Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Логопедия, Дефектология КонспектыКоррекционное занятие при моторной алалии онр 1 уровня.

Коррекционное занятие при моторной алалии онр 1 уровня.

библиотека
материалов

Коррекционное занятие при моторной алалии онр 1 уровня.

Цель: формирование фразовой речи 2 этап

Задачи.

  1. Усложнение словаря пассивного и активного.

  2. Усложнение фразы.

Идите с нами играть”.

Логопед: Игрушкам скучно сидеть одним. Позовем их играть вместе с нами.

Чтобы они услышали нас, надо звать громко, вот так:

Лошадка, иди!

Собачка, иди!

Кошка, иди!

Пальчиковая гимнастика:

 Гуси нападают :-))

Гуси песни распевали: "Га-га-га, га-га-га."

Большой пальчик ритмично прижимаем к остальным, плотно сложенным вместе. (как первое движение в песне "на танцующих утят быть похожими хотят").

посидели,

Сжатые кулачки на коленях.

поклевали,

Соединили все пальчики в щепотку на каждой руке и "клюём" по коленям.

Маму с Димой пощипали: "Ха-ха-ха, ха-ха-ха!"

Пальчики сложены в щепоточки, легонько пощипываем друг друга.

Но от них мы убежали. Да-да-да!

Шагаем всеми пальчиками обоих рук по коленкам, как сороконожки.

Более сложный вариант: Все пальчики загнуты, кроме указательного и среднего. Ими мы перебираем, как человечки двумя ногами.

Кто, что любит?”

Логопед раздает предметные картинки с изображением “лакомых блюд” для животных. Задает вопросы о том, что любят разные животные.

Ребенок поднимает картинку и отвечает на вопрос предложением.

-Что любит собака?

- Собака любит кость. И т.д.

Логопед читает сказку, комментирует, распределяет роли, раздает маски, инсценируется диалог.

Составление предложений по вопросу:

Кто мяукает?

Кошка что делает?

Кто мычит?

Корова что делает?

Кто лает?

Собака что делает?

Составление предложений с однородными сказуемыми.

Как корова ест?

Корова жуёт.

Как корова голос подает?

Мычит.

Корова жуёт, мычит.

Что делает собака?

Бегает.

Как собака голос подает?

Лает.

Собака лает, бегает.

Что делает кошка?

Царапается.

Как кошка голос подает?

Мяукает.

Кошка царапается, мяукает.

Кто ухаживает за животными в деревне?

Что он делает? ( кормит, пасет, стрижет, убирает)-ухаживает

Что мы сегодня делали?

А ты мог бы помочь Пете?

Что бы ты сделал?



Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.