коррекционный дневник 5 класс

ЗУНы, предусмотренные программой

Варданян Рафаил

Уровень

Итоги на конец года

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

-знать класс единиц, Разряды в классе единиц.

- уметь раскладывать числа по разрядам

- уметь получать трехзначные числа из разрядных единиц.

- уметь считать разрядными единицами и группами до 1000

 - знать единицы, измерения длины, массы, времени; их соотношения

-уметь выполнять устное  сложение и вычитание чисел в пределах 100

- знать компоненты сложения и вычитания

-уметь находить  неизвестные компоненты сложения и вычитания

-уметь находить  неизвестные компоненты сложения и вычитания при решении задач

-знать круглые десятки, сотни в пределах 1000

-уметь складывать и вычитать круглые десятки сотни.

- знать правила округления чисел.

- уметь округлять числа до десятков, сотен.

-знать правила сравнения чисел.

-уметь выполнять разностное и кратное сравнение

- уметь решать задачи на разностное и кратное сравнение

Коррекционная работа

Упражнения на внимание

Упражнения на развитие мышления

Воспитывать умение анализировать свою деятельность

Работа по ликвидации пробелов:

Отработка навыков разложения чисел на разряды. Навыков сложения и вычитания чисел. Округления чисел. Умений решать задачи на кратное сравнение.

-знать  виды углов,

- знать определение треугольника, составляющие компоненты

- уметь находить периметр

- уметь распознавать линии и чертить их с помощью линейки

-знать нумерацию чисел в пределах 1000

- знать римские числа

- уметь писать римские числа от 1 до 12

- знать меры стоимости, длины, массы

- уметь выполнять размен денежных купюр

- уметь выполнять сложение и вычитание чисел полученных при измерении

- уметь преобразовывать числа, полученные при измерении стоимости, массы, длины.

- уметь читать и записывать под диктовку числа до1000

- уметь выполнять действия сравнения в пределах 1000

-Уметь выполнять устное и письменное сложение в пределах 1000

-знать правила умножения числа на 10,100

-знать правила деления числа на 10,100

- уметь выполнять сложение и вычитание без перехода через разряд

Коррекционная работа

Совершенствовать быстроту, полноту, точность запоминания упражнения на распределение внимания, развивать силу внимания.

Работа по ликвидации пробелов

Отработка навыков устного и письменного сложения и вычитания в пределах 1000

Навыков умножения и деления на 10, 100

- уметь выполнять сложение и вычитание с переходом через разряд

- знать как  находить одну и несколько долей предмета

- уметь находить одну и несколько долей предмета

- знать образование дробей

- знать обыкновенные дроби и их виды

- уметь записывать обыкновенные дроби

- уметь сравнивать дроби

- знать алгоритм решения простых  арифметических

задач

- уметь решать задачи на нахождение части числа, предмета.

- уметь решать  составные задачи двумя – тремя действиями

-уметь преобразовывать числа, полученные при измерении мерами стоимости, массы, длины.

- знать меры времени

- знать  правила умножения и деления круглых десятков и сотен на однозначное число

- уметь выполнять умножение и деление круглых десятков и сотен на однозначное число

- знать  правила умножения и деления двухзначных и трёхзначных чисел на однозначное число

- уметь выполнять умножение и деление двухзначных и трёхзначных чисел на однозначное число без перехода через разряд.

- уметь выполнять умножение и деление двухзначных и трёхзначных чисел на однозначное число с переходом через разряд.

Коррекционная работа

Упражнения на концентрацию внимания

Увеличение объёма памяти

Работа по ликвидации пробелов

Отработка вычислительных навыков

- уметь находить периметр многоугольника

- уметь различать треугольники по видам углов и сторон

- уметь выполнять построение треугольников по заданным величинам

- знать линии в круге: радиус, диаметр, хорда , их обозначение.

- уметь выполнять построения круга, окружности; линий в круге

- уметь различать радиус и диаметр

- знать масштаб

- уметь строить отрезки в заданном масштабе

Коррекционная работа

Развивать чувственность, увеличивать объём зрительных и моторных восприятий.

Упражнения на внимание

Работа по ликвидации пробелов

Отработка навыков нахождения периметра

Построение треугольников

ЗУНы, предусмотренные программой

Коновалов Владислав

Уровень

Итоги на конец года

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

-знать класс единиц, Разряды в классе единиц.

- уметь раскладывать числа по разрядам

- уметь получать трехзначные числа из разрядных единиц.

- уметь считать разрядными единицами и группами до 1000

 - знать единицы, измерения длины, массы, времени; их соотношения

-уметь выполнять устное  сложение и вычитание чисел в пределах 100

- знать компоненты сложения и вычитания

-уметь находить  неизвестные компоненты сложения и вычитания

-уметь находить  неизвестные компоненты сложения и вычитания при решении задач

-знать круглые десятки, сотни в пределах 1000

-уметь складывать и вычитать круглые десятки сотни.

- знать правила округления чисел.

- уметь округлять числа до десятков, сотен.

-знать правила сравнения чисел.

-уметь выполнять разностное и кратное сравнение

- уметь решать задачи на разностное и кратное сравнение

Коррекционная работа

Упражнения на внимание

Упражнения на развитие мышления

Воспитывать умение анализировать свою деятельность

Работа по ликвидации пробелов:

Отработка навыков разложения чисел на разряды. Навыков сложения и вычитания чисел. Округления чисел. Умений решать задачи на кратное сравнение.

-знать  виды углов,

- знать определение треугольника, составляющие компоненты

- уметь находить периметр

- уметь распознавать линии и чертить их с помощью линейки

-знать нумерацию чисел в пределах 1000

- знать римские числа

- уметь писать римские числа от 1 до 12

- знать меры стоимости, длины, массы

- уметь выполнять размен денежных купюр

- уметь выполнять сложение и вычитание чисел полученных при измерении

- уметь преобразовывать числа, полученные при измерении стоимости, массы, длины.

- уметь читать и записывать под диктовку числа до1000

- уметь выполнять действия сравнения в пределах 1000

-Уметь выполнять устное и письменное сложение в пределах 1000

-знать правила умножения числа на 10,100

-знать правила деления числа на 10,100

- уметь выполнять сложение и вычитание без перехода через разряд

Коррекционная работа

Совершенствовать быстроту, полноту, точность запоминания упражнения на распределение внимания, развивать силу внимания.

Работа по ликвидации пробелов

Отработка навыков устного и письменного сложения и вычитания в пределах 1000

Навыков умножения и деления на 10, 100

- уметь выполнять сложение и вычитание с переходом через разряд

- знать как  находить одну и несколько долей предмета

- уметь находить одну и несколько долей предмета

- знать образование дробей

- знать обыкновенные дроби и их виды

- уметь записывать обыкновенные дроби

- уметь сравнивать дроби

- знать алгоритм решения простых  арифметических

задач

- уметь решать задачи на нахождение части числа, предмета.

- уметь решать  составные задачи двумя – тремя действиями

-уметь преобразовывать числа, полученные при измерении мерами стоимости, массы, длины.

- знать меры времени

- знать  правила умножения и деления круглых десятков и сотен на однозначное число

- уметь выполнять умножение и деление круглых десятков и сотен на однозначное число

- знать  правила умножения и деления двухзначных и трёхзначных чисел на однозначное число

- уметь выполнять умножение и деление двухзначных и трёхзначных чисел на однозначное число без перехода через разряд.

- уметь выполнять умножение и деление двухзначных и трёхзначных чисел на однозначное число с переходом через разряд.

Коррекционная работа

Упражнения на концентрацию внимания

Увеличение объёма памяти

Работа по ликвидации пробелов

Отработка вычислительных навыков

- уметь находить периметр многоугольника

- уметь различать треугольники по видам углов и сторон

- уметь выполнять построение треугольников по заданным величинам

- знать линии в круге: радиус, диаметр, хорда , их обозначение.

- уметь выполнять построения круга, окружности; линий в круге

- уметь различать радиус и диаметр

- знать масштаб

- уметь строить отрезки в заданном масштабе

Коррекционная работа

Развивать чувственность, увеличивать объём зрительных и моторных восприятий.

Упражнения на внимание

Работа по ликвидации пробелов

Отработка навыков нахождения периметра

Построение треугольников

ЗУНы, предусмотренные программой

Подлепенский Владислав

Уровень

Итоги на конец года

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

-знать класс единиц, Разряды в классе единиц.

- уметь раскладывать числа по разрядам

- уметь получать трехзначные числа из разрядных единиц.

- уметь считать разрядными единицами и группами до 1000

 - знать единицы, измерения длины, массы, времени; их соотношения

-уметь выполнять устное  сложение и вычитание чисел в пределах 100

- знать компоненты сложения и вычитания

-уметь находить  неизвестные компоненты сложения и вычитания

-уметь находить  неизвестные компоненты сложения и вычитания при решении задач

-знать круглые десятки, сотни в пределах 1000

-уметь складывать и вычитать круглые десятки сотни.

- знать правила округления чисел.

- уметь округлять числа до десятков, сотен.

-знать правила сравнения чисел.

-уметь выполнять разностное и кратное сравнение

- уметь решать задачи на разностное и кратное сравнение

Коррекционная работа

Упражнения на внимание

Упражнения на развитие мышления

Воспитывать умение анализировать свою деятельность

Работа по ликвидации пробелов:

Отработка навыков разложения чисел на разряды. Навыков сложения и вычитания чисел. Округления чисел. Умений решать задачи на кратное сравнение.

-знать  виды углов,

- знать определение треугольника, составляющие компоненты

- уметь находить периметр

- уметь распознавать линии и чертить их с помощью линейки

-знать нумерацию чисел в пределах 1000

- знать римские числа

- уметь писать римские числа от 1 до 12

- знать меры стоимости, длины, массы

- уметь выполнять размен денежных купюр

- уметь выполнять сложение и вычитание чисел полученных при измерении

- уметь преобразовывать числа, полученные при измерении стоимости, массы, длины.

- уметь читать и записывать под диктовку числа до1000

- уметь выполнять действия сравнения в пределах 1000

-Уметь выполнять устное и письменное сложение в пределах 1000

-знать правила умножения числа на 10,100

-знать правила деления числа на 10,100

- уметь выполнять сложение и вычитание без перехода через разряд

Коррекционная работа

Совершенствовать быстроту, полноту, точность запоминания упражнения на распределение внимания, развивать силу внимания.

Работа по ликвидации пробелов

Отработка навыков устного и письменного сложения и вычитания в пределах 1000

Навыков умножения и деления на 10, 100

- уметь выполнять сложение и вычитание с переходом через разряд

- знать как  находить одну и несколько долей предмета

- уметь находить одну и несколько долей предмета

- знать образование дробей

- знать обыкновенные дроби и их виды

- уметь записывать обыкновенные дроби

- уметь сравнивать дроби

- знать алгоритм решения простых  арифметических

задач

- уметь решать задачи на нахождение части числа, предмета.

- уметь решать  составные задачи двумя – тремя действиями

-уметь преобразовывать числа, полученные при измерении мерами стоимости, массы, длины.

- знать меры времени

- знать  правила умножения и деления круглых десятков и сотен на однозначное число

- уметь выполнять умножение и деление круглых десятков и сотен на однозначное число

- знать  правила умножения и деления двухзначных и трёхзначных чисел на однозначное число

- уметь выполнять умножение и деление двухзначных и трёхзначных чисел на однозначное число без перехода через разряд.

- уметь выполнять умножение и деление двухзначных и трёхзначных чисел на однозначное число с переходом через разряд.

Коррекционная работа

Упражнения на концентрацию внимания

Увеличение объёма памяти

Работа по ликвидации пробелов

Отработка вычислительных навыков

- уметь находить периметр многоугольника

- уметь различать треугольники по видам углов и сторон

- уметь выполнять построение треугольников по заданным величинам

- знать линии в круге: радиус, диаметр, хорда , их обозначение.

- уметь выполнять построения круга, окружности; линий в круге

- уметь различать радиус и диаметр

- знать масштаб

- уметь строить отрезки в заданном масштабе

Коррекционная работа

Развивать чувственность, увеличивать объём зрительных и моторных восприятий.

Упражнения на внимание

Работа по ликвидации пробелов

Отработка навыков нахождения периметра

Построение треугольников

ЗУНы, предусмотренные программой

Андреева Галина

Уровень

Итоги на конец года

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

-знать класс единиц, Разряды в классе единиц.

- уметь раскладывать числа по разрядам

- уметь получать трехзначные числа из разрядных единиц.

- уметь считать разрядными единицами и группами до 1000

 - знать единицы, измерения длины, массы, времени; их соотношения

-уметь выполнять устное  сложение и вычитание чисел в пределах 100

- знать компоненты сложения и вычитания

-уметь находить  неизвестные компоненты сложения и вычитания

-уметь находить  неизвестные компоненты сложения и вычитания при решении задач

-знать круглые десятки, сотни в пределах 1000

-уметь складывать и вычитать круглые десятки сотни.

- знать правила округления чисел.

- уметь округлять числа до десятков, сотен.

-знать правила сравнения чисел.

-уметь выполнять разностное и кратное сравнение

- уметь решать задачи на разностное и кратное сравнение

Коррекционная работа

Упражнения на внимание

Упражнения на развитие мышления

Воспитывать умение анализировать свою деятельность

Работа по ликвидации пробелов:

Отработка навыков разложения чисел на разряды. Навыков сложения и вычитания чисел. Округления чисел. Умений решать задачи на кратное сравнение.

-знать  виды углов,

- знать определение треугольника, составляющие компоненты

- уметь находить периметр

- уметь распознавать линии и чертить их с помощью линейки

-знать нумерацию чисел в пределах 1000

- знать римские числа

- уметь писать римские числа от 1 до 12

- знать меры стоимости, длины, массы

- уметь выполнять размен денежных купюр

- уметь выполнять сложение и вычитание чисел полученных при измерении