Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Коррекционное занятие на тему: "Дружба" (5 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Коррекционное занятие на тему: "Дружба" (5 класс)




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Классный час на тему "Дружба - это..."


Цель: формирование добрых отношений между детьми в классе;

дать возможность через ситуативные примеры взглянуть на себя со стороны; 

выявить у себя и у своих друзей положительные и отрицательные качества поведения.

Задачи: 
• выявить представления детей о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг; 
• воспитывать в детях доброжелательность; 
• развивать умения детей вести рассуждения; 
• содействовать формированию дружного коллектива класса. 

Ход классного часа. 

1. Организационный момент

Создание эмоционального настроя на работу. 

«Добрый день тебе сказали, добрый день ответил ты

Как две ниточки связали, теплоты и доброты».


Педагог: Здравствуйте, ребята. Я очень рада видеть вас сегодня на классном часе. В начале занятия я предлагаю вам, посмотрите друг на друга, улыбнитесь друг другу и приготовьтесь слушать. Сегодня на занятие к нам пришли гости, а мы с вами покажем: какие вы дисциплинированные, сдержанные,  умненькие и грамотные.

Педагог: Сегодня у нас очень интересная и серьезная тема, а чтобы определить название темы, надо разгадать кроссворд. 

1.
Родилась у мамы дочка,
Из прекрасного цветочка.
Хороша, малютка просто!
С дюйм была малышка ростом.
Если сказку вы читали,
Знаете, как дочку звали


Дюймовочка


2. Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше(
Карлсон)


3. . Кто с мамой плыл на льдине,
Как на бригантине?
И не спал (умка)

4. В этот гладкий коробок,
Бронзового цвета,
Спрятан маленький дубок,
Будущего лета (желудь

5. Вот совсем нетрудный,
Коротенький вопрос:
Кто в чернилку сунул
Деревянный нос? (
Буратино)

(слайд 1)

Педагог: И так, ребята! Вы догадались, о чём будет наш сегодняшний разговор. 
(
Дети называют тему классного часа) 

3. Сообщение темы классного часа. 

Педагог: Совершенно верно. Тема классного часа «Дружба» (слайд 2)

4. Работа над темою. 

Педагог: Ребята, а как вы понимаете слово «дружба»?  (слайд 3) (Ответы детей).

А какие еще есть слова, связанные с дружбой (Слайд 4)


Скажите, пожалуйста: кто такой «друг» и чем отличается слово друг от приятеля, от товарища (ответы детей) (слайд 5)


Игра « Волшебные слова» (слайд 6)
Пожалуйста, добавьте строчки волшебными словами: 
• Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … /спасибо/. 
• Зазеленеет старый пень, когда услышит … /добрый день/. 
• Если больше есть не в силах, скажем маме мы … / спасибо/. 
• Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь … /здравствуйте/. 
• Когда нас бранят за шалости, говорим … /прости, пожалуйста/. 
- Только к вежливому, воспитанному, доброму человеку окружающие люди относятся всегда по-доброму. Только такого человека все любят, уважают. И только у такого человека есть верные, надежные друзья. А какие качества есть у таких друзей? Вам даны букв, а вы должны составить слова, качества преданных и верных друзей.

Игра «Анаграмма слова» (слайд 7)

ЫВЖИЛЕЙВ (вежливый)

НЙАЕРПНЫД (преданный)

ЫТОЗЛАБВИЙ (заботливый)

ЫЙУНМ (умный)

ЬЛЕИРЫНШТЙЕ (решительный)

ОБЫЙДР (добрый)

ПОСТНЫЙНВАИ (воспитанный)

ИАТЬЛМНЙИВЕЫ (внимательный)

ИШЕРЬЛЙЫНЕТ (решительный)


Педагог: Человек счастлив по-настоящему только тогда, когда у него есть друг, с которым он может поделиться самым сокровенным, рассказать о своих печалях и горестях. Скажите, пожалуйста: все ли эти качества можно отнести к настоящему другу. Ответы детей (Слайд № 8). 


Игра «Волшебная рука». Слайд № 9. 
Инструкция: Дети на альбомных листах обводят свою руку. Предлагается на пальчиках написать свои достоинства и хорошие качества, свои ладошки подарить тому, с кем бы они хотели подружиться. А теперь давайте прочитаем, что у вас получилось.

Скажите, мне, пожалуйста, что нужно сделать, чтобы стать хорошим другом. После ответов детей (слайд 10)


А сейчас я хотела бы узнать: « дружный ли у нас класс?»

Для этого вы разделитесь на две группы: мальчики и девочки.

На парте у вас сердечки: вы должны по контуру сердечка выложить из бусинок такое же сердце, но только разных цветов и проанализировать, что у вас получилось ( светлые тона означают, что у вас дружный класс, а темные тона, что не дружный, на половину. Направить детей на правильность (возьмем пример: « Школьная спартакиада» весь класс принял в осеннем марафоне, в игре по баскетболу и т.д.)



Педагог: А, кто мне подскажет, а какие могут еще быть друзья у человека? (Слайд 11, 12) Домашние питомцы, близкие тебе люди, воспитатели, педагоги, родители.

Правильно, друзья по спорту, те, кто любят спорт и лыжную прогулку в лесу и катание с горки, а также домашние питомцы, которые наверняка живут у вас дома, у вас появляется забота о питомцах: покормить их, поговорить, погладить. Любовь к животным воспитывает: любовь к окружающим, к близким и к родному краю.

Педагог: А сейчас девочки нам прочитают стихи о дружбе (слайд 13, 14)

Игра «Продолжить пословицу». Слайды № 15
Инструкция. Педагог читает начало пословицы, а дети продолжают и объясняют смысл. 

  • Не имей 100 рублей, а …имей сто рублей

  • Сам пропадай, а …товарища выручай

  • Новых друзей наживай, а …старых не забывай

  • Человек без друзей, ….. что дерево без корней

  • Старый друг лучше …новых двух

  • Нет друга, так ищи, а …нашел - береги

  • Друг познаётся …в беде

Педагог: Молодцы ребята! Все вы знаете пословицы о дружбе, кто забыл, мы их с вами повторили. Говоря о дружбе, нельзя не сказать и о таком важном понятии, как порядочность. Порядочность лежит в основе многих человеческих поступках. Заступиться за младшего, которого обижают, уступить место в автобусе, прийти на помощь старому человеку – все это проявление порядочности. Лишь у порядочного человека могут быть настоящие, верные, надежные друзья. Друзья на всю жизнь. А сейчас посмотрим: какие вы порядочные друзья? Разбор проблемных ситуаций. (слайд 16, 17, 18, 19) .
Педагог: Наш классный час подходит к концу, мы сегодня очень много говорили о дружбе, что значит настоящий друг, что значит дружить и мне хотелось бы услышать от вас: какими вы должны быть – пусть каждый скажет по 1 слову (добрыми, вежливыми, порядочными, честными, смелыми, дисциплинированными, отзывчивыми). Если мы с вами всегда будем обладать такими качествами, то в классе у вас будут царить мир и согласие, вы будете жить дружно. 
Наш классный час окончен. Всего доброго! Хороших Вам друзей!
(слайд 20). А теперь, посмотрите, пожалуйста, на экран, я думаю, что каждому из вас знакома эта картинка из мультфильма. И давайте сейчас все вместе скажем эту фразу.  Дети громко кричат фразу «Ребята, давайте жить дружно!» 







Не имей 100 рублей, а …имей сто рублей

  • Сам пропадай, а …товарища выручай

  • Новых друзей наживай, а …старых не забывай

  • Человек без друзей, ….. что дерево без корней

  • Старый друг лучше …новых двух

  • Нет друга, так ищи, а …нашел - береги

  • Друг познаётся …в беде

  • Дружбу помни, …. а злобу (забывай)

  • Кто друга в беде покидает, тот сам …погибает

  • Крепкую дружбу и топором …не разрубить

  • Все за одного, а один …..(за всех). 

  • С другом веселее при удаче, …. легче в беде. 
    Не в службу, а …

  • Один в поле…… не воин. 





















ЫВЖИЛЕЙВ

НЙАЕРПНЫД

ЫТОЗЛАБВИЙ

ЫЙУНМ

ЬЛЕИРЫНШТЙЕ

ОБЫЙДР

ПОСТНЫЙНВАИ

ИАТЬЛМНЙИВЕЫ

ИШЕРЬЛЙЫНЕТ




ЫВЖИЛЕЙВ

НЙАЕРПНЫД

ЫТОЗЛАБВИЙ

ЫЙУНМ

ЬЛЕИРЫНШТЙЕ

ОБЫЙДР

ПОСТНЫЙНВАИ

ИАТЬЛМНЙИВЕЫ

ИШЕРЬЛЙЫНЕТ





  • Не имей 100 рублей, а …имей сто рублей


  • Сам пропадай, а …товарища выручай


  • Новых друзей наживай, а …старых не забывай



  • Человек без друзей, ….. что дерево без корней


  • Старый друг лучше …новых двух



  • Нет друга, так ищи, а …нашел – береги


  • Друг познаётся …в беде



  • Дружбу помни, …. а злобу (забывай)


  • Кто друга в беде покидает, тот сам …погибает



  • Крепкую дружбу и топором …не разрубить


  • Все за одного, а один …..(за всех). 



  • С другом веселее при удаче, …. легче в беде. 


Не в службу, а …

  • Один в поле…… не воин. 
























ЫВЖИЛЕЙВ

НЙАЕРПНЫД


ЫТОЗЛАБВИЙ


ЫЙУНМ


ЬЛЕИРЫНШТЙЕ


ОБЫЙДР


ПОСТНЫЙНВАИ


ИАТЬЛМНЙИВЕЫ


ИШЕРЬЛЙЫНЕТ



Пожалуйста, добавьте строчки волшебными словами: 


• Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … ……. 


• Зазеленеет старый пень, когда услышит … …….

 
• Если больше есть не в силах, скажем маме мы … …... 


• Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь … …... 


• Когда нас бранят за шалости, говорим … …………. 


Классный час на тему "Дружба - это..."


Цель: формирование добрых отношений между детьми в классе;

дать возможность через ситуативные примеры взглянуть на себя со стороны; 

выявить у себя и у своих друзей положительные и отрицательные качества поведения.

Задачи: 
• выявить представления детей о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг; 
• воспитывать в детях доброжелательность; 
• развивать умения детей вести рассуждения; 
• содействовать формированию дружного коллектива класса. 

Ход классного часа. 

1. Организационный момент

Создание эмоционального настроя на работу. 

«Добрый день тебе сказали, добрый день ответил ты

Как две ниточки связали, теплоты и доброты».


Педагог: Здравствуйте, ребята. Я очень рада видеть вас сегодня на классном часе. В начале занятия я предлагаю вам, посмотрите друг на друга, улыбнитесь друг другу и приготовьтесь слушать. Сегодня на занятие к нам пришли гости, а мы с вами покажем: какие вы дисциплинированные, сдержанные,  умненькие и грамотные.

Педагог: Сегодня у нас очень интересная и серьезная тема, а чтобы определить название темы, надо разгадать кроссворд. 

1.
Родилась у мамы дочка,
Из прекрасного цветочка.
Хороша, малютка просто!
С дюйм была малышка ростом.
Если сказку вы читали,
Знаете, как дочку звали


Дюймовочка


2. Толстяк живет на крыше,
Летает он всех выше(
Карлсон)


3. . Кто с мамой плыл на льдине,
Как на бригантине?
И не спал (умка)

4. В этот гладкий коробок,
Бронзового цвета,
Спрятан маленький дубок,
Будущего лета (желудь

5. Вот совсем нетрудный,
Коротенький вопрос:
Кто в чернилку сунул
Деревянный нос? (
Буратино)

6. Из какого мультфильме персонажи дядя Федор, пес и кот (слайд 1)

Педагог: И так, ребята! Вы догадались, о чём будет наш сегодняшний разговор. 
(
Дети называют тему классного часа) 

3. Сообщение темы классного часа. 

Педагог: Совершенно верно. Тема классного часа «Дружба» (слайд 2)

4. Работа над темою. 

Педагог: Ребята, а как вы понимаете слово «дружба»?  (слайд 3) (Ответы детей).

А какие еще есть слова, связанные с дружбой (Слайд 4)

Скажите, пожалуйста: кто такой «друг» и чем отличается слово друг от приятеля, от товарища (ответы детей) (слайд 5)

Игра « Волшебные слова» (слайд 6)
Пожалуйста, добавьте строчки волшебными словами: 
• Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … /спасибо/. 
• Зазеленеет старый пень, когда услышит … /добрый день/. 
• Если больше есть не в силах, скажем маме мы … / спасибо/. 
• Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь … /здравствуйте/. 
• Когда нас бранят за шалости, говорим … /прости, пожалуйста/. 
- Только к вежливому, воспитанному, доброму человеку окружающие люди относятся всегда по-доброму. Только такого человека все любят, уважают. И только у такого человека есть верные, надежные друзья. А какие качества есть у таких друзей? Вам даны букв, а вы должны составить слова, качества преданных и верных друзей.

Игра «Анаграмма слова» (слайд 7)

ЫВЖИЛЕЙВ (вежливый)

НЙАЕРПНЫД (преданный)

ЫТОЗЛАБВИЙ (заботливый)

ЫЙУНМ (умный)

ЬЛЕИРЫНШТЙЕ (решительный)

ОБЫЙДР (добрый)

ПОСТНЫЙНВАИ (воспитанный)

ИАТЬЛМНЙИВЕЫ (внимательный)

ИШЕРЬЛЙЫНЕТ (решительный)

Педагог: Человек счастлив по-настоящему только тогда, когда у него есть друг, с которым он может поделиться самым сокровенным, рассказать о своих печалях и горестях. Скажите, пожалуйста: все ли эти качества можно отнести к настоящему другу. Ответы детей (Слайд № 8). 


Игра «Волшебная рука». Слайд № 9. 
Инструкция: Дети на альбомных листах обводят свою руку. Предлагается на пальчиках написать свои достоинства и хорошие качества, свои ладошки подарить тому, с кем бы они хотели подружиться. А теперь давайте прочитаем

 (слайд 10)
Игра «Кто с кем дружит?» Слайд № 11. 
Инструкция. Педагог называет персонаж из сказки, а дети должны сказать с кем он дружит? 
1. Зелёный крокодил Гена и … (Чебурашка) Крокодил Гена и его друзья
2. Доверчивый Буратино и … (Мальвина) Приключение Буратино или золотой ключик
3. Смешной мишка Винни-Пух и … (Пятачок) Винни-Пух и все, все, все
4. Мальчик по имени Малыш и … (Карлсон) Малыш и Карлсон
5. Забавные Бурундуки Чип и …(Дейл). Чип и Дейл
6. Кай и……..(Гарда) Снежная Королева

Педагог: Молодцы ребята, сказочных персонажей вы знаете. А, кто мне подскажет, а какие могут еще быть друзья у человека? (Слайд 12, 13)

Правильно, друзья по спорту, те, кто любят спорт и лыжную прогулку в лесу и катание с горки, а также домашние питомцы, которые наверняка живут у вас дома, у вас появляется забота о питомцах: покормить их, поговорить, погладить. Любовь к животным воспитывает : любовь к окружающим, к близким и к родному краю (слайд 14, 15).

Педагог: А сейчас девочки нам прочитают стихи о дружбе (слайд 16, 17)

Игра «Продолжить пословицу». Слайды № 18, 19
Инструкция. Педагог читает начало пословицы, а дети продолжают и объясняют смысл. 

  • Не имей 100 рублей, а …имей сто рублей

  • Сам пропадай, а …товарища выручай

  • Новых друзей наживай, а …старых не забывай

  • Человек без друзей, ….. что дерево без корней

  • Старый друг лучше …новых двух

  • Нет друга, так ищи, а …нашел - береги

  • Друг познаётся …в беде

  • Дружбу помни, …. а злобу (забывай)

  • Кто друга в беде покидает, тот сам …погибает

  • Крепкую дружбу и топором …не разрубить

  • Все за одного, а один …..(за всех). 

  • С другом веселее при удаче, …. легче в беде. 
    Не в службу, а …

  • Один в поле…… не воин. 

Педагог: Молодцы ребята! Все вы знаете пословицы о дружбе, кто забыл, мы их с вами повторили. Говоря о дружбе, нельзя не сказать и о таком важном понятии, как порядочность. Порядочность лежит в основе многих человеческих поступках. Заступиться за младшего, которого обижают, уступить место в автобусе, прийти на помощь старому человеку – все это проявление порядочности. Лишь у порядочного человека могут быть настоящие, верные, надежные друзья. Друзья на всю жизнь. А сейчас посмотрим: какие вы порядочные друзья? (слайд 20, 21, 22, 23) .
Педагог: Наш классный час подходит к концу, мы сегодня очень много говорили о дружбе, что значит настоящий друг, что значит дружить и мне хотелось бы услышать от вас: какими вы должны быть – пусть каждый скажет по 1 слову (добрыми, вежливыми, порядочными, честными, смелыми, дисциплинированными, отзывчивыми). Если мы с вами всегда будем обладать такими качествами, то в классе у вас будут царить мир и согласие, вы будете жить дружно. 
Наш классный час окончен. Всего доброго! Хороших Вам друзей!
(слайд 24). А теперь, посмотрите, пожалуйста, на экран, я думаю, что каждому из вас знакома эта картинка из мультфильма. И давайте сейчас все вместе скажем эту фразу.  Дети громко кричат фразу «Ребята, давайте жить дружно!» 




Не имей 100 рублей, а …имей сто рублей

  • Сам пропадай, а …товарища выручай

  • Новых друзей наживай, а …старых не забывай

  • Человек без друзей, ….. что дерево без корней

  • Старый друг лучше …новых двух

  • Нет друга, так ищи, а …нашел - береги

  • Друг познаётся …в беде

  • Дружбу помни, …. а злобу (забывай)

  • Кто друга в беде покидает, тот сам …погибает

  • Крепкую дружбу и топором …не разрубить

  • Все за одного, а один …..(за всех). 

  • С другом веселее при удаче, …. легче в беде. 
    Не в службу, а …

  • Один в поле…… не воин. 








  • Не имей 100 рублей, а …имей сто рублей


  • Сам пропадай, а …товарища выручай


  • Новых друзей наживай, а …старых не забывай



  • Человек без друзей, ….. что дерево без корней


  • Старый друг лучше …новых двух



  • Нет друга, так ищи, а …нашел – береги


  • Друг познаётся …в беде



  • Дружбу помни, …. а злобу (забывай)


  • Кто друга в беде покидает, тот сам …погибает



  • Крепкую дружбу и топором …не разрубить


  • Все за одного, а один …..(за всех). 



  • С другом веселее при удаче, …. легче в беде. 


Не в службу, а …

  • Один в поле…… не воин. 
























ЫВЖИЛЕЙВ

НЙАЕРПНЫД


ЫТОЗЛАБВИЙ


ЫЙУНМ


ЬЛЕИРЫНШТЙЕ


ОБЫЙДР


ПОСТНЫЙНВАИ


ИАТЬЛМНЙИВЕЫ


ИШЕРЬЛЙЫНЕТ



Пожалуйста, добавьте строчки волшебными словами: 


• Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … ……. 


• Зазеленеет старый пень, когда услышит … …….

 
• Если больше есть не в силах, скажем маме мы … …... 


• Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь … …... 


• Когда нас бранят за шалости, говорим … …………. 


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-313323
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>