КОС Индивидуальный проект, 1 курс, 1 семестр

КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

для проведения промежуточной аттестации

общеобразовательного цикла базового уровня

по дополнительной учебной дисциплине

ОУД. 11. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

среднего общего образования технологического профиля,

форма проведения  ЗАЧЕТ

Специальность        23.02.03.  Техническое обслуживание

и ремонт автомобильного транспорта

Курс: 1

Семестр: 2

Форма проведения зачета: электронное тестирование

Москва, 2016

ОДОБРЕНА Предметной (цикловой) комиссией УГС Информатики и вычислительной техники Протокол № ____ от «    »                  2016 г. Председатель предметной (цикловой) комиссии УГС информатики и вычислительной техники _____________/Л.М. Исупова	Разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 23.02.03.  Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта Заместитель директора по учебной работе __________ /Л.П. Егорова

Составитель:  Турбина Татьяна Дмитриевна

.

I.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

                                                                                                                         Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины программа ОУД.11 Индивидуальный проект является основной образовательной программой в соответствии с ФГОС по специальности 23.02.03.  Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта 

и включают контрольные материалы для проведения промежуточной аттестации в форме зачета.

            Цели проведения зачета по дисциплине:  

         1.Проверка уровня сформированности общих компетенций согласно ФГОС СПО в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): по специальности СПО 23.02.03.  Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта и соответствующих общих компетенций (ОК):

ОК.1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, про-являть к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

2. Проверка уровня освоения знаний и умений в результате обучения:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

-             разбираться планировании работы участка по установленным срокам;

-             анализировать научные и статистические исследования;

-             выделять теоретические и прикладные знания;

-             быть толерантным, научиться признавать право каждого на исследования по индивидуальному проекту;

-             аргументировано отстаивать свои взгляды и разработки по индивидуальному проекту.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

-       действующие законодательные и нормативные акты, регулирующие производственно-хозяйственную деятельность по проекту;

-       основы управленческого учета;

-       порядок разработки и оформления технической и проектной документации;

-       правила охраны труда, противопожарной и экологической безопасности, виды, периодичность и правила оформления инструктажа;

II. ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1.                 Принципы, цели и задачи проектирования.

2.                 Проектная деятельность в отрасли тяжелой промышленности.

3.                 Проектная деятельность в отрасли строительства

4.                 Проектная деятельность в отрасли транспорта

5.                 Проектная деятельность в отрасли пищевой промышленности

6.                 Проектная деятельность в отрасли торговли

7.                 Проектная деятельность в отрасли финансы.

8.                 Реализация идеи на практике.

9.                 Структура построения экономических проектов.

10.            Моделирование сценариев развития.

11.            Моделирование сценариев внедрения

12.            Концепция построения бизнес - проектов.

13.            Структура построения концептуальных проектов.

14.            Моделирование сценариев развития.

15.            Инвестиции, инвестиционное моделирование. Соинвестирование.

16.            Этапы построения проекта.

17.            Этапы Sturt-Up

18.            Построение Дорожной карты проекта.

19.            Разработка дорожной карты проекта.

20.            Расчет дорожной карты проекта

21.            Практиориентированность проекта

22.            Макет. Основные принципы построения макета. Масштабирование.

Ш.КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ, УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ОБЩИХ И

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

         Электронное тестирование проводится по средствам подключения программы MyTestProl 1.0. персональный компьютер для каждого тестируемого. По дисциплине содержит шесть вариантов, каждый вариант включает в себя пять вопросов.

2.Критерии оценивания выполнения электронного тестирования  обучающихся в 5-балльной системе

Отметка	%
«5»	85-100
«4»	84-70
«3»	69-50
«2»	49-0