Контрольная работа по математике (входная) по теме «Повторение»
3 класс
Пояснительная записка: контрольной работе 2 варианта .1 вариант базовый,2 вариант
повышенный. Задания нацелены на проверку предметных знаний и умений, на
диагностику метапредметных умений.
Предметные
результаты:
знания/умения
-определение
разрядного состава чисел, их последовательности и записи;
-письменные
алгоритмы вычислений;
-решение текстовых задач;
-
решение геометрических задач;
Метапредметные:
Познавательные
УУД: наблюдение, сравнение, вывод, анализ текста, моделирование.
Умения:
упорядочивание, смысловое чтение, использование краткой записи для решения
задач.
Регулятивные
УУД: планирование
Умения:
планирование хода решения задачи в несколько действий.
Коммуникативные
УУД: владение терминологией
Умения:
понимание речи, в том числе обозначений.
1 вариант
№1 Арифметический диктант
№2 Реши задачу
В
столовую привезли 8 ящиков персиков по 6 кг в каждом, а абрикосов 7 ящиков по 8
кг. На сколько больше килограммов привезли абрикосов , чем персиков?
№ 3 Вычисли
а)
64:8
*7 54+ 72: 8
63:7
*6 46+81:9
24:
6*7 5*7+5*3
72:9*7
7*8-56
Б)
73+24 65-32 48+26 80-37
№4 Вычисли Р и S
Начерти
прямоугольник со сторонами 5см и 3 см. Вычисли периметр и площадь данного
прямоугольника.
№5 Расставь знаки действия
4
4 4 4 4= 41
2 вариант
№1 Арифметический диктант
№ 2 Поставь к задаче вопрос и реши её.
Купили
5 чайных ложек по 7 рублей каждая, и 6 столовых ложек по 10 рублей каждая.
№
3 Вычисли
А)
24:4*6+6*7
32:8*7
+6*3
56:8*9+4*3+4*7
№4
Начерти прямоугольник и вычисли Р и S
Одна
сторона прямоугольника равна 4см, вторая на 1 см меньше. Вычисли периметр и
площадь данного прямоугольника.
№5
Расставь знаки действия
3
3 3 3 3 =37
Арифметический диктант
-
Запиши число, которое стоит между числами 259 и 260.
-
Запиши число предыдущее к 800.
-Запиши
число, следующее при счёте за числом 690.
-Запиши
число ,в котором 2 сотни 4 десятка и 5 единиц.
-Запиши
число, в котором 6 единиц 3 разряда, 4 единицы 2 разряда, 2 единицы 1 разряда.
-
Запиши самое большое трёхзначное число
-Запиши
самое маленькое трёхзначное число.
Схема
поэлементного анализа выполнения работы
№
задания
|
Какие
элементы знаний и умений
выявляются
|
Стоимость
каждого
элемента
|
Общая
стоимость задания
|
1
|
Письменные
алгоритмы вычислений
|
1б
|
5б
|
2
|
Решение текстовой
задачи в два действия, умение составлять схему условия задачи
|
1б
|
5б
|
3
|
Решение
геометрических задач
|
1б
|
5б
|
4
|
Запись
многозначных чисел: по разрядам, нумерация трёхзначных чисел.
|
1б
|
5б
|
|
|
|
Итого:20
баллов
|
5
|
|
1б
|
5б
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого:5баллов
|
Критерии
оценок базовый уровень:20 баллов - оценка «5»
16-19 баллов - оценка «4»
12-15 баллов - оценка «3»
Ниже 12 баллов – оценка «2»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.