Инфоурок / Логопедия / Рабочие программы / Коррекционно-развивающая программа: «Коррекция мелкой моторики у старших дошкольников с ОНР

Коррекционно-развивающая программа: «Коррекция мелкой моторики у старших дошкольников с ОНР



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Коррекционно-развивающая программа: «Коррекция мелкой моторики у старших дошкольников с ОНР»


1.Составь из палочек. Ребенку предлагается составить фигуру треугольника из множества палочек небольшого размера.

2.Дорисуй симметрично. Ребенку предлагается три листа бумаги, на каждом имеется изображение половины фигуры из нескольких линий, нужно дорисовать фигуру на другой половине листа.

3. Нитяные узоры. Выкладывание ниток на картинки.Ребёнок может завязывать узелки.

4. Мячик. На кусочке картона нарисован мяч. Ребенок наносит клей на линии от карандаша и наклеивает фасоль. Работа с такими мелкими предметами как фасоль тренирует мышцы кисти и пальцев.

5. Нанизывание бусин.

2.

Осень

1. Дождь идёт. Дорисовать линии дождя из нарисованных облаков.

2.Что не хватает. Игры с прищепками.

Тучка и дождик. (Тучка по небу гуляла –

Все дождинки растеряла.)

3. Осень. Пальчиковая гимнастика .

Раз, два, три, четыре,пять —

Будем листья собирать.

(Сжимают и разжимают кулаки.)

Листья березы,

Листья рябины,

(Загибают в ритме каждой строчки по одному пальцу.)

Листья осины,

(Сжимают и разжимают кулаки.)

Листики дуба мы соберем,

(«Шагают» пальчиками по столу.)

(Загибают поочередно пальцы.)

Маме осенний букет отнесем.

(Двумя руками «держат» букет.)

4.Нанизывание бусин.

5. Листик. На кусочке картона нарисован лист клена. Ребенок наносит клей на линии от карандаша и наклеивает фасоль. Работа с такими мелкими предметами как фасоль тренирует мышцы кисти и пальцев.


3.

Овощи

1.Порежь морковку и картошку. Детям предлагается листок с изображениями разных овощей , их нужно заштриховать.

2. Пальчиковая игра « Капуста»

Мы капусту рубим, рубим (ладошками рубим)

Мы капусту трём, трём (кулачки трут друг друга)

Мы капусту солим, солим (солим щепоткой)

Мы капусту мнём, мнём (пальчики сжимаем и разжимаем)

В баночку кладём и пробуем.

3. Выложи из палочек. Предложить детям выложить фигуру моркови из нескольких палочек.

4. Что не хватает? Игры с прищепками.

Урожай мы собирали.

И ботву всю оборвали.

Мы листочки прикрепляем

Сразу овощи узнаем.

5. Сортировка семян. Требуется рассортировать различные виды семян с помощью пинцета


4.

Фрукты.

1. Игры со счетными палочками.

Желтая лампочка висит,

Скушать нам велит.

2. Игра с массажным мячиком.

А теперь давайте поиграем с массажными мячиками. Возьмите мячик в правую руку. Представьте, что это не мячик, а мягкая ароматная слива.

Сливу я держу в руке, Кладут мячик на правую ладошку.

Зажимаю в кулаке, Крепко сжимают его.

Отпускаю, разжимаю Раскрывают ладонь.

И ладошками катаю. Катают мячик между ладонями.

3. Игра помоги Незнайке собрать фруктовый урожай.

Детям предлагается собрать фруктовый урожай. На ковре лежат овощи и фрукты. Дети должны собрать только фрукты.

4. Порежь фрукты.

Заштриховать фигуры осенних фруктов на листе бумаги.

5. Нарисуй кисть винограда. (Обвести пунктир)

6. Игра с прищепками.

Урожай мы собирали.

И ботву всю оборвали.

Мы листочки прикрепляем

Сразу овощи узнаем.

7. Пальчиковая игра «Апельсин»

Мы делили апельсин

(левая рука в кулачке, правая её обхватывает)

Много нас – а он – один

Эта долька – для ежа

(правой рукой поочередно разжимаем пальчики на левой руке)

Эта долька – для чижа

Эта долька – для котят

Эта долька - для утят

Эта долька - для бобра

А для волка – кожура!

(встряхиваем обе кисти)



5.

Деревья, кустарники

1.Игры со счетными палочками.

Её всегда в лесу найдем.

Пойдем гулять- и встретим.

Стоит колючая, как еж.

Зимою в платье летнем.

2.Игры с прищепками.( ель)

3. Березка

Березка в белом сарафане

(Дети идут дробными, ритмичными

Шагами и одновременно

Делают повороты в сторону)

Весною водит хоровод.

Звенит сережками так нежно

(делают ритмичные взмахи руками к себе)

И птичек в гости все зовет.

Раскроет свои руки-ветки,

(Разводят руки в стороны)

Опустит ветки-пальцы вниз,

(Сводят руки к центру вниз)

Подставит солнышку листочки,

( Ритмично покачивают руками вверху)

Чтоб лучик на ветвях повис.

4.Нарисуй как падают листья.Перед ребенком лист бумаги, нужно обвести пунктир полета каждого листа.

5.Нарисуй прожилки на листике. Дорисовать на другой половине листика.

6. Пальчикова игра «Листик»

Листья жёлтые летят и под ножками шуршат.

(руки сверху вниз опускаются, ладони поворачиваются, изображая падающие листья)

Вшик, вшик, вшик. Вшик, вшик, вшик

(шаркаем ладонью об ладонь)

Листья жёлтые летят и под ножками шуршат

Вшик, вшик, вшик. Вшик, вшик, вшик. (шаркаем ножками)

Листья жёлтые летят и под ножками шуршат

Вшик, вшик, вшик. Вшик, вшик, вшик.

(указательные пальцы шаркают друг об друга).



6.

Грибы, ягоды.

1. Выложи из палочек грибочек.

2. Сортировка мелких бусин. Дети сортируют бусины по цвету, форме.

3. Игра «Закручивание и раскручивание»

Детям предложить закрутить и раскрутить крышки банок, пузырьков, также улучшает развитие мелкой моторики и ловкость пальчиков ребенка.


7.

Перелётные птицы.

1. Выложи из палочек фигуру птицы.

2. Наматывание ниток. У детей в руках мелкие игрушечные птицы Также понадобятся белые нитки. Ребенок сначала обматывает нитками фигурки птиц, после этого сматывает нитки обратно в моток.

3. Шнуровка.В игре "Шнуровка" детям предлагается различные формы: птицы и различной длины и цвета шнурки. Нужно зашнуровать картинку.

4. Нитяные узоры. Дети пользуясь карточками (с изображением различных домов) - образцами, выполняют задания на выкладывание узоров, петель, завязывание узелков и связывание верёвочек.

5. Собери картинку.


8.

Моя семья

1. Дорисуй выражения лица по образцу. Рядом с образцом нарисовать свой.

2. Дорисуй у девочки лицо( рядом с образцом).

3.Пальчиковая игра «Моя семья».

Этот пальчик – дедушка (разжимаем поочередно пальцы из кулачка,начиная с большого)

Этот пальчик –бабушка

Этот пальчик – папочка

Этот пальчик – мамочка

Этот пальчик – я

Вот и вся моя семья! (вращаем разжатой ладошкой)


4.Выложи из палочек фигуру человечка.

5.Человечек. Бегаем указательным и средним пальцами по столу.

6. Игра « Перебери». Ребенку предлагается перебрать крупу (гречка, фасоль, горох, рис).

9.

Дикие животные и их детёныши.

1.Игра с прищепками. Ежик.

Ежик, ежик где гулял?

Где колючки потерял?

Ты беги скорее к нам, ежик

Мы сейчас тебе поможем.


2. Игра « Пристегни ёжику яблоки и грибы».

В данной игре предлагалось детям фигурка ёжика с пришитыми на спину пуговицами и фигурки яблок и грибов.

Игровая ситуация заключается в том, что ёжик приносит детям яблоки и грибы. Детям дается задание отстегнуть их у ёжика и положить в корзину, а затем ёжик шёл опять на огород или на базар и "набирал" на спину яблоки и грибы.

Детям объяснялось, что пуговицу следует держать за краешёк левой рукой, а правой рукой брать фигурку за петельку и прикладывать к пуговице, а затем пуговицу продевать в петельку.


3.Шнуровка.

В игре "Шнуровка" детям предлагается различные формы: дикие животные и различной длины и цвета шнурки. Нужно зашнуровать картинку.

4.Ежик.

Руки сцепить в замок, пальцы одной руки и большой палец другой руки выпрямить.


10.

Домашние животные и их детеныши.

1.Пальчиковая игра «Курочка»

Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать

(хлопаем ручками по коленкам)

А за ней ребятки - жёлтые цыплятки (идём пальчиками)

Ко-ко-ко, ко-ко-ко, не ходите далеко! (грозим пальчиком)

Лапками гребите (загребаем ручками),

Зёрнышки ищите (клюём пальчиками зёрнышки)

Съели толстого жука, дождевого червяка

(показываем ручками, какой толстый жук)

Выпили водицы полное корытце

(показываем как черпаем воду и пьём).

2. Дорисуй пятна у собаки.

3. Дорисуй полосатого кота ( заштриховать фигуру ).

4. Пальчиковая игра «Поросята»

Пальцы рук растопырены; поочередно "идём" по столику или коленочкам каждым из пальчиков.

Этот толстый поросёнок целый день хвостом вилял,

Мизинцы.

Этот толстый поросёнок спинку об забор чесал.

Безымянные.

Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, поросяток я люблю

"Фонарики".

Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, поросяток я люблю

Сжимаем и разжимаем кулачки.

Этот толстый поросёнок носом землю ковырял,

Средние.

Этот толстый поросёнок что-то сам нарисовал.

Указательные.

Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, поросяток я люблю

Сжимаем и разжимаем кулачки.

Этот толстый поросёнок - лежебока и нахал,

Большие.

Захотел спать в серединке и всех братьев растолкал.

Руку сжимаем в кулак, большой палец зажимаем внутрь

5. Кошка.

Соединить средний и безымянный пальцы с большим, указательный и мизинец поднять вверх.


11.

Животные жарких стран.

1. Пальчиковая игра «Черепаха».

Шла по полю черепаха (идем пальчиками)

И дрожала вся от страха (руки в кулачках, кулачки дрожат)

Кусь, кусь, кусь!Кусь, кусь, кусь!

(большой и указательный пальцы «кусаются»)

Никого я не боюсь! (отрицание –указательным пальцем)

2.Дорисуй полоски у зебры и тигры( заштриховать).

3.Пальчиковая игра «У жирафа»

У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.

У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.

Хлопаем по всему телу ладонями.

На лбу, ушах, на шее, на локтях,

На носах, на животах, на коленях и носках.

Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.

У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.

У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.

Щипаем себя, как бы собирая складки.

На лбу, ушах, на шее, на локтях,

На носах, на животах, на коленях и носках.

Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.

У котяток шёрстка, шёрстка, шёрстка, шёрсточка везде.

У котяток шёрстка, шёрстка, шёрстка, шёрсточка везде.

Поглаживаем себя, как бы разглаживая шёрстку

На лбу, ушах, на шее, на локтях,

На носах, на животах, на коленях и носках.

Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.

А у зебры есть полоски, есть полосочки везде.

А у зебры есть полоски, есть полосочки везде.

Проводим ребрами ладони по телу (рисуем полосочки)

На лбу, ушах, на шее, на локтях,

На носах, на животах, на коленях и носках.

Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела.


12.

Зима. Зимние забавы.

1. Пальчиковая игра «Снежок».

Раз,два,три,четыре, (загибать пальчики)

Мы с тобой снежок слепили

(лепить,меняя положение ладоней)

Круглый,крепкий,очень гладкий.

(показывают круг,гладят ладони друг о друга)

Раз – подбросим, (подбросить",посмотреть вверх)

Два – поймаем. (ловят", приседают)

Три – уроним (встают, "роняют")

И … сломаем! (топают)

2. Выложи из палочек снежинку.

3.Нарисуй по клеткам снежинку, елку, снеговика, санки.

4. Дорисуй симметрично шарик, снежинку, елочку.

5.Нанизывание крупных бусин на нитку.

13.

Зимующие птицы

1. Пальчиковая игра «Сорока»

Сорока, сорока, сорока-белобока

Кашку варила, детишек кормила.

(указательным пальцем правой руки водят по ладошке левой)

Этому дала, этому дала,

Этому дала, этому дала.

(по очереди загибают пальцы, начиная с большого)

Этому не дала: ты воды не носил,

Дров не рубил, каши не варил -

Ничего тебе нет!

(мизинец не загибается)

2. Упражнение «Скворечник»

Цель:упражнение ладоней.

Инструкция:ладони сложены вместе, пальцы смотрят вверх, локти -в разные стороны. Затем, не разжимая ладони и не опуская локти, опускают кисти рук вниз, прогибая запястья.

3. Катать между пальцами карандаш.

14.

Одежда.

1.Дорисуй юбку, брюки и платье.

2. Дорисуй симметрично( на второй половине листка).

3. Пальчиковая игра «Варежка».

Маша варежку надела:

(сжать пальцы в кулак)

"Ой, куда я пальчик дела?

Нету пальчика, пропал,

В свой домишко не попал".

(все пальцы разжать, кроме большого)

Маша варежку сняла:

"Поглядите-ка, нашла!

(разогнуть оставшийся согнутым палец)

Ищешь, ищешь - и найдешь,

Здравствуй, пальчик, как живешь?"

(сжать пальцы в кулачок)

4.Выложи из палочек фигуры одежды.

5.Чего не хватает на платье? Игры с прищепками.

Платье сшил портной из ситца

А быть может, изо льна.

Видно, очень торопился –

Позабыл про рукава.

Он приладил рукава.

Но лениться не привык.

И пришил оборку, пояс

И красивый воротник.

6. Игра со скрепками.

Для работы вам потребуются цветные скрепки и листочки цветной бумаги. Ребенок собирает в стопку листочки одного цвета и скрепляет их скрепкой того же цвета.

15.

Головные уборы. Обувь.

1. Пальчиковая игра «Сапожник».

Имитируйте движения сапожника, забивающего гвозди: пальцы одной руки держат гвозди, другой - молоток.

Мастер, мастер,

Помоги -

Прохудились

Сапоги.

Забивай покрепче

Гвозди -

Мы пойдем сегодня

В гости!

2. Выложи из палочек.

3. Игра "Шнуровка".

В игре детям предлагались различные формы: ботинка, шнурки разной длины и цвета. Давалось задание, в котором необходимо было выполнить следующую работу: ритмично крест - накрест зашнуровать ботинок, при этом показывалось, как следует выполнить работу.

16.

Транспорт.

1. Нарисуй транспорт по клеточкам.

2. Дорисуй самолёт, машину.

3. Игра «шнуровка»

В игре "Шнуровка" детям предлагались различные формы: транспорт (наземный, подземный, воздушный, водный), шнурки разной длины и цвета. Детям предлагалось назвать какой это транспорт и зашнуровать его.

4. Нитяные узоры. Дети пользуясь карточками (с изображением транспорта) - образцами, выполняют задания на выкладывание узоров, петель, завязывание узелков и связывание верёвочек.


17.

Посуда.

1. Выложи из палочек стакан и тарелку.

2. Нитяные узоры.

Дети пользуясь карточками (с изображением посуды) - образцами, выполняют задания на выкладывание узоров, петель, завязывание узелков и связывание верёвочек.

3. Нарисуй полоски на посуде.

18.

Продукты питания.

1. Порежь колбаску и торт.

2. Нарисуй дырки в сыре.

3. Пальчиковая игра «Суп»

Мы варили суп-суп (потираем ладошки друг об друга)

Из перловых круп-круп (потираем ладошки)

Получилась каша (потираем ладошки)

То-то горе наше (хватаемся за голову)

Замесили тесто (стучали кулачками по столу, если сидели за столом и по коленкам, если просто сидели)

А оно ни с места (удерживаем руки в покое)

Замесили на дрожах (снова стучим)

Не удержишь на вожжах!!! (расставляем руки в стороны, как-будто хотим удержать)

4. Нитяные узоры.

Дети пользуясь карточками (с изображением продуктов питания) - образцами, выполняют задания на выкладывание узоров, петель, завязывание узелков и связывание верёвочек.

19.

Мебель.

1. Составь из палочек предметы мебели.

2.Поставь книги на полку( заштриховать).

3.Нитяные узоры.

Дети пользуясь карточками (с изображением мебели) - образцами, выполняют задания на выкладывание узоров, петель, завязывание узелков и связывание верёвочек.


20.

Весна в природе.

1. Пальчиковая игра «Солнышко».

Утром солнышко встаёт выше, выше, (руки высоко вверх).

Ночью солнышко зайдет ниже, ниже. (руки вниз).

Хорошо-хорошо солнышку живётся,

(делаем ручками фонарики)

И нам вместе с солнышком весело живётся

(хлопаем в ладоши)

2. Дорисуй лучики у солнца.

3. Пальчиковая игра «Весна».

Пальцы складываем щепоткой. Качаем ими.

Стучат всё громче дятлы,

Синички стали петь.

Ладони сомкнуты "ковшом", поднимаем руки вверх, раскрываем ладони, боковые части остаются прижатыми, пальцы растопырены.

Встаёт пораньше солнце,

Чтоб землю нашу греть.

Движения повторяются.

Встаёт пораньше солнце,

Чтоб землю нашу греть.

Бегут ручьи под горку,

Растаял весь снежок,

Выполняем руками волнообразные движения (пальцы выпрямлены, сомкнуты, ладони повёрнуты вниз).

А из под старой травки

Ладони сомкнуты "ковшом".

Уже глядит цветок...

Ладони раскрываются, боковые стороны рук соединяются, пальцы раскрыты, полусогнуты (чашечка цветка)

А из под старой травки

Уже глядит цветок

Движения повторяются.

Раскрылся колокольчик

Руки стоят на столе, опираясь на локти. Пальцы сжаты в кулак.

В тени там, где сосна,

Пальцы постепенно разжитаются, свободно расслаблены (чашечка колокольчика).

Динь-динь, звенит тихонько,

Качаем кистями рук в разные стороны, проговаривая "динь-динь".

Динь-динь, пришла весна.

Динь-динь, звенит тихонько,

Динь-динь, пришла весна.

4. Дорисуй сосульки на крыше.

5.Нитяные узоры.

Дети пользуясь карточками (с изображением весны в городе, в лесу.) - образцами, выполняют задания на выкладывание узоров, петель, завязывание узелков и связывание верёвочек.

21.

Мой дом.

1. Пальчиковая игра «Дом»

Стук, стук, постук,

раздается где-то стук.

Молоточки стучат, строят домик для зайчат (кулачками друг о друга стучим).

Вот с такою крышей (ладошки над головой).

Вот с такими стенами (ладошки около щечек).

Вот с такими окнами (ладошки перед лицом).

Вот с такою дверью (одна ладошка перед лицом.)

И вот с таким замком (сцепили ручки).

На двери висит замок.

Кто его открыть бы мог?

Повертели,

Покрутили,

Постучали,

И – открыли! (расцепили ручки)

2. Дорисуй доски на крыше (заштриховать).

3.Нарисуй окна у дома.

4.Игра с прищепками.

Дом сломался – вот беда,

Где крылечко? Где труба?

Мы умеем мастерить,

Можем домик починить.

5. Пальчиковая игра «строим стенку».

Строим стенку,

Выше, выше,

(Прямые ладони держим горизонтально перед собой (мизинец каждой смотрит вниз, большой палец – вверх, внутренняя поверхность ладоней обращена к груди), поочередно «нижнюю» ладонь кладем на «верхнюю», имитируя кирпичную кладку.)

Добрались уже до крыши!

( К моменту произнесения этих слов «стенка» должна «дорасти» примерно до глаз. Складываем из ладоней двухскатную крышу: конек – соприкасающиеся кончики средних пальцев, скаты – ладони и предплечья.)

Чья крыша выше?

Выше, выше, выше!

(Сложенные руки тянутся-тянутся-тянутся вверх!).

Прорубили мы окошко,

И дверку для кошки,

И дырочку для мышки:

Пи-пи-пи-пи–пи!

(Называемые отверстия изображаются большими и указательными пальцами: большой четырехугольник, арка, маленькая круглая дырочка )

6. Нитяные узоры.

Дети пользуясь карточками (с изображением различных домов) - образцами, выполняют задания на выкладывание узоров, петель, завязывание узелков и связывание верёвочек.

22.

Орудия труда. Инструменты.

1. Распилили дерево, раскатали полено( заштриховать) .

2.Сложи из палочек фигуру молотка.

3. Нитяные узоры.

Дети пользуясь карточками (с изображением инструментов) - образцами, выполняют задания на выкладывание узоров, петель, завязывание узелков и связывание верёвочек.

23.

Рыбы.

1. Пальчиковая игра «Рыбка».

Рыбка в озере живёт

Рыбка в озере плывёт

(ладошки соединены и делают плавные движения)

Хвостиком ударит вдруг

(ладошки разъединить и ударить по коленкам)

И услышим мы – плюх, плюх!

(ладошки соединить у основания и так похлопать)

2. Выложи из палочек рыбку.

3. Игра с прищепками. Что не хватает у рыбки.

Рыбка, рыбка, что грустишь?

Не видать улыбки?

Без хвоста и плавников

Не бывает рыбки.

4. Нитяные узоры.

Дети пользуясь карточками (с изображением рыб) - образцами, выполняют задания на выкладывание узоров, петель, завязывание узелков и связывание верёвочек.

24.

Насекомые.

1. Пальчиковая игра «Комар»

Летит муха вокруг уха, жжж (водим пальчиком вокруг уха)

Летят осы вокруг носа, сссс (водим пальчиком вокруг носа)

Летит комар, на лоб - оп (пальчиком дотрагиваемся до лба)

А мы его - хлоп (ладошкой до лба)

И к уху, зззз (зажимаем кулачок, подносим его к уху)

Отпустим комара? Отпустим!

(подносим кулачок ко рту и дуем на него, разжимая ладошку

2. Выложи из палочек жука.

3. Дорисуй брюшко у осы.

4. Дорисуй бабочку, стрекозу.

5. Что не хватает у жучка. Игры с прищепками.

Очень наш жучок устал –

Бегал по дорожке,

Ночью спал, а утром встал,

Показал нам ножки.

6. Нитяные узоры.

Дети пользуясь карточками (с изображением насекомых) - образцами, выполняют задания на выкладывание узоров, петель, завязывание узелков и связывание верёвочек.

7. Бабочка.

Руки скрестить в запястьях и прижать ладони тыльными сторонами друг к другу, пальцы прямые, ладони с прямыми пальцами совершают легкие движения в запястьях - «бабочка летит».

25.

Цветы

1. Пальчиковая игра «Цветок распустился»

Пальцы зажаты в кулак. Каждый палец поочередно выпрямляется и отводится в сторону, как лепестки цветка, большой палец и мизинец выпрямляются одновременно. Это упражнение можно выполнять иначе: ладони обеих рук подняты вверх и прижаты друг к другу кончиками пальцев и основаниями ладоней - цветок закрыт. Одноименные пальцы на обеих руках одновременно отводятся назад - цветок распустился.

У нас в палисаднике

Возле терраски

Растут голубые

Анютины глазки.

Анютины глазки,

Анютины глазки,

Они распускаются

Быстро, как в сказке.

2. Выложи из палочек.

3. Нарисуй цветы по клеткам.





Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-099383

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>