Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Коррекция дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза

Коррекция дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

ТЕМА САМООБРАЗОВАНИЯ

Павлова И.А. 2015-2016 учебный год

«Коррекция дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза»

Цель: разработка тематических карточек по развитию анализа и синтеза на уровне слова, предложения, текста

Задачи:

1) развитие языкового анализа и синтеза (формировать умение определять количество, последовательность и место слов в предложении);

2) развитие слогового анализа и синтеза (умение выделять гласные звуки в слове);

3) развитие фонематического анализа и синтеза (выделение звука на фоне слова; вычленение звука в начале, в середине, конце слова; определение последовательности, количества и места звука в слове)

Работа над темой:

Август – выбор темы

Сентябрь – подбор литературы

Октябрь – изучение литературы

Ноябрь – внедрение в педагогическую деятельность

Декабрь – внедрение в педагогическую деятельность

Январь – подбор и изучение литературы

Февраль

Март внедрение в педагогическую деятельность

Апрель

Май

Самообразованием занимаюсь регулярно посредством:

- изучения специальной литературы;

- взаимопосещения занятий учителей-логопедов города с целью обмена опытом;

- прохождения специальных курсов повышения квалификации.

Практический выход – выступление на МО логопедов города

Список литературы:

1. Андреева Н.Г. Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. В 3-х ч. Ч. 2: Предложение. Текст: пособие для логопеда / под ред. Р.И. Лалаевой. — М. Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2008. — 302 с.: ил. — (Коррекционная педагогика).:

2. Грибова О.Е. Обследование письменной и связной речи.- М.: АРКТИ, 2000.

3. Ефименкова Л.Н. Коррекция ошибок, обусловленных несформиро- ванностью фонематического слуха: дидактический материал по коррекции письменной речи. Выпуск 2 Дифференциация звонких и глухих согласных - М.: Книголюб, 2005

4. Козырева Л.М. Как образуются слова. Тетрадь для логопедических занятий. – Ярославль: Академия развития: Академия холдинг, 2014.

6. Садовникова И.Н. Нарушения письменной речи и их преодоление у младших школьников. – М.: Владос, 1997. – 256с.

7. Ястребова А.В., Бессонова Т.П. Обучаем читать и писать без ошибок: Комплекс упражнений для работы учителей-логопедов с младшими школьниками по предупреждению и коррекции недостатков чтения и письма. – М.: АРКТИ, 2007.

8. Ястребова А.В. Преодоление общего недоразвития речи у учащихся начальных классов общеобразовательных учреждений. – М.: АРКТИ, 1999.

9.www.logopunkt.ru — в помощь родителям и специалистам. Статьи и публикации по логопедии. Рекомендации родителям.

10. logopedplus.ru –материалы по дисграфии и дислексии.

Тема педагогического опыта: « Использование коммуникативных игр и театрализованных этюдов на логоритмических занятиях»
































Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 22.05.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров74
Номер материала ДБ-093863
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх