Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Коррекционно-развивающее занятие "Золотая осень" в классе "Особый ребёнок"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Коррекционно-развивающее занятие "Золотая осень" в классе "Особый ребёнок"

библиотека
материалов

государственное казённое образовательное учреждение Ростовской области специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №1 г. Красного Сулина

















Коррекционно - развивающее занятие

в классе «Особый Ребенок»

Тема: «Золотая Осень»

























Воспитатель: Кривоклякина Н.Ф.



2011-2012 учебный год

































Занятие « Золотая Осень



Цель:

1. Развивать речь детей.

2. Познакомить детей с характерными признаками « Золотой Осени», учить устанавливать причинные связи.

3. Учить называть и различать названия деревьев - тополь, клен, каштан.

4.Закрепить красный, желтый, оранжевый цвета.

5.Развивать зрительное и слуховое внимание, воспитывать длительный и плавный выдох.

6. Познакомить детей с новым приемом рисования - штампом.

7. Учить детей наносить краску на листочек и прижимать его к бумаге, аккуратно пользоваться краской, вытирать руки от краски салфеткой.



Оборудование : картины лета, золотой осени, фото детей в летне - осенней одежде, зонт. Листья – дуба, каштана, клена, тополя, лист ватмана. Запись песни « Листочки» А. Александровой

Раздаточный: трафареты листьев - дуба, тополя, клена, краска - гуашь красная, желтая, зеленая, оранжевая, салфетки.

Ход занятия:

  1. Воспитатель вносит букет из листьев. Ребята, посмотрите, что я вам принесла ( рассматриваем с детьми листья какого цвета и с какого дерева упали), (ответы детей). Тополь, клен, каштан, дуб. Ребята, а почему сейчас на улице такие красивые деревья? (ответы детей) Правильно, потому что сейчас стоит « Золотая Осень». Ребята, а как вы думаете, я листья срывала или поднимала с земли? ( ответы детей) . Осенью листья на деревьях меняют цвет с зеленого на желтый, красный, оранжевый цвета и падают. Кто из вас знает как это называется? ( ответы детей). Листопад.

Чтение стихотворения « Листопад» В Мирович.

Листопад, листопад,

Листья желтые летят

Под ногами шуршат, шуршат

Скоро голым будет сад.

Воспитатель разбрасывает листья и предлагает детям походить по листьям послушать шуршание листьев. Предлагает показать детям как шуршат листочки ( движения ладонями).

  1. Воспитатель предлагает детям взять в руки 2 разных листочка и покружиться с листочками. Споем песенку « Листики» под музыку ( А. Александровой).



Физ. пауза Игра « 1, 2, 3 листья тополя, дуба, клена, каштана ко мне лети».

Соберем букет из листьев.

  1. Ребята, а какая погода бывает осенью? (ответы детей) Становиться холоднее, солнце не греет, часто идут дожди, дует холодный ветер. Ребята, отличается летний ветер от осеннего? (ответы детей). Предлагаю детям спеть песенку « сильного ветра», песенку «слабого» ветра. Дети с силой выдувают воздух. Вот ветер начал стихать и утих совсем. Дети дуют с меньшей силой.

Ребята, а как называется слабый ветер? ( ответы детей). Ветерок. Только что вы ребята ветер слышали! А можно увидеть ветер? ( ответы детей). Предложить детям подуть на полоску бумаги, определить силу ветра. А можно ветер почувствовать? ( ответы детей) Предложить детям подуть себе на руку с разной силой по команде « ветер» или « ветерок».

  1. Ребята, посмотрите на эти фото, картины и скажите какое время года изображено на них? (ответы детей). Лето и осень. А как, вы ребята, догадались? (ответы детей). Зачем дети надели сапоги, теплые куртки, шапки? ( ответы детей) Осенью стало холоднее, часто идут дожди, дуют холодные ветра. Зачем у девочки зонт? (ответы детей). Осенью часто идут дожди.

Подвижная игра « Солнышко и дождик».

Давайте споем песенку дождя:

« Дождик кап, дождик кап

Мокрые дорожки, нам нельзя идти гулять,

Мы промочим ножки». ( дети имитируют капли дождя ).

  1. Ребята, а сейчас послушайте загадку - стихотворение:

Если на деревьях листья пожелтели

Если в край далекий , птицы улетели

Если небо хмурое, если дождик льется,

Это время года «Осенью» зовется!

Но, несмотря на то, что небо хмурое, что дожди идут без конца, что холодно и ветер пронизывает до костей, Осень – красивое время года!

  1. Предложить детям рассмотреть репродукции картин « Золотой Осени».

А сейчас ребята, мы с вами будем тоже художниками и напишем свою картину!

  1. Показ воспитателем приема выполнения работы.

  2. Печатание трафаретами - листьев разноцветной краской детьми.

  3. Выставка картины, любуемся красотой своего творенья.

  4. Придумаем название картины.

  5. Оценка работы детей.

  6. Анализ занятия.

Автор
Дата добавления 22.04.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров47
Номер материала ДБ-048684
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх