Коррекционное занятие психолога с учащимися с
интеллектуальными нарушениями.
Тема:
Мои сильные стороны.
Цель:
формирование адекватной самооценки.
Задачи:
1.
Учить адекватно оценивать свои возможности, помочь
осознать свое «Я», свои особенности.
2.
Повышать уверенности за счет реальных успехов.
3.
Развивать навыки сотрудничества.
Содержание:
1.
Сходства
Разбейтесь
на группы по три человека. Постарайтесь как можно скорее обнаружить вещи,
которые вы одинаково любите или наоборот не любите. Как только у всех троих это
сходство найдется, вам надо громко крикнуть: «Ура!».
Победит
та группа, которая раньше всех подаст сигнал. (Упражнение можно выполнить
несколько раз, меняя каждый раз состав подгрупп).
2. Я сам
Сегодня
мы будем учиться рассказывать о себе. Расскажите о том, чем вы занимаетесь:
какие ваши любимые предметы, какие оценки вы получаете, чем занимаетесь в
свободное от учебы время, как трудитесь. (Для составления рассказа предложить
опорную схему самоописания).
3. Мои сильные стороны ...
А
теперь давайте похвалим себя. Расскажите, что вы умеете делать лучше других,
что вы любите в себе. Начните свое высказывание со слов: «Я очень хорошо
умею...» или «Я лучше других делаю...» Слушатели могут только уточнять детали
или просить разъяснения, но не имеют права высказываться.
4.Оценка: поднимите карточку с тем цветом,
которым вы сегодня себя оцениваете. А теперь скажите, почему вы подняли именно
эту карточку.
5. «Отдых
за пять минут»
Сядьте
удобно, закройте глаза, перенеситесь мысленно туда, где вам будет хорошо.
Побудьте там, делайте то, что вам хочется или ничего не делайте.
Откройте глаза и потянитесь,
встряхните руки и ноги. Улыбнитесь друг другу, до свидания.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.