КОС КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ для промежуточной аттестации (экзамен) по профессиональному модулю ПМ. 01 «Монтаж осветительных электропроводок и оборудования».

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ

«АМУРСКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

(ГПОАУ АТК)

РАССМОТРЕНО на заседании Методической комиссии Протокол №__________ от___________________

УТВЕРЖДАЮ Заведующий структурным подразделением ______________ А.В. Дыняк «___» _______________2020г.

КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

по профессиональному модулю

ПМ. 01 Монтаж осветительных электропроводок и оборудования

г. Тында, 2020 г.

1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

        Комплект контрольно-оценочных средств (КОС) является составной частью ППКРС в соответствии с ФГОС по профессиям технического профиля:

08.01.18/Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования/Техника и технология строительства;         

^{код         /             профессия          /         укрупнённая группа}

 КОС разработаны на основании:

- рекомендаций по разработке контрольно-оценочных средств (КОС);

- рабочей программы профессионального модуля.

Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу профессионального модуля Монтаж осветительных электропроводок и оборудования.

       КОС включают контрольные материалы для проведения текущего контроля в форме тестирования, самостоятельных работ, практических занятий и промежуточной аттестации в форме экзамена.

2. Результаты освоения программы профессионального модуля, подлежащие проверке

2.1. В результате освоения программы профессионального модуля у обучающихся должны быть сформированы следующие компетенции.

Таблица 1. Показатели оценки сформированности ПК

Профессиональные компетенции	Показатели оценки результата	№ заданий для проверки
ПК1.1. Выполнять работы по монтажу электропроводок всех видов (кроме проводок во взрывоопасных зонах)	- осуществление выбора необходимых материалов, инструментов, оборудования и приспособлений для выполнения работ по монтажу электропроводок всех видов; -    обоснованный выбор типа электропроводок; -    правильность чтения электрических принципиальных и монтажных схем; -    соблюдение последовательности, технологии и приёмов выполнения работ при монтаже: -     открытых электропроводок на изолированных опорах, непосредственно по строительным конструкциям, на лотках,  струнах и тросах, в коробах, трубах; - скрытых электропроводок под слоем штукатурки, по кирпичным, бетонным и другим негорючим основаниям, в пустотах и каналах строительных конструкций, коробах,   металлорукавах,  стальных тонкостенных и изоляционных трубах; -    точность выполнения операций при монтаже  электропроводок всех видов; - применение безопасных приёмов работы при выполнении  монтажа  электропроводок  всех видов; - соблюдение правил безопасности труда и электробезопасности при выполнении  монтажа   электропроводок  всех видов
ПК 1.2. Устанавливать светильники всех видов, различные электроустановочные изделия и аппараты	- осуществление выбора  необходимых механизмов и инструментов, применяемых для выполнения работ при монтаже  светильников всех  видов; - знание устройств светильников всех видов и  зарядки их различными способами; - правильность соблюдения технологии и приёмов выполнения работ по установке светильников всех видов,  различных электроустановочных изделий, приборов и аппаратов; - соответствие способов крепления и  подключения электроустановочных изделий, приборов и аппаратов требованиям технической документации; - применение правил, руководств и инструкций при выполнении операций по заземлению и занулению осветительных приборов;  - выполнение правил безопасности труда и электробезопасности при монтаже  светильников всех видов, различных электроустановочных изделий, приборов и аппаратов
ПК1.3. Контролировать качество выполненных работ	- точность соблюдения критериев оценки качества выполненных электромонтажных работ; - участие в приёмо-сдаточных испытаниях монтажа осветительной сети и оценке качества монтажа осветительного оборудования; - соблюдение порядка сдачи-приемки осветительной сети в эксплуатацию; - правильность использования приборов для измерения параметров электрической сети
ПК 1.4. Производить ремонт осветительных сетей и оборудования	- правильность нахождения места повреждения электропроводки и типичных неисправностей осветительной сети и электрооборудования и  способы их устранение; - обоснованность выбора  методов, приборов и инструментов для нахождения места повреждения электропроводки;  -определение неисправностей электроустановочных изделий, приборов и аппаратов;  -осуществление операций демонтажа и несложного ремонта элементов осветительной сети,  электроустановочных изделий и аппаратов либо их замены; - соблюдение  правил безопасности труда и электробезопасности при при определении и устранении неисправностей  в осветительных сетях, электроустановочных изделиях, приборах и аппаратах

Таблица 2. Показатели оценки сформированности ОК, (в т.ч. частичной)

Общие компетенции	Показатели оценки результата	№ заданий для проверки
ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	- аргументированность и полнота объяснения сущности и социальной значимости будущей профессии; - активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности; - наличие положительных отзывов по итогам  производственной  практики; - результаты участия в студенческих конференциях, конкурсах и других мероприятиях	Наблюдение за отношением обучающегося к учебно-познавательной деятельности в урочное и внеурочное время  и оценка результатов наблюдений за их деятельностью  в процессе освоения профессионального модуля
ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем	- обоснованность постановки цели, выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач; - своевременность сдачи заданий, отчетов и прочее; - демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач; -  соответствие выбранных методов (проведения маркетинговых исследований) их целям и задачам	Наблюдение и оценка  деятельности обучающегося: -   при решении профессиональных задач, -   выбранных методов  и приёмов; при подготовке и проведении учебно-воспитательных мероприятий различной тематики
ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы	-    самоанализ и коррекция результатов собственной работы; -    полнота, критичность самоанализа  собственной деятельности; -    правильность решения стандартных и нестандартных профессиональных задач; убедительность в понимании ответственности за результаты своей работы	Наблюдение и оценка результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения профессионального модуля
ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач	адекватность принятия  решений в стандартных и нестандартных профессиональных ситуациях; -    обоснованность выбора методов и способов поиска необходимой информации; целесообразность использования различных источников, включая электронные	Наблюдение и оценка результатов эффективного использования обучающимся различных источников, включая электронные в процессе освоения профессионального модуля
ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности	- рациональность и правильность  использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности; - правильность  применения ИКТ и ПК в оформлении документации; - оперативность поиска и использования необходимой информации для качественного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; - широта использования различных источников информации, включая электронные	Наблюдение и оценка использования обучающимся информационных технологий в процессе освоения образовательной программы на практических занятиях,  при выполнении внеаудиторной самостоятельной работы, работ по учебной и производственной практике
ОК 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами	-    коммуникабельность при взаимодействии с обучающимися, преподавателями и руководителями практики в ходе обучения; -    наличие способности к самоанализу и коррекции результатов собственной работы; -    мотивированность взаимодействия с обучающимися, преподавателями и мастерами производственного обучения при прохождении производственной практики, при работе с персоналом работодателями, клиентами; - умение брать ответственность на себя по результатам выполненной работы; - проявление ответственности за результаты выполненных заданий	Оценка результатов наблюдений за умением обучающегося  работать в команде, разрешать возможные конфликтные ситуации, общаться со сверстниками и различными категориями руководителей и работников
ОК 7 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)	- положительная аттестация по результатам освоения профессиональной деятельности; - готовность к исполнению воинской обязанности, в результате получения данной профессии, включающая смежные профессии	Оценка результатов наблюдений готовности обучающегося к исполнению воинской обязанности

2.2 Дидактические единицы «иметь практический опыт», «уметь» и «знать»

В результате освоения программы профессионального модуля обучающийся должен освоить следующие дидактические единицы.

иметь практический опыт:

- выполнения открытых электропроводок на изолированных опорах, непосредственно по строительным конструкциям, на лотках, на струнах;

- выполнения скрытых электропроводок в трубах, под штукатуркой, в каналах, в коробах;

-установки светильников с лампами накаливания, газоразрядных источников света, патронов, выключателей и переключателей, розеток, предохранителей, автоматических выключателей, светорегуляторов и других электроустановочных изделий и аппаратов;

-участия в приемо-сдаточных испытаниях монтажа осветительной сети, измерении параметров и оценке качества монтажа осветительного оборудования;

-демонтажа и несложного ремонта осветительной сети, светильников, электроустановочных изделий и аппаратов

уметь:

- составлять несложные многолинейные схемы осветительной сети;

- прокладывать временные осветительные проводки;

        -производить расчет сечений проводов, других параметров электрических цепей;

- производить измерение параметров электрических цепей;

      - использовать электрические принципиальные и монтажные схемы;

-подсоединять и крепить светильники с источниками света различных типов;

- производить крепление и монтаж установочных, электроустановочных изделий, различных приборов и аппаратов;

- производить расчет и выбор устройств защиты;

- производить заземление и зануление осветительных приборов;

- производить сдачу осветительной сети в эксплуатацию после монтажа;

- пользоваться приборами для измерения параметров осветительной сети;

- находить место повреждения электропроводки;

- определять неисправные электроустановочные изделия, приборы и аппараты;

- производить демонтаж, несложный ремонт элементов осветительной сети и оборудования, либо их замену;

- пользоваться приборами, инструментами и приспособлениями;

знать:

- типы электропроводок и технологию их выполнения;

- схемы управления электрическим освещением;

- организацию освещения жилых, административных и общественных зданий;

- устройство, правила зарядки и установки светильников всех видов;

- способы крепления и правила подключения электроустановочных  изделий, других приборов и аппаратов;

-типы источников света, их характеристики;

-типы осветительных электроустановочных изделий, приборов и аппаратов, их  устройство и характеристики;

- правила заземления и зануления осветительных  приборов;

- критерии оценки качества электромонтажных работ;

          - приборы для измерения параметров электрической сети;

          - порядок сдачи-приемки осветительной сети;

          - типичные неисправности осветительной сети и оборудования;

           - методы и технические средства нахождения места повреждения

    электропроводки;

          - правила чтения электрических принципиальных и монтажных схем;

          -правила техники безопасности при монтаже осветительных электропроводок и оборудования.

2.3. Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю

Обязательной формой аттестации по итогам освоения программы профессионального модуля является экзамен (квалификационный). Результатом этого экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен с оценкой ________».

Для составных элементов профессионального модуля по усмотрению образовательного учреждения может быть дополнительно предусмотрена промежуточная аттестация.

Таблица 3. Запланированные формы промежуточной аттестации

Элементы модуля, профессиональный модуль	Формы промежуточной аттестации
МДК 01.01Технология монтажа осветительных электропроводок и оборудования	ДЗ, Э
УП 01 Учебная практика (производственное обучение)	ДЗ
ПП 01 Производственная практика	ДЗ
ПМ	Экзамен (квалификационный)

3.  Контроль и оценка освоения учебной дисциплины по темам (разделам), видам контроля

Элемент учебной дисциплины	Формы и методы контроля
	Текущий контроль		Промежуточная аттестация
	Форма контроля	Проверяемые ОК, ПК (или ее части, У, З	Форма контроля	Проверяемые ОК, ПК (или ее части, У, З
Введение.
Раздел №1. Выполнение работ по монтажу всех видов электропроводок (кроме проводок во взрывоопасных зонах), установка светильников, электроустановочных изделий и аппаратов. Тема 1.1 Общие сведения об электропроводках	Фронтальный опрос Индивидуальный опрос.	ПК 1.1 – ПК 1.4; ОК 1 – ОК 7
Тема 1.2 Монтаж электропроводок	Фронтальный опрос. Индивидуальный опрос. Практическое занятие №1 Практическое занятие №2  Практическое занятие №3 Практическое занятие №4 Практическое занятие №5 Практическое занятие №6 Практическое занятие №7 Практическое занятие №8 Практическое занятие №9 Практическое занятие №10 Практическое занятие №11 Практическое занятие №12 Практическое занятие №13 Практическое занятие №14 Дифференцированный зачет Практическое занятие №15 Практическое занятие №16	ПК 1.1 – ПК 1.4; ОК 1 – ОК 7
Тема 1.3 Монтаж светильников различных типов и электроустановочной аппаратуры.	Фронтальный опрос Индивидуальный опрос. Практическое занятие №17 Практическое занятие №18	ПК 1.1 – ПК 1.4; ОК 1 – ОК 7
Тема 1.4 Оценка качества электромонтажных работ	Фронтальный опрос Индивидуальный опрос. Практическое занятие №19 Практическое занятие №20 Практическое занятие №21 Практическое занятие №22 Практическое занятие №23 Практическое занятие №24 Практическое занятие №25 Практическое занятие №26 Практическое занятие №27 Практическое занятие №28 Практическое занятие №29	ПК 1.1 – ПК 1.4; ОК 1 – ОК 7
Раздел 2. Проведение ремонта осветительных сетей и оборудования. Тема 2.1 Нахождение и устранение неисправностей а осветительных сетях.	Фронтальный опрос. Индивидуальный опрос. Практическое занятие №30 Практическое занятие №31 Практическое занятие №32 Практическое занятие №33 Практическое занятие №34 Практическое занятие №35 Практическое занятие №36 Практическое занятие №37 Практическое занятие №38 Практическое занятие №39 Практическое занятие №40 Практическое занятие №41 Практическое занятие №42 Практическое занятие №43 Практическое занятие №44 Экзамен	ПК 1.1 – ПК 1.4; ОК 1 – ОК 7

Приложение А

Задания для проведения текущего контроля в форме дифференцированного зачета.

Описание процедуры

           В состав бланка включены тестовые задания следующих типов: задания с выбором одного ответа (закрытой или открытой формы).

          К заданиям закрытой формы относится задания, при выполнении которых учащийся выбирает правильный ответ из предложенного набора ответов (с единичным выбором).

          К заданиям открытой формы относятся задания, при выполнении которых учащийся самостоятельно формулирует ответ, регламентированный по содержанию и форме представления (с регламентированным ответом).

          Время по одному варианту составляет 45 минут (время на выдачу варианта и краткий инструктаж – 5 минут; время на выполнение всего задания – 40 минут).

          Обучающиеся получают вариант тестовых заданий и «Бланк ответа», в котором заполняют поля «ФИО обучающегося», № группы и дату тестирования, проставляют выбранный ответ напротив № тестового задания.

           При оценке результатов за каждый правильный ответ ставится 1 балл, за неправильный ответ – 0 баллов.

Критерии оценки

- оценка «5» (отлично) выставляется студентам за верные ответы, которые составляют 91% и более от общего количества вопросов;

- оценка «4» (хорошо) соответствует результатам тестирования, которые содержат от 71% до 90% правильных ответов;

- оценка «3» (удовлетворительно) – от 60% до 70% правильных ответов;

- оценка «2»( неудовлетворительно) соответствует результатам тестирования, которые содержат менее 60% правильных ответов.

Приложение Б

Задания для проведения текущего контроля в форме контрольной работы.

1. Дифференциальный зачет

2. Экзамен

Приложение В

Задания для текущего контроля в форме практических занятий.

            Методические указания к практическим занятиям – отдельный документ.

            Темы практических занятий:

1. Выбор марок проводов и кабелей для монтажа электропроводок

2. Расчет сечения проводов по допустимому нагреву электрическим током

3. Способы соединения жил проводов

4. Технология монтажа электропроводок в лотках

5. Технология выполнения контактных соединений пайкой

6. Соединение жил алюминиевых и медных проводов и кабелей пайкой

7. Способы соединений и креплений пластмассовых труб, используемых для электропроводок

8. Перфорированные профили и монтажные изделия используемые для крепления труб

9. Концевые заделки с применением эпоксидного компаунда

10. Припои для пайки алюминия и его сплавов

11. Ознакомление с электротехническими лотками

12. Изучение конструкций электроустановочных из­делий

13. Изучение элементов трубных электропроводок

14. Изучение конструкции тросовой проводки

15. Поиск трасс скрытых электропроводок

16. Сборка и проверка работоспособности электро­проводок

17. Монтаж выключателей, штепсельных розеток от­крытой установки

18. Монтаж выключателей, штепсельных розеток скрытой установки

19. Рубильники, пакетные выключатели

20. Кнопки управления, контакторы

21. Ознакомление с конструкциями электрических источников света

22. Монтаж осветительных электроустановок

23. Зарядка светильников

24. Схемы включения ламп накаливания

25. Схемы включения люминесцентных ламп

26. Автоматический выключатель

27. Плавкий предохранитель

28. Плавкие вставки предохранителей

29. Устройство защитного отключения

30. Методика измерения сопротивления изоляции в осветительных и силовых цепях

31. Технология ремонта взрывозащищенных све­тильников

32. Неисправности в однофазных схемах питания люминесцентных ламп со стартерным зажиганием выпрямленным током

33. Неисправности в однофазных схемах питания люминесцентных ламп с «холодным» зажиганием вы­прямленным током

34. Неисправности в трехфазных симметричных схе­мах питания люминесцентных ламп с «холодным» зажиганием выпрямленным током

35. Неисправности в трехфазных асимметричных схемах питания люминесцентных ламп с «холодным» зажиганием выпрямленным током

36. Неисправности люминесцентных светильников

37. Неисправности светильников с лампами накалива­ния

38. Повреждения в электропроводке

39. Расчет сечения проводов по допустимой потере напряжения

40. Составление технологической карты

41. Составление технологической карты неисправно­стей светильников

42. Ремонт осветительных сетей

43. Ремонт электроустановочных изделий. Составле­ние технологической карты осветительных сетей

44. Составление технологической карты