Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Коррекционно-развивающее занятие по теме: "Осенняя пора, очей очарование"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Коррекционно-развивающее занятие по теме: "Осенняя пора, очей очарование"

библиотека
материалов

государственное казённое образовательное учреждение Ростовской области специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида №1 г. Красного Сулина

























Коррекционно-развивающее занятие

Тема: «Осенняя пора, очей очарованье».











Педагог: Кривоклякина Нина Фёдоровна

класс «Особый ребёнок» (7 год обучения)

















2014-2015 учебный год





Коррекционно-развивающее занятие.

Тема: « Осенняя пора, очей очарованье».

Цель: - учить различать и называть названия деревьев: береза, рябина, дуб, клён, изменять форму

слов;

- развивать речь воспитанников, продолжить формировать элементарные представления о

изменениях в природе; развивать умение сравнивать, устанавливать простейшие причино

-следственные связи;

- формировать бережное доброжелательное отношение к природе, способность

любоваться её красотой;

Оборудование:

1 Музыка П.И. Чайковского, А. Вивальди;

2 Шум леса, ветра, дождя;

3 Презентация на тему «Осень»;

4 Ватман с изображением дерева, краски: жёлтая, красная, оранжевая, губка, поддон для краски,

вода, таз, полотенце;

5 Репродукция картины «Золотая Осень» И. Левитана;

Ход занятия:

1 Организационный момент: настрой воспитанников на положительные эмоции;

2 Работа с содержанием репродукции картины И. Левитана «Золотая Осень»:

- Ребята, обратите внимание на картину «Золотая Осень» И. Левитана (звучит музыка П.И. Чайковского). Послушайте строки стихотворения А.С. Пушкина:

Осенняя пора, очей очарованье,

Приятна мне твоя прощальная краса.

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото, одетые леса!

Вопросы:

1) Какой период осени художник изобразил на этой картине? Что в ней особенно красиво?

2) Почему осень называется «золотой»?

3) Все ли деревья одеваются в золотистые листья? Назовите их.

4) Какие деревья остались зелёными? Покажите их на картине.

Обычно Осень – время увядания природы вызывает чувство печали и тоски. Почему? (отвечают дети) Потому, что осенью солнечных лучей, часто идут дожди, на улице пасмурно, дует холодный ветер…

3 Работа с букетом осенних листьев:

- Ребята, посмотрите, я собрала какой красивый осенний букет. Какие все листочки разные, разноцветные, красивые! Кто раскрасил листья? (отвечают дети: Осень)

Осень длинной тонкой кистью

Разукрашивает листья.

Красный, жёлтый, золотой,

Как красив ты, лист цветной!

(И. Михайлова).

Волшебница Осень разукрасила каждый листик в свой цвет. Какого цвета листья были летом? (отвечают дети: зелёные) (показывание листьев) А сейчас листья изменились? Какие они стали цветом? (отвечают дети) Красные, жёлтые, оранжевые, золотистые. Почему? (отвечают дети) Потому, что наступила Осень.

1) - Ребята, найдите в моём букете лист берёзы. Как он называется? (отвечают дети: берёзовый) Какого он цвета? (отвечают дети: жёлтый)

Любит наш народ русскую красавицу – берёзу, за её красоту и пользу, которую она приносит. А знаете ли вы, что делают из берёзы? (отвечают дети) Из берёзы делают красивую мебель, фанеру, лыжи. А знаете, ли вы, почему береза белая? (отвечают дети) Белый цвет коры берёзы защищает её от перегрева летом (показ).

2) – Найдите в букете лист рябины. Посмотрите на этот лист. Как будто много маленьких листочков на одной веточке сидят. Как он называется? (отвечают дети: рябиновый)

Плоды рябины – это кладезь витаминов. По содержанию витамина С ягоды рябины превосходят даже лимоны. Из ягод рябины готовят мармелад, варенье, витаминный сироп.

3) - Отгадайте, дети, загадку:

Тёмной он покрыт корой,

Лист красивый, вырезной.

И на кончиках ветвей

Много-много желудей.

(дуб)

- Найдите в букете лист дуба. Как он называется? (отвечают дети: дубовый) Красивый, вырезной. А знаете ли вы, что древесина у дуба очень прочная. Что делают из дуба? (отвечают дети) Из дуба делают пароходы, прочную дубовую мебель, паркет. А кто в лесу любит лакомится желудями? (отвечают дети) Правильно, кабаны и белки питаются желудями (показ).

4) – А сейчас, дети, обратите внимание на самый необычный из листьев, похожий на наши ладошки. Как он называется? (отвечают дети) Да, это клён. Какой листик? (отвечают дети: кленовый) Правильно, лист кленовый. А вы, ребята, знаете, что клён называют певучим деревом. Из его древесины изготавливают музыкальные инструменты (показ).

Осенняя окраска листьев клёна очень необычна и красива. Какого цвета листья клена? (отвечают дети) Правильно, листья бывают красные, жёлтые, золотистые, оранжевые. И в самый непогожий осенний день клён выглядит так, будто он солнцем освящён!



- Ребята, мы с вами знаем и помним, что у каждого дерева есть свои плоды «детки». Они все по-разному называются (жёлудь, серёжки, крылатки, ягоды рябины). А сейчас я вам предлагаю поиграть в игру «Чьи детки, угадать».

Физпауза:

Звучит музыка. Шум леса. Предложить детям взять в руки листья и стать каким-либо деревом. А вместе мы все – лес. Каждый из вас – дерево (показ на ребёнке). Туловище – ствол, руки – ветки, ладошки – листочки, корни – ноги, кожа – кора. Крепко держатся корнями деревья за землю. Как много деревьев в лесу, все они такие разные и красивые. Тихо покачиваются деревья из стороны в сторону. Что заставляет деревья качаться? (отвечают дети) Ветер (шум ветра). Ветерок бывает разным: лёгкий, листочки шелестят своей листвой. А бывает сильный ветер – ураган (пример 25.09. 2014г.), когда наносит природе вред. Какой вред наносит ураган? (отвечают дети) Он ломает, вырывает деревья с корнем, ветер повреждает здания, обрывает электрические провода, наносит большой вред природе и человеку. Но лучше, когда ветер умеренный, ничего не ломает и не разрушает (показ).

Что же нужно деревьям для их роста? (отвечают дети) Солнце. Тянутся деревья к солнцу, греются все в его тёплых лучах. Любят ли деревья тёплый дождик? (отвечают дети) Да, очень любят (шум дождя). Зачем деревья дождь? (отвечают дети) Дождь напоит и умоет не только деревья, но и всю природу (кусты, траву, цветы).



- Ребята, осенью дует ветерок, листья с деревьев облетают, и начинается (отвечают дети) листопад.

Падают, падают листья.

В нашем саду листопад.

Желтые, красные листья

По ветру вьются, летят.

- Как вы думаете, такое покрывало из листьев, спасёт дерево от мороза, если из листьев получится тёплое покрывало? (отвечают дети) Да, спасёт.



4 Работа с панно «Пестрое осеннее дерево»:

- А сейчас, ребята, давайте снова вернёмся к нашей картине. Посмотрите, какая она яркая, солнечная, красивая! И чтобы хмурый день не испортил нам настроение, я предлагаю вам изобразить «Волшебное пёстрое осеннее дерево», которое мы изобразим с помощью наших ладошек. И это дерево будет дарить нам радостное настроение и тепло!

1) Показ воспитателем нового приёма выполнения работ методом примакивания ладошки

2) Печатание листьев ладошками разноцветной краской детьми в определённом месте.

3) После выполнения работы любуемся красотой своего «Волшебного пёстрого дерева».

































5 Оценивание работ детей. Итог.

6 Анализ занятия.











Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-060185

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"