Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / КОС для проведения квалификационного экзамена ПМ 01. Выполнение арматурных работ по профессии 08.01.07. Мастер общестроительных работ

КОС для проведения квалификационного экзамена ПМ 01. Выполнение арматурных работ по профессии 08.01.07. Мастер общестроительных работ

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «БЕЛГОРОДСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»



СогласованоУтверждаю

______________________ Директор ОГАПОУ «БСК»

______________________ _________Л.И. Шинкарев

«_____»____________2015г «____»_____________2015г













Комплект контрольно-оценочных средств

для проведения экзамена(квалификационного)

в рамках программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих

ПМ.01 «Выполнение арматурных работ»

08.01.07. Мастер общестроительных работ















Белгород,2015г.


Комплект контрольно-оценочных средств профессионального модуля ПМ.01 «Выполнение арматурных работ» на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии 08.01.07. Мастер общестроительных работ для очной формы обучения на базе основного общего образования.


Организация-разработчик: Областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Белгородский строительный колледж»

Разработчики:

Игнатенко Е. М., мастер п/о

Белоусова А.Н., преподаватель спец. дисциплин ОГАПОУ «БСК»





Рекомендовано методическим советом ОГАПОУ «БСК»


Протокол № ___ от_______________ 20__ г.

Заместитель директора по учебно-методической работе

____________________



Рассмотрено на заседании предметно-цикловой комиссии



Протокол № ___ от_______________ 20__ г.

Председатель предметно-цикловой комиссии



______________________








Содержание

ВВЕДЕНИЕ

  1. ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ.

  2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МОДУЛЯ, ПОДЛЕЖАЩИЕ ПРОВЕРКЕ НА ЭКЗАМЕНЕ (КВАЛИФИКАЦИОННОМ)

  3. ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО КУРСА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

  4. КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ЭКЗАМЕНА (КВАЛИФИКАЦИОННОГО)






























Введение.

Важная роль в формировании основной профессиональной образовательной программы отводится отбору необходимого содержания в рамках профессионального модуля, внедрению современных педагогических технологий, реализации целей обучения, воспитания и развития обучающихся. Одной из важнейших предпосылок, позволяющих реализовать ФГОС, является организация и управление полноценной учебно-познавательной деятельностью обучающихся, а так же полновесная оценка ее результатов.

Контрольно-оценочные средства (КОС) призваны определить готовность студента к выполнению конкретного вида деятельности, отраженного в профессиональном модуле. К разработке комплекса контрольно-оценочных средств предъявляются следующие требования:

- разработка и оформление проводится в соответствии с макетом;

- особое внимание следует обращать на корректность формулировки показателей;

-перечень показателей КОС должен быть составлен с учетом имеющихся в структуре программы модуля умений и знаний, соответствующих данному виду деятельности;

- задания для проверки теоретических знаний обучающихся по профессиональному модулю должны носить компетентностно-ориентированный, комплексный характер и оценивать как профессиональные, так и общие компетенции. Показателем освоения компетенции является продукт практической деятельности или процесс практической деятельности и т.д.;

- учитывая, что компетенция проявляется в готовности применять знания, умения и навыки в ситуациях нетождественных тем, в которых они формировались, следует содержание заданий максимально приблизить к ситуациям профессиональной деятельности.


























Комплект оценочных средств

для проведения промежуточной аттестации

ПМ.01 Выполнение арматурных работ

в рамках образовательных программ среднего профессионального образования (ППКРС)

08.01.07. Мастер общестроительных работ

























  1. Паспорт комплекта оценочных средств.


  1. 1. Область применения комплекта оценочных средств ПМ.


Комплект оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения ПМ.01 Выполнение арматурных работ.


Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности 08.01.07. Мастер общестроительных работ и составляющих его профессиональных компетенций, а также общие компетенции, формирующиеся в процессе освоения ОПОП в целом.

Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен/не освоен».


В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен иметь практический опыт:

  1. выполнения подготовительных работ при производстве арматурных работ;

  2. изготовления арматурных конструкций;

  3. армирования железобетонных конструкций различной сложности;

  4. контроля качества арматурных работ;


С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

уметь:

  1. выбирать материалы для арматурных работ;

  2. выбирать инструменты, инвентарь, механизмы и приспособления для арматурных работ;

  3. выполнять сортировку, правку, чистку, резку, гнутье арматурной стали различными способами;

  4. транспортировать и складировать арматуру и арматурные изделия различными способами;

  5. читать рабочие чертежи и составлять эскизы и спецификации на изготавливаемые арматурные изделия;

  6. организовывать рабочее место с учетом требований безопасности работ;

  7. выполнять сборку арматурных изделий;

  8. выполнять вязку арматурных изделий;

  9. выполнять сварку соединений арматурных изделий;

  10. соблюдать правила безопасности работ;

  11. размечать расположение стержней, сеток и каркасов в опалубке различных конструкций;

  12. устанавливать и монтировать различные виды арматуры и арматурных изделий;

  13. выполнять предварительное натяжение арматурных стержней и пучков стержней;

  14. соблюдать правила безопасности работ;

  15. выполнять проверку качества арматурной стали;

  16. проверять качество сварных соединений;

  17. проверять соответствие готовых арматурных изделий проекту;

  18. выполнять выверку установленной арматуры;

  19. определять и устранять дефекты армирования конструкций;

  20. выполнять подсчет объемов арматурных работ;

  21. выполнять подсчет расхода материалов заданный объем работ;

  22. выполнять подсчет трудозатрат и стоимости выполненных работ;


знать:

  1. виды и свойства материалов для армирования строительных конструкций;

  2. назначение, устройство и правила эксплуатации оборудования, применяемого при выполнении работ по армированию строительных конструкций;

  3. организацию рабочего места арматурщика;

  4. правила и способы подготовки арматурной стали;

  5. способы транспортировки и строповки арматуры и арматурных изделий;

  6. правила сигнализации при монтаже арматурных конструкций;

  7. правила складирования арматурной стали и готовых изделий;

  8. правила чтения чертежей и составления эскизов и спецификаций на изготавливаемые изделия;

  9. способы рациональной организации рабочего места арматурщика;

  10. приемы сборки арматурных изделий;

  11. приемы вязки арматурных изделий;

  12. виды и способы контактно-стыковой сварки;

  13. оборудование для контактно-стыковой сварки;

  14. технологию контактно-стыковой сварки;

  15. правила безопасности работ;

  16. правила разметки по чертежам и эскизам мест расположения стержней в арматурных изделиях;

  17. технологию монтажа и установки арматуры в проектное положение;

  18. виды и способы натяжения арматуры в различных конструкциях;

  19. оборудование для предварительного натяжения арматуры;

  20. правила безопасности работ;

  21. допустимые отклонения при изготовлении и монтаже арматуры и армоконструкций;

  22. правила приемки работ;

  23. дефекты арматурных конструкций и способы их устранения;

  24. правила подсчета объемов арматурных работ;

  25. правила подсчета расхода материалов на заданный объем работ;

  26. правила подсчета трудозатрат и стоимости выполненных работ




1.2. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНИВАНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Элемент модуля

Форма контроля и оценивания

Промежуточная

аттестация

Текущий контроль

МДК.01.01 Технология арматурных работ

Дифференцированный зачет

Тестирование. Контроль и оценка результатов выполнения практических работ

ПП.01.01 Производственная практика

Дифференцированный зачет

Наблюдение и оценка выполнения работ на производственной практике




2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МОДУЛЯ, ПОДЛЕЖАЩИЕ ПРОВЕРКЕ

НА ЭКЗАМЕНЕ (квалификационном)

2.1.Профессиональные компетенции, подлежащие проверке при выполнении задания.

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

ПК 1.1Выполнять подготовительные работы при производстве арматурных работ.


-Выбор материалов для арматурных работ;

- Выбор инструментов, инвентаря, механизмов и приспособлений для арматурных работ;

- Сортировка , правка, чистка, резка, гнутье арматурной стали различными способами;

- Складирование арматуры и арматурных изделий различными способами;

-Чтение рабочих чертежей и составление эскизов и спецификаций на изготавливаемые арматурные изделия;

- Соблюдение правил охраны труда и техники безопасности при выполнении работ

ПК 1.2Изготовление арматурных конструкций

Организация рабочего места с учетом требований безопасности работ;

Сборка арматурных изделий; Вязка арматурных изделий;

Сварка соединений арматурных изделий;

Соблюдение правил безопасности работ;

ПК 1.3Армировать железобетонные конструкции различной сложности

Разметка расположения стержней, сеток и каркасов в опалубке различных конструкций;

Установка и монтаж различных видов арматуры и арматурных изделий;

Выполнение предварительного натяжения арматурных стержней и пучков стержней;

Соблюдение правил безопасности работ;

ПК 1.4Контролировать качество арматурных работ.


Проверка качества арматурной стали;

Проверка качества сварных соединений;

Проверка соответствия готовых арматурных изделий проекту;

Выверка установленной арматуры;

Определение и устранение дефектов армирования конструкций;

Подсчет объемов арматурных работ;

Подсчет расхода материалов заданный объем работ;

Подсчет трудозатрат и стоимости выполненных работ;

2.2. Карта формирования общих компетенций*



Общие компетенции

Основные показатели оценки результата

ОК 1. 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

- явно выраженный интерес к профессии;

- трудоустройство по полученной профессии;

- эффективная самостоятельная работа изучении профессионального модуля;

- результативное участие в конкурсах профессионального мастерства

ОК1.2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

-правильная последовательность выполнения действий на практических занятиях и во время учебной, производственной практики в соответствии с инструкциями, технологическими картами и т.д.;

- обоснованность выбора и применение методов и способов решения профессиональных задач;

- личная оценка эффективности и качества выполнения работ.

ОК1.3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

- адекватность оценки рабочей ситуации в соответствии с поставленными целями и задачами через выбор соответствующих материалов, инструментов и т.д.

- самостоятельность текущего контроля и корректировка в пределах своих компетенций выполняемых работ в соответствии с технологическими процессами малярных работ;

- полнота представлений за последствия некачественно и несвоевременной выполненной работы

ОК1.4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

- оперативность поиска необходимой информации, обеспечивающей наиболее быстрое, полное и эффективное выполнение профессиональных задач;

- владение различными способами поиска информации;

- адекватность оценки полезности информации;

- используемость найденной для работы информации в результативном выполнении профессиональных задач, для профессионального роста и личностного развития;

- самостоятельность поиска информации при решении не типовых профессиональных задач.

ОК1.5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

- устойчивость навыков эффективного использования современных ИКТ в профессиональной деятельности;

- устойчивость и демонстрация на практике навыков использования информационно-коммуникационных технологий при оформлении рефератов, работ по УИРС и НИРС, на производственной практике

- правильность и эффективность решения нетиповых профессиональных задач с привлечением самостоятельно найденной информации;

- используемость ИКТ в оформлении результатов самостоятельной работы

ОК1. 6.

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

- степень развития и успешность применения коммуникационных способностей на практике (в общении с сокурсниками, ИПР ОУ, потенциальными работодателями в ходе обучения);

- полнота понимание и четкость представлений того, что успешность и результативность выполненной работы зависит от согласованности действий всех участников команды работающих;

- владение способами бесконфликтного общения и саморегуляции в коллективе;

- соблюдение принципов профессиональной этики

ОК1. 7.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

- самостоятельный выбор учетно-военной специальности родственной полученной профессии

- применение профессиональных знаний в ходе прохождения воинской службы




3.ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО КУРСА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ


Задания для оценки освоения МДК.01. Технология арматурных работ

ВАРИАНТ 1

Коды проверяемых знаний, профессиональных и общих компетенций: З 3,6,7,12,16,17,19,23; ПК 1.1.,ПК 1.2., ПК 1.3, ПК 1.4, ОК 01.2,ОК 01.3,

ОК 01.6.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Дать обоснованные ответы.

Время выполнения задания – 45 мин.

  1. Что применяют для механического напряжения напрягаемой арматуры на бетон? По какому усилию подбирают механизм для напряжения арматуры? С помощьюкакой формулы найти это усилие?

  2. Какова техника безопасности при выполнении работ по натяжению арматуры


ВАРИАНТ 2

Коды проверяемых знаний, профессиональных и общих компетенций: З 3,6,7,12,16,17,19,23; ПК 1.1.,ПК 1.2., ПК 1.3, ПК 1.4, ОК 01.2,ОК 01.3,

ОК 01.6.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Дать обоснованные ответы.

Время выполнения задания – 45 мин.

  1. Распишите о классификации арматуры: по назначению, по условиям работы, по расположению в армируемом элементе, по способ у изготовления.

  2. По рисунку определите класс арматуры. Распишите, из какой стали арматура производится и какого диаметра может быть.

hello_html_m3b6d109f.png



ВАРИАНТ 3

Коды проверяемых знаний, профессиональных и общих компетенций: З 3,6,7,12,16,17,19,23; ПК 1.1.,ПК 1.2., ПК 1.3, ПК 1.4, ОК 01.2,ОК 01.3,

ОК 01.6.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Дать обоснованные ответы.

Время выполнения задания – 45 мин.

  1. Что такое арматура? Расскажите о следующих видах стальной арматуры: стержневой, проволочной, канатной.

  2. Расшифруйте: А400C (АIII) изготавливается из марок 35ГС, 25Г2С, 32Г2Р



ВАРИАНТ 4

Коды проверяемых знаний, профессиональных и общих компетенций: З 3,6,7,12,16,17,19,23; ПК 1.1.,ПК 1.2., ПК 1.3, ПК 1.4, ОК 01.2,ОК 01.3,

ОК 01.6.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Дать обоснованные ответы.

Время выполнения задания – 45 мин.

  1. Распишите виды стали (малоуглеродистые, углеродисто-конструкционные, низколегированные). Какие способы выплавки стали существуют? Опишите мартеновский способ.

  2. По рисунку определите класс арматуры. Распишите, из какой стали арматура производится и какого диаметра может быть.

hello_html_4da31785.png

ВАРИАНТ 5

Коды проверяемых знаний, профессиональных и общих компетенций: З 3,6,7,12,16,17,19,23; ПК 1.1.,ПК 1.2., ПК 1.3, ПК 1.4, ОК 01.2,ОК 01.3,

ОК 01.6.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Дать обоснованные ответы.

Время выполнения задания – 45 мин.

  1. Какие виды арматурных изделий и их элементов существуют? Покажите рисунком, какие формы пространственного каркаса могут быть.

  2. Расшифруйте: А-I (А240) изготавливают из стали Ст3кп



ВАРИАНТ 6

Коды проверяемых знаний, профессиональных и общих компетенций: З 3,6,7,12,16,17,19,23; ПК 1.1.,ПК 1.2., ПК 1.3, ПК 1.4, ОК 01.2,ОК 01.3,

ОК 01.6.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Дать обоснованные ответы.

Время выполнения задания – 45 мин.

  1. Как и чем производят правку, чистку, резку арматурных стержней?

  2. По рисунку определите класс арматуры. Распишите, из какой стали арматура производится и какого диаметра может быть

hello_html_2475ce07.png





ВАРИАНТ 7

Коды проверяемых знаний, профессиональных и общих компетенций: З 3,6,7,12,16,17,19,23; ПК 1.1.,ПК 1.2., ПК 1.3, ПК 1.4, ОК 01.2,ОК 01.3,

ОК 01.6.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Дать обоснованные ответы.

Время выполнения задания – 45 мин.

  1. Как производится монтаж арматуры? От чего зависит выбор транспорта при перевозке арматуры и арматурных изделий? Где и как хранят их?

  2. Каковы причины появления дефектов арматурных работ?




ВАРИАНТ 8

Коды проверяемых знаний, профессиональных и общих компетенций: З 3,6,7,12,16,17,19,23; ПК 1.1.,ПК 1.2., ПК 1.3, ПК 1.4, ОК 01.2,ОК 01.3,

ОК 01.6.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Дать обоснованные ответы.

Время выполнения задания – 45 мин.

  1. Сборки, вязка арматурных изделий (каркасов, закладных деталей, арматурных сеток). Какую проволоку и какого диаметра применяют при вязке? Какие инструменты? Какие бывают проволочные узлы? Опишите технологию вязки проволокой арматурных пересечений арматурных стержней - простого узла с подтягиванием

  2. Что изображено на рисунке? Для чего служат?

hello_html_m309044e0.jpg

ВАРИАНТ 9

Коды проверяемых знаний, профессиональных и общих компетенций: З 3,6,7,12,16,17,19,23; ПК 1.1.,ПК 1.2., ПК 1.3, ПК 1.4, ОК 01.2,ОК 01.3,

ОК 01.6.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Дать обоснованные ответы.

Время выполнения задания – 45 мин.

  1. Предварительное натяжение арматуры. В чем заключается метод, основанный на предварительном натяжении?  Какие преимущества перед конструкциями из обычной арматуры? Назовите основные способы натяжения арматуры.

  2. По рисунку определите класс арматуры. Распишите, из какой стали арматура производится и какого диаметра может быть.hello_html_m6a45ef5c.png

ВАРИАНТ 10

Коды проверяемых знаний, профессиональных и общих компетенций: З 3,6,7,12,16,17,19,23; ПК 1.1.,ПК 1.2., ПК 1.3, ПК 1.4, ОК 01.2,ОК 01.3,

ОК 01.6.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Дать обоснованные ответы.

Время выполнения задания – 45 мин.

  1. Как проверяют качество арматурных изделий? По каким нормативным документам? Во сколько этапов?

  2. Техника безопасности при выполнении арматурных и сварочных работ



























3.1. Критерии оцениванияосвоения

теоретической части квалификационного экзамена

Оценка «отлично» ставится, если студент строит ответ логично в соответствии с планом, показывает максимально глубокие знания профессиональных терминов, понятий, категорий, концепций и теорий. Устанавливает содержательные межпредметные связи. Развернуто аргументирует выдвигаемые положения, приводит убедительные примеры. Обнаруживает способность анализа в освещении различных концепций. Делает содержательные выводы. Демонстрирует знание специальной литературы в рамках учебного методического комплекса и дополнительных источников информации. Имеет место высокий уровень выполнения лабораторных, контрольных и самостоятельных работ в течение учебного процесса

Оценка «хорошо» ставится, если студент строит свой ответ в соответствии с планом. В ответе представлены различные подходы к проблеме, но их обоснование недостаточно полно.  Устанавливает содержательные межпредметные связи. Развернуто аргументирует выдвигаемые положения, приводит необходимые примеры, однако показывает некоторую непоследовательность анализа. Выводы правильны. Речь грамотна, используется профессиональная лексика. Демонстрирует знание специальной литературы в рамках учебного методического комплекса и дополнительных источников информации. Имеет место средний уровень выполнения лабораторных, контрольных и самостоятельных работ в течение учебного процесса

Оценка «удовлетворительно» ставится, если ответ недостаточно логически выстроен, план ответа соблюдается непоследовательно. Студент обнаруживает слабость в развернутом раскрытии профессиональных понятий. Выдвигаемые положения декларируются, но недостаточно аргументированы. Ответ носит преимущественно теоретический характер, примеры ограничены, либо отсутствуют. Имеет место низкий уровень выполнения лабораторных, контрольных и самостоятельных работ в течение учебного процесса

Оценка «неудовлетворительно» ставится при условии недостаточного раскрытия профессиональных понятий,  категорий, концепций, теорий. Студент проявляет стремление подменить научное обоснование проблем рассуждениями обыденно-повседневного бытового характера. Ответ содержит ряд серьезных неточностей. Выводы поверхностны. Имеет место очень низкий уровень выполнения лабораторных, контрольных и самостоятельных работ в течение учебного процесса


4. КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ЭКЗАМЕНА (КВАЛИФИКАЦИОННОГО)

Задания к Эк. Формируются 3 способами:

1. Задания, ориентированные на проверку освоения вида профессиональной деятельности (всего модуля) в целом.

2. Задания, проверяющие освоение группы компетенций, соответствующих определенному разделу модуля.

3. Задания, проверяющие освоение отдельной компетенции внутри ПМ.

I. ПАСПОРТ

Назначение:

КОС предназначен для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля «Выполнение арматурных работ» по профессии Мастер общестроительных работ, код профессии 08.01.07.

Профессиональные компетенции:

ПК 1.1. Выполнять подготовительные работы при производстве арматурных работ.

ПК 1.2. Изготавливать арматурные конструкции

ПК 1.3. Армировать железобетонные конструкции различной сложности.

ПК 1.4. Контролировать качество арматурных работ.

Общие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ.



ВАРИАНТ 1

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться предоставленной литературой, стендами,

плакатами, инструкционно-технологическими картами.

Время выполнения задания–300 мин.

Задание

1.Подготовить рабочую зону.

2.Подготовте материалы и инструменты для выполнения данного вида работ.

3. Вязка каркаса 300х500мм с шагом 300мм



ВАРИАНТ 2

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться предоставленной литературой, стендами,

плакатами, инструкционно-технологическими картами.

Время выполнения задания–300 мин.

Задание

1.Подготовить рабочую зону.

2. Подготовьте материалы и инструменты для выполнения данного вида работ.

3. Вязка Т-образного сечения 200х400мм с шагом 200мм







ВАРИАНТ 3

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться предоставленной литературой, стендами,

плакатами, инструкционно-технологическими картами.

Время выполнения задания–300 мин.

Задание

1.Подготовить рабочую зону.

2. Подготовьте материалы и инструменты для выполнения данного вида работ.

3 Армирование углового пересечения стен.

III. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА

IIIа. УСЛОВИЯ

Экзамен проходит в учебных мастерских

Количество вариантов заданий для экзаменующихся: 3

Время выполнения задания- 300 мин.

Ведомость потребности машин, механизмов, оборудования, инструмента, инвентаря и приспособлений

п/п

Наименование машин, механизмов и оборудования

Тип, марка, ГОСТ, ТУ, организация-изготовитель

Ед. изм.

Кол.на звено (бригаду), шт.

Примечание

Болгарка

-

шт.

1

 

Крючек

-


шт.

1

 

Рулетка

-

шт.

1

 









2.4.2.  Материалы.Арматура, вязальная проволка.



Литература для учащегося:

1. Чичерин И.И «Общестроительные работы».

Справочная литература:

  1. СНиП3.03.01-87 «Несущие и ограждающие конструкции».

  2. СНиП 12-03-2001 «Безопасность труда в строительстве. Часть 1. Общие требования».

  3. СНиП 12-04-2002 «Безопасность труда в строительстве. Часть 2. Строительное производство».

  4. ГОСТ 12.0.004-90 «ССБТ. Организация обучения безопасности труда. Общие положения».

  5. ГОСТ 12.1.004-91 «ССБТ. Пожарная безопасность. Общие требования».

  6. ГОСТ 12.4.011-89 «ССБТ. Средства защиты работающих. Общие требования и классификация».

  7. ГОСТ 3749-77 «Угольники поверочные 90°. Технические условия».

  8. ГОСТ 7210-75 «Ножницы ручные для резки металла. Технические условия».

  9. ГОСТ 7502-98 «Рулетки измерительные металлические. Технические условия».

  10. СП 12-135-2003 Безопасность труда в строительстве. Отраслевые типовые инструкции по охране труда.

  11. 110'Г РМ-016-2001 Межотраслевые правила по охране труда (правила безопасности) при эксплуатации электроустановок. Постановление Минтруда РФ от 05.01.2001 г. № 3, М., 2001.

  12. 1111Б01-03 Правила пожарной безопасности в Российской Федерации.

  13. ЕНиР Единые нормы и расценки на строительные, монтажные и ремонтно-строительные работы. Сборник НЗ

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Выполнение задания:

- обращение в ходе задания к информационным источникам;

- рациональное распределение времени на выполнение задания(обязательно наличие следующих этапов выполнения задания: ознакомление с заданием и планирование работы; получение информации; подготовка продукта; рефлексия выполнения задания и коррекция подготовленного продукта перед сдачей).

Задание №1, 2,3.


п/п

Критерии оценки

Нормативно-техническая документация

Оценка

Выполнение задания


1.

Подбор

приспособлений и

инструментов


ГОСТ3749-77

ГОСТ7210-75

ГОСТ7502-98

ГОСТ9416-83

ГОСТ9533-81

ГОСТ11042-90

ГОСТ19596-87



2.

Организация рабочего места

СНиП12-01-2004

СНиП3.03.01-87

СП55-101-2000.



3.

Контролировать качество арматурных работ.

ЕНиР. Е3.



4.

Подсчет объема работ выполнен


ЕНиР. Е3.



5.

Техника безопасности при выполнении работ соблюдена


ГОСТ 12,4,011-89

СНиП 12-03-2001 Ч.1.

СНиП 12-03-2002 Ч.2.




Подготовленный продукт


6.

Выполнение требований строительных норм и правил к качеству

СНиП12-01-2004

СНиП3.03.01-87

СНиП3.04.01-87




Итогом экзамена является однозначное решение: «Вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 30.09.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров231
Номер материала ДБ-225437
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх