Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Коррекционное обучение КонспектыКоррекционно-воспитательное занятие на тему "Страна Вежливости"

Коррекционно-воспитательное занятие на тему "Страна Вежливости"

библиотека
материалов

Тема. Страна Вежливости.

Цель: продолжать знакомить обучающихся с хорошими манерами и правилами поведения.

Задачи:

  • учить нормам и правилам поведения учащихся в повседневной жизни и общественных местах;

  • развивать память, речь, обогащать словарный запас;

  • воспитывать вежливое и уважительное отношение к окружающим.

Ход занятия.


I.Организация обучающихся.

-Добрый день, ребята, приготовились – руки подняли вверх.

Все дружно скажем:

Солнышко, солнышко,

Мы твои лучи,

Быть людьми хорошими – ты нас научи!

Улыбнулись друг другу, а грусть и печаль прогнали.


II. Сообщение темы и цели.

- Сегодня у нас будет интересное занятие, чему оно будет посвящено, вы мне скажете сами.

- Что вы видите на доске? (Карту.)

- Обычная это карта или нет? (Нет.)

- Чем она необычна?

- Когда человек использует карту? (Когда путешествует; когда отправляется в незнакомое место и боится заблудиться.)

- Мы тоже сегодня будем путешествовать.

- Все любите путешествовать?

- Мы посетим сегодня с вами страну, а как она называется, вы мне должны будете сказать сами.

(Учитель раздает командам кубику, ребята собирают слова и называют страну, куда они отправятся).

- В Стране волшебных слов люди поздравляют друг друга с удачей, утешают и успокаивают в беде, уступают место старшим, помогают друг другу, заботятся друг о друге, любят делать друг другу подарки, но не простые, а волшебные.

- Подарки, сюрпризы приятно делать близким людям: маме, папе, подруге.

- А испытываете ли вы чувство радости удовлетворения, когда дарите подарки не родным людям, а может быть даже чужим?

- А могут ли люди делать друг другу приятное, не даря ничего?

- А как? (с помощью слов)

= Тема нашего занятия «Вежливые слова»

Сегодня в течение занятия будем учиться правилам поведения в общении с людьми, а помогать нам будет солнышко, оно покажет нам дорогу в страну, где живут вежливые слова. (оно висит над картой). Отправиться в путешествие неподготовленными нельзя, поэтому мы должны подготовиться, прежде чем отправиться путешествовать.


ІІІ. Основная часть

1. Вступительная беседа.
- Может кто-то помнит, с какого слова я начала сегодняшнее занятие? (Добрый день.)

- Приятно ли вам было услышать его?

- Почему? Что мы хотим пожелать человеку, когда говорим ему “добрый день”? (добра, хорошего настроения).

- А какие еще слова вам приятно слышать от других людей? (Здравствуйте, до свидания, прости, пожалуйста, извините, будьте добры, будьте любезны, будьте здоровы, счастливого пути, в добрый путь, в добрый час, доброе утро, спасибо, всего хорошего, спокойной ночи).

- А как называются все эти слова? (Вежливые.)

- Правильно вы сказали, что слова называются “вежливыми”.

- А как их еще по-другому называют? (Волшебными.)

- Так почему же эти простые, всем известные слова называют “волшебными”?

- Кто понял, о каких волшебных подарках шла речь в самом начале занятия?

- Чувствуете, как стало теплее и уютнее от этих слов в классе?

- Скажите, как называют человека, который употребляет вежливые слова в своей речи? (Вежливым.)

- Сейчас у нас XXI век, а вот в XVI веке вежливого человека называли по-другому. Может кто-то из вас знает как?

- В XVI веке вежливого человека называли “вежа”, что означает: «все знает». Именно от слова “вежа” произошло наше слово “вежливость”

- Значит, какого человека можно назвать вежливым? (Который знает и умеет себя вести в той или иной ситуации.)

- Вежливость было и есть очень важное качество и обязательное для всех людей, поэтому в XVI веке вежливости учили в школе, так как сейчас учат математике или русскому языку.

- А теперь нам осталось ответить только на один вопрос: «Где находиться эта страна?»

Настало время совершить путешествие по этой стране, и когда мы дойдем до конца, то узнаем, где же оно находиться. Готовы? Тогда в путь!

- Путешествовать вы будете по командам. Каждой команде я предложу задание, которое вы должны выполнить за определенное время. За правильно выполненное задание, вы получите по лепестку, на них записаны вежливые слова. Полученные предметы, вы должны наклеить на лист, так чтобы получилась красивая аппликация. Выигрывает та команда, у которой получиться пышный букет. Вам все понятно? Тогда начинаем!

2. Остановка «Знакомство»

- Каждой команде придумать название. Оно должно быть самым «вежливым, добрым, интересным, а может быть даже забавным». (команда называет придуманное название и получает лепесток).

3.Остановка “Волшебные слова”.

Учитель: (читает отрывок из стихотворения В. Солоухина “Слово о словах”)

Когда ты хочешь молвить слово,
Мой друг, подумай – не спеши,
Оно бывает то сурово,
То рождено теплом души.

 Какие же вежливые слова рождают тепло души?

ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА

- Сейчас я предлагаю вам игру-викторину «Доскажи словечко»  

Таких слов много, пожалуйста, добавьте строчки волшебными словами:

Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … /спасибо/.

Зазеленеет старый пень, когда услышит … /добрый день/.

Если больше есть не в силах, скажем маме мы … / спасибо/.

Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь, … /здравствуйте/.

Когда нас бранят за шалости, говорим что… /прости, пожалуйста/.

Встретив зайку, ёж-сосед

Говорит ему: / Привет! /

А его сосед ушастый

Отвечает: «Ёжик, /Здравствуй! /

Неуклюжий песик Костик

Мышке наступил на хвостик.

Поругались бы они,

Но сказал он: -  / Извини!    

В небе красивый закат догорал,

Ласковый ветер с травою играл,

Суслик сказал: - Уважаемый крот,

День угасает и ночь настаёт,

Скоро взойдёт золотая луна…

/ Доброй вам ночи. Спокойного сна. /  

Трясогузка с бережка

Уронила червяка,

И за угощенье рыба

Ей пробулькала: /   - Спасибо /

 Говорит Лиса Матрёна:

«Отдавай мне сыр, ворона!

Сыр большой, а ты мала!

Всем скажу, что не дала!»

Ты, Лиса, не жалуйся,

А скажи: / - Пожалуйста! /

- Как можно назвать эти слова? (вежливыми)

- Молодцы ребята, вы хорошо справились с заданием!

Каждый из нас на себе испытал действие этих удивительных слов, сказанных с доброй улыбкой. Как мы обращаемся к человеку? Как мы приветствуем? Очень важно научиться это делать так, чтобы никого не обидеть.

4. Остановка «Приветствия»

- С давних времен идет обычай, здороваясь, снимать перчатку с правой руки. Когда-то давным-давно люди воевали и враждовали. Рыцарь, приветствуя, снимал перчатку с правой руки, показывая, что в ладони не спрятано оружии.

В Японии при встрече кланяются друг другу, сложив руки ладонями друг к другу и держа их перед грудью.

В Древнем Риме приветствуют словами: «Хорошо ли вы потеете?», потому что там всегда очень жарко.

В Древнем Китае приветствовали словами: «Ели ли вы сегодня?» Люди там часто голодали.

У нас приветствуют по-разному. При встрече говорят друг другу слова «здравствуй». Близкие и друзья могут сказать друг другу «привет». Молодежь при встрече иногда вместо слова «привет» употребляет слово «салют». Используются для приветствия и другие слова. Если люди находятся на некотором расстоянии, то они здороваются кивком головы, а водители при встрече поднимают руку.

- Какими словами вы начинает свой день? (доброе утро)

- Первые слова, которыми человек начинает свой день — это слова ДОБРОЕ УТРО! Произнося эти слова, мы желаем своим домашним, близким, знакомым доброго здоровья, приятного настроения.

- Есть еще одно слово, которое мы говорим при встрече. Какое это слово? (Слово «здравствуйте».)

- Вслушайтесь в слово «здравствуйте», на какое другое слово оно похоже? (здравие, здоровье.)

- Что означает слово? Здравствуйте – приветствие (пожелание здоровья)

- А каждому человеку приятно, когда ему желают здоровья

- Послушайте стихотворение:

Здравствуйте! –

Поклонившись, мы друг другу сказали,

Хоть и были совсем не знакомы.

Просто “здравствуйте” больше ведь мы ничего не сказали!

Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?

Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?

Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?

Что же такого особенного произошло между чужими людьми, что у них на капельку солнца, радости счастья стало больше? (Они простым словом «здравствуйте» пожелали друг другу здоровья, и от этого пожелания им стало радостнее, теплее на душе.)

А если вот таких маленьких капелек – слов люди мы будем больше дарить друг другу, то какими будут люди на земле?

Придумайте, как бы могли приветствовать друг друга:

- инопланетяне;

- музыканты,

- моряки.

5. Остановка «Прощание».

- Какие вежливые слова мы употребляем при прощании? (до свидания, до встречи.) – А что значит слово «до свидания»? (До нового, до скорого свидания.)

- Что мы хотим сказать человеку, когда говорим ему «до свидания»? (Что прощаемся ненадолго и рады будем увидеть вас снова).

6. Остановка «Извинение».

- Извините - от слова «вина», то есть «снять вину». Какие вежливые слова мы употребляем, если нам необходимо попросить прощения? (простите, извините)

7.Остановка «Благодарность».

Какие вежливые слова мы употребляем, когда благодарим? Что значит слово спасибо – (образованно от "спаси бог")

8. Остановка «Просьба».

Какие вежливые слова мы употребляем, если что-то просим? Пожалуйста, как оно образованно? (от слова "пожалуй"),(слово благодарности).

«Вежливые слова», сказанные грубым голосом или развязанным тоном, перестают быть вежливыми.

Ведь в слове заключена великая сила. Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, может помочь рассеять плохое настроение. Не зря говорят, что доброе слово лечит, злое калечит. 

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА «Будь внимательным».

Ведущий просит вас, если просьба с вежливым словом – выполняете; если просьба без вежливого слова – не выполняете.

- встаньте, пожалуйста;

- попляшите;

- похлопайте в ладоши, пожалуйста;

- покружитесь, пожалуйста;

- закричите;

- поднимите руки вверх, пожалуйста;

- потопайте ногами;

- руки вперёд

- улыбнитесь, пожалуйста;

    - сядьте за парты тихо, пожалуйста.

9. Игра «Найди нужное слово»
А  сейчас мы поиграем в игру « Найди нужное слово». Условие: учитель зачитывает – ребята поочередно отвечают.

1. Какие вежливые слова помогают найти друзей? (Привет, давай дружить)

2. Если я обидел друга и хочу помириться, что я могу сказать? (Прости, пожалуйста)

3.Как вежливые слова помогают быть гостеприимными? (когда ко мне приходят гости, я всегда говорю «Проходите, пожалуйста»)

4.Если вы не знаете имен? (Лучше всего начните фразу со слов «Будьте добры, скажите, как Вас зовут»)

Молодцы, все справились. Приглашаю отдохнуть.

10. Работа с правилами вежливости.
Учитель вывешивает плакат, на котором написаны правила.

Правила вежливости.

В вежливости проявляется отношение к другим людям. Вежливый человек не причиняет неприятностей и обид.

Вежливый человек всегда здоровается и прощается.

Вежливый человек не отвечает грубостью на грубость.

Вежливый человек приветлив и внимателен к другим.
ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА

11. Тест «Оцени свою вежливость»

-А сейчас каждый проверит себя.
1. Здороваешься ли ты с соседями по дому?

2. Благодаришь ли ты маму или бабушку за обед (завтрак, ужин)?

3. Извиняешься ли ты, если опоздал на урок и вошел в класс после учителя?

4. Ты извиняешься перед малышом, которого случайно толкнул?

5. Папа (дедушка, мама....) помог тебе решить трудную задачу. Благодаришь ли ты его (ее)?

6. Говоришь ли спокойно, не повышая голоса, даже если споришь?

7. Поздравляешь ли ты маму, бабушку, сестру... с праздником 8 Марта?

8. Когда ты ложишься спать, прощаешься ли ты со своими домашними?

Оцениваем баллами: «да» – 2балла; «иногда» – 1 балл; «нет» – 0.

 Подсчитайте баллы. Поднимите руку, у кого получилось 12 баллов и больше? Молодцы! С вами все в порядке, так держать!

 У кого меньше 12 баллов? Вы не всегда вежливы, будьте внимательны. Вы хорошо сегодня поработали. Наше путешествие подошло к концу. Ребята! Вы догадались, где находится «Страна вежливых слов» Конечно, она находится рядом, в каждом из нас. Покажите ваши аппликации. Какая команда победила?


IV. Подведение итогов

И закончить сегодняшнее занятие я хотела бы такими словами:

Стань добрым волшебником,

Ну-ка, попробуй!

Тут хитрости вовсе не нужно особой.

Понять и исполнить желанья другого –

Одно удовольствие, честное слово!

Давайте станем добрыми волшебниками для окружающих людей, подарим

им немного радости, счастья и тепла, и мы сами станем от этого счастливее!


Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее