Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / «Коррекция и компенсация недостатков развития учащихся с ОВЗ на уроках русского языка и чтения»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

«Коррекция и компенсация недостатков развития учащихся с ОВЗ на уроках русского языка и чтения»

библиотека
материалов

Зеленодольская специальная (коррекционная)

общеобразовательная школа № 2 VIII вида



Школьное методическое объединение учителей

естественно-гуманитарного цикла











Тема заседания: «Коррекция и компенсация недостатков развития у учащихся с ОВЗ

на уроках естественно-гуманитарного цикла»








Доклад: «Коррекция и компенсация недостатков развития учащихся с ОВЗ на уроках русского языка и чтения»


Выполнила: Дмитриева Е.С.

















Ноябрь – 2014 год

Русский язык, как учебный предмет, является ведущим, т.к. от его усвоения во многом зависит успешность всего школьного обучения. Он служит базой общения и изучения других школьных дисциплин. В процессе обучения русскому языку обеспечивается коррекция высших психических процессов детей с ограниченными возможностями здоровья.

Обучение языку детей с ограниченными возможностями здоровья имеет практическую и коррекционную направленность. Под практической направленностью понимается, прежде всего, отбор такого учебного материала, который необходим для практической жизни, т.е. для социальной адаптации и реабилитации выпускников в обществе. Кроме того, все знания и навыки, учащиеся должны получать в процессе упражнений, что должно обеспечить активизацию их познавательной деятельности. Коррекционная направленность обучения языку заключается в том, что в процессе обучения большое внимание уделяется общему развитию детей с ограниченными возможностями здоровья и коррекции имеющихся у всех у них психофизических недостатков (речь, слуховое восприятие, зрительное восприятие, пространственная ориентировка, общая моторика и моторика мелких мышц руки), что относится к общей коррекции развития учащихся. Кроме того, осуществляется специальная коррекция психофизических функций у детей, имеющих те или другие, более выраженные нарушения. При этом главное место в системе обучения русскому языку занимает исправление дефектов речевого развития учащихся.

Работая с данной категорией детей можно увидеть, что во время уроков русского языка появляются паузы, когда дети не работают. Так, читая впервые текст на уроке чтения, учитель обнаруживает, что с ним читают всего 3-4 ученика, а остальные только делают вид. На уроках русского языка во время объяснения упражнения, интерес к работе присутствует у 1-2. Поэтому на уроках чтения мы читаем по предложениям (небольшие по объему тексты), по абзацам (средние), отрывки.

Рассмотрев различные рекомендации по оптимизации обучения в коррекционной школе можно прийти к выводу: делая ставку на развитие компенсаторных механизмов ребёнка через систему специально разработанных учебных заданий, предлагается увеличить интенсивность его учебного поведения путём одновременного комплексного реагирования различных анализаторов с последующей сменой доминантного.

Используя принципы коррекционно-развивающего обучения (динамичность восприятия; продуктивная переработка информации; коррекция и развитие высших психических функций; формирование и развитие учебной мотивации) разработаны различные учебные задания, подобраны пословицы, поговорки, загадки, направленные как на развитие высших психических функций, так и на усвоение учебной программы. По 1-2 заданию вводилось на каждом уроке и учащиеся научились мыслить, что сразу после объяснения, анализа и т.д. они будут сами выполнять похожее задание, но у каждого будет своё.

         После использования коррекционно-развивающих упражнений, малых фольклорных жанров на уроках русского языка, у учащихся активизируется интерес к учению, пропадают «неработающие паузы», возникает потребность внимательно слушать объяснения учителя, появился спортивный азарт в выполнении заданий.

Как известно, современная социокультурная ситуация в России характеризуется существенными структурными изменениями, связанными с глобальными процессами модернизации, имеющими долгосрочный характер.

Наше учебное заведение идёт в ногу со временем, педагоги применяют компьютерные технологии в учебно-воспитательном процессе. Компьютер становится неотъемлемой частью урока. Дети имеют возможность получить навыки работы на компьютере.

 

 Коррекционно-развивающие упражнения на развития внимания.

Цели:

·        Воспитывать целенаправленность внимания.

·        Развивать быструю переключаемость внимания.

·        Развивать умение распределять внимание.

·        Развивать концентрацию внимания.

·        Увеличивать объём внимания.

·        Формировать навык самоконтроля.

Например, минутка чистописания: дан ряд слов, найти букву, которая встречается во всех этих словах, или прописать определённую букву, а ниже 3-4 слова с этой буквой (вначале, средине или в конце слова)


 Коррекционно-развивающие упражнения на развития памяти.

 Цели: 

·        Работать над усвоением ЗУН при помощи произвольного сознательного запоминания.

·        Совершенствовать быстроту, полноту, точность воспроизведения.

·        Работать над формированием личностных мотивов запоминания, умением учащихся создать установку на длительное и прочное запоминание.

·        Развивать точность, прочность, скорость запоминания.

·        Развивать словесно-логическую память.

·        Тренировать образную память.

·        Работать над увеличением объема памяти.

·       Развивать зрительную память.

Стихи по памяти. 

 

Коррекционно-развивающие упражнения на развития мышления.

Цели:

 ·        Развивать умение делать словесно-логические обобщения.

·        Учить выделять главное, существенное.

·        Развивать умение группировать предметы.

·        Учить применять правила при выполнении упражнений.

·        Развивать умение сравнивать, анализировать.

·        Учить делать выводы.

·        Работать над пониманием смысла нового правила или понятия.

·        Учить выделять сходства и различия понятий.

·        Развивать целенаправленность в работе.

«Четвертый» лишний, или запиши только существительные и т.д.

  

 

Автор
Дата добавления 22.10.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров51
Номер материала ДБ-282617
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх