350853
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыКОС по дисциплине "Материаловедение"

КОС по дисциплине "Материаловедение"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ

ОГОБУ СПО

«ИРКУТСКИЙ ТЕХНИКУМ ТРАНСПОРТА И СТРОИТЕЛЬСТВА»















Комплект контрольно-оценочных средств учебной дисциплины

Материаловедение



по профессии

190623.01 «Машинист локомотива»















2014


Комплект контрольно-оценочных средств учебной дисциплины разработан на основе программы учебной дисциплины Материаловедение по профессии 190623.01«Машинист локомотива» рабочего учебного плана специальности. Является частью ООП образовательного учреждения.



Организация-разработчик: ОГОБУ СПО «Иркутский техникум транспорта и строительства»





Разработчик: преподаватель Иринчеева Елена Владимировна















Утверждена на заседании научно-методического совета

Протокол № ___ от «___»___________________ 2014 г.

Зам.директора по ОД_______________ Я.М. Шабанова





© ОГОБУ СПО ИТТриС

©Е.В. Иринчеева







СОДЕРЖАНИЕ




стр.

  1. ПАСПОРТ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

4

  1. КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ТЕКУЩЕЙ АТТЕСТАЦИИ

5









  1. Паспорт контрольно-оценочных средств

В результате освоения учебной дисциплины Материаловедение общепрофессионального цикла обучающийся должен уметь:

- выбирать материалы для профессиональной деятельности,

- определять основные свойства материалов по маркам.

Обучающийся должен знать:

- основные свойства, классификацию, характеристики применяемых в профессиональной деятельности материалов;

- физические и химические свойства горючих и смазочных материалов. Промежуточная аттестация по учебной дисциплине выставляется по текущим результатам освоения.

Результаты освоения учебной дисциплины выражены в виде пятибалльной отметки.

Формой текущей аттестации является контрольная работа.

Текущая аттестация и оценивание элементов учебной дисциплины

Таблица 1

Контрольные работы

Количество часов

Результаты освоения учебной дисциплины


«Неметаллические материалы»

2

основные свойства, классификацию, характеристики применяемых в профессиональной деятельности неметаллических материалов, определять основные свойства материалов по маркам.





2. Контрольно-оценочные материалы для текущей аттестации



Назначение:

КОМ предназначен для контроля оценки текущих результатов освоения учебной дисциплины материаловедение.

Знания/умения: основные свойства, классификацию, характеристики применяемых в профессиональной деятельности конструкционных, горюче-смазочных и эксплуатационных материалов, определять основные свойства материалов по маркам.

Контрольная работа по теме: «Неметаллические материалы».

Количество вариантов: 2

Условия выполнения контрольная работа

Время выполнения 1ч 20 мин





ЗАДАНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ



Вариант № 1

Задание № 1.

Опишите применение каучуков и резиновых материалов. Назовите основные свойства резин.

Задание №2

Расшифруйте указанные марки композиционных материалов. Приведите примеры применения данных марок композиционных материалов.



Композиционные материалы

Вид композиционного материала по материалу матрицы

Примеры материалов и вид наполнителя

Применение

КПМ




КММ




ККМ




УКМ






Задание №3

Расшифруйте указанные марки грунтовки. Приведите примеры применения данных марок грунтовки.

Марка грунта

Под какую краску

Цвет грунта

Применение

ГФ - 020




ФЛ - 03- К




ФЛ - 015




ВЛ - 08




Задание №4

Расскажите общие сведения об абразивных материалах.

Задание №5

Основные виды покрытий из металлов и сплавов.

Инструкция по выполнению:

Внимательно прочитайте задание.

Задания могут выполняться в произвольной последовательности, с указанием номера задания.

Задание №1, 4, 5 выполняется в произвольной форме.

Задания № 2,3 выполняются в виде таблицы.

Максимальное время выполнения задания – 1 ч. 20 мин.





ЗАДАНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ



Вариант № 2

Задание №1.

Опишите классификацию и структуру полимеров.

Задание №2

Расшифруйте указанные марки композиционных материалов, определите свойства. Приведите примеры применения данных марок композиционных материалов.

Композиционные материалы

Вид композиционного материала по материалу матрицы

Примеры материалов и вид наполнителя

Применение

КПМ




КММ




ККМ




УКМ






Задание №3

Расшифруйте указанные марки шпатлевки. Приведите примеры применения данных марок шпатлевки.

Марка шпатлевки

Режим сушки

Цвет шпатлевки

Применение

НЦ-00-8




МС-00-6




ЭП -00-10




ПФ-00-2






Задание №4

Опишите материалы для ухода за лакокрасочными покрытиями.

Задание №5

Укажите направления использования композиционных материалов.

Инструкция по выполнению:

Внимательно прочитайте задание.

Задания могут выполняться в произвольной последовательности, с указанием номера задания.

Задание №1, 4, 5 выполняется в произвольной форме.

Задания № 2,3 выполняются в виде таблицы.

Максимальное время выполнения задания – 1 ч. 20 мин.



ПАКЕТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

Количество вариантов заданий для обучающихся: 2

Время выполнения 1 ч. 20 мин.

Всего на контрольную работу 1ч. 20 мин.

Условия выполнения заданий

Задание 1. Выполняется в произвольной форме.

Задание 2. Выполняется в виде таблицы.

Задание 3. Выполняется в виде таблицы.

Задание 4. Выполняется в произвольной форме.

Задание 5. Выполняется в произвольной форме.



Инструкция по проведению контрольной работы

1. Ознакомить обучающихся с количеством вариантов задания.

2. Ознакомить обучающихся с временем выполнения задания.

3. Ознакомить обучающихся с условиями выполнения заданий

4. Ознакомить обучающихся с критериями оценки выполнения контрольной работ





Критерии оценки

Освоенные знания/умения

Показатель оценки результата


Оценка


Знать основные свойства композиционных материалов, полимеров, резины.

1.Качество письменного ответа: полнота и правильность ответа


0-5 баллов

Классифицировать композиционные материалы.

1. Качество письменного ответа: системность, полнота и правильность ответа.

0-5 баллов






Знать характеристики, применяемых в профессиональной деятельности лакокрасочных материалов.

1. Качество письменного ответа: полнота и правильность ответа.

2. Объем профессионально значимой информации.

0-5 баллов





0-5 баллов

Определять основные свойства материалов по маркам.


1.Качество письменного ответа: правильность и точность ответа.

2. Объем профессионально значимой информации.

0-5 баллов





0-5 баллов

ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА:

0-15 баллов оценка «неудовлетворительно»

16-20 баллов оценка «удовлетворительно»

21--25 баллов оценка «хорошо»

26-30 баллов оценка «отлично»



Список литературы для подготовки к контрольной работе:


1. Гуляев А.П. Металловедение: Учеб. для вузов. 6-е изд., перераб.

М.: Металлургия, 1986. 544 с.

2. Материаловедение: Учеб. для втузов / Б.Н. Арзамасов, И.И. Сидорин, Г.Ф.

Косолапов и др. 2-е изд., испр. и доп. М.: Машиностроение, 1986. 384 с.

3. Лахтин Ю.М. Материаловедение: Учеб. для вузов. Ю.М. Лахтин, В.П. Леон-

тьева. - 2-е изд., перераб. и доп. М.: Машиностроение, 1980. 493 с.

4. Материаловедение и технология металлов/ Г. П.Фетисов и др. – 2-е

изд. - М.: Высш. шк., 2002. – 638 с.

5. Некрасов С. С. Практикум по технологии конструкционных мате-

риалов и материаловедению. – М.: Колос, 1998.

6. Геллер Ю.А.Материаловедение/ Ю.А. Геллер, А.Г. Рахштадт. – М.: Ме-

таллургия, 1989.






















3. Контрольно-оценочные материалы для текущей аттестации



Назначение:

КОМ предназначен для контроля оценки текущих результатов освоения учебной дисциплины материаловедение.

Знания/умения: основные свойства, классификацию, характеристики применяемых в профессиональной деятельности конструкционных, горюче-смазочных и эксплуатационных материалов, определять основные свойства материалов по маркам.

Количество вариантов: 2

Условия выполнения: тест для зачета

Время выполнения 1ч 20 мин





ЗАДАНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ

ВАРИАНТ №1

1. Какое из перечисленных свойств металлов обеспечивает возможность их успешной обработки давлением:

1. высокая прочность

2. высокая теплопроводность

3. высокое электросопротивление

4. высокая пластичность

5. хорошие литейные свойства

2. Каково максимальное (теоретически) содержание углерода в сталях (в %):

1. 6,67

2. 0,8

3. 2,14

4. 1,25.

5. 4,33.

3.Каково основное достоинство быстрорежущих сталей:

1. высокая твердость

2. коррозионная стойкость

3. высокая прочность

4. низкая стоимость

5. высокая теплостойкость

4. Какая термическая обработка применяется для придания ответственным стальным изделиям оптимальных механических и эксплуатационных свойств:

1. отжиг

2. закалка

3. нормализация

4. закалка + отпуск

5. горячая пластическая деформация

5. Укажите все кристаллические фазы, присутствующие в железоуглеродистых сплавах:

1. перли2. феррит3. цементит4. ледебурит5. аустенит

6. Какая обработка стальных изделий называется улучшением:

1. закалка + низкий отпуск 2. высокий отпуск 3. закалка + высокий отпуск 4. шлифовка поверхности 5. дробеструйная обработка

7. Какой из перечисленных химических элементов обязательно присутствует в латунях:

1.Fe2. C3. Zn4. Al5. Sn

8. Какое из перечисленных свойств (параметров) в наибольшей степени характеризует сопротивление материала хрупкому разрушению:

1. твердость2. предел прочности 3. относительное удлинение 4. ударная вязкость 5. теплостойкость





9. Какая технология применяется для получения изделий из ковкого чугуна:

1. холодная штамповка 2. горячая пластическая деформация 3. литьё

4. литьё с применением модифицирова ния 5. длительный отжиг отливок из белого чугуна.

10. Из какого сплава следует изготовить режущий хирургический инструмент многоразового использования:

1. У82. Д163. 12Х189Н10Т4. 40Х135. ВЧ1004.

11. Какой вид термической обработки необходим для полной ликвидации наклепа в металле:

1. низкий отпуск 2. закалка 3. рекристаллизационный отжиг 4. старение

5. нормализация

12. Какой из перечисленных сплавов принципиально не упрочняется термической обработкой:

1. Д16 2. АМц 3. АКЧ-1 4. В95 5. АЛ81.

13. Какие дефекты кристаллической решетки обеспечивают высокую пластичность металлов:

1. вакансии 2. дислокации 3. атомы примесей 4. дислоцированные (междоузельные) атомы. 5. границы зерен.

14. Какая структура получается при полной закалке доэвтектоидных сталей:

1. мартенсит + цементит вторичный 2. мартенсит 3. феррит + перлит

4. мартенсит + феррит 5. аустенит

15. Каково максимально возможное содержание Zn (в %) в однофазных () латунях:

1. 0,8 2. 2,14 3. 6,67 4. 39 5. 45

16. Какой процесс приводит к полному возвращению свойств наклепанного металла в исходное (до деформации) состояние:

1. нормализация 2. аустенизация 3. возврат 4. рекристаллизация

5. сфероидизация.

17. Какова цель модифицирования высокопрочных чугунов:

1. измельчение пластинок графита 2. получение перлитной структуры металлической основы 3. придание графитным включениям шаровидной формы 4. уменьшение количества цементита в структуре 5. устранение ледебурита в структуре

18. Какую марку стали следует предпочесть для изготовления недорогого изделия методом холодной штамповки:

1. 08 2. Ст6 3. У8 4. 12Х18Н10Т 5. 45

19. Какая заключительная операция термической обработки сообщает сплаву Д16 максимальную прочность:

1. закалка 2. низкий отпуск 3. искусственное старение 4. естественное старение 5. рекристаллизационный отжиг

20. Какое из перечисленных утверждений неверно? Холодная пластическая деформация:

1. повышает прочность металла 2. повышает электросопротивление.

3. снижает пластичность 4.повышает ударную вязкость 5. повышает твердость.

21. Наличием какой фазы в структуре серые чугуны отличаются от белых

1. феррит 2. графит 3. цементит 4. аустенит 5. мартенсит

22. Что такое теплостойкость сплава:

1. способность выдерживать высокие температуры 2. способность не изменять размеры изделия при нагревании 3. способность сохранять высокую твердость при длительном нагревании 4. способность не окисляться при высоких температурах 5. жаропрочность

23. Какая структура обеспечивает максимальную твердость доэвтектоидной стали:

1. перлит + феррит 2. троостит 3. мартенсит отпуска 4. мартенсит 5. сорбит отпуска

24. Какие две операции и в какой последовательности используются для эффективного упрочнения сплавов типа дуралюмин:

1. отжиг 2. отпуск 3. закалка 4. обработка холодом 5. старение

25. Какой тип решетки имеет железо при комнатной температуре:

1. тетрагональная 2. простая кубическая 3. объемноцентрированная кубическая 4. гранецентрированная кубическая 5. гексагональная



26.Какой химический элемент преобладает в сталях:

1. углерод 2. хром 3. железо 4. никель 5. кислород

27. Какая фаза должна обязательно присутствовать в стали при температуре её нагрева под закалку:

1. мартенсит 2. цементит 3. феррит 4. аустенит 5. перлит

28. Как изменяются твердость и пластичность углеродистых сталей с увеличением содержания в них углерода:

1. твердость и пластичность растут 2. твердость и пластичность падают 3. твердость растет, пластичность падает 4. твердость падает, пластичность растет 5. твердость растет, пластичность не изменяется

29. Как изменяется прочность и пластичность стали с повышением температуры отпуска:

1. прочность и пластичность увеличиваются 2. прочность растет, пластичность падает 3. прочность падает, пластичность растет 4. прочность не изменяется, пластичность растет 5. прочность и пластичность уменьшаются.

30. Какой химический элемент (и в каком количестве) делает сталь коррозионностойкой:

1. Mn 2. Ni 3. Cr 4. C 5. Ti



Инструкция по выполнению:

Внимательно прочитайте задание.

Задания могут выполняться в произвольной последовательности, с указанием номера задания.

Максимальное время выполнения задания – 1 ч. 20 мин.





ЗАДАНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ

Вариант № 2

1. Что такое структура?

А) совокупность материала

Б) совокупность устойчивых связей материала, обеспечивающее его целостность и сохранение основных свойств при внешних и внутренних изменениях

В) совокупность связей материала, обеспечивающих целостность и сохранение основных свойств.

2. Что относится к основным показателям свойств материалов?

А) прочность

Б) прочность, твердость

В) прочность, твердость, триботехнические характеристики.

3. Что такое деформирование?

А) изменение относительного расположения частиц в материале

Б) свойство материалов сопротивляться разрушению

В) непрерывное пластическое деформирование материалов под действием постоянной нагрузки.

4. Коррозия – это …….

А) процесс изменения свойств

Б) физико-химический процесс изменения свойств, повреждения и разрушения материалов вследствие перехода из компонентов в соединения с компонентами окружающей среды

В) процесс разрушения металла по действием окружающей среды.

5.Что относится к температурным характеристикам?

А) жаростойкость, жароупорность, жаропрочность

Б) хладноломкость, электропроводность, намагничивание

В) диамагнетизм, электрическое сопротивление, свариваемость.

6.Какие металлы относятся к тяжелым?

А) имеющие плотность больше 5 г/см3

Б) имеющие плотность менее 5 г/см3

В) имеющие плотность больше 7 г/см3.

7. Какие металлы относятся к легкоплавким?

А) цезий, молибден, ванадий

Б) олово, свинец, золото

В) галлий, калий, натрий.

8.Что называется сплавом?

А) однородная система, состоящая из трех и более химических элементов

Б) макроскопически однородная система, состоящая из двух и более химических элементов

В) однородная система, состоящая из нескольких химических элементов.

9.Что относится к фазам металлических сплавов?

А) жидкие растворы, соленые растворы, сладкие растворы

Б) жидкие растворы, твердые растворы, химические соединения

В) жидкие растворы, мягкие растворы, химические соединения.

10.Что относится к физическим свойствам?

А) плотность, теплопроводность, упругость

Б) сжатие, изгиб, сдвиг

В) плотность, теплопроводность, электропроводность.

11. Что такое прочность металла?

А) это его способность сопротивляться разрушению под действием сил

Б) способность металла изменять форму

В) способность металла оказывать сопротивление действию ударных нагрузок

12. Что такое твердость?

А) это свойство металла оказывать сопротивление действию ударных нагрузок

Б) свойство металла оказывать сопротивление проникновению в него другого, более твердого тела, не получающего остаточных деформаций

В) свойство металла оказывать сопротивление в него более твердого тела.

13. Что такое ковкость?

А) способность металлов и сплавов без разрушения изменять свою форму при обработке давлением

Б) способность металла давать доброкачественное соединение

В) способность металла давать воспринимать закалку на определенную глубину.

14. При какой температуре железо имеет объёмно-центрированную кубическую решетку?

А) 10000С Б) 910 В) 13920С

15. Какое из утверждений является верным:
а) скорость коррозии повышается при повышении температуры окружающей среды;
б) скорость коррозии повышается при понижении температуры окружающей среды;
в) скорость коррозии не зависит от температуры окружающей среды.

16. Какая из групп конструкционных материалов может быть подвергнута термообработке с целью повышения прочности:
а) слоистые пластики;
б) металлические сплавы;
в) термореактивные полимеры;
г) волокнистые материалы.

17.«Вредные» примеси в сталях, это:       

 а) Сера и фосфор

б) Марганец и кремний

в) Железо и углерод

18. Какая из этих сталей легированная?        

а) У7А

б) Сталь 45сп

в) 38ГН2Ю2

19. Какая из этих сталей имеет 0,42% углерода, марганца менее 2%, кремния 2%,   алюминия 3%?       

а) 42Мц2СЮ

б) 42МцС2Ю3

в) 42С2Ю3

20. Нагревание изделие до определенной температуры, выдержка и быстро   охлаждение с помощью охлаждающей среды, это:        

а) Закалка б) Отжиг в) Нормализация

21. Закалка и последующий отпуск, это        

а) Термическая обработка

б) Прокаливаемость

в) Термическое улучшение

22. Латуни - это:       

 а) Сплавы магния с алюминием

б) Сплавы алюминия с кремнием

в) Сплавы меди с цинком

23. Композиционные материалы состоят из двух компонентов:

а) металла и неметалла

б) матрицы и наполнителя

в) твердой и жидкой фазы

24. Явление, при котором вещества, состоящие из одного и того же элемента, имеют разные свойства, называется:         

а) Аллотропией

б) Кристаллизацие 

в) Сплавом

25. Сплав железа с углеродом, при содержании углерода менее 2%, называется:

а) Чугун

б) Сталь

в) Латунь

26. Какая из этих сталей полуспокойная?       

 а) Сталь 85пс

б) Сталь 45сп

в) Сталь 55кп

27. Одновременное насыщение поверхности стального изделия углеродоми азотом это:       

 а) Цианирование

б) Цементация

в) Азотирование

28. Какая из латуней содержит 58% меди, 2% марганца, 2% свинца и 38% цинка?

а) ЛМцС58-2

б) ЛМцС58-2-2

в) ЛМцС38-2-2

29. Бронзы -  это        

а) Сплавы алюминия

б) Сплавы меди

в) Сплавы магния

30. Какая из бронз содержит 5% олова, 6% цинка, 5% свинца и 84% меди?        

а) БрОЦС5-6-5

б) БрОЦС5-5-6

в) БрОЦФ5-6-5

Инструкция по выполнению:

Внимательно прочитайте задание.

Задания могут выполняться в произвольной последовательности, с указанием номера задания.

Максимальное время выполнения задания – 1 ч. 20 мин.

ПАКЕТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

Количество вариантов заданий для обучающихся: 2

Время выполнения 1 ч. 20 мин.

Всего на контрольную работу 1ч. 20 мин.

Условия выполнения заданий

Выполняется в произвольной форме.

Инструкция по проведению контрольной работы

1. Ознакомить обучающихся с количеством вариантов задания.

2. Ознакомить обучающихся с временем выполнения задания.

3. Ознакомить обучающихся с условиями выполнения заданий

4. Ознакомить обучающихся с критериями оценки выполнения контрольной работ











Критерии оценки

Освоенные знания/умения

Показатель оценки результата


Оценка


Знать основные свойства конструкционных материалов.

1.Качество письменного ответа: полнота и правильность ответа


0-5 баллов

Классифицировать конструкционные материалы.

1. Качество письменного ответа: системность, полнота и правильность ответа.

0-5 баллов






Знать характеристики, применяемых в профессиональной деятельности конструкционных материалов.

1. Качество письменного ответа: полнота и правильность ответа.

2. Объем профессионально значимой информации.

0-5 баллов





0-5 баллов

Определять основные свойства материалов по маркам.


1.Качество письменного ответа: правильность и точность ответа.

2. Объем профессионально значимой информации.

0-5 баллов





0-5 баллов

ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА:

За каждый правильный ответ 2 балла. Максимальное количество баллов 60.

оценка

правильных ответов

количество баллов

отлично

91-100%

56-60

хорошо

81-90%

56-50

удовлетворит.

70-80%

50-44

неудов.

менее 70%

менее 38





Список литературы для подготовки к зачету:


1. Гуляев А.П. Металловедение: Учеб. для вузов. 6-е изд., перераб.

М.: Металлургия, 1986. 544 с.

2. Материаловедение: Учеб. для втузов / Б.Н. Арзамасов, И.И. Сидорин, Г.Ф.

Косолапов и др. 2-е изд., испр. и доп. М.: Машиностроение, 1986. 384 с.

3. Лахтин Ю.М. Материаловедение: Учеб. для вузов. Ю.М. Лахтин, В.П. Леонтьева. - 2-е изд., перераб. и доп. М.: Машиностроение, 1980. 493 с.

4. Материаловедение и технология металлов/ Г. П.Фетисов и др. – 2-е

изд. - М.: Высш. шк., 2002. – 638 с.

5. Некрасов С. С. Практикум по технологии конструкционных мате-

риалов и материаловедению. – М.: Колос, 1998.

6. Геллер Ю.А.Материаловедение/ Ю.А. Геллер, А.Г. Рахштадт. – М.: Ме-

таллургия, 1989.
























Общая информация

Номер материала: ДВ-278300

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.