математику царицей всех наук, так как без математики мы не можем обойтись нигде. Сегодня математика будет нашей строгой судьёй и гостьей. Она пришла к нам в гости вместе со своими родными сестрицами Арифметикой и Геометрией.

2.В зал под музыку входят Математика со своими сестрицами в костюмах.

Ведущий. А что же такое арифметика?

Арифметика. Арифметика – это часть математики, которая изучает числа и действия с ними.                                                                       

Ведущий. А что такое геометрия?

Геометрия. Геометрия – это наука о геометрических фигурах и телах.

Дети: 1. Чтоб водить корабли,          

               Чтобы в небо взлетать,

                Надо многое знать!

                Надо много уметь

                И при этом,

                Вы заметьте – ка,

                Очень важная наука – Арифметика!

           2. Почему корабли не садятся на мель,

               А по кругу идут

               Сквозь туман и метель?

               Потому что, вы заметьте- ка

               Капитанам помогает – Арифметика.

           3. Чтоб врачом, моряком или лётчиком стать

               Надо,  прежде всего, Арифметику знать.

               И на свете нет профессии, вы заметьте-ка,

                Где бы вам не пригодилась арифметика.

Ведущий. Давайте, ребята, учиться считать!

Все участники хором:  Делить, умножать, прибавлять, вычитать.

Ведущий. Запомните все, что без точного счёта, не сдвинется с места любая работа.

                   Беритесь, ребята, скорей за работу!!

Ведущий (продолжает). Дорогие ребята, сегодня в нашем празднике примут участие и будут соревноваться две сборные команды. Чуть позже мы отгадаем их название.

3.Команды входят в зал под музыку.

Ведущий. В нашем празднике могут принять участие все дети, сидящие в зале. Оценивать ваши ответы будет строгое жюри. При ответе будут учитываться: правильность ответа, быстрота ответа, полный ответ, ребята должны отвечать не с места, не хором, а обязательно поднимать руки.

Ведущий (продолжает). Дорогие ребята, царица Математика очень хочет узнать, все ли, сидящие в зале, готовы к математическим конкурсам – соревнованиям, и поэтому она приготовила для вас специальные задания.

1 конкурс.  «Приветствие»

Названия ваших команд зашифровано на карточках - ребусах.  Ваша задача  отгадать его.

Демонстрируется карточка «ЛАС».

Капитан №1 Наша команда называется…

«Ласточка»

Капитан №1

- Наш девиз: «Будем активно мыслить!»

Демонстрируется карточка «40 А»

Капитан № 2

- Наша команда называется…

Все. «Сорока»

Капитан №2.Наш девиз: «Взял математику – не пищи, лёгкой жизни не ищи!»

Ведущий. Дорогие ребята, царица Математика хочет знать готово ли жюри к началу состязаний. Для них тоже задания: загадки-ребусы:

И100 РИЯ, ПРО100Р, РАС100ЯНИЕ

Ведущий. А теперь проверим, готов  ли зал к соревнованиям?

Вопросы ко всем участникам:

1.Какое число встречается во всех этих словах?

2.Как называется это число?

3.Какие разряды отсутствуют в этом числе?

4. К какой части речи относятся эти слова?

Ведущий. Молодцы! Все готовы. Разминка окончена.

Начинаем мы опять - считать, отгадывать, смекать!

2 конкурс «Сосчитай-ка»

На деревьях грибы сохли,

Ну, а в дождь, конечно, мокли

Сорок жёлтеньких маслят,                                                                  

Восемь тоненьких опят,

Да три рыжие сестрички

Сколько всех грибов, скажите?

Ведущий.  Пока ребята решают, а жюри подводит итоги, поработайте и вы.

Белка сделала качели,

И на белкины качели

Собрались лесные звери

Двадцать зайцев, семь куниц,

Восемь рыженьких, лисиц,

Шесть ежей и пять зайчат-

На качели все спешат

Вы, ребята, не зевайте,

Всех зверей пересчитайте.

Математическая цепочка на доске.  (Задания подбираются с учётом знаний ребёнка)

4. По сигналу дети выполняют задания, оценивается правильность ответов, скорость решения, взаимодействие и взаимовыручка.

Ведущий.  Пока ребята решают, а жюри подводит итоги, поработайте и вы.

(РАБОТА С ЗАЛОМ)

Ведущий. Дорогое жюри, вам и слава и почёт, все мы любим точный счёт! Пока ребята решают, а жюри подводит итоги, поработайте и вы.

3 конкурс: «Решай-ка»

Задание №1 (Ребусы)

Задание №2 (Загадка в стихах)

Ведущий. Пока жюри подводит итоги конкурса, мы послушаем самых маленьких математиков. Они, ребята, только начали учиться, но тоже хотят принять участие в нашем празднике.

5.Входят первоклассники, у них в руках флажки с цифрами.

1. Вот один иль единица, очень тонкая как спица.

2. А вот это цифра 2, полюбуйся какова: выгибает двойка шею, волочится хвост за нею.

3. А за двойкой -  посмотри,

    Выступает цифра три

    Тройка третий из  значков,

    Состоит из двух крючков.

    Руку вправо протянула

    Ножку круто изогнула.

4. За тремя идут 4,

    Острый локоть оттопыря.

5. А потом  пошла плясать по бумаге цифра 5

     Руку вправо изогнула,

     Ножку круто протянула.

6.  Цифра 6- дверной замочек.

    Сверху крюк - внизу кружочек.

7. Вот семёрка – кочерга,

    У неё одна нога.

8. У восьмёрки два кольца

    Без начала и конца.

9. Цифра 9, иль девятка.

    Цифровая  аккробатка.

    Если на голову встанет,

    Цифрой 6 девятка станет.

10. Цифра вроде буквы О,

      Это нуль иль ничего.

      Этот нуль такой хорошенький,

      Но не значит ничегошеньки.

      Если ж слева, рядом с ним,

       Единицу примостим,

       Он  побольше  станет весить,

       Потому что это – 10.

Ведущий. Ребята, посмотрите – эти знаки – первые помощники математики – Как они называются?

Все участники хором: Цифры!

Ведущий. Молодцы! Дорогое жюри, вам и слава и почёт.

Все участники хором: Все мы  любим точный счёт!

Подводятся итоги конкурса «Смекалка»

Ведущий. А сейчас, ребята, вы сами угадаете какой будет конкурс.

Звучит песня «Капитан, капитан!»

Царица математика:

Таблица Умножения

Достойна уважения.

Она всегда во всём права,

Чтоб не случилось в мире,

А всё же будет 2х2

По прежнему – 4.

Задание для капитанов:

Для  команды№1: выходят цифры «4» и «6»

Арифметика:

1. Что случится, если из суммы вычесть одно слагаемое?

2. Что случится, если к разности прибавить вычитаемое?

3. Дай общее название: век, год ,месяц, год, сутки ,час, минута, секунда ( Меры времени)

4. Метр, дециметр, сантиметр, миллиметр (Меры длины)

Подводятся  итоги конкурса «Капитан»

Домашнее задание:

1. Цифра вроде буквы О

    Это нуль иль ничего,

    Круглый нуль - такой хорошенький,

    Но не значит ничегошеньки!

2. Напрасно, думают, что ноль

    Играет маленькую роль.

    Когда-то многие считали,

    Что ноль не значит ничего

    И как ни странно, полагали,

    Что он совсем не есть число

3. Но о его особых свойствах,

    Мы поведём теперь рассказ.

4.  Коль нуль к числу ты прибавляешь,

    Иль отнимаешь от него,

    В ответе тотчас получаешь,

    Опять то самое число.

(Таблицы с примерами, работа с залом)

5. Попав, как множитель средь чисел,

   Он мигом сводит всё на нет,

   И потому в произведенье

   Один за всех несёт ответ.

 (Таблицы с примерами, работа с залом)

6. А относительно деленья,

    Нам твёрдо помнить нужно то,

    Что уж давно в научном мире,

    Делить на нуль запрещено!

Ведущий. Мы дружно трудились,                                              

                   Мы очень устали.

                   Настала пора -

                   Отдохнём! Начинаем!

Динамическая пауза. «Песня о маге».  Движения за танцевальной группой выполняют все участники, находящиеся в зале.

Ведущий. Начинаем мы опять, решать, отгадывать, смекать!

Конкурс:  « Геометрическая фигуры »

Задание задает принцесса Геометрия:

Составь рисунок из геометрических фигур, назови эти фигуры.

Ведущий. Дорогое жюри, Вам и слава и почёт, все мы любим точный счёт.

Подводятся итоги конкурса.

Ведущий.  Где дружно играют, считают умело- там и сказке можно появиться смело.

Домашнее задание  представляют обе  команды.

Инсценировка стихотворения.  Исполняют дети в тематических театральных костюмах.

Жили -  были два брата

Треугольник с квадратом.

Старший – квадратный,

Добродушный, приятный.

Младший – тупоугольный,

Вечно - недовольный!

Подведение итогов. Награждение победителей. Окончание праздника. Чаепитие.

Давайте, ребята,учиться считать!

  Делить, умножать, прибавлять, вычитать!

                         Математика – царица всех наук!

          Призадумайся немножко. Отгадай, ты ребус, крошка!

           Вот один, иль единица. Очень тонкая, как спица!

                           Капитан, капитан, подтянитесь!

                     Только умным  покоряются вершины!