Инфоурок Другое Другие методич. материалыКОС МДК.03.01 Окрашивание волос

КОС МДК.03.01 Окрашивание волос

Скачать материал

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ПРИМОРСКОГО КРАЯ

 

краевое государственное автономное

профессиональное образовательное учреждение

«Дальнегорский индустриально-технологический колледж»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Комплект

контрольно-оценочных средств

по профессиональному модулю

 

ПМ.03 Выполнение окрашивания волос

 

основной профессиональной образовательной программы по профессии

 

43.01.02 Парикмахер

 

базовой подготовки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

Организация-разработчик:

краевое государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Дальнегорский индустриально-технологический колледж»

 

 

Разработчики:

КГА ПОУ «ДИТК»              мастер производственного обучения                    Д.А. Яковина

 

 

 

Эксперты от работодателя:

_________________________         ________________________           _____________________

(место работы)                                                 (занимаемая должность)                                       (инициалы, фамилия)

 

_________________________         ________________________           _____________________

(место работы)                                                 (занимаемая должность)                                       (инициалы, фамилия)

 

 

 

 

Рассмотрена и рекомендована к утверждению

На заседании цикловой методической комиссии

Протокол № ___ от «___»___________20__г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА... 4

2. Паспорт комплекта оценочных средств... 6

2.1. Результаты освоения программы профессионального модуля, подлежащие проверке. 6

2.1.1. Вид профессиональной деятельности.. 6

2.1.2. Профессиональные и общие компетенции.. 6

2.1.3. Дидактические единицы «иметь практический опыт», «уметь» и «знать».. 8

2.2. Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю... 12

3. ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА... 13

3.1. Формы и методы оценивания. 13

3.2. Типовые задания для оценки освоения МДК... 14

4. ОЦЕНКА ПО УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ... 15

4.1. Формы и методы оценивания. 15

4.2. Перечень видов работ для проверки результатов освоения программы

профессионального модуля на практике. 15

4.2.1. Учебная практика. 15

4.2.2. Производственная практика. 16

4.3. Форма аттестационного листа по практике. 17

5. КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ЭКЗАМЕНА (КВАЛИФИКАЦИОННОГО). 23

5.1. Общие положения. 23

5.2. Форма комплекта экзаменационных материалов (очной части). 23

5.3. Перечень заданий, выполняемых в ходе экзамена (квалификационного). 26

5.4. Защита отчета по производственной практике. 26

5.4.1. Тип отчета: 26

5.4.2. Проверяемые результаты обучения: 26

5.4.3. Основные требования. 27

5.4.4. Критерии оценки. 29

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

Комплект контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю ПМ.03 Выполнение окрашивания волос предназначен для проверки результатов освоения профессионального модуля основной профессиональной образовательной программы (далее ОПОП) по профессии 43.01.02 Парикмахер в части овладения видом профессиональной деятельности МДК.03.01 Окрашивание волос.

Комплект контрольно-оценочных средств входит в состав фонда оценочных средств основной профессиональной образовательной программы по профессии 43.02.01 Парикмахер, реализуемой в КГА ПОУ «ДИТК».

Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе рабочей программы по профессиональному модулю, утвержденной заместителем директора по учебно-методической и научной работе 12.09.2019 г. в КГА ПОУ «ДИТК».

Настоящий комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проведения аттестационных испытаний по профессиональному модулю в форме серии практических занятий, защиты отчета по производственной практике.

Структура комплекта контрольно-оценочных средств, порядок разработки, согласования и утверждения регламентированы Положением о формировании комплекта оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по программам среднего профессионального образования.

Комплект контрольно-оценочных средств включает компетентностно-ориентированные задания (КОЗ), направленные на проверку сформированности профессиональных компетенций (далее ПК) ПМ.03 Выполнение окрашивания волос.

Инструментарий оценки предназначен для проверки каждой профессиональной компетенции внутри профессионального модуля.

Оценивание происходит поэтапно по накопительной системе на протяжении освоения программы модуля ПМ.03 Выполнение окрашивания волос, на дифференцированных зачетах по учебной и производственной практике; освоение профессиональных и общих компетенций подтверждается документами (оценочные листы, протоколы результатов дифференцированного зачета, аттестационные листы по учебной практике, аттестационные листы по производственной практике).

После изучения МДК 03.01 Окрашивание волос проводится экзамен для оценки освоения МДК.

Экзамен проводится путем выполнения предложенных заданий. Студентам предлагается ответить на 20 вопросов. Время выполнения заданий – 1 час 30 минут.

Нормативной базой разработки КОС и проведения оценочной процедуры являются:

-       Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» ФЗ-№ 466 от 3.06.2013, приказом Минобрнауки России от 2.07.13 № 730 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования»

-       Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся

 

Используемые термины и определения, сокращения

ПМ                             –          профессиональный модуль;

ВПД                           –          вид профессиональной деятельности;

ОПОП            –                      основная профессиональная образовательная программа;

ПК                              –          профессиональные компетенции;

МДК                           –          междисциплинарный курс;

УП                              –          учебная практика;

ПП                              –          производственная практика;

КОС                           –          контрольно-оценочные средства;

ОУ                              –          образовательное учреждение;

КОЗ                            –          компетентностно-ориентированное задание;

ФГОС СПО   –                      Федеральный государственный образовательный стандарт

среднего профессионального образования

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

 

2.1. Результаты освоения программы профессионального модуля, подлежащие проверке

 

2.1.1. Вид профессиональной деятельности

Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности

Выполнение окрашивания волос

2.1.2. Профессиональные и общие компетенции

В результате освоения программы профессионального модуля у обучающихся должны быть сформированы следующие компетенции

ПК 3.1. Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов.

ПК 3.2. Выполнять окрашивание и обесцвечивание волос.

ПК 3.3. Выполнять колорирование волос.

ПК 3.4. Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации,

необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

 

Таблица 1. Комплексные показатели сформированности компетенций

 

Профессиональные компетенции

Показатели оценки результата

Номера заданий для проверки

ПК 3.1 Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов.

 

- точность и качество выполнения

- подготовка рабочего места

- приглашение клиента

- дезинфекция инструментов

- укрывание клиента

 

ПК 3.2 Выполнять окрашивание и обесцвечивание волос.

 

- точность и качество выполнения

- выбор способов обработки, средств для мытья, профилактики и ухода за волосами

- работа с различными инструментами и приспособлениями

- соблюдение техники безопасности при работе

 

 

ПК 3.3 Выполнять колорирование волос.

 

- точность и качество выполнения

- использование современных методов

- подбор цветов исходя из индивидуальных особенностей клиентов

 

 

ПК 3.4 Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов.

 

-  точность и качество выполнения

- снятие парикмахерского белья

- уборка инструментов (стерилизация)

- уборка рабочего места

 

 

 

 

2.1.3. Дидактические единицы «иметь практический опыт», «уметь» и «знать»

В результате освоения программы профессионального модуля обучающийся должен освоить следующие дидактические единицы.

 

Таблица 2. Перечень дидактических единиц в МДК и заданий для проверки

 

Коды

Наименования

Показатели оценки результата

Номера заданий для проверки

Иметь практический опыт:

ПО 1

Организация подготовительных работ по обслуживанию клиентов

- проведение санитарно-эпидемиологической обработки контактной зоны и используемого инструмента.

- анализ состояния кожи головы и волос клиента с целью выявления каких-либо заболеваний.

- анализ состояния волос клиента для подбора нужного ему окрашивания волос.

 

ПО 2

Выполнение окрашивания, обесцвечивания и колорирования волос красителями разных групп.

- выполнение и контроль всех этапов технологических процессов парикмахерских услуг.

 

 

ПО 3

Выполнение заключительных работ по обслуживанию клиентов

- проведение санитарно-эпидемиологической обработки контактной зоны и используемого инструмента;

- консультирование потребителей по домашнему и профилактическому уходу.

 

Уметь:

У 1

Организовывать рабочее место

- умение организовывать рабочее место, основываясь на нормативную документацию

 

У 2

Подбирать препараты для окрашивания волос

-  умение подбирать препараты для окрашивания волос

 

У 3

Пользоваться парикмахерским инструментом

- умение правильно использовать парикмахерские инструменты, выполнять ТБ.

 

У 4

Выполнять все виды окрашивания в соответствии с инструкионно-технологической картой

- умение подбирать цвет и технологию окрашивания по типу лица клиента;

- умение выполнять все виды окрашивания в соответствии с инструкционно-технологической картой.

 

У 5

Производить коррекцию выполненной работы

- умение производить коррекцию любых видов окрашивания.

 

У 6

Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов

- правильное проведение санитарно-эпидемиологической обработки инструментов и помещения.

 

Знать:

З 1

Состав и свойства профессиональных препаратов.

- знание состава и свойств профессиональных препаратов

 

З 2

Современные направления моды в парикмахерском искусстве

- знание современных направлений моды в парикмахерском искусстве

 

З 3

Нормы расхода препаратов, времени на выполнение работ

- знание нормы расхода препаратов;

- знание и соблюдение нормы времени на выполнение работ;

 

З 4

Состав и свойства профессиональных препаратов

- знание составов и свойств профессиональных препаратов;

 

 

З 5

Основные направления моды в парикмахерском искусстве

- знание современных тенденций в мире моды в парикмахерском искусстве.

 

З 6

Нормы расхода препаратов, времени на выполнение работ

- знание расхода используемых препаратов;

- знание норм времени на выполнение работ.

 

 

З 7

Технологии окрашивания волос

- знание технологий окрашивания волос красителями разных групп;

 

З 8

Критерии оценки качества выполненной работы.

- знание критериев оценки качества окрашивания волос.

 

 

 

2.2. Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю

Обязательной формой аттестации по итогам освоения программы профессионального модуля является экзамен. Результатом этого экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».

Для составных элементов профессионального модуля по усмотрению образовательного учреждения может быть дополнительно предусмотрена промежуточная аттестация.

 

Таблица 3. Запланированные формы промежуточной аттестации

 

Элемент модуля,

профессиональный модуль

Формы промежуточной аттестации

МДК 03.01  Окрашивание волос

Экзамен

УП

Дифференцированный зачет

ПП

Дифференцированный зачет

ПМ

Экзамен

 

 

 

3. ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА

 

3.1. Формы и методы оценивания

Предметом оценки освоения МДК являются умения и знания. Контроль и оценка этих дидактических единиц осуществляются с использованием следующих форм и методов:

а) текущий контроль – устный опрос на лекциях (фронтальный, индивидуальный); защита лабораторных работ; проверка выполнения практических работ; проведение контрольных работ; выполнение тестовых заданий; контроль самостоятельной работы студентов;

б) рубежный контроль – выполнение тестовых заданий, выполнение практических заданий после изучения каждого раздела МДК.

 

Оценка освоения МДК предусматривает использование традиционной системы оценивания по пятибалльной шкале:

«5» (отлично) – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором студент свободно и уверенно ориентируется; за умение практически применять теоретические знания, качественно выполнять все виды лабораторных и практических работ, высказывать и обосновывать свои суждения. Оценка «отлично» предполагает грамотное и логичное изложение ответа (в устной или письменной форме) на практико-ориентированные вопросы; обоснование собственного высказывания с точки зрения известных теоретических положений.

«4» (хорошо) – если студент полно освоил учебный материал, ориентируется в нем, осознанно применяет теоретические знания на практике, грамотно излагает ответ (в устной или письменной форме), но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности.

«3» (удовлетворительно) – если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий, в применении теоретических знаний при ответе на практико-ориентированные вопросы; не умеет доказательно обосновать собственные суждения.

«2» (неудовлетворительно) – если студент имеет разрозненные, бессистемные знания по междисциплинарным курсам, допускает ошибки в определении базовых понятий, искажает их смысл; не может практически применять теоретические знания.

 

3.2. Типовые задания для оценки освоения МДК

 

Таблица 4. Перечень заданий в МДК

 

Номера заданий

Проверяемые результаты обучения (У и З)

Тип задания

Возможности использования

 

У1

У2

У3

У4

У5

У6

- лабораторная работа

- лабораторная работа,   практическое задание

- практическая работа

- практическая работа

- контрольная работа

- практическая работа

- текущий контроль

- текущий контроль

- текущий контроль

- текущий контроль

- рубежный контроль

- текущий контроль

 

З 1

З 2

З 3

З 4

З 5

З 6

З 7

З 8

- устный опрос

- устный опрос

- тестирование

- устный опрос

- тестирование

- устный опрос

- устный опрос

- контрольная работа

 

- текущий контроль

- текущий контроль

- рубежный контроль

- текущий контроль

- текущий контроль

- текущий контроль

- текущий контроль

- рубежный контроль

 

4. ОЦЕНКА ПО УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ

4.1. Формы и методы оценивания

Предметом оценки по учебной и производственной практики обязательно являются дидактические единицы «иметь практический опыт» и «уметь». Контроль и оценка этих дидактических единиц осуществляется путем проверки выполнения практических заданий согласно требованиям ГОСТ; проверки выполнения комплексной проверочной работы по учебной практике.

Оценка по учебной и производственной практике выставляется на основании аттестационного листа (характеристики учебной и профессиональной деятельности обучающегося на практике) с указанием видов работ, выполненных обучающимся во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с требованиями организации, в которой проходила практика, либо образовательного учреждения (для учебной практики).

 

4.2. Перечень видов работ для проверки результатов освоения программы профессионального модуля на практике

 

4.2.1. Учебная практика

 

Таблица 5. Перечень видов работ учебной практики

 

Виды работ

Коды проверяемых результатов

ПК

ОК

ПО, У

- организовывать рабочее место.

ПК 3.1

ОК 1 - 7

ПО 1,

У 1

- подбирать препараты для окрашивания волос

ПК 3.2

ОК 1 -7

ПО 1,

У 2

- пользоваться парикмахерским инструментом.

ПК 3.2, ПК 3.3

ОК 1 - 7

ПО 2,

У 2, У 3, У 4

- выполнять все виды окрашивания волос в соответствии с инструкционно-технологической картой.

ПК 3.2, ПК 3.3

ОК 1 - 7

ПО 2,

У 5, У 3, У 4

- производить коррекцию выполненной работы.

ПК 3.2, 3.3

ОК 1 - 7

ПО 2,

У 5

- выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов.

ПК 3.4

ОК 1 - 7

ПО 3,

У 6

 

 

4.2.2. Производственная практика

 

Таблица 6. Перечень видов работ производственной практики

 

Виды работ

Коды проверяемых результатов

ПК

ОК

ПО, У

- организация подготовительных работ по обслуживанию клиентов

ПК 3.1

ОК 1 - 7

ПО 1,

У 1

- выполнение окрашивания, обесцвечивания и колорирования волос красителями разных групп

ПК 3.2, ПК 3.3,

ОК 1 - 7

ПО 2,

У 2, У 3, У 4, У 5

- выполнение заключительных работ по обслуживанию клиента.

ПК 3.4

ОК 1 - 7

ПО 3,

У 6

 

 

5. КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ

ЭКЗАМЕНА МДК.03.01

 

5.1. Общие положения

Экзамен представляет собой:

-       выполнение заданий в двух вариантах

Максимальное время выполнения задания – 1 час 30 минут.

Условием положительной аттестации по профессиональному модулю является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен». При отрицательном заключении хотя бы по одной из ПК принимается решение: «вид профессиональной деятельности не освоен».

 

5.2. Форма комплекта экзаменационных материалов (очной части)

Состав:

              I.     Паспорт.

            II.     Задание для экзаменующегося.

         III.     Пакет экзаменатора.

a.    Условия.

b.    Критерии оценки.

 

I. ПАСПОРТ

Назначение:

КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения МДК.03.01 Окрашивание волос по профессии 43.01.02 Парикмахер

 

Оцениваемые компетенции:

ПК 3.1. Выполнять подготовительные работы по обслуживанию клиентов.

ПК 3.2. Выполнять окрашивание и обесцвечивание волос.

ПК 3.3. Выполнять колорирование волос.

ПК 3.4. Выполнять заключительные работы по обслуживанию клиентов.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации,

необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

 

 

 

II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ

 

Оцениваемые компетенции: ПК 3.1, ПК 3.2, ПК 3.3, ПК 3.4, ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7.

 

ИНСТРУКЦИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЙ

Экзаменационный материал состоит из 2 вариантов работы и одного индивидуального задания.

Внимательно прочитайте каждое задание. Отвечайте только после того, как Вы проанализировали свой ответ.

Вы можете выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Если какое-то задание вызывает у Вас затруднение, пропустите его и постарайтесь выполнить те, в ответах на которые вы уверены. К пропущенным заданиям можно будет вернуться, если у Вас останется время.

Задания оцениваются по шкале баллов:

за правильный ответ на вопросы Блока А – 1 балл;

за правильный ответ на вопросы Блока Б – 2 балла;

за правильный ответ на вопросы Блока В – 3 балла;

за правильный ответ на вопрос Блока Г – 5 баллов.

Максимальное количество баллов 34.

 

 

Вариант I

Блок А задание с выбором одного правильного ответа.

1. Осветление отдельных прядей волос- это…

   а) пигментирование

   б) тонирование

   в) мелирование

 

2. Что из перечисленного относится к растительным красителям?

   а) тоник

   б) хна

   в) обесцвечивающая пудра

 

3. Окрашивание волос в два и более цветов- это…

   а) мелирование

   б) тонирование

   в) колорирование

 

4. Красители первой и второй группы наносят на…

   а) чистые и влажные волосы

   б) немытые волосы

 

5. Какой из перечисленных цветов относится к основному (первичному) цвету цветового круга?

   а) зеленый

   б) оранжевый

   в) красный

 

6. Какой из перечисленных цветов относится к дополнительному (вторичному) цвету цветового круга?

   а) зеленый

   б) синий

   в) красный

 

7. Какое действие оказывают на волосы красители первой группы?

   а) реакция замещения

   б) лечебное действие

   в) реакция разрушения

 

8. При окрашивании волос красителями II группы тон в тон какой окислитель используем?

     а) 3%

     б) 6%

     в) 9%

 

9. Красители второй группы-это…

   а) физические красители

   б) растительные красители

   в) химические красители

 

10. В составлении номера красителя первая цифра обозначает:

   а) глубину тона

   б) направление цвета

 

Блок Б задание с развёрнутым ответом.

11. Обесцвечивание – это………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

 

12. Нежелательный зеленый оттенок при окрашивании волос можно устранить, применяя красители с ………………. оттенком.

13. Колорирование – это………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

14. Тонирование –это………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………….

 

15. Перечислите первичные цвета -……………………………………………..

………………………………………………………………………………………

 

Блок В задание-рассуждение.

16. Заполните таблицу – Группы красителей.

группы

красителей

характеристика

преимущества

недостатки

1группа

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 группа

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3 группа

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4 группа

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

17.  Решите задачу:

Дано: НБ 5/0            Решение:

Дл 5/7

Получить: 5/7

 

18.  Решите задачу:

Есть краситель 5/5              Решение:

Нужен краситель 5/55

 

19.  Решите задачу:

НБ 6/0.  Седины – 50%.

Клиент хочет окрасить волосы красителем 6/74.

Решение:

 

Блок Г. Составить инструкционно-технологическую карту окрашивания волос.

№ п/п

Наименование операции

Технологический процесс

Схема

Инструменты, материалы и приспособления

 

 

Эталон правильного ответа

Вариант 1

Блок А.

1-в, 2-б, 3-в, 4-б, 5-в, 6-а, 7-в, 8-а, 9-в, 10-а.

Блок Б.

11. Это самая высокая степень осветления, при которой полностью разрушается естественный пигмент волос. Выполняется красителями первой группы.

12. Красным.

13. Это окрашивание волос в два и более цветов.

14. Заключается в легком освежении цвета волос, придании им более глубокого оттенка цвета или какого - нибудь оттенка. При этом естественный пигмент волос не нарушается.

15. Желтый, красный, синий.

Блок В.

16. Заполните таблицу.

группы

красителей

характеристика

преимущества

недостатки

1группа обесцвечивающие

или отбеливающие

1.  Разрыхление рогового чешуйчатого слоя волос- краситель лучше проникает.

2. Разрушается пигмент волос.

1. Можно осветлить на 2-3 тона.

2. Полностью обесцветить.

1. Наносит вред волосам.

2 группа

химические

 

1. Проникают внутрь волоса.

2. Содержат окислитель и красящие элементы.

1. Можно получить любые цвета и оттенки.

2. Можно осветлить на 2-3 тона.

3. Краска не смывается.

4. Закрашивает седые волосы.

1. Если волосы окрашены в более темные цвета, сложно вернуть первоначальный.

3 группа физические

 

1. Не содержит окислителя.

2. Не проникает внутрь волоса, а обволакивает снаружи.

1. Не оказывают вредного воздействия.

2. Легко смываются

1. Волосы не становятся светлее

2. Не закрашивают седые волосы, только придают оттенок.

3. Темные волосы становятся темнее не на много.

4 группа растительные

 

1. Самые безвредные.

2. Пигменты этих красителей обволакивают волосы снаружи(но устойчивее чем физические).

1. Придают волосам мягкие и нежные оттенки.

2. Разглаживают чешуйчатый слой волос.

3. Питают волосы.

4. Экологически безвредны.

1. Координального изменения цвета добиться нельзя.

2. Нельзя осветлить волосы.

3. Седина полностью не закрашивается.

 

17. 5/7 + 3% Н2О2 (1:1)

18. 5/5 + 0/55 + %Н2О2 (30 г. + 10 г. + 40 г.)

19. 6/0 + 6/74 + 6%Н2О2 (30 г. + 30 г. + 60 г.) 45 мин.

 

 

 

 

Вариант II

 

Блок А задания с выбором одного правильного ответа.

1. В составлении номера красителя первая цифра обозначает:

   а) глубину тона

   б) направление цвета

 

2. В составлении номера красителя две одинаковые цифры обозначают:

   а) ослаблении оттенка

   б) усиление оттенка

 

3. Красящая смесь готовится:

   а) перед подготовительными работами

   б) перед самым окрашиванием

   в) время приготовления не имеет значения

 

4. Укажите, какой цвет является вторичным

   а) синий

   б) жёлтый

   в) зелёный

 

5. Можно ли применять хну отдельно от басмы?

   а) да

   б) нет

   в) зависит от способа приготовления

 

6. Для приготовления хны какой окислитель следует использовать:

   а) 3%

   б) 3% и 6%

   в) не используем окислитель

 

7. Какой оттенок придаёт волосам басма при использовании без хны?

    а) синий

    б) медный

    в) зелёный

 

8. Какой окислитель применяем при использовании красителя спецблонд?

   а) 3% и 6%

   б) 9% и 12%

   в) 6% и 9%

 

9. При окрашивании волос мастер использует ….

    а) неметаллические расчески

    б) металлические расчески

 

10. Какой шампунь используют для завершения реакции осветления?

    а) шампунь стабилизатор

    б) шампунь глубокой очистки

    в) шампунь для ежедневного применения

 

 

 

 

 

Блок Б. Задания с развёрнутым ответом.

11. Фиолетовый корректор можно применять для устранения  нежелательного………………………………..оттенка,  получаемого при мелировании или осветлении волос.

12. Корректор – это ……………………………………………………………..

Предназначены для………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………….

 

13. Мордонсаж - …………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

 

14. Перечислите вторичные цвета -…………………………………………….

………………………………………………………………………………………

 

15. Мелирование – это……………………………………………………………

……………………………………………………………………………………….

 

Блок В. Задания-рассуждения.

16. Заполните таблицу – Группы красителей.

группы

красителей

характеристика

преимущества

недостатки

1группа

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 группа

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3 группа

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4 группа

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

17.  Решите задачу.

Дано: НБ 6/0            Решение:

Дл 6/7

Получить: 5/7

 

18.  Решите задачу.

Дано: 8/3                  Решение:

Получить: 9/34

 

 

 

19. Решите задачу.

Клиент хочет окрасить волосы – цвет 7/43.

В палитре такого цвета нет, но есть цвет – 6/43.

Что необходимо сделать? Решите задачу.

Решение:

 

 

 

 

Эталоны ответов.

Вариант II.

Блок А.

1-а, 2-б, 3-б, 4-в, 5-а, 6-в, 7-в, 8-б, 9-а, 10-б.

 

Блок Б.

11. Жёлтого

12. Это цвет в чистом виде, применяется для нейтрализации нежелательных оттенков или для усиления основного оттенка.

13. Мордонсаж – это предварительная подготовка волос к окрашиванию. Проводится путём «разрыхления» кутикулы перекисью водорода, для лучшего проникновения красящего пигмента.

14. Фиолетовый, оранжевый, зелёный.

15. Это осветление отдельных прядей волос.

 

Блок В.

группы

красителей

характеристика

преимущества

недостатки

1группа обесцвечивающие

или отбеливающие

1.  Разрыхление рогового чешуйчатого слоя волос- краситель лучше проникает.

2. Разрушается пигмент волос.

1. Можно осветлить на 2-3 тона.

2. Полностью обесцветить.

1. Наносит вред волосам.

2 группа

химические

 

1. Проникают внутрь волоса.

2. Содержат окислитель и красящие элементы.

1. Можно получить любые цвета и оттенки.

2. Можно осветлить на 2-3 тона.

3. Краска не смывается.

4. Закрашивает седые волосы.

1. Если волосы окрашены в более темные цвета, сложно вернуть первоначальный.

3 группа физические

 

1. Не содержит окислителя.

2. Не проникает внутрь волоса, а обволакивает снаружи.

1. Не оказывают вредного воздействия.

2. Легко смываются

1. Волосы не становятся светлее

2. Не закрашивают седые волосы, только придают оттенок.

3. Темные волосы становятся темнее не на много.

4 группа растительные

 

1. Самые безвредные.

2. Пигменты этих красителей обволакивают волосы снаружи(но устойчивее чем физические).

1. Придают волосам мягкие и нежные оттенки.

2. Разглаживают чешуйчатый слой волос.

3. Питают волосы.

4. Экологически безвредны.

1. Координального изменения цвета добиться нельзя.

2. Нельзя осветлить волосы.

3. Седина полностью не закрашивается.

 

17. 5/7 + 3%Н2О2  (1:1)

18. 9/34 + 6%Н2О2   (1:1)

19. 6/43 + 0/00 + %Н2О2   (60 г. + 20 г. + 80 г.)

 

Блок Г.

1. Составить инструкционно-технологическую карту окрашивания «Омбре»;

2. Составить инструкционно-технологическую карту окрашивания «Классическое мелирование»;

3. Составить инструкционно-технологическую карту окрашивания «Растяжка цвета»;

4. Составить инструкционно-технологическую карту окрашивания «Осветление волос тонкими слайсами с последующим тонированием красителями II группы»;

5. Составить инструкционно-технологическую карту окрашивания «Скрытое окрашивание»;

6. Составить инструкционно-технологическую карту окрашивания волос в основной тон с акцентом в зоне чёлки методом «Вуаль»;

7. Составить инструкционно-технологическую карту окрашивания «Балаяж»;

8. Составить инструкционно-технологическую карту окрашивания «Шатуш»;

9. Составить инструкционно-технологическую карту окрашивания «Колорирование»;

10. Составить инструкционно-технологическую карту окрашивания «мелирование с окрашиванием промежуточных прядей в основной тон»;

11. Составить инструкционно-технологическую карту окрашивания «Эиртач»;

12. Составить инструкционно-технологическую карту окрашивания «Тотал блонд»;

13. Составить инструкционно-технологическую карту окрашивания волос в дуальной технике;

14. Составить инструкционно-технологическую карту окрашивания седых волос;

15. Составить инструкционно-технологическую карту окрашивания «Контуринг»;

16. Составить инструкционно-технологическую карту окрашивания «Сомбре»;

17. Составить инструкционно-технологическую карту первичного окрашивания волос красителями I группы азиатского типа волос;

18. Составить инструкционно-технологическую карту окрашивания «Бэйби лисс»;

19. Составить инструкционно-технологическую карту окрашивания «Крейзи колор» красителями III группы;

20. Составить инструкционно-технологическую карту окрашивания волос красителями VI группы.

 

Критерии оценивания результатов

 

§  Тест считается пройденным на "отлично", если правильно выполнено 100%- 91% задания (34-31 балл).

§  тест считается пройденным на "хорошо", если правильно выполнено 74%-90% задания (30-26 баллов).

§  тест считается пройденным на "удовлетворительно", если правильно выполнено 73%-55% задания (25-19 баллов).

§  тест считается не пройденным, если правильных ответов менее 54% задания.

 

 

 

 

III. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА

 

а. Условия выполнения заданий

 

Количество вариантов (пакетов) заданий для экзаменующихся 2 и индивидуальное задание для каждого. в каждом варианте 4 Блока заданий.

Время выполнения задания и максимальное время на экзамен:

Всего на экзамен – 1 час 30 минут.

 

Оборудование: экзаменационный материал; лист бумаги; ручка; карандаш.

Дополнительная литература для экзаменатора:

  1. Тундалева, И.С. Основы парикмахерского дела / И.С. Тундалева. – Ростов н/Д: Феникс, 2019: ил. – (Среднее профессионально образование).
  2. Смирнова, И.С. Парикмахерское искусство. – М.: Феникс, 2018
  3. Шаменкова, Т.Ю. Организация и выполнение технологических процессов парикмахерских услуг. В 2-х частях. Часть 1. – М.: Академия, 2018
  4. Шаменкова, Т.Ю. Организация и выполнение технологических процессов парикмахерских услуг. В 2-х частях. Часть 2. – М.: Академия, 2018
  5. Панченко, О.А. Парикмахерское дело. – 5-е изд. – М.:  Феникс, 2015

6.      Королева, С.И. Оформление причёсок: учебник. – М.: Академия, 2016

 

Инструкция

1.    Ознакомьтесь с заданиями для экзаменующихся.

2.    Ознакомьтесь с оборудованием.

3.    Укажите дополнительную литературу, необходимую для оценивания выполненных работ.

4.    Раздайте варианты заданий для экзаменующихся.

 

 

 

Показатели оценки результатов освоения программы профессионального модуля

 

Номер и содержание задания

Оцениваемые компетенции

Показатели оценки результата

Блок А.

Тестовое задание с выбором одного правильного ответа;

Блок Б. Вставить пропущенное слово в предложении;

Блок В. Дать развёрнутый ответ на поставленный вопрос.

Блок Г. Индивидуальное задание, составить инструкционно-технологическую карту окрашивания волос.

ПК 3.1 – 3.4

ОК 1 – 7

- знание основных терминов по СанПин.;

- знание законодательных актов в сфере бытового обслуживания;

- знание анатомии волос и кожи головы;

- знание типов и видов волос, для более точного подбора вида окрашивания волос;

- знание основных заболеваний кожи и волос, для их предупреждения;

- знание составов и свойств профессиональных препаратов;

- знание современных тенденций в мире моды в парикмахерском искусстве;

- знание расхода используемых препаратов;

- знание норм времени на выполнение работ;

- знание технологии окрашивания волос;

- знание критериев оценки качества.

 

b. Критерии оценки

 

Выполнение задания:

Экспертный лист

 

Освоенные ПК

Показатель оценки результата

Оценка (да/нет)

ПК 3.1

– соблюдение правил ТБ и ОТ при

организации  рабочего  места  в  соответствии с СанПиН 2.1.2. 2631-10;

– рациональность размещения инструментов, материалов, препаратов для оказания услуги по оформлению в соответствии с методической литературой;

– соблюдение культуры обслуживания в соответствии с «Правилами бытового обслуживания»

 

ПК 3.2

– соблюдение технологии выполнения окрашивания и обесцвечивания волос в соответствии

с инструкционно-технологической

картой;

– соответствие времени на оказание услуги клиентам типовым нормам времени;

– рациональность в использовании

препаратов и материалов в соответствии с нормами расхода материалов;

– соответствие выполненной услуги показателям и критериям оценки качества.

 

ПК 3.4

– оценка соответствия качества

выполненной услуги оценки потребителя;

– соблюдение культуры обслуживания в соответствии с «Правилами бытового обслуживания»;

– точность и правильность выполнения дезинфекции и стерилизации оборудования, инструментов,

парикмахерского белья в соответствии с СанПиН 2.1.2. 2631-10;

– точность и правильность подбора профилактических услуг для

клиента в соответствии с индивидуальными особенностями.

 

5.3. Перечень заданий, выполняемых в ходе экзамена

 

Таблица 7. Перечень заданий экзамена

 

Номера заданий

Проверяемые результаты обучения (ПК, ОК)

Тип задания

Блок А

ПК 3.1, ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 3.4; ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7.

Задание с выбором правильного ответа.

Блок Б

ПК 3.1, ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 3.4; ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7.

Задание с дополнением суждения.

Блок В

ПК 3.1, ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 3.4; ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7.

Задание с развёрнутым ответом.

Блок г

ПК 3.1, ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 3.4; ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7.

Индивидуальное задание с развёрнутым ответом.

 

 


 

Лист согласования

Дополнения и изменения к комплекту КОС на учебный год

 

Дополнения и изменения к комплекту КОС на 2019 /2020 учебный год по ПМ.03 Выполнение окрашивания волос.

В комплект КОС внесены следующие изменения: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Дополнения и изменения в комплекте КОС обсуждены на заседании ЦМК _______________________________________________________

 

«_____» ____________ 20_____г. (протокол № _______ ).

 

Председатель ЦМК ________________ /___________________/

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 103 592 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.04.2022 191
    • DOCX 96.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Полекаренко Дарья Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Полекаренко Дарья Алексеевна
    Полекаренко Дарья Алексеевна
    • На сайте: 3 года и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3407
    • Всего материалов: 20

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой