ГБОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа-интернат
№ 2»
Логопедическая спартакиада.
«Ловкий грамотей»
учитель - логопед: Арчёлова Ю.Н.
Логопедическая спартакиада для группы учащихся
1 «А» и 1 «В» классов, посещающих логопедические занятия.
Девиз
спартакиады: «Здоровым и грамотным должен быть каждый!».
Цель: Закрепить
знания, полученные на логопедических занятиях в спортивной игре
Задачи:
Образовательные:
- Закрепить умения
различать гласные первого и второго ряда, парные звонкие и глухие
согласные.
- Закрепление
звукобуквенного анализа.
- Осуществлять
слоговой анализ слов.
- Запоминать
цепочки речевых звуков и слогов.
Развивающие:
- Способствовать
развитию физических качеств: скорости, ловкости, выносливости.
- Создать условия
для развития умения действовать коллективно, самостоятельно.
- Развивать у
учащихся познавательных интерес.
Коррекционные:
- Развивать
фонематический слух, общую моторику, зрительно-двигательную координацию,
внимание, память.
Развивающая среда:
разрезная азбука, карточки, 2 резиновых мячей,2 подноса, 2 обруча,
плакаты, 2 обруча, солнечные лучики, слоговая корзина.
План проведения
логопедической спартакиады:
Организационный
момент.
- Подготовка
атрибутов для оформления зала и материалов для эстафет.
- Комплектование
команд: «Здоровячки» и «Молодцы- удальцы».
- Подготовка эмблем
для команд, наградных материалов.
Построение команд.
Вступительное
слово.
Логопед: Сегодня мы
в нашей школе проводим игры здоровья, в которых стать чемпионом может каждый из
вас. Ведь здоровье – это не отсутствие болезней. Это использование всех
психических и физических резервов организма.
Л. Весёлый смех –
это здоровье.
Ф. Хорошая память – это здоровье.
Л. Светлый ум – здоровье.
Ф. Реакция, координация, гибкость- это всё
здоровье. Сегодняшние участники спартакиады – это команды учащихся 1-х классов.
Логопед. Мы открываем спартакиаду музыкальным
прологом. Пусть он воодушевит каждого из вас и даст духовные силы для победы
над собой. Ибо девиз нашей спартакиады: «Здоровым и грамотным должен быть
каждый!» Девиз проговаривается хором обеими командами.
(Звучит музыкальный фрагмент.)
Приветствие
команд.
Команда «Здоровячки»:
С витаминами мы дружим
И
здоровыми растём
Никогда
не унываем,
Очень
весело живём.
Команде
«Молодцы-удальцы» физкульт - привет!
Команда «Молодцы-удальцы»:
Мы
ребята боевые-
Любим мы сражаться.
И в
сегодняшней игре
Будем
соревноваться.
Команде
«Здоровячки» физкульт - привет!
Учитель физкультуры: Прежде чем начать наши
соревнования, вспомним кодекс поведения.
Кодекс
поведения.
- Поддерживать радостное настроение.
- Уважать других и быть вежливым.
- Уметь слушать, не кричать, не выставлять
себя на показ.
- Быть ответственным, не лгать.
- Помогать друг другу.
- Следовать общей цели.
Разминка.
|
1
|
Скачет лягушонок: ква-ква-ква!
|
Прыгают как лягушата. Хлопают в ладони
|
|
2
|
Плавает утёнок: кря-кря-кря!
|
Ставят руки на груди и разводят в стороны.
|
|
3
|
Прыгает козлёнок, ме- ме – ме!
|
Ставят руки на пояс, наклоняются вперёд.
|
|
4
|
А за ним ягнёнок, бе-бе-бе!
|
Приседают.
|
|
5
|
Вот мы на зарядке
|
Хлопают по слогам
|
|
6
|
Раз, два, три!
|
Прыжки на месте.
|
|
7
|
Все вокруг спортом занимаются!
|
Ходьба на месте.
|
Эстафета
«Олимпийский девиз».
По команде «Марш» первый учащийся
взбирается на шведскую стенку и достаёт волшебный свиток с заданием:
расшифровать и прочитать с командой то, что зашифровано.
Ответ: Быстрее. Выше. Сильнее.
Все становятся в строй.
Эстафета
«Солнышко».
По команде «Марш» первый учащийся с
обручем в руках бежит до разметки, кладёт на неё обруч и бежит обратно,
передавая эстафету касанием. Каждый следующий участник бежит к подносу, в
котором разложены лучики с 10 гласными буквами: первого и второго ряда. Берёт
лучик с гласным звуком и выкладывает к обручу и возвращается в строй.
Все стоят в строю.
Звуковая
разминка.
Учитель физкультуры: ставит детей на
расстоянии вытянутых рук, опустив руки вдоль туловища.
Логопед: Эй, ребята не зевать!
Будем звуки повторять,
Будем весело играть!
|
1
|
Руки так: ааа!
|
Поднимаем руки вверх, соединяя их над
головой.
|
|
2
|
И вот так: ооо!
|
Соединяем руки перед собой, изображая круг.
|
|
3
|
Выше, выше: иии!
|
Поднимаем руки вверх, затем опускаем левую
руку.
|
|
4
|
Руки так: эээ!
|
Руки перед собой, сцепив пальцы замочком,
поднимают руки вверх, стараясь прогнуть назад спину.
|
|
5
|
Вместе, вместе: ууу!
|
Медленно опускают сцепленные руки и слегка
наклоняются вперёд.
|
|
6
|
Напоследок: ыыы!
|
Расцепляем руки и опускаем их в исходное
положение.
|
Эстафета
«Колокольчики»
По команде участники, ведя баскетбольные
мячи, подбегают к корзине, в которой находятся картинки. Выбрав нужную картинку
на заданный звук выкладывает на панно затем возвращается в строй. Эстафета
передаётся касанием руки. Становятся в строй.
Слоговая
разминка.
Логопед: Эй, ребята не зевать!
Будем слоги повторять,
Будем весело играть!
Подняв руки на уровень плеч, ладонями к
партнёру, в быстром темпе хлопают одновременно обеими ладонями партнёра,
произнося слоги и слова по слогам: Хло-пай, хло-пай!
По – ско - рей!
Хло-пай, хло-пай!
Ве - се - лей!
Да! Да! Да!
Ты и Я! Ты и Я!
Друж- ные ре –бя –та!
Эстафета
«Наполни корзину»
По команде «Марш» ученик с зажатым между
ногами мячом бежит до подноса, берёт картинку и выкладывает на корзину. Бежит
обратно передаёт мяч следующему игроку. Команда 1-го «А» класса с тремя
слогами, а команда 1-го «В» класса с двумя слогами.
Эстафета
«Шифровальщики»
По команде «Марш» ученик перепрыгивает через
скамейку и со скалочкой бежит до таблицы и дописывает 2 буквы к зашифрованным
словам, чтобы получилось слово. Бежит со скакалочкой обратно и передаёт
скакалку следующему игроку.
На этом спортивные мероприятия заканчиваются.
Жюри подводит итоги.
Затем команды награждаются и под музыку
выходят из зала.
Для жюри.
|
№
|
эстафеты
|
«Здоровячки»
|
«Молодцы-удальцы»
|
|
1
|
Приветствие
|
|
|
|
2
|
«Олимпийский девиз»
|
|
|
|
3
|
«Солнышко»
|
|
|
|
4
|
«Колокольчики»
|
|
|
|
5
|
«Наполни корзину»
|
|
|
|
6
|
«Шифровальщики»
|
|
|
|
7
|
Итог игры
|
|
|
Оценивается по пятибалльной системе.
