Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Конспекты / Коррекционное занятие "Поведение пассажиров в транспорте"

Коррекционное занятие "Поведение пассажиров в транспорте"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:



ТЕМА «ТРАНСПОРТ»



план-конспект интегрированного занятия по СБО

в 5 классе.

Тема: Поведение пассажиров в общественном транспорте.



Цель: Формировать умение правила поведения пассажиров в общественном транспорте.

Задачи: 1. Уточнить понятие «общественный транспорт» и «пассажир», Развивать умение соблюдать ориентироваться в расписании автобусов*

Учить выбирать нужный номер автобуса согласно маршруту.

2. развивать умение строить правильно умозаключения* формировать умение осуществлять самооценку своей деятельности.

3. воспитывать познавательную активность* самостоятельность.

ОБОРУДОВАНИЕ: 1. Словарные слова - пассажир* транспорт*

2. модель часов.

3. табличка с расписанием автобусов (маршруты автобуса учащихся класса).

4. карточки с заданием и текстом для чтения.

5. кроссворд.

6. видеоролик «я – пассажир»



ХОД ЗАНЯТИЯ

  1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

  1. Под музыку « Инспектор ГАИ» учащиеся занимают места.

  1. МОТИВАЦИЯ. СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ ЗАНЯТИЯ.

1. - Что должен знать каждый ученик, чтобы грамотно писать на уроке РУССКОГО ЯЗЫКА

- Что должен знать водитель машины , чтобы не случилось ДТП. (правила ПДД).

- Что должны знать школьники, чтобы в классе и в школе был порядок!(правила поведения в школе).

- Что должен знать каждый из вас, чтобы не попасть в беду при переходе улиц и дорог! ( ПДД).,,,,,,,,,,,,,

ВЫВОД: Соблюдая правила в различных жизненных ситуациях, вы тем самым обеспечиваете нормальную работу и сохраняете жизнь и здоровье.

Но мы сегодня поговорим о других правилах, которые тоже очень важны для нас с вами!

ТЕМА ЗАНЯТИЯ: ПОВЕДЕНИЕ ПАССАЖИРОВ В ОБЩЕСТВЕННОМ ТРАНСПОРТЕ.

  1. Кроссворд «Колесо»

-Назовите названия разных видов городского транспорта в горизонтальных клетках кроссворда. Если сделаете это правильно – прочитаете ответ на вопрос рассказа.















- Назовите, с кем говорили такси, велосипед, мотоцикл, троллейбусс, автобус, грузовик. (КОЛЕСО).

Лежало у дороги старое ………..

Мчится мимо такси.

Остановись! – просит…… - Поговори со мной!

-Некогда! Некогда! Некогда! – просигналило такси и исчезло.

Едет мимо велосипед.

- Задержись! – просит…..- Поговори со мной!

- Завтра! Завтра! Завтра! – прозвенел велосипед, только его и видели.

Несётся мимо мотоцикл.

- Притормози! Просит……….Поговори со мной!

- В другой раз! В другой раз! В другой раз! –протарахтел мотоцикл и был таков.

Спешит мимо троллейбус.

- Помедли! – просит …….- Поговори со мной!

- Рано! Рано! Рано! – пророкотал троллейбус и пропал из виду.

Торопится мимо автобус.

- Подожди! – просит…….Поговори со мной!

Не могу! Не могу! Не могу! – прогудел автобус и скрылся.

Катит мимо грузовик.

- Постой! – просит……..Поговори со мной!

Не сейчас! Не сейчас! Не сейчас! – откликнулся грузовик и укатил.

- Всем не до меня! – вздохнуло старое…- А ведь, если бы меня не изобрели, не могли бы они ни мчаться, ни ехать, ни катить.

КОЛЕСО – величайшее изобретение человека. Внимательно посмотрите вокруг и вы увидите, как много создано машин и механизмов, в которых использованы колёса. К такому изобретению относится городской общественный транспорт.

  1. Актуализация имеющихся знаний.

  1. Уточнение понятия «городской общественный транспорт».

- Какой транспорт называют общественным? (если в машине едет много людей, то такая машина называется общественный транспорт).

2. РАБОТА СО СЛОВАРНЫМИ СЛОВАМИ.

ТРАНСПОРТ

-(выбрать из картинок, только те, которые обозначают общественный транспорт).

ПАССАЖИР

понятия. Чтение значения из толкового словаря.

  1. Найдите из предложенных знаков - знак «остановка общественного транспорта», знак «расписание автобусов».

КРАСНОЗАВОДСК (при назывании маршрута учащиеся встают)

ХОТЬКОВО СЕРГИЕВ ПОСАД БУЖАНИНОВО

- Назовите № своих маршрутов.

Итак, знаки вы знаете, № маршрутов знаете, но есть ещё очень важный предмет, без которого мы можем опоздать на автобус. Это…..(часы).

УПРАЖНЕНИЕ В ОРИЕНТИРОВАНИИ В РАСПИСАНИИ ДВИЖЕНИЯ АВТОБУСА. (вспомним уроки математики)

  • работа с циферблатом часов.

- 6 урок заканчивается 1410 . У Алёши автобус отправляется в 1505.Сколько времени осталось до отправления автобуса №26?

- автобус Бужаниново – школа подъезжает в 830. До начала занятий осталось……?

- В пятницу у вас 5 уроков. Он заканчивается 1320. Сколько времени остаётся у каждого из вас до отправления автобуса.

ВЫВОД: При пользовании нужными знаниями, ваша поездка будет безопасной. А при выполнении определённых правил поведения ещё и комфортной.

  1. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.

  1. Просмотр видеоролика «Я – пассажир». Анализ предложенных ситуаций.

  2. Чтение правил поведения и оформление их на доске.(правила даны на табличках).

  • * не заходи в транспорт в пачкающейся одежде, думай о других пассажирах.

  • * держись за поручни;

  • * не высовывайся из окна;

  • * будь вежливым, не толкайся, уступай места инвалидам и пожилым людям;

  • * не отвлекай водителя во время движения;

  • * заранее готовьтесь к выходу;

*ЗАПОМНИ! В вещах, оставленных в салоне, может оказаться взрывное устройство. Притрагиваться к ним нельзя ни в коем случае!

3.Игра на слух «Исправь ошибки». Правила пользования общественным транспортом.

* К городскому транспорту общественного пользования относятся автобус, троллейбус, трамвай, велосипед, метро и такси.

* Пассажиры должны отвлекать водителей во время движения транспорта;

* Ждать автобус надо на специальной посадочной площадке или на тротуаре;

* Входить или выходить из автобуса или троллейбуса не разрешено после полной остановки;

* Пассажиру разрешается открывать двери транспортного средства;

* Пассажиру можно высовываться в оконные проёмы во время движения транспорта:

* Пассажиру запрещается выбрасывать отходы и другие предметы в открытые окна транспорта;

*Выйдя из автобуса или троллейбуса, нужно дойти до пешеходного перехода и там переходить дорогу;

* Оплачивать проезд в транспорте необязательно;

* Если в транспорте найдены забытые вещи, то в них можно заглянуть;



  1. ПОДБЕРИ ОТВЕТЫ К КАРТИНКАМ.

ПОМНИ:

Нарушая правила пользования общественным транспортом, ты ставишь под угрозу и свою жизнь, и жизнь других участников дорожного движения!

V ФИЗКУЛЬТМИНУТКА!

ПОДВИЖНАЯ ИГРА «АВТОМОБИЛИ»

«Проснулись, потянулись»

- Основная стойка, наклон головы вниз, руки за головой, локти вниз. Руки вверх – в стороны, голову поднять, прогнуться – глубокий вдох; вернуться в исходное положение – выдох;

- «Заводим мотор».

Стоя, ноги врозь, руки в стороны. Поворот туловища влево и вправо с вращательными движениями кистей рук перед грудью.

-«Проверяем ремни безопасности».

Стоя, ноги врозь, руки вдоль туловища. Наклоны влево-вправо, руки скользят вдоль туловища.

- «Проверяем тормоза».

Стоя, руки за спиной, выполняем вращательные движения стопой левой, а затем првой ноги поочерёдно.

- «Поехали»

Выполняем ходьбу на месте, переходящую в бег.





VI Закрепление. Элементы проэктной деятельности.

  1. Собери знак. Наклей на лист. Назови. Прикрепи к доске. (остановка автобуса, зебра, перекрёсток, дети, светофор).

  2. ! Помните об этих знаках.

VII Подведение итогов.

- Какая тема сегодня была на занятии?

- Что вы узнали нового?

VIII Рефлексия.

- Оцените свою работу на занятии, желание , настроение с помощью условных знаков (смайликов).






















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 25.10.2016
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров51
Номер материала ДБ-289358
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх