Инфоурок / Физическая культура / Статьи / Коррекция и компенсация дефектов физического развития, мелкой моторики и речевого дыхания у учащихся во вспомогательной школе.
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Коррекция и компенсация дефектов физического развития, мелкой моторики и речевого дыхания у учащихся во вспомогательной школе.

библиотека
материалов


Коррекция и компенсация дефектов физического развития, мелкой моторики и речевого дыхания у учащихся во вспомогательной школе.


Вся учебная деятельность во вспомогательных школах имеет коррекционную направленность на преодоление отклонений в физическом развитии, познавательной и речевой деятельности. Уроки коррекционной направленности имеют общий оздоровительный характер и направлены на устранение дефектов, закаливание, поддержание работоспособности учащихся.

Лечебная физическая культура имеет важное значение для социальной, психологической и физической реабилитации лиц с ограниченными физическими возможностями. Организация учебного процесса предполагает применение специальных методов и приемов обучения, в который обязательно включаются– уроки ЛФК. Уроки ЛФК способствуют коррекции сколиоза, плоскостопия, порочных поз и положений конечностей, нормализации мышечного тонуса, развитию мелкой моторики и речевого дыхания.

Программа уроков по ЛФК характеризуется интегративностью с такими предметами как адаптивная физкультура, коррекционная ритмика, логопедия, коррекция познавательной деятельности и лечебная гимнастика

С целью повышения эффективности коррекционно-развивающей работы в данном направлении, в нашей школе-интернате введена модель сотрудничества учителя-логопеда и учителя по лечебной физической культуре. Учитель-логопед развивает речь, совершенствует речевое дыхание, мелкую моторику детей, а учитель по ЛФК на специальных занятиях с детьми решает задачи общего физического развития, укрепления здоровья, развития двигательных умений и навыков.

В школе-интернате с 1-го по 9-тые классы обучаются 172 учащихся, из них 69 учеников относятся к группам ЛФК. Программа по лечебной физкультуре рассчитана на учащихся с 1-го по 5-тый класс включительно, поэтому из 69 учеников, только 30 имеют возможность посещать уроки ЛФК. Группы ЛФК смешанные, потому что урок проводится по классам. Поэтому в одной группе или в одном классе попадают учащиеся с различными дефектами физического и речевого развития, в основном дети, имеющие следующие дефекты: сколиоз, плоскостопие, нарушения осанки, деформации грудной клетки, ОНР.

В специальной коррекционной работе в процессе физического воспитания решаются задачи словесной регуляции действий и функций активного внимания путем выполнения заданий по наглядному показу, словесной инструкции.

Разработка интегрированного занятия учителя ЛФК и учителя - логопеда на тему «Учимся, играя»

Цель урока: Профилактика и  коррекция сколиоза, плоскостопия и мелкой моторики у учащихся. Развитие речевого дыхания.

Задачи урока:

Образовательные задачи:

  • формировать у учащихся знания, двигательные умения и навыки, необходимые для выполнений упражнений по лечебной физкультуре;

  • формировать у детей навыки прикладного характера;

Развивающие задачи:

  • развивать физические качества (координационные способности, дыхательную мускулатуру, точность движений), а так же общую и мелкую моторику;

Коррекционные задачи:

  • способствовать укреплению здоровья, активизации дыхательной системы;

  • способствовать профилактике соматических нарушений;

Воспитательные задачи:

  • воспитывать в детях чувство уверенности в себе, в своих силах и возможностях;

Оборудование:  Гимнастические палки, скакалки, малые каучуковые мячи, мячи, маты,гимнастическая скамейка,обручи, массажная  дорожка.

Длительность урока – 30 минут

Вводная часть – 7 минут:


1.Организационный момент.


Эмоциональный настрой.

Громко прозвенел звонок.

Начинается урок.

Слушаем и выполняем.

Ни минутки не теряем.


Логоритмическое упражнение «Маленький танец»

На слог ЖА - два раза хлопнуть, на слог ША – три раза топнуть. Ритмический рисунок хлопков соответствует темпу и ритму музыки. Повторяя музыкальный и ритмический рисунок, дети на слог ЖА, два раза хлопают, на слог ША три раза топают. При повторении мелодии меняются и слоги. ЖО-ЖО, ШО-ШО-ШО; ЖУ-ЖУ-ШУ-ШУ-ШУ.

2. Ходьба.

Коррекционные упражнения, выполняемые в ходьбе. ( По показу и словесной инструкции учителя ЛФК).

а). Ходьба на носках, на наружных и внутренних сводах стоп.

б). Ходьба на носках с высоким подниманием бедра.

в). Стоя, ноги вместе, руки согнуты перед грудью. Рывковые движения согнутыми руками.

г). Прыжки на месте – на обеих ногах и на одной, поочередно.


Основная часть - 20 минут:

1Упражнения для коррекции сколиоза. (По показу и словесной инструкции учителя ЛФК).

а) Исходное положение, стоя со скакалкой; взяв на вытянутые руки скакалку, переводим руки из положения спереди – назад, постепенно сокращая расстояние между руками

б). И.п.стоя с гимнастической палкой на вытянутых руках сзади; делаем приседания. При этом фиксируем палку на уровне груди учащегося.

в). И.п., стоя; производим круговое вращение плечами по максимальной амплитуде вперед и назад.

2.Упражнения для коррекции и профилактики плоскостопия :( по показу и словесной инструкции учителя ЛФК).

а). Сидя: Гимнастическую палку располагаем под стопами ног. Выполняем перекаты палки вперед, назад обеими ногами; внешней и внутренней стороной стопы.

б). Перекладывание мячиков, обхватив их пальцами ног, из одного места в другое. Выполняем обеими ногами.

в). Ходьба по массажной доске, просто ходьба и с высоким подниманием бедра.

г). Ходьба по гимнастическому обручу. Ходят парами, взявшись за плечи друг друга.

3.Упражнения для мелкой моторики рук: ( по показу и словесной инструкции учителя – логопеда).

а).Подбрасывание малых мячей и ловля их двумя, одной рукой, с 1-2 хлопками.

б). Упражнения для кистей рук: Пальцы на вытянутой руке делают «лодочкой», «птичьим клювом», вращают большим пальцем руки, круговыми движениями «собачка шевелит ушами», «ножницы».

4. Упражнения для развития дыхательной мускулатуры.

а). И. п.- стоя, ноги шире плеч, руки на поясе. выполнять наклоны вправо и влево, поднимая одну руку вверх и отводя ее в сторону наклона.

б). И. п. – основная стойка. Вытянуть руки перед собой, потянутся на носках – вдох, присесть на корточки – продолжительный выдох, сопровождаемый звуками шшшшаааа, жжжжаааа, шшшшуууу, жжжжуууу.


Заключительная часть – 13 минут.

Восстановление организма. Пульса и частоты дыхания. ( по совместному показу и словесной инструкции учителя ЛФК и учителя - логопеда).

  1. Ходьба.

  2.  Дыхательное упражнение «Певец».

А) Глубокий вдох. Руки при этом медленно поднимаются через стороны вверх.

Б) Задержка дыхания на входе.

В) выдох с открытым сильным звуком А-А-А. руки медленно опускаются.

Г) Вдох. Руки поднимаются до уровня плеч через стороны.

Д) Задержка дыхания.

Е) Медленный выдох с сильным звуком О-О-О. обнять себя за плечи, опустив голову на грудь.

Ж) Медленный глубокий вдох. Руки при этом поднять до уровня груди.

З) Задержка дыхания.

И) Медленный выдох с сильным звуком У-У-У, руки при этом опускаются вниз, голова на грудь.

  1.  Упражнение на расслабление «Волшебный сон»

Цель: релаксация, мышечное расслабление, развитие воображения.

Ход: Детям предлагается закрыть глаза, лечь удобно, постараться заснуть «волшебным сном» и представить то, что они захотят. Прислушаться к своему дыханию. Дыхание ровное, спокойное. Во время упражнения включается расслабляющая спокойная музыка. После пробуждения дети рассказывают, что им приснилось.






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-102507

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"