Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Коррекционное занятие "Избавляемся от плохих мыслей" (3 класс)

Коррекционное занятие "Избавляемся от плохих мыслей" (3 класс)

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №3»














КОНСПЕКТ

открытого коррекционного занятия




Тема: «Избавляемся от плохих мыслей».








Дата проведения: 27.02.2015 года.

Воспитатель ГПД Гладкая Т.П.










Волжский 2015


КОНСПЕКТ

открытого коррекционного занятия

Тема: «Избавляемся от плохих мыслей».




ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ:


  • развивать мимические и пантомимические способности;

  • научить детей применять полученные навыки изменения отношения к ситуации;

  • учить их способам саморегуляции;

  • обучать детей приемам расслабления.



ОБОРУДОВАНИЕ: ноутбук, проектор, плакаты, карточки со словами, индивидуальные карточки с заданиями.




















Этапы урока

УУД

Приложение

1

Организационный момент

- Мимическая гимнастика. Дидактическая игра «Угадай настроение».


Коммуникативные

Установление дружес-ких контактов.

Личностные


Показ слайдов

2

Введение в тему

Учитель: Наши хорошие знакомые гномы настроений решили сфотографироваться и подарить нам фотографии со своими настроениями. Накануне Белоснежка аккуратно положила фотографии в конверт, а гном-проказник решил пошутить и перепутал все фотографии.

Регулятивные

Высказывать свое предположение



3

Выполнение задания.

Помогите гномам правильно разложить фотографии настроений.

Учитель показывает детям «фотографии»: слева – изображение гнома в определенном эмоциональном состоянии, справа – пиктограмма настроения. Пиктограммы подобраны в произвольном порядке, например, рядом с изображением веселого гнома – пиктограмма страха и т.д.

Коммуникативные

Развитие умения осу-ществлять контроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания, умение договориться

Работа в группах


Приложение №1


4

Работа с графическими изображениями эмоцио-нальных состояний (плакаты на доске).

После того как дети правильно раскладывают пиктограммы, учитель предлагает передать настроения гномов с помощью мимики. Напоминает, что у всех гномов разное настроение, а Белоснежка чаще всего спокойна.

- Обратите внимание на брови, глаза и рот. Есть поговорка: «У страха глаза велики». Как вы это понимаете?

- Когда человек удивляется?

-Когда человеку бывает страшно?

- Когда человек злится?

- Когда бывает грустно?

- Когда бывает радостно?

Познавательные

Выполнять задания, используя информа-цию.

Общеучебные

Осознанно строить речевое высказывание в устной форме


5

Основная часть.

Работа по теме занятия.

Учитель спрашивает детей:

- Можете ли вы рассказать хотя бы о некоторых случаях, когда вам удалось справиться самим с непростой ситуацией?

- Что для этого вам потребовалось?

Познавательные (логические)

Выполнять задания, используя информа-цию.

Общеучебные

Умение строить ло-гическую цепочку рас-суждений


6

Игра «Какая эмоция?»

Выполняется стоя за партами.

По произнесенной фразе опреде-лить, какая это эмоция: если отрицательная – присели, если положительная – хлопнули в ладоши.

- «О горе мне, горе…»

- «Ах, какой счастливый день!!!»

- «Слезами горю не поможешь».

- «Ура! Я получила пятерку!»

- «Сердце веселится – и лицо цветет».

- «Дрожит, как лист на осине».

- «Весело поется, весело прядется».

Регулятивные

Умение удерживать внимание и слушать как другие говорят


7

Игра-упражнение «Мусорное ведро».

Дети пишут на листах бумаги: «Мне плохо», «Мне жаль себя» и пр. столько раз, сколько они смогут и захотят. Затем читают вслух и обсуждают:

- Какие это мысли?

- Нужны ли нам они?

- Помогают ли эти мысли нам жить?

- Зачем же их читать?

- Зачем же их хранить?

Учитель просит детей скомкать листочки, порвать их со словами: «Эти мысли мне мешают, они мне не нужны!» - и выбросить в мусорное ведро.

Важно обратить внимание детей на то, что события и обстоятельства, огорчающие нас, будут всегда, но нельзя слишком увлекаться жалостью к себе, лучше попытаться найти выход из ситуации и помочь себе.

Этот прием «Мусорное ведро» можно использовать дома тогда, когда вам будет плохо.

Общеучебные

Осознанно строить речевое высказывание в устной форме


8

Заключительная часть.

Упражнение на релаксацию «Лентяй» (М.И. Чистякова).

Дети изображают ленивых барсуков. Звучит медленная музыка. Учитель произносит текст:

Хоть и жарко, хоть и зной,

Занят весь народ лесной.

Лишь барсук – лентяй изрядный -

Сладко спит в норе прохладной.

Лежебока видит сон.

Будто делом занят он.

На заре и на закате

Все не слезть ему с кровати.



9

Подводится итог занятия. Анализ дневников настроений. (См. занятие 3).

- Итак, ребята, с чем вы сегодня познакомились на занятии? Почему человеку нужно чаще улыбаться? Как доставить радость другому человеку? Какой была бы наша жизнь, если бы у нас не было чувств?

Самооценка

- Как вы оцениваете свою работу?

Молодцы, ребята! Вы сегодня хорошо потрудились и справились со всеми заданиями. Я желаю вам хорошего настроения и вручаю вам эти «бонусы – наклейки», чтобы они помогли вам всегда быть в хорошем настроении и творить добро!»




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ:

                  

  • формирование представления детей об эмоциональных состояниях, умения их различать и понимать;
  • развитие умения вербально передавать собственное и чужое эмоциональное состояние через его называние, описание;
  • совершенствование у детей умений и навыков  практического владения выразительными движениями (мимикой, пантомимой) – средствами человеческого общения;
  • обучение учащихся конструктивным способам выхода из конфликтных ситуаций;
  • развитие умения слушать других людей;
  • обучение приемлемым способам разрядки гнева и агрессивности;
  • обучение способам внутреннего самоконтроля и сдерживания;
  • снятие негативных импульсов;
  • формирование позитивной моральной позиции.

                    

 

 

 

Автор
Дата добавления 05.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров272
Номер материала 474655
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх