Коррекционно-развивающее занятие "Автоматизация звука "Л" в слогах." (1 класс)

ГКОУ РО Новочеркасская школа-интернат №1

Коррекционно-развивающее занятие

Автоматизация звука «Л» в слогах.

Лексическая тема: «Животные».

1 класс

Учитель-логопед Наумова Л.В.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

 Попрыгали как зайчики.

 Потопали как мишки.

 Идем как уточки.

2. Артикуляционная гимнастика.

         - «Улыбка»,

         - «Заборчик»,

         - «Окошко»,

         - «Дудочка»,

         - «Почисти зубки»,

         - «Часики»,

- «Качели»,

          - «Лошадка»,

           -«Грибок».

3. Развитие речевого дыхания и произнесение звука «Л»

На выдохе поем песенку пароходика (язык за верхними зубами): ы-ы-ы.

Коротко на выдохе: л, л, л

4. Повтори по памяти:

ыл – ол – ал

ал – ол – ул – ыл

ла – ло – лу

лы – ла – ло – лу

лу – ло – лы – ла

 5. Игра «Собери слово в ладошках».

      Л, А, К;    Л, У, К;     Л, О, М.

6. Физ. пауза

     «Мишка косолапый по лесу идёт».

7. Назови животных (по картинкам).

    - где живут животные? (корова, собака)

    - а где живут эти животные? (лиса, волк)

   Какие животные называются домашние? какие дикие?

8. Продолжи чистоговорки (повтори):

    Ла – ла – ла – вот де...

    Ла – ла –ла – воду я пи…

    Ло – ло – ло – мне вез..

    Ло – ло – ло – на улие теп…

    Лы – лы – лы – мой по…

    Лу – лу – лу – на по..

    Лу – лу – лу – стол в уг…

9. Лото. Подбери первый слог, с которого начинается слово (по картинке).

Лапа, лампа, лодка, лопата, лупа, луна.

10. Развитие графомоторных навыков.

 Работа в тетради (штриховка животных по трафарету)

11.Рефлексия.