Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Инфоурок Другое Другие методич. материалыКОС по ДИСЦИПЛИНЕ ОП.02 ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА

КОС по ДИСЦИПЛИНЕ ОП.02 ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА

библиотека
материалов




















КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ



ОП.02 ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА


Программы подготовки специалистов среднего звена


35.02.08 «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»





















г.Чистополь, 2017

Контрольно-оценочные средства по учебной дисциплине

ОП.02 ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА созданы в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины разработанной на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 35.02.08 «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №457 от 7 мая 2014г (зарегистрировано в Минюст России 17.07.2014 №33141) и стандарта WorldSkills.




Разработчики:


Сибгатова А.А. – преподаватель Государственного автономного профессионального образовательного учреждения «Чистопольский сельскохозяйственный техникум имени Г.И.Усманова»






цикловой комиссией:

профессиональный цикл по спец.

35.02.08 «Электрификация и

автоматизация сельского хозяйства»

Председатель цикловой комиссии


_______________/Челышева А.В. /


______________________ 2017 г.

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

по учебной работе


_________________/Гайнуллин М.З./


_________________________2017 г.





РАССМОТРЕНО

Методическим советом

Методист ___________/Нуретдинова Н.С./


_____________________________ 2017 г.





  1. Общие положения

Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины

ОП.02 ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА

КОС включает контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме экзамена

КОС разработаны в соответствии с:

рабочей программой учебной дисциплины, разработанной на основе Федерального государственного образовательного стандарта

ППССЗ (программа подготовки специалистов среднего звена) по специальности СПО 35.02.08 «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»

2. Результаты освоения дисциплины, подлежащие проверке

Результаты обучения2

(освоенные умения, усвоенные знания)

основные показатели оценки результатов

У1 читать кинематические схемы

Правильная демонстрация умений чтения кинематических схем и их соотнесение с устройством приводов и механизмов в соответствии с техническими нормативами

У2 проводить расчет и проектировать детали и сборочные единицы общего назначения

Расчет, выбор необходимой методики в проектировании деталей и сборочных единиц общего назначения в соответствии с теорией сопротивления материалов осуществлен корректно

У3 проводить сборочно-разборочные работы в соответствии с характером соединений деталей и сборочных единиц

Подбор инструментов, последовательность действий и осуществление сборочно-разборочных работ в соответствии с характером соединений деталей и сборочных единиц выполнен правильно

У4 определять напряжения в конструкционных элементах

Определение напряжений возникающих в конструкционных элементах и вычисление их величины выполнено согласно с алгоритмом решения задач технической механики правильно

У5 производить расчеты элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость

Определение вида деформации, типа расчета, подбор формул, проведение расчетов, анализ прочности деталей выполнен правильно в
соответствии с теорией сопротивления материалов.

У6определять передаточное отношение

Определение вида передачи, подбор формулы передаточного числа, вычисление передаточного отношения проведено в соответствии с ТММ верно

З1 виды машин и механизмов, принцип действия, кинематические и динамические характеристики

Демонстрация знаний видов машин и механизмов, распознавание принципов их действия и определение кинематических и динамических
характеристик в соответствии с теорией деталей машин и ТММ осуществлено правильно.

З2 типы кинематических пар

Характеристика типов кинематических пар и их применение в СХМ согласно теории деталей машин ТММ приведена верно

33 типы соединений деталей и машин

Определение типа соединений деталей машин, в зависимости от условий работы и нагрузок в соответствии с теорией деталей машин осуществлено верно

34 основные сборочные единицы и детали

Перечисление основных сборочных единиц и деталей, составляющие узлы, механизмы машин в соответствии с теорией деталей машин дана корректно.

35 характер соединения деталей и сборочных единиц

Назначение характера соединения деталей и сборочных единиц, необходимых по условиям
работы в соответствии с теорией деталей машин осмыслено в полном объеме

36 принцип взаимозаменяемости

Комментарий принципов возможности замены деталей узлов без изменения эксплуатационных показателей и свойств в соответствии с теорией
деталей машин осуществлен верно.

37 виды движений и преобразующие движение механизмы

Характеристика видов движений и механизмов, преобразующих движения в соответствии с теорией деталей машин и ТММ дана правильно.

38 виды передач, их устройство, назначение, преимущества и недостатки, условные обозначения на схемах

Характеристика рекомендации к применению видов передач, их устройство, назначение, преимущества
и недостатки, условные обозначения на схемах в соответствии с теорией деталей машин и ТММ дана верно

39 передаточное отношение и число

Оперирование понятиями передаточное число, передаточное отношение и применение их для различных видов передач приведено в соответствии с теорией деталей машин и ТММ
осуществлено верно

310 методику расчета элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации

Правильная демонстрация методики расчета элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации, в зависимости от назначения конструкций
в соответствии с теорией сопротивления материалов


3. Распределение оценивания результатов обучения по видам контроля

Фронтальный опрос

Тестирование

Тестовое задание 6.1

Тестовое задание 6.4

У2 проводить расчет и проектировать детали и сборочные единицы общего назначения

Практическая работа

Тестовое задание 6.1

Расчетно-графическое задание 6.5

У3 проводить сборочно-разборочные работы в соответствии с характером соединений деталей и сборочных единиц

Практическая работа

Расчетно-графическое задание 6.5

У4 определять напряжения в конструкционных элементах

Практическая работа

Тестовое задание 6.1

Расчетное задание 6.2

У5 производить расчеты элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость

Практическая работа

Расчетно-графическое задание 6.5

У6определять передаточное отношение

Практическая работа

Тестирование

Тестовое задание 6.4

З1 виды машин и механизмов, принцип действия, кинематические и динамические характеристики

Тестирование

Фронтальный опрос

Тестовое задание 6.1

Устное задание 6.3

Тестовое задание 6.4

З2 типы кинематических пар

Тестирование

Фронтальный опрос

Устное задание 6.3


33 типы соединений деталей и машин

Тестирование

Фронтальный опрос

Устное задание 6.3

34 основные сборочные единицы и детали

Тестирование

Фронтальный опрос

Устное задание 6.3

35 характер соединения деталей и сборочных единиц

Тестирование

Фронтальный опрос

Устное задание 6.3

36 принцип взаимозаменяемости

Тестирование

Фронтальный опрос

Устное задание 6.3

37 виды движений и преобразующие движение механизмы

Тестирование

Фронтальный опрос

Устное задание 6.3

Тестовое задание 6.4

38 виды передач, их устройство, назначение, преимущества и недостатки, условные обозначения на схемах

Тестирование

Фронтальный опрос

Устное задание 6.3

Тестовое задание 6.4

39 передаточное отношение и число

Тестирование

Фронтальный опрос

Устное задание 6.3

Тестовое задание 6.4

310 методику расчета элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации

Тестирование

Фронтальный опрос

Расчетно-графическая работа

Расчетно-графическое задание 6.5



4. Распределение типов контрольных заданий по элементам знаний и умений.

Содержание учебного материала

по программе УД

Тип контрольного задания

У1

У2

У3

У4

У5

У6

31

32

З3

З4

З5

З6

З7

З8

З9

З10


Раздел 1. Теоретическая механика

Тема 1.1. Введение. Основные понятия и аксиомы статики







фронт опрос










Тема 1.2. Плоская система сходящихся сил




Практ работа



Тест, фронт опрос










Тема 1.3. Пара сил и момент силы относительно точки







Тест, фронт опрос










Тема 1.4. Плоская система произвольно расположенных сил




Практ работа



фронт опрос










Тема 1.5. Пространственная система сил







Тест, фронт опрос










Тема 1.6. Центр тяжести


Практ работа





фронт опрос










Тема 1.7. Основные понятия кинематики







фронт опрос










1.8. Кинематика точки

Тест, фронт опрос






Тест, фронт опрос










1.9. Простейшие движения твердого тела

Практ работа






Практ работа

Фронт опро










Тема 1.10. Сложное движение точки

Тест, фронт опрос






Тест, фронт опрос











Тема 1.11. Сложное движение твердого тела.

Тест, фронт опрос






Тест, фронт опрос










Тема 1.12. Основные понятия и аксиомы динамики. Трение.

фронт опрос






фронт опрос










Тема 1.13. Движение материальной точки. Метод кинетостатики

Тест, фронт опрос






Тест, фронт опрос










Тема 1.14. Работа и мощность. КПД.

Тест, фронт опрос






Тест, фронт опрос










Тема 1.15. Общие теоремы динамики

Практ работа
















Раздел 2 Сопротивление материалов

Тема 2.1. Основные положения. Гипотезы и допущения.
















Тест, фронт опрос, ргр

Тема 2.1. Основные положения. Нагрузки внешние и внутренние, метод сечений.
















Тест, фронт опрос ргр

Тема 2.2. Растяжение и сжатие.




Практ работа

Практ работа











Тест, фронт опрос, ргр

Тема 2.3. Практические расчеты на срез и смятие
















Тест, фронт опрос, ргр

Тема 2.4. Геометрические характеристики плоских сечений
















Тест, фронт опрос

Тема 2.5. Кручение




Практ работа

Практ работа











Тест, фронт опрос, ргр

Тема 2.6. Изгиб




Практ работа

Практ работа











Тест, фронт опрос, ргр



Тема 2.7. Гипотезы прочности
















Тест, фронт опрос

Тема 2.8. Сопротивление усталости
















Тест, фронт опрос

Тема 2.9. Прочность при динамических нагрузках
















Тест, фронт опрос

Тема 2.10. Устойчивость сжатых стержней





Практ работа











Тест, фронт опрос

Раздел 3 Детали машин


Тема 3.1. Основные положения







Тест, фронт опрос

Тест, фронт опрос


Тест, фронт опрос


Тест, фронт опрос





Тема 3.2. Общие сведения о передачах






Практ работа

Тест, фронт опрос

Тест, фронт опрос







Тест, фронт опрос


Тема 3.3. Фрикционные передачи






Тест







Тест, фронт опрос

Тест, фронт опрос

Тест, фронт опрос


Тема 3.4. Зубчатые передачи



Практ работа



Тест







Тест, фронт опрос

Тест, фронт опрос

Тест, фронт опрос


Тема 3.5. Передача винт-гайка













Тест, фронт опрос

Тест, фронт опрос

Тест, фронт опрос


Тема 3.6. Червячные передачи



Практ работа



Тест







Тест, фронт опрос

Тест, фронт опрос

Тест, фронт опрос


Тема 3.7. Общие сведения о редукторах













Тест, фронт опрос

Тест, фронт опрос

Тест, фронт опрос


Тема 3.8. Ременные передачи






Тест







Тест, фронт опрос

Тест, фронт опрос

Тест, фронт опрос


Тема 3.9. Цепные передачи






Тест







Тест, фронт опрос

Тест, фронт опрос

Тест, фронт опрос



Тема 3.10. Общие сведения о некоторых механизмах






Тест







Тест

фронт опрос

Тест

фронт опрос

Тест

фронт опрос


Тема 3.11. Валы и оси


Практ работа





Тест, фронт опрос



Тест, фронт опрос







Тема 3.12. Опоры валов и осей



Практ работа





Тест, фронт опрос


Тест, фронт опрос

Тест, фронт опрос






Тема 3.13. Муфты.










Тест, фронт опрос

Тест, фронт опрос

Тест, фронт опрос





Тема 3.14. Неразъемные соединения.


Практ работа







Тест, фронт опрос








Тема 3.15. Разъемные соединения.


Практ работа







Тест, фронт опрос









5. Распределение типов и количества контрольных заданий по элементам знаний и умений, контролируемых на промежуточной аттестации.

Содержание учебного материала

по программе УД

Тип контрольного задания

У1

У2

У3

У4

У5

У6

31

32

З3

З4

З5

З6

З7

З8

З9

З10


Раздел 1. Теоретическая механика

Тема 1.1. Введение. Основные понятия и аксиомы статики







Тестовое задание 6.1










Тема 1.2. Плоская система сходящихся сил




Расчетное задание 6.2



Тестовое задание 6.1










Тема 1.3. Пара сил




Расчетное задание 6.2



Тестовое задание 6.1










Тема 1.4. Плоская система произвольно расположенных сил




Расчетное задание 6.2,

Тест задание6.1



Тестовое задание 6.1










Тема 1.5. Пространственная система сил







Тестовое задание 6.1










Тема 1.6. Центр тяжести


Расчетное задание 6.1





Тестовое задание 6.1










Тема 1.7. Основные понятия кинематики

Расчетное задание 6.1






Тестовое задание 6.1










1.8. Кинематика точки

Расчетное задание 6.1



Расчетное задание 6.2



Тестовое задание 6.1










1.9. Простейшие движения твердого тела

Расчетное задание 6.1



Расчетное задание 6.2



Тестовое задание 6.1










Тема 1.10. Сложное движение точки

Расчетное задание 6.1



Расчетное задание 6.2



Тестовое задание 6.1











Тема 1.11. Сложное движение твердого тела.

Расчетное задание 6.1



Расчетное задание 6.2



Тестовое задание 6.1










Тема 1.12. Основные понятия и аксиомы динамики. Трение.

Расчетное задание 6.1



Расчетное задание 6.2



Тестовое

задание 6.1










Тема 1.13. Движение материальной точки. Метод кинетостатики

Расчетное задание 6.1



Расчетное задание 6.2



Тестовое задание 6.1










Тема 1.14. Работа и мощность. КПД.

Расчетное задание 6.1



Расчетное задание 6.2



Тестовое задание 6.1










Тема 1.15. Общие теоремы динамики

Расчетное задание 6.1



Расчетное задание 6.2



Тестовое задание 6.1










Раздел 2 Сопротивление материалов

Тема 2.1. Основные положения. Гипотезы и допущения.
















Расчетно-граф. задание 6.5

Тема 2.1. Основные положения. Нагрузки внешние и внутренние, метод сечений.
















Расчетно-граф. задание 6.5

Тема 2.2. Растяжение и сжатие.


Расчетно-граф. задание 6.5



Расчетно-граф. задание 6.5











Расчетно-граф. задание 6.5

Тема 2.3. Практические расчеты на срез и смятие


Расчетно-граф. задание 6.5



Расчетно-граф. задание 6.5











Расчетно-граф. задание 6.5

Тема 2.4.Геометрические характеристики плоских сечений
















Расчетно-граф. задание 6.5

Тема 2.5. Кручение


Расчетно-граф. задание 6.5



Расчетно-граф. задание 6.5











Расчетно-граф. задание 6.5

Тема 2.6. Изгиб


Расчетно-граф. задание 6.5



Расчетно-граф. задание 6.5











Расчетно-граф. задание 6.5



Тема 2.7. Гипотезы прочности





Расчетно-граф. задание 6.5











Расчетно-граф. задание 6.5

Тема 2.8. Сопротивление усталости





Расчетно-граф. задание 6.5











Расчетно-граф. задание 6.5

Тема 2.9. Прочность при динамических нагрузках


Расчетно-граф. задание 6.5



Расчетно-граф. задание 6.5











Расчетно-граф. задание 6.5

Тема 2.10. Устойчивость сжатых стержней





Расчетно-граф. задание 6.5











Расчетно-граф. задание 6.5

Раздел 3 Детали машин


Тема 3.1. Основные положения







Устное задание 6.3

Устное задание 6.3









Тема 3.2. Общие сведения о передачах



Расчетно-граф. задание 6.5



Тестовое задание 6.4

Устное задание 6.3

Устное задание 6.3









Тема 3.3. Фрикционные передачи






Тестовое задание 6.4




Устное задание 6.3

Устное задание 6.3



Устное задание 6.3

Устное задание 6.3


Тема 3.4. Зубчатые передачи






Тестовое задание 6.4




Устное задание 6.3

Устное задание 6.3



Устное задание 6.3

Устное задание 6.3


Тема 3.5. Передача винт-гайка






Тестовое задание 6.4




Устное задание 6.3

Устное задание 6.3



Устное задание 6.3

Устное задание 6.3


Тема 3.6. Червячные передачи






Тестовое задание 6.4




Устное задание 6.3

Устное задание 6.3



Устное задание 6.3

Устное задание 6.3


Тема 3.7. Общие сведения о редукторах






Тестовое задание 6.4

Устное задание 6.3






Устное задание 6.3




Тема 3.8. Ременные передачи






Тестовое задание 6.4




Устное задание 6.3

Устное задание 6.3



Устное задание 6.3

Устное задание 6.3


Тема 3.9. Цепные передачи






Тестовое задание 6.4




Устное задание 6.3

Устное задание 6.3



Устное задание 6.3

Устное задание 6.3



Тема 3.10. Общие сведения о некоторых механизмах






Тестовое задание 6.4

Тестовое задание 6.4






Тестовое задание 6.4

Тестовое задание 6.4

Тестовое задание 6.4


Тема 3.11. Валы и оси

Тестовое задание 6.4





Тестовое задание 6.4




Устное задание 6.3







Тема 3.12. Опоры валов и осей








Устное задание 6.3




Устное задание 6.3





Тема 3.13. Муфты.










Устное задание 6.3







Тема 3.14. Неразъемные соединения.









Устное задание 6.3


Устное задание 6.3






Тема 3.15. Разъемные соединения.









Устное задание 6.3


Устное задание 6.3







6. Задания для промежуточной аттестации

6.1 Тестовое задание

6.1.1. Перечень объектов контроля и оценки


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

основные показатели оценки результатов

Оценка (кол-во баллов)

З1 виды машин и механизмов, принцип действия, кинематические и динамические характеристики

Демонстрация знаний видов машин и механизмов, распознавание принципов их действия и определение кинематических и динамических
характеристик в соответствии с теорией деталей машин и ТММ осуществлено правильно.


60 баллов

У1 читать кинематические схемы

Правильная демонстрация умений чтения кинематических схем и их соотнесение с устройством приводов и механизмов в соответствии с техническими нормативами

У2 проводить расчет и проектировать детали и сборочные единицы общего назначения

Расчет, выбор необходимой методики в проектировании деталей и сборочных единиц общего назначения в соответствии с теорией сопротивления материалов осуществлен корректно

У4 определять напряжения в конструкционных элементах

Определение напряжений возникающих в конструкционных элементах и вычисление их величины выполнено согласно с алгоритмом решения задач технической механики правильно

За верное решение тестовых заданий выставляется положительная оценка – 60 баллов.

За каждый верно выбранный ответ тестового задания с 1 по 30 вопроса – 2 балла.


6.1.2.Текст задания

Выполните тестовое задание согласно инструкции.

Вариант 1

Инструкция по выполнению заданий № 1-3: соотнесите содержание столбца 1 с содержанием столбца 2. Запишите в соответствующие строки бланка ответов букву из столбца 2, обозначающую правильный ответ на вопросы столбца 1. В результате выполнения заданий вы получите последовательность букв. Например,
1-А, 2- Б, 3-В.

1

Установить соответствие между рисунками и выражениями для расчета проекции силы на ось ОХ

hello_html_m18fe70f0.png

Силы Проекции сил

1. F1 А. 0

2. F2 Б. -F

3. F3 В. -F sin 35°

Г. -F cos 35°

2

Установить соответствие между рисунками и видами движения точки.

hello_html_m2049081c.png

Рис.

1.Рис.1

2.Рис.2

3.Рис.3

Виды движения

А. Равномерное

Б. Равноускоренное

В. Равнозамедленное

3

Установите соответствие между рисунком и определением:

hello_html_4ddd7336.png

Рис. Определение

1. Рис.1 А. Жесткая заделка

2. Рис.2 Б. Неподвижная

опора

3. Рис.3 В. Подвижная

опора

Г. Вид опоры не

определен


Инструкция по выполнению заданий № 4 -30: выберите цифру, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов.

4

Укажите, какое движение является простейшим.

1. Молекулярное

2. Механическое

3. Движение электронов

4. Отсутствие движения

5

Укажите, какое действие производят силы на реальные тела.

1. Силы, изменяющие форму и размеры реального тела

2. Силы, изменяющие движение реального тела

3. Силы, изменяющие характер движения и деформирующие реальные тела

4. Действие не наблюдаются

6

Укажите, признаки уравновешивающая силы?

1. Сила, производящая такое же действие как данная система сил

2. Сила, равная по величине равнодействующей и направленная в противоположную сторону

3. Признаков действий нет

7

Укажите, к чему приложена реакция опоры

1. К самой опоре

2. К опирающему телу

3. Реакция отсутствует

8

Укажите, какую систему образуют две силы, линии, действия которых перекрещиваются.

1. Плоскую систему сил

2. Пространственную систему сил

3. Сходящуюся систему сил

4. Система отсутствует

9

Укажите, чем можно уравновесить пару сил?

1. Одной силой

2. Парой сил

3. Одной силой и одной парой

10

Укажите, что надо знать, чтобы определить эффект действия пары сил?





1. Величину силы и плечо пары

2. Произведение величины силы на плечо

3. Величину момента пары и направление

4. Плечо пары

11

Укажите опору, которой соответствует составляющие реакций опоры балки

hello_html_m44003fa.png

1. Шарнирно-неподвижная

2. Шарнирно-подвижная

3. Жесткая заделка

12

Точка движется из А в В по траектории, указанной на рисунке. Укажите направление скорости точки?

hello_html_47535ca2.png

1. Скорость направлена по СК

2. Скорость направлена по СМ

3. Скорость направлена по СN

4. Скорость направлена по СО

13

Укажите, что можно сказать о плоской системе сил, если при приведении ее к некоторому центру главный вектор и главный вектор и главный момент оказались равными нулю?

1. Система не уравновешена

2. Система заменена равнодействующей

3. Система заменена главным вектором

4. Система уравновешена

14

Укажите закон равнопеременного движения в общем виде

1.S=S0+v0t+hello_html_m337f0f30.gif

2.v=v0+att

3.hello_html_3fae3646.gif

4.hello_html_m3528df93.gif

15

Укажите второй закон Ньютона - основной закон динамики

1.S=S0+v0t+hello_html_m337f0f30.gif

2.v=v0+att

3.hello_html_3fae3646.gif

4.hello_html_m3528df93.gif

16

Укажите уравнение (закон) равнопеременного вращения

1.φ=φ0t

2. φ=φ00t+hello_html_m46512ceb.gif

3.Fин=ma

4.hello_html_m712f9867.gifk+hello_html_m591831f9.gifk+Fин=0; Fин= - ma

17

Укажите уравнение описывающее принцип Даламбера

1.φ=φ0t

2. φ=φ00t+hello_html_m46512ceb.gif

3.Fин=ma

4.hello_html_m712f9867.gifk+hello_html_m591831f9.gifk+Fин=0; Fин= - ma

18

Укажите формулу работы постоянной силы на прямолинейном пути

1.W=FS cos α

2. W(FΣ)=hello_html_401a5247.gifk)

3.W(F)=Mврφ

4.W(G)=G(h1-h2)=G∆h

19

Укажите формулу для нахождения мощности

1.P=Fvср cos α

2. P=W/t

3.ηползатр

4.Р=Мврωср

20

Укажите формулу работы силы тяжести

1.W=FS cos α

2. W(FΣ)=hello_html_401a5247.gifk)

3.W(F)=Mврφ

4.W(G)=G(h1-h2)=G∆h

21

Укажите формулу для нахождения мощности при поступательном движении

1.P=Fvср cos α

2. P=W/t

3.ηползатр

4.Р=Мврωср

22

Укажите формулу для нахождения центра тяжести плоских тел

1.х= Ахк; у=Аук

2. х= Ахк; zzк

3.xc= Ахк/A; уc=Аук/A

4. у=Аук; zzк

23

Укажите верный ответ:

Плечо пары – кратчайшее …, взятое по перпендикуляру к

линиям действия сил

1.расстояние

2.ускорение

3.тело

24

Укажите верный ответ:

Условие равновесия системы пар моментов состоит в том,

что алгебраическая сумма моментов пар равняется …

1.равна нулю

2.не равна нулю

3.равна бесконечности

25

Укажите верный ответ:

При вращательном движении твердого тела вокруг

неподвижной оси траектория всех точек, не лежащих на

оси вращения, представляют собой …

1.овал

2.окружность

3.дугу

26

Укажите верный ответ:

Работа пары сил равна произведению … на угол поворота,

выраженный в радианах.

1.силы

2.скорости

3.момента

27

Укажите верный ответ:

Мощность при вращательном движении тела равна

произведению вращающего момента на ….

1.угловую скорость

2.угловое ускорение

3.число оборотов

28

Укажите верный ответ:

Движение тела, при котором все точки перемещаются параллельно некоторой неподвижной плоскости, называется…..

1.криволинейным

2.прямолинейным

3.плоскопараллельным

29

Укажите верный ответ:

Сила… всегда направлена в сторону, обратную направлению движения

1.трения

2.тяжести

3.притяжения

30

Укажите координаты положения центра тяжести плоской фигуры

hello_html_m42c836ea.png


Критерии оценки:

  • Правильный выбор ответа тестовых заданий согласно принципам действия механизмов и определения кинематических и динамических характеристик, в соответствии с теорией деталей машин;

  • Правильный выбор ответа тестовых заданий на чтение кинематических схем, в соответствии с изученной методикой;

  • Верное определение напряжений, возникающих в конструкционных элементах, и вычисление их величин выполнено согласно изученной методике;

  • Верный расчет сборочных единиц для проектирования выполнен согласно изученной методике


Вариант 2


Инструкция по выполнению заданий № 1-3: соотнесите содержание столбца 1 с содержанием столбца 2. Запишите в соответствующие строки бланка ответов букву из столбца 2, обозначающую правильный ответ на вопросы столбца 1. В результате выполнения заданий вы получите последовательность букв. Например,
1-А, 2- Б, 3-В.

1

Установите соответствие между рисунками и выражениями для расчета проекции силы на ось ОУ

hello_html_6b4642e1.png

Силы Проекции

1. F1 А. 0

2. F2 Б. -F

3. F3 В. -F sin 45°

Г. F cos 45°

2

Установите соответствие между рисунками и направлениями моментов пар

hello_html_md87152e.png

Рисунки

1. Рис.1

2. Рис.2

3. Рис.3

Направление

А– Положительное направление

Б – Отрицательное направление

В – Нет вариантов

3

Установите соответствие между рисунками и определениями:

hello_html_6ec33bba.png

Рисунки

1. Рис.1

2. Рис.2

3. Рис.3

4. Рис.4 Направление

А– Неравномерное криволинейное движение

Б – Равномерное движение

В – Равномерное криволинейное

движение

Г – Неравномерное движение

Д – Верный ответ не приведен


Инструкция по выполнению заданий № 4 -30: выберите цифру, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов.

4

Укажите, какую характеристику движения поездов можно определить на карте железнодорожных линий?

1.Траекторию движения

2. Расстояние между поездами

3. Путь, пройденный поездом

4. Характеристику движения нельзя определить

5

Укажите, какое изображение вектора содержит все элементы, характеризующие силу:

hello_html_m7dbd137c.png

1. Рис 1

2. Рис 2

3. Рис 3

4. Рис 4

6

Укажите, как взаимно расположена равнодействующая и уравновешенная силы?

1. Они направлены в одну сторону

2. Они направлены по одной прямой в противоположные стороны

3. Их взаимное расположение может быть произвольным

4. Они пересекаются в одной точке

7

Укажите, почему силы действия и противодействия не могут взаимно уравновешиваться?

1. Эти силы не равны по модулю

2. Они не направлены по одной прямой

3. Они не направлены в противоположные стороны

4. Они принадлежат разным телам

8

Выбрать выражение для расчета проекции силы F5 на ось Ох

hello_html_a24b56b.png

1. –F5 cos 30°

2. F5 cos 60°

3. –F5 cos 60°

4. F5 sin 120°





9

Тело находится в равновесии

m1 = 15Hm; m2 = 8Hm; m3 = 12Hm; m4 = ?

Определить величину момента пары m4

hello_html_m198dfe5f.png

1. 14Hm

2. 19Hm

3. 11Hm

4. 15Hm

10

Произвольная плоская система сил приведена к главному вектору FΣ и главному моменту MΣ.

Чему равна величина равнодействующей?

FΣ = 105 кН

MΣ = 125 кНm

hello_html_m567e632a.png

1. 25 кН

2. 105 кН

3. 125 кН

4. 230 кН


11

Чем отличается главный вектор системы от равнодействующей той же системы сил?

1. Величиной

2. Направлением

3. Величиной и направлением

4. Точкой приложения

12

Сколько неизвестных величин можно найти, используя уравнения равновесия пространственной системы сходящихся сил?

1. 6

2. 2

3. 3

4. 4

13

что произойдет с координатами Хс и Ус, если увеличить величину основания треугольника до

90 мм?

hello_html_m49a3e7bd.png

1. Хс и Ус не изменятся

2. Изменится только Хс

3. Изменится только Ус

4. Изменится и Хс, и Ус





14

Точка движется по линии ABC и в момент t занимает положение B.

Определите вид движения точки, аt = consthello_html_54674a97.png

1. Равномерное

2. Равноускоренное

3. Равнозамедленное

4. Неравномерное


15

Укажите уравнение (закон) для равнозамедленного движения

1.S=S0+v0t+hello_html_605a6237.gif

2.v=v0+att=0

3.hello_html_3fae3646.gif

4.hello_html_m3528df93.gif

16

Укажите уравнение (закон) равномерного вращения

1.φ=φ0t

2. W(F)=Mврφ

3.Fин=ma

4. S=S0+v0t+hello_html_605a6237.gif

17

Укажите формулу для определения касательного ускорения

1.a=F/s

2. a=hello_html_m46512ceb.gif

3.at=dv/dt=v`=S``

4.hello_html_m712f9867.gifk+hello_html_m591831f9.gifk+Fин=0;

18

Укажите формулу работы равнодействующей силы

1.W=FS cos α

2. W(FΣ)=hello_html_401a5247.gifk)

3.W(F)=Mврφ

4.W(G)=G(h1-h2)=G∆h

19

Укажите формулу для нахождения мощности при поступательном движении

1.P=Fvср cos α

2. P=W/t

3.ηползатр

4.Р=Мврωср

20

Укажите, какая составляющая ускорения любой точки твердого тела равна нулю при равномерном вращении твердого тела вокруг неподвижной оси.

1. Нормальное ускорение

2. Касательное ускорение

3. Полное ускорение

4. Ускорение равно нулю

21

Укажите формулу для нахождения мощности при вращении

1.P=Fvср cos α

2. P=W/t

3.ηползатр

4.Р=Мврωср

22

Укажите, какой знак имеет площадь отверстий в формуле для определения центра тяжести

1. Знак минус

2. Знак плюс

3. Ни тот не другой

23

Укажите верный ответ:

Парой сил называют две параллельные силы равные по ….. и

направленные в противоположные стороны.

1.модулю

2.длине

3.направлению

24

Укажите верный ответ:

Тело длина которого значительно больше размеров поперечного

сечения принято называть брусом или …..

1.валом

2.стержнем

3.балкой

25

Укажите верный ответ:

Плоская система сходящихся сил находится в равновесии, если

алгебраическая сумма проекций всех сил на любую ось….

1.равна нулю

2.не равна нулю

3.равна бесконечности

26

Укажите верный ответ:

Для описания вращательного движения тела вокруг

неподвижной оси можно использовать только …

1.линейные параметры

2.угловые параметры

3.кинематические графики

27

Укажите верный ответ:

Движение подвижной системы отсчета относительно

неподвижной называют….

1.вращательным

2.относительным

3.переносным

28

Укажите верный ответ:

Сила инерции точки равна по величине произведению

массы точки на ее ускорение и направленно в сторону,

противоположную …..

1.ускорению

2.силы тяжести

3.модуля силы


29

Укажите верный ответ:

Работа силы на прямолинейном перемещении равна

произведению ….. на величину перемещения и на косинус угла

между направлением силы и направлением перемещения.


1.ускорению

2.силы тяжести

3.модуля силы




30

Укажите координаты положения центра тяжести плоской фигуры

hello_html_m42c836ea.png


Критерии оценки:

  • Правильный выбор ответа тестовых заданий согласно принципам действия механизмов и определения кинематических и динамических характеристик, в соответствии с теорией деталей машин;

  • Правильный выбор ответа тестовых заданий на чтение кинематических схем, в соответствии с изученной методикой;

  • Верное определение напряжений, возникающих в конструкционных элементах, и вычисление их величин выполнено согласно изученной методике;

  • Верный расчет сборочных единиц для проектирования выполнен согласно изученной методике


6.1.3. Время на выполнение: 60 мин.


6.2 Расчетное задание

6.2.1. Перечень объектов контроля и оценки

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

основные показатели оценки результатов

Оценка (кол-во баллов)

У4 определять напряжения в конструкционных элементах

Определение напряжений возникающих в конструкционных элементах и вычисление их величины выполнено согласно с алгоритмом решения задач технической механики правильно


40 баллов

За верное решение задачи выставляется положительная оценка – 40 баллов.


6.2.2.Текст задания

Вариант 1

Определить силу натяжения в канате крановой установки, поднимающей груз G с ускорением а.

Исходные данные:
Масса груза 
m = 5 тонн;
Ускорение груза 
а = 2 м/сек2;
Ускорение свободного падения принять равным 
g = 10 м/сек2;
Силой сопротивления воздуха пренебречь.

hello_html_54a1d3b5.jpg

Критерии оценки:

Верно определены напряжения, возникающие в конструкционных элементах, и вычисление их величины выполнено согласно с алгоритмом решения задач технической механики


Вариант 2

Определить силу F, необходимую для равномерного перемещения бруса по горизонтальной шероховатой поверхности.

hello_html_2f3aea9d.jpg

Исходные данные:

Коэффициент трения между брусом и поверхностью 
f = 0,6;
Масса бруса 
m = 12 кг;
Ускорение свободного падения 
g принять равным 10 м/сек2.

Критерии оценки:

Верно определены напряжения, возникающие в конструкционных элементах, и вычисление их величины выполнено согласно с алгоритмом решения задач технической механики




Вариант 3

hello_html_6250d3fd.jpg

Найти силу натяжения упругой нити, удерживающей груз в состоянии равновесия на идеально гладкой наклонной плоскости.

Исходные данные:

Вес груза G = 100 Н
угол наклона поверхности указан на рисунке.


Критерии оценки:

Верно определены напряжения, возникающие в конструкционных элементах, и вычисление их величины выполнено согласно с алгоритмом решения задач технической механики



Вариант 4


Какую работу W необходимо совершить, чтобы повалить кубический предмет на боковую грань?

hello_html_m68f4c5a7.jpg

Исходные данные:

Длина грани кубического предмета (ящика) a = 1 м;

Масса кубического предмета m = 100 кг;

Центр тяжести кубического предмета расположен в точке пересечения диагоналей;

Ускорение свободного падения принять равным g = 10 м/сек2


Критерии оценки:

Верно определены напряжения, возникающие в конструкционных элементах, и вычисление их величины выполнено согласно с алгоритмом решения задач технической механики



Вариант 5

Автомобиль движется между городами Чистополь и Елабуга с постоянной скоростью v = 60 км/час.

Определить частоту вращения n колес автомобиля и сколько оборотов nl сделает каждое колесо в течение поездки, если диаметр колеса d = 0,6 м (считать, что колеса автомобиля катятся без пробуксовки).

Расстояние между городами принять равным l = 180 км.


Критерии оценки:

Верно определены напряжения, возникающие в конструкционных элементах, и вычисление их величины выполнено согласно с алгоритмом решения задач технической механики


Вариант 6

Балка висит на гибких связях горизонтально, нагружена собственным весом G, силой F и находится в состоянии равновесия.

Определить реакцию гибкой связи RА.

hello_html_1687096b.jpg

Исходные данные:

Вес балки G = 1200 Н;

Сила F = 600 Н;

Расположение гибких связей и силовых факторов приведено на схеме


Критерии оценки:

Верно определены напряжения, возникающие в конструкционных элементах, и вычисление их величины выполнено согласно с алгоритмом решения задач технической механики


Вариант 7

Лебедка состоит из цилиндрической передачи и барабана, к которому посредством троса прикреплен груз G. Определить требуемую мощность Рм электродвигателя лебедки, если скорость подъема груза должна составлять v = 4 м/сек.

hello_html_7a772165.png

Исходные данные:

Вес груза G = 1000 Н;

Скорость подъема груза v = 4 м/сек;

КПД барабана лебедки ηб = 0,9;

КПД цилиндрической передачи ηц = 0,98;

Элементы конструкции приведены на схеме.

Критерии оценки:

Верно определены напряжения, возникающие в конструкционных элементах, и вычисление их величины выполнено согласно с алгоритмом решения задач технической механики


6.2.3. Время на выполнение: 20 мин.


6.3 Устное задание

6.3.1. Перечень объектов контроля и оценки

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

основные показатели оценки результатов

Оценка (кол-во баллов)

З1 виды машин и механизмов, принцип действия, кинематические и динамические характеристики

Демонстрация знаний видов машин и механизмов, распознавание принципов их действия и определение кинематических и динамических
характеристик в соответствии с теорией деталей машин и ТММ осуществлено правильно.




20 баллов

З2 типы кинематических пар

Характеристика типов кинематических пар и их применение в СХМ согласно теории деталей машин ТММ приведена, верно

33 типы соединений деталей и машин

Определение типа соединений деталей машин, в зависимости от условий работы и нагрузок в соответствии с теорией деталей машин осуществлено, верно

34 основные сборочные единицы и детали

Перечисление основных сборочных единиц и деталей, составляющие узлы, механизмы машин в соответствии с теорией деталей машин дана корректно.

35 характер соединения деталей и сборочных единиц

Назначение характера соединения деталей и сборочных единиц, необходимых по условиям
работы в соответствии с теорией деталей машин осмыслено в полном объеме

36 принцип взаимозаменяемости

Комментарий принципов возможности замены деталей узлов без изменения эксплуатационных показателей и свойств в соответствии с теорией
деталей машин осуществлен, верно.

37 виды движений и преобразующие движение механизмы

Характеристика видов движений и механизмов, преобразующих движения в соответствии с теорией деталей машин и ТММ дана правильно.

38 виды передач, их устройство, назначение, преимущества и недостатки, условные обозначения на схемах

Характеристика рекомендации к применению видов передач, их устройство, назначение, преимущества
и недостатки, условные обозначения на схемах в соответствии с теорией деталей машин и ТММ дана, верно

39 передаточное отношение и число

Оперирование понятиями передаточное число, передаточное отношение и применение их для различных видов передач приведено в соответствии с теорией деталей машин и ТММ
осуществлено, верно

За верный ответ выставляется положительная оценка – 20 баллов.


6.3.2.Текст задания

Вариант 1

Охарактеризовать разъемные соединения: резьбовые, шпоночные, шлицевые; привести последовательность расчета шпоночных и шлицевых соединений.


Критерии оценки:

Обоснование резьбовых, шпоночных, шлицевых соединений узлов машин, в зависимости от условий работы и нагрузок в соответствии с теорией деталей машин выполнено корректно (10)

Порядок расчета шпоночных и шлицевых соединений в соответствии с теорией деталей машин приведен правильно (10 балл)


Вариант 2

Дать характеристику фрикционной передачи, её область применения, достоинства и недостатки. Привести последовательность расчета фрикционной передачи.


Критерии оценки:

Описание устройства передачи выполнено верно в соответствии с теорией деталей машин (5)

Анализ преимущества и недостатков, назначения передачи выполнен корректно в соответствии с теорией деталей машин (5)

Описание конструкции вариаторов и их назначение выполнено верно в теорией деталей машин и ТММ (5)

Порядок расчета фрикционной передачи в соответствии с теорией деталей машин приведен правильно (5)


Вариант 3

Дать характеристику цилиндрической прямозубой передачи, её область применения, достоинства и недостатки. Привести последовательность расчета цилиндрической прямозубой передачи.

Критерии оценки:

Описание устройства передачи выполнено верно в соответствии с теорией деталей машин (5)

Анализ преимущества и недостатков, назначения передачи выполнен корректно в соответствии с теорией деталей машин (5)

Порядок расчета цилиндрической прямозубой передачи в соответствии с теорией деталей машин приведен правильно (10)


Вариант 4

Дать характеристику цилиндрической косозубой передачи, её область применения, достоинства и недостатки. Привести последовательность расчета цилиндрической косозубой передачи.


Критерии оценки:

Описание устройства передачи выполнено верно в соответствии с теорией деталей машин (5)

Анализ преимущества и недостатков, назначения передачи выполнен корректно в соответствии с теорией деталей машин (5)

Порядок расчета цилиндрической косозубой передачи в соответствии с теорией деталей машин приведен правильно (10)


Вариант 5

Дать характеристику червячной передачи, её область применения, достоинства и недостатки. Привести последовательность расчета червячной передачи.


Критерии оценки:

Описание устройства передачи выполнено верно в соответствии с теорией деталей машин (5)

Анализ преимущества и недостатков, назначения передачи выполнен корректно в соответствии с теорией деталей машин (5)

Порядок расчета червячной передачи в соответствии с теорией деталей машин приведен правильно (10)


Вариант 6

Дать характеристику цилиндрической плоскоременной передачи, её область применения, достоинства и недостатки. Привести последовательность расчета плоскоременной передачи.

Критерии оценки:

Описание устройства передачи выполнено верно в соответствии с теорией деталей машин (5)

Анализ преимущества и недостатков, назначения передачи выполнен корректно в соответствии с теорией деталей машин (5)

Порядок расчета плоскоременной передачи в соответствии с теорией деталей машин приведен правильно (10)


Вариант 7

Дать характеристику клиноременной передачи, её область применения, достоинства и недостатки. Привести последовательность расчета клиноременной передачи.


Критерии оценки:

Описание устройства передачи выполнено верно в соответствии с теорией деталей машин (5)

Анализ преимущества и недостатков, назначения передачи выполнен корректно в соответствии с теорией деталей машин (5)

Порядок расчета клиноременной передачи в соответствии с теорией деталей машин приведен правильно (10)


Вариант 8

Дать характеристику цепной передачи, её область применения, достоинства и недостатки. Привести последовательность расчета цепной передачи.


Критерии оценки:

Описание устройства передачи выполнено верно в соответствии с теорией деталей машин (5)

Анализ преимущества и недостатков, назначения передачи выполнен корректно в соответствии с теорией деталей машин (5)

Порядок расчета цепной передачи в соответствии с теорией деталей машин приведен правильно (10)


Вариант 9

Дать характеристику цилиндрической косозубой передачи, её область применения, достоинства и недостатки. Привести последовательность расчета цилиндрической косозубой передачи.

Критерии оценки:

Описание устройства передачи выполнено верно в соответствии с теорией деталей машин (5)

Анализ преимущества и недостатков, назначения передачи выполнен корректно в соответствии с теорией деталей машин (5)

Порядок расчета цилиндрической косозубой передачи в соответствии с теорией деталей машин приведен правильно (10)


Вариант 10

Дать характеристику червячной передачи, её область применения, достоинства и недостатки. Привести последовательность расчета червячной передачи.


Критерии оценки:

Описание устройства передачи выполнено верно в соответствии с теорией деталей машин (5)

Анализ преимущества и недостатков, назначения передачи выполнен корректно в соответствии с теорией деталей машин (5)

Порядок расчета червячной передачи в соответствии с теорией деталей машин приведен правильно (10)




6.3.3. Время на выполнение: 5 мин.



6.4 Тестовое задание

6.4.1. Перечень объектов контроля и оценки


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

основные показатели оценки результатов

Оценка (кол-во баллов)

З1 виды машин и механизмов, принцип действия, кинематические и динамические характеристики

Демонстрация знаний видов машин и механизмов, распознавание принципов их действия и определение кинематических и динамических
характеристик в соответствии с теорией деталей машин и ТММ осуществлено правильно.




50 баллов

37 виды движений и преобразующие движение механизмы

Характеристика видов движений и механизмов, преобразующих движения в соответствии с теорией деталей машин и ТММ дана правильно.

38 виды передач, их устройство, назначение, преимущества и недостатки, условные обозначения на схемах

Характеристика рекомендации к применению видов передач, их устройство, назначение, преимущества
и недостатки, условные обозначения на схемах в соответствии с теорией деталей машин и ТММ дана, верно

39 передаточное отношение и число

Оперирование понятиями передаточное число, передаточное отношение и применение их для различных видов передач приведено в соответствии с теорией деталей машин и ТММ
осуществлено, верно

У1 читать кинематические схемы

Правильная демонстрация умений чтения кинематических схем и их соотнесение с устройством приводов и механизмов в соответствии с техническими нормативами

У6определять передаточное отношение

Определение вида передачи, подбор формулы передаточного числа, вычисление передаточного отношения проведено в соответствии с ТММ верно

За верное решение тестовых заданий выставляется положительная оценка – 50 баллов.


6.4.2.Текст задания

Выполните тестовые задания согласно инструкции.

Инструкция по выполнению заданий № 1-5: выберите цифру, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов.

Вариант 1

hello_html_20fff738.gif


Критерии оценки:

За каждый верно выбранный ответ в соответствии с содержанием вопроса – 10 баллов


Вариант 2

Известно, что передаточное отношение передачи 2,5.

К какому типу передачи относится это передача?

hello_html_12764b73.png

1

2


3

4

hello_html_m7b177fc6.png

hello_html_2dace607.png

hello_html_4dd62f53.gif

hello_html_5c83be94.png

hello_html_m5dad68d5.png

hello_html_m5ed06fb3.gif

hello_html_m3cdef40b.png

hello_html_207d78ba.png

hello_html_mb1d3e72.gif

hello_html_2efa0ac0.png

hello_html_73ab8a61.png

hello_html_20fff738.gif


Критерии оценки:

За каждый верно выбранный ответ в соответствии с содержанием вопроса – 10 баллов


Вариант3

Известно, что передаточное отношение передачи 2,5.

К какому типу передачи относится это передача?

hello_html_m3c1e7020.png

hello_html_m695290b.png

hello_html_1f8a3241.png

hello_html_228d44ec.png

hello_html_4dd62f53.gif

hello_html_3132c6e8.png

hello_html_m387f7bbb.png

hello_html_m5ed06fb3.gif

hello_html_m36b4616b.png

hello_html_m461c5d2f.png

hello_html_mb1d3e72.gif

hello_html_m21b7b952.png

hello_html_m7f0ec1e.png

hello_html_20fff738.gif


Критерии оценки:

За каждый верно выбранный ответ в соответствии с содержанием вопроса – 10 баллов


Вариант4

1.Каково назначение механических передач?

hello_html_5f58b3c9.png


hello_html_m695290b.png

hello_html_1d1db89c.png

hello_html_697e9947.png

hello_html_4dd62f53.gif

hello_html_m48b64355.png

hello_html_m55a5b9a1.png

hello_html_m5ed06fb3.gif

hello_html_m34e6f62a.png

hello_html_4b03f334.png

hello_html_mb1d3e72.gif

hello_html_m495e1463.png

hello_html_2ac31346.png

hello_html_20fff738.gif


Критерии оценки:

За каждый верно выбранный ответ в соответствии с содержанием вопроса – 10 баллов


Вариант5

К какому типу передачи относится это передача?

hello_html_12764b73.png

1

2


3

4

hello_html_m2f009332.png

hello_html_3dbcb0b2.png

hello_html_4dd62f53.gif

hello_html_7bc6276c.png

hello_html_m15fc859b.png

hello_html_m5ed06fb3.gif

hello_html_m11c1a6e4.png

hello_html_m626c7e89.png

hello_html_mb1d3e72.gif

hello_html_3f6b3f15.png

hello_html_6a2e8041.png

hello_html_20fff738.gif


Критерии оценки:

За каждый верно выбранный ответ в соответствии с содержанием вопроса – 10 баллов


Вариант6

hello_html_20fff738.gif


Критерии оценки:

За каждый верно выбранный ответ в соответствии с содержанием вопроса – 10 баллов


Вариант7

Известно, что передаточное отношение передачи 2,5.

К какому типу передачи относится это передача?

hello_html_12764b73.png

1

2


3

4

hello_html_m7b177fc6.png

hello_html_2dace607.png

hello_html_4dd62f53.gif

hello_html_5c83be94.png

hello_html_m5dad68d5.png

hello_html_m5ed06fb3.gif

hello_html_m3cdef40b.png

hello_html_207d78ba.png

hello_html_mb1d3e72.gif

hello_html_2efa0ac0.png

hello_html_73ab8a61.png

hello_html_20fff738.gif


Критерии оценки:

За каждый верно выбранный ответ в соответствии с содержанием вопроса – 10 баллов


Вариант8

Известно, что передаточное отношение передачи 2,5.

К какому типу передачи относится это передача?

hello_html_m3c1e7020.png

hello_html_m695290b.png

hello_html_1f8a3241.png

hello_html_228d44ec.png

hello_html_4dd62f53.gif

hello_html_3132c6e8.png

hello_html_m387f7bbb.png

hello_html_m5ed06fb3.gif

hello_html_m36b4616b.png

hello_html_m461c5d2f.png

hello_html_mb1d3e72.gif

hello_html_m21b7b952.png

hello_html_m7f0ec1e.png

hello_html_20fff738.gif


Критерии оценки:

За каждый верно выбранный ответ в соответствии с содержанием вопроса – 10 баллов


Вариант9

1.Каково назначение механических передач?

hello_html_5f58b3c9.png


hello_html_m695290b.png

hello_html_1d1db89c.png

hello_html_697e9947.png

hello_html_4dd62f53.gif

hello_html_m48b64355.png

hello_html_m55a5b9a1.png

hello_html_m5ed06fb3.gif

hello_html_m34e6f62a.png

hello_html_4b03f334.png

hello_html_mb1d3e72.gif

hello_html_m495e1463.png

hello_html_2ac31346.png

hello_html_20fff738.gif


Критерии оценки:

За каждый верно выбранный ответ в соответствии с содержанием вопроса – 10 баллов


Вариант10

К какому типу передачи относится это передача?

hello_html_12764b73.png

1

2


3

4

hello_html_m2f009332.png

hello_html_3dbcb0b2.png

hello_html_4dd62f53.gif

hello_html_7bc6276c.png

hello_html_m15fc859b.png

hello_html_m5ed06fb3.gif

hello_html_m11c1a6e4.png

hello_html_m626c7e89.png

hello_html_mb1d3e72.gif

hello_html_3f6b3f15.png

hello_html_6a2e8041.png

hello_html_20fff738.gif

Критерии оценки:

За каждый верно выбранный ответ в соответствии с содержанием вопроса – 10 баллов


6.4.3. Время на выполнение: 15 мин.


6.5 Расчетно-графическое задание

6.5.1. Перечень объектов контроля и оценки


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

основные показатели оценки результатов

Оценка (кол-во баллов)

310 методику расчета элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации

Правильная демонстрация методики расчета элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации, в зависимости от назначения конструкций
в соответствии с теорией сопротивления материалов


30 баллов

У2 проводить расчет и проектировать детали и сборочные единицы общего назначения

Расчет, выбор необходимой методики в проектировании деталей и сборочных единиц общего назначения в соответствии с теорией сопротивления материалов осуществлен корректно

У5 производить расчеты элементов конструкций на прочность, жесткость и устойчивость

Определение вида деформации, типа расчета, подбор формул, проведение расчетов, анализ прочности деталей выполнен правильно в
соответствии с теорией сопротивления материалов.

У3 проводить сборочно-разборочные работы в соответствии с характером соединений деталей и сборочных единиц

Подбор инструментов, последовательность действий и осуществление сборочно-разборочных работ в соответствии с характером соединений деталей и сборочных единиц выполнен правильно


За верное решение задачи выставляется положительная оценка – 30 баллов.


6.5.2.Текст задания

Вариант 1

Построить эпюру напряжений в ступенчатом круглом брусе, нагруженном продольными силами и указать на наиболее напряженный участок. Весом бруса пренебречь.

Исходные данные:
Силы: 
F1 =100кН;
F2 =400кН;
Площадь сечения бруса: А = 0,1 м2.

Критерии оценивания hello_html_15c06da2.png

Построение эпюры напряжений выполнено правильно согласно теории сопротивления материалов (10)

Расчет результата напряжений получен правильно согласно теории сопротивления материалов (10)

Изложение вывода в результате построений осуществлен верно согласно теории сопротивления материалов(10)

Вариант2

Определить величину растягивающей силы F, если известно, что под ее действием брус удлинился на величину ΔL.

Исходные данные:
Удлинение бруса ΔL = 0,005 мм;
Модуль продольной упругости балки 
Е = 2,0×105 МПа;
Площадь сечения бруса 
A = 0,01 м2;
Размеры бруса и точка приложения силы 
F приведены на схеме.




hello_html_m43c58526.png

Критерии оценивания

Использование расчетной формулы закона Гука в решении выполнено правильно согласно теории сопротивления материалов (10)

Порядок расчета соблюден верно согласно с алгоритмом решения задач сопротивления материалов (10)

Вычисления приведены верно, в соответствии с законами математики (10)


Вариант3

Определить касательные напряжения сдвига (среза), действующие в каждом из болтов при номинальной нагрузке. При расчете не учитывать ослабление стержня болта впадинами резьбы. Венец зубчатого колеса прикреплен к ступице болтовыми соединениями из шести болтов с гайками, размещенными равномерно по окружности диаметром D.

Исходные данные:
Номинальный крутящий момент на валу шестерни: Мкр = 10 Нм;

Диаметр окружности, на которой размещены болтовые соединения D = 0,4 м;

Диаметр стержня болта d = 10 мм.

Критерии оценивания hello_html_m60e031f8.png

Порядок расчета соблюден верно согласно с алгоритмом решения задач сопротивления материалов (10)

Вычисления приведены верно, в соответствии с законами математики (10)

Касательное напряжение сдвига (среза) болта найдено правильно в соответствии с сопротивлением материалов(10)


Вариант4

  1. Расчетно-графическое задание. Произвести проверочный расчет призматической шпонки на смятие.

Исходные данные:
Вращающий момент на валу Т = 120 Нм;

Радиус сечения вала r = 30 мм;

Высота шпонки h = 6 мм;

Рабочая длина шпонки lр= 30 мм;

Допускаемое напряжение на смятие [σ]см = 200 Мпа м.

Критерии оценивания hello_html_m3bc891bd.jpg

Порядок расчета соблюден верно согласно с алгоритмом решения задач сопротивления материалов (10)

Вычисления приведены верно, в соответствии с законами математики (10)

Изложение вывода в результате вычислений осуществлен верно согласно теории сопротивления материалов(10)

Вариант 5

Построить эпюру вращающих моментов для круглого однородного бруса, представленного на схеме. Указать наиболее нагруженный участок бруса и определить напряжение в его сечениях.

Исходные данные:
Вращающие моменты:

Т1 = 150 Нм;

Т2 = 400 Нм;

Т3 = 50 Нм;

Диаметр бруса d = 0,05 м.

hello_html_m4417fc73.png


Критерии оценивания

Построение эпюры вращающих моментов выполнено правильно согласно теории сопротивления материалов (10)

Расчет результата напряжений получен правильно согласно теории сопротивления материалов (10)

Изложение вывода в результате построений осуществлен верно согласно теории сопротивления материалов(10)


Вариант6

Определить максимальное нормальное напряжение, возникающее в сечении круглого бруса, расположенном рядом с жесткой заделкой, если к свободному концу бруса приложена поперечная сила F. Вес бруса не учитывать.

Исходные данные:
Поперечная сила F = 1000 Н;

Длина бруса L = 5 м;

Диаметр бруса d = 0,1 м.

Критерии оценивания hello_html_m615bd82c.png

Порядок расчета соблюден верно согласно с алгоритмом решения задач сопротивления материалов (10)

Вычисления приведены верно, в соответствии с законами математики (10)

Максимальное нормальное напряжение определено верно согласно теории сопротивления материалов(10)


Вариант7

Построить эпюру поперечных сил и изгибающих моментов, действующих на защемленный одним концом брус.

Исходные данные:
Поперечная сила F = 50 Н;

Распределенная нагрузка q = 10 Н/м;

Длина бруса L = 12 м;

Вес бруса не учитывать.

hello_html_m55202010.png


Критерии оценивания

Построение эпюры поперечных сил выполнено правильно согласно теории сопротивления материалов (10)

Построение эпюры изгибающих моментов выполнено правильно согласно теории сопротивления материалов (10)

Изложение вывода в результате построений осуществлен верно согласно теории сопротивления материалов(10)

Вариант8

Построить эпюру напряжений в ступенчатом круглом брусе, нагруженном продольными силами и указать на наиболее напряженный участок. Весом бруса пренебречь.

Исходные данные:
Силы: 
F1 =200кН;
F2 =500кН;
Площадь сечения бруса: А = 0,2 м2.

Критерии оценивания hello_html_15c06da2.png

Построение эпюры напряжений выполнено правильно согласно теории сопротивления материалов (10)

Расчет результата напряжений получен правильно согласно теории сопротивления материалов (10)

Изложение вывода в результате построений осуществлен верно согласно теории сопротивления материалов(10)

Вариант9

Построить эпюру поперечных сил и изгибающих моментов, действующих на защемленный одним концом брус.

Исходные данные:
Поперечная сила F = 60 Н;

Распределенная нагрузка q = 10 Н/м;

Длина бруса L = 14 м;

Вес бруса не учитывать.

hello_html_m55202010.png

Критерии оценивания

Построение эпюры поперечных сил выполнено правильно согласно теории сопротивления материалов (10)

Построение эпюры изгибающих моментов выполнено правильно согласно теории сопротивления материалов (10)

Изложение вывода в результате построений осуществлен верно согласно теории сопротивления материалов(10)

Вариант10

Построить эпюру вращающих моментов для круглого однородного бруса, представленного на схеме. Указать наиболее нагруженный участок бруса и определить напряжение в его сечениях.

Исходные данные:
Вращающие моменты:

Т1 = 200 Нм;

Т2 = 600 Нм;

Т3 = 50 Нм;

Диаметр бруса d = 0,06 м.

hello_html_m4417fc73.png

Критерии оценивания

Построение эпюры вращающих моментов выполнено правильно согласно теории сопротивления материалов (10)

Расчет результата напряжений получен правильно согласно теории сопротивления материалов (10)

Изложение вывода в результате построений осуществлен верно согласно теории сопротивления материалов(10)


6.5.3. Время на выполнение: 10 мин.



7. Шкала оценки образовательных достижений


Процент результативности

(правильных ответов)

Оценка уровня подготовки

балл (отметка)

вербальный аналог

86÷100

5

отлично

68÷85

4

хорошо

51÷67

3

удовлетворительно

менее 50

2

неудовлетворительно


8. Перечень используемых материалов, оборудования и информационных источников.

Основные источники:


  1. В.П. Олофинская Техническая механика.-М.; ФОРУМ: ИНФРА-М 2014.-349с.

  2. Олофинская В. П. Детали машин. Основы теории, расчета и конструирования : учеб. пособие — М. : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2017. — 72 с.

  3. А.А. Эрдеди, Н.А. Эрдеди Теоретическая механика. Сопротивление материалов М.; ACADEMA 2014.-320с.

  4. Н. А. Бородин Сопротивление материалов. М.; «Дрофа». 2015.- 352 с.

  5. О.А. Ряховский, А.В. Клыпин.- Детали машин. Москва «Дрофа».2015 г.- 288 с.

Дополнительные источники:

1.Олофинская В. П. Детали машин. Основы теории, расчета и конструирования: Учебное пособие / Олофинская В.П. - М.:Форум, НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 72 с

2. Олофинская В. П. Детали машин. Краткий курс и тестовые задания: Учеб. пособие / В.П. Олофинская. - 2-e изд., испр. и доп. - М.: Форум, 2008. - 208 с

3.Михайлов А.М. Техническая механика : учебник / А.М. Михайлов. — М. : ИНФРА-М, 2017. — 375 с.

4.Тимофеев В. Н. Техническая механика микросистем [Электронный ресурс] : учебное пособие / В.Н. Тимофеев [и др.]. - 3-е изд. (эл.). - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. - 176 с.

5. Сафонова Г. Г. Техническая механика : учебник / Г.Г. Сафонова, Т.Ю. Артюховская, Д.А. Ермаков. - М. : ИНФРА-М, 2017. — 320 с.

6.Завистовский В. Э. Техническая механика: Учебное пособие / Завистовский В.Э., Турищев Л.С. - Мн.:РИПО, 2015. - 367 с

7.Батиенков В. Т. Техническая механика: Учебное пособие для вузов / В.Т. Батиенков, В.А. Волосухин, С.И. Евтушенко, В.А. Лепихова. - М.: ИЦ РИОР: ИНФРА-М, 2011. - 384 с.

8.Кирсанов М. Н. Теоретическая механика. Сборник задач: Учебное пособие / М.Н. Кирсанов. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 430 с.

9. А.Н. Муморцев, Е.А. Фролов. Сборник задач по сопротивлению материалов: Учебное пособие. - М.: Форум: НИЦ ИНФРА-М, 2015. - 112 с.

10.Атаров Н. М. Сопротивление материалов в примерах и задачах: Учебное пособие. - М.: ИНФРА-М, 2010. - 407 с

Интернет ресурсы

  1. www.academia-moscow.ru/.. ./techni2 Сборник задач технической механике

  2. www.toehelp.ru/books/ter meh/ 3 Книги по Теоретической Механике

  3. www. chtivo. ru/chtivo=3 &bkid=698716. htm Техническая механика: теоретическая механика и сопротивление материалов (Учебник для студентов)

  4. www.znanium.com


















МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РТ

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Чистопольский сельскохозяйственный техникум имени Г.И.Усманова »

Рассмотрено цикловой комиссией профессионального цикла

по специальности «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»

«_____»_____________2017 г

Председатель_______/А.В. Челышева/

Билет зачета № 1

по учебной дисциплине

ОП.02 ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА

Специальность

35.02.08 «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

по учебной работе:

_____________М.З.Гайнуллин


«_____»____________2017г.

1. Расчетное задание. Выполните тестовое задание согласно инструкции. Инструкция по выполнению заданий № 1-3: соотнесите содержание столбца 1 с содержанием столбца 2. Запишите в соответствующие строки бланка ответов букву из столбца 2, обозначающую правильный ответ на вопросы столбца 1. В результате выполнения заданий вы получите последовательность букв. Например,
задания

Вариант ответа

1

1-А, 2- Б, 3-В.

1

Установить соответствие между рисунками и выражениями для расчета проекции силы на ось ОХ

hello_html_m18fe70f0.png

Силы Проекции сил

1. F1 А. 0

2. F2 Б. -F

3. F3 В. -F sin 35°

Г. -F cos 35°

2

Установить соответствие между рисунками и видами движения точки.

hello_html_m2049081c.png

Рис.

1.Рис.1

2.Рис.2

3.Рис.3

Виды движения

А. Равномерное

Б. Равноускоренное

В. Равнозамедленное

3

Установите соответствие между рисунком и определением:

hello_html_4ddd7336.png

Рис. Определение

1. Рис.1 А. Жесткая заделка

2. Рис.2 Б. Неподвижная

опора

3. Рис.3 В. Подвижная

опора

Г. Вид опоры не

определен


Инструкция по выполнению заданий № 4 -30: выберите цифру, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов.

4

Укажите, какое движение является простейшим.

1. Молекулярное

2. Механическое

3. Движение электронов

4. Отсутствие движения

5

Укажите, какое действие производят силы на реальные тела.

1. Силы, изменяющие форму и размеры реального тела

2. Силы, изменяющие движение реального тела

3. Силы, изменяющие характер движения и деформирующие реальные тела

4. Действие не наблюдаются

6

Укажите, признаки уравновешивающая силы?

1. Сила, производящая такое же действие как данная система сил

2. Сила, равная по величине равнодействующей и направленная в противоположную сторону

3. Признаков действий нет

7

Укажите, к чему приложена реакция опоры

1. К самой опоре

2. К опирающему телу

3. Реакция отсутствует

8

Укажите, какую систему образуют две силы, линии, действия которых перекрещиваются.

1. Плоскую систему сил

2. Пространственную систему сил

3. Сходящуюся систему сил

4. Система отсутствует

9

Укажите, чем можно уравновесить пару сил?

1. Одной силой

2. Парой сил

3. Одной силой и одной парой

10

Укажите, что надо знать, чтобы определить эффект действия пары сил?





1. Величину силы и плечо пары

2. Произведение величины силы на плечо

3. Величину момента пары и направление

4. Плечо пары

11

Укажите опору, которой соответствует составляющие реакций опоры балки

hello_html_m44003fa.png

1. Шарнирно-неподвижная

2. Шарнирно-подвижная

3. Жесткая заделка

12

Точка движется из А в В по траектории, указанной на рисунке. Укажите направление скорости точки?

hello_html_47535ca2.png

1. Скорость направлена по СК

2. Скорость направлена по СМ

3. Скорость направлена по СN

4. Скорость направлена по СО

13

Укажите, что можно сказать о плоской системе сил, если при приведении ее к некоторому центру главный вектор и главный вектор и главный момент оказались равными нулю?

1. Система не уравновешена

2. Система заменена равнодействующей

3. Система заменена главным вектором

4. Система уравновешена

14

Укажите закон равнопеременного движения в общем виде

1.S=S0+v0t+hello_html_m337f0f30.gif

2.v=v0+att

3.hello_html_3fae3646.gif

4.hello_html_m3528df93.gif

15

Укажите второй закон Ньютона - основной закон динамики

1.S=S0+v0t+hello_html_m337f0f30.gif

2.v=v0+att

3.hello_html_3fae3646.gif

4.hello_html_m3528df93.gif

16

Укажите уравнение (закон) равнопеременного вращения

1.φ=φ0t

2. φ=φ00 t+hello_html_m46512ceb.gif

3.Fин=ma

4.hello_html_m712f9867.gifk+hello_html_m591831f9.gifk+Fин=0; Fин= - ma

17

Укажите уравнение описывающее принцип Даламбера

1.φ=φ0t

2. φ=φ00 t+hello_html_m46512ceb.gif

3.Fин=ma

4.hello_html_m712f9867.gifk+hello_html_m591831f9.gifk+Fин=0; Fин= - ma

18

Укажите формулу работы постоянной силы на прямолинейном пути

1.W=FS cos α

2. W(FΣ)=hello_html_401a5247.gifk)

3.W(F)=Mврφ

4.W(G)=G(h1-h2)=G∆h

19

Укажите формулу для нахождения мощности

1.P=Fvср cos α

2. P=W/t

3.ηползатр

4.Р=Мврωср

20

Укажите формулу работы силы тяжести

1.W=FS cos α

2. W(FΣ)=hello_html_401a5247.gifk)

3.W(F)=Mврφ

4.W(G)=G(h1-h2)=G∆h

21

Укажите формулу для нахождения мощности при поступательном движении

1.P=Fvср cos α

2. P=W/t

3.ηползатр

4.Р=Мврωср

22

Укажите формулу для нахождения центра тяжести плоских тел

1.х= Ахк; у=Аук

2. х= Ахк; zzк

3.xc= Ахк/A; уc=Аук/A

4. у=Аук; zzк

23

Укажите верный ответ:

Плечо пары – кратчайшее …, взятое по перпендикуляру к

линиям действия сил

1.расстояние

2.ускорение

3.тело

24

Укажите верный ответ:

Условие равновесия системы пар моментов состоит в том, что алгебраическая сумма моментов пар равняется..

1.равна нулю

2.не равна нулю

3.равна бесконечности

25

Укажите верный ответ:

При вращательном движении твердого тела вокруг

неподвижной оси траектория всех точек, не лежащих на

оси вращения, представляют собой …

1.овал

2.окружность

3.дугу

26

Укажите верный ответ:

Работа пары сил равна произведению … на угол поворота,

выраженный в радианах.

1.силы

2.скорости

3.момента

27

Укажите верный ответ:

Мощность при вращательном движении тела равна

произведению вращающего момента на ….

1.угловую скорость

2.угловое ускорение

3.число оборотов

28

Укажите верный ответ:

Движение тела, при котором все точки перемещаются параллельно некоторой неподвижной плоскости, называется…..

1.криволинейным

2.прямолинейным

3.плоскопараллельным

29

Укажите верный ответ:

Сила… всегда направлена в сторону, обратную направлению движения

1.трения

2.тяжести

3.притяжения

30

Укажите координаты положения центра тяжести плоской фигуры

hello_html_m42c836ea.png

а, м

в, м

h1 ,м

h2,м

h3, м

2

3

4

5

6


Критерии оценки: За каждый верно выбранный ответ тестового задания с 1 по 30 вопроса – 2 балла.

  • Правильный выбор ответа тестовых заданий согласно принципам действия механизмов и определения кинематических и динамических характеристик, в соответствии с теорией деталей машин;

  • Правильный выбор ответа тестовых заданий на чтение кинематических схем, в соответствии с изученной методикой;

  • Верное определение напряжений, возникающих в конструкционных элементах, и вычисление их величин выполнено согласно изученной методике;

  • Верный расчет сборочных единиц для проектирования выполнен согласно изученной методике


2.Расчетное задание.

Определить силу натяжения в канате крановой установки, поднимающей груз G с ускорением а.

Исходные данные:
Масса груза 
m = 5 тонн;
Ускорение груза 
а = 2 м/сек2;
Ускорение свободного падения принять равным 
g = 10 м/сек2;
Силой сопротивления воздуха пренебречь.

hello_html_54a1d3b5.jpg

Критерии оценки:

Верно определены напряжения, возникающие в конструкционных элементах, и вычисление их величины выполнено согласно с алгоритмом решения задач технической механики(40баллов).




Преподаватель_____________________Сибгатова А.А.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РТ

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Чистопольский сельскохозяйственный техникум имени Г.И.Усманова »

Рассмотрено цикловой комиссией профессионального цикла

по специальности «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»

«_____»_____________2017 г

Председатель_______/А.В. Челышева/

Билет зачета № 2

по учебной дисциплине

ОП.02 ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА

Специальность

35.02.08 «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

по учебной работе:

_____________М.З.Гайнуллин


«_____»____________2017г.

1. Расчетное задание. Выполните тестовое задание согласно инструкции. Инструкция по выполнению заданий № 1-3: соотнесите содержание столбца 1 с содержанием столбца 2. Запишите в соответствующие строки бланка ответов букву из столбца 2, обозначающую правильный ответ на вопросы столбца 1. В результате выполнения заданий вы получите последовательность букв. Например,
1-А, 2- Б, 3-В.

1

Установите соответствие между рисунками и выражениями для расчета проекции силы на ось ОУ

hello_html_6b4642e1.png

Силы Проекции

1. F1 А. 0

2. F2 Б. -F

3. F3 В. -F sin 45°

Г. F cos 45°

2

Установите соответствие между рисунками и направлениями моментов пар

hello_html_md87152e.png

Рисунки

1. Рис.1

2. Рис.2

3. Рис.3

Направление

А– Положительное направление

Б – Отрицательное направление

В – Нет вариантов

3

Установите соответствие между рисунками и определениями:

hello_html_6ec33bba.png

Рисунки

1. Рис.1

2. Рис.2

3. Рис.3

4. Рис.4 Направление

А– Неравномерное криволинейное движение

Б – Равномерное движение

В – Равномерное криволинейное

движение

Г – Неравномерное движение

Д – Верный ответ не приведен


Инструкция по выполнению заданий № 4 -30: выберите цифру, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов.

4

Укажите, какую характеристику движения поездов можно определить на карте железнодорожных линий?

1.Траекторию движения

2. Расстояние между поездами

3. Путь, пройденный поездом

4. Характеристику движения нельзя определить

5

Укажите, какое изображение вектора содержит все элементы, характеризующие силу:

hello_html_m7dbd137c.png

1. Рис 1

2. Рис 2

3. Рис 3

4. Рис 4

6

Укажите, как взаимно расположена равнодействующая и уравновешенная силы?

1. Они направлены в одну сторону

2. Они направлены по одной прямой в противоположные стороны

3. Их взаимное расположение может быть произвольным

4. Они пересекаются в одной точке

7

Укажите, почему силы действия и противодействия не могут взаимно уравновешиваться?

1. Эти силы не равны по модулю

2. Они не направлены по одной прямой

3. Они не направлены в противоположные стороны

4. Они принадлежат разным телам

8

Выбрать выражение для расчета проекции силы F5 на ось Ох

hello_html_a24b56b.png

1. –F5 cos 30°

2. F5 cos 60°

3. –F5 cos 60°

4. F5 sin 120°





9

Тело находится в равновесии

m1 = 15Hm; m2 = 8Hm; m3 = 12Hm; m4 = ?

Определить величину момента пары m4

hello_html_m198dfe5f.png

1. 14Hm

2. 19Hm

3. 11Hm

4. 15Hm

10

Произвольная плоская система сил приведена к главному вектору FΣ и главному моменту MΣ.

Чему равна величина равнодействующей?

FΣ = 105 кНhello_html_m567e632a.png

MΣ = 125 кНm

1. 25 кН

2. 105 кН

3. 125 кН

4. 230 кН


11

Чем отличается главный вектор системы от равнодействующей той же системы сил?

1. Величиной

2. Направлением

3. Величиной и направлением

4. Точкой приложения

12

Сколько неизвестных величин можно найти, используя уравнения равновесия пространственной системы сходящихся сил?

1. 6

2. 2

3. 3

4. 4

13

Что произойдет с координатами Хс и Ус, если увеличить величину основания треугольника до 90 мм?

hello_html_m49a3e7bd.png

1. Хс и Ус не изменятся

2. Изменится только Хс

3. Изменится только Ус

4. Изменится и Хс, и Ус





14

Точка движется по линии ABC и в момент t занимает положение B. Определите вид движения точки,

аt =consthello_html_54674a97.png

1. Равномерное

2. Равноускоренное

3. Равнозамедленное

4. Неравномерное


15

Укажите уравнение (закон) для равнозамедленного движения

1.S=S0+v0t+hello_html_605a6237.gif

2.v=v0+att=0

3.hello_html_3fae3646.gif

4.hello_html_m3528df93.gif

16

Укажите уравнение (закон) равномерного вращения

1.φ=φ0t

2. W(F)=Mврφ

3.Fин=ma

4. S=S0+v0t+hello_html_605a6237.gif

17

Укажите формулу для определения касательного ускорения

1.a=F/s

2. a=hello_html_m46512ceb.gif

3.at=dv/dt=v`=S``

4.hello_html_m712f9867.gifk+hello_html_m591831f9.gifk+Fин=0;

18

Укажите формулу работы равнодействующей силы

1.W=FS cos α

2. W(FΣ)=hello_html_401a5247.gifk)

3.W(F)=Mврφ

4.W(G)=G(h1-h2)=G∆h

19

Укажите формулу для нахождения мощности при поступательном движении

1.P=Fvср cos α

2. P=W/t

3.ηползатр

4.Р=Мврωср

20

Укажите, какая составляющая ускорения любой точки твердого тела равна нулю при равномерном вращении твердого тела вокруг неподвижной оси.

1. Нормальное ускорение

2. Касательное ускорение

3. Полное ускорение

4. Ускорение равно нулю

21

Укажите формулу для нахождения мощности при вращении

1.P=Fvср cos α

2. P=W/t

3.ηползатр

4.Р=Мврωср

22

Укажите, какой знак имеет площадь отверстий в формуле для определения центра тяжести

1. Знак минус

2. Знак плюс

3. Ни тот не другой

23

Укажите верный ответ:

Парой сил называют две параллельные силы равные по ….. и

направленные в противоположные стороны.

1.модулю

2.длине

3.направлению

24

Укажите верный ответ:

Тело длина которого значительно больше размеров поперечного сечения принято называть брусом или …..

1.валом

2.стержнем

3.балкой

25

Укажите верный ответ:

Плоская система сходящихся сил находится в равновесии, если

алгебраическая сумма проекций всех сил на любую ось….

1.равна нулю

2.не равна нулю

3.равна бесконечности

26

Укажите верный ответ:

Для описания вращательного движения тела вокруг

неподвижной оси можно использовать только …

1.линейные параметры

2.угловые параметры

3.кинематические графики

27

Укажите верный ответ:

Движение подвижной системы отсчета относительно

неподвижной называют….

1.вращательным

2.относительным

3.переносным

28

Укажите верный ответ:

Сила инерции точки равна по величине произведению

массы точки на ее ускорение и направленно в сторону,

противоположную …..

1.ускорению

2.силы тяжести

3.модуля силы


29

Укажите верный ответ:

Работа силы на прямолинейном перемещении равна

произведению ….. на величину перемещения и на косинус угла между направлением силы и направлением перемещения.

1.ускорению

2.силы тяжести

3.модуля силы

30

Укажите координаты положения центра тяжести плоской фигуры

hello_html_m42c836ea.png

Критерии оценки: За каждый верно выбранный ответ тестового задания с 1 по 30 вопроса – 2 балла.

  • Правильный выбор ответа тестовых заданий согласно принципам действия механизмов и определения кинематических и динамических характеристик, в соответствии с теорией деталей машин;

  • Правильный выбор ответа тестовых заданий на чтение кинематических схем, в соответствии с изученной методикой;

  • Верное определение напряжений, возникающих в конструкционных элементах, и вычисление их величин выполнено согласно изученной методике;

  • Верный расчет сборочных единиц для проектирования выполнен согласно изученной методике


2.Расчетное задание.

Определить силу F, необходимую для равномерного перемещения бруса по горизонтальной шероховатой поверхности.

hello_html_2f3aea9d.jpg

Исходные данные:
Коэффициент трения между брусом и поверхностью 
f = 0,6;
Масса бруса 
m = 12 кг;
Ускорение свободного падения 
g принять равным 10 м/сек2.

Критерии оценки:

Верно определены напряжения, возникающие в конструкционных элементах, и вычисление их величины выполнено согласно с алгоритмом решения задач технической механики(40баллов).





Преподаватель_____________________Сибгатова А.А.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РТ

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Чистопольский сельскохозяйственный техникум имени Г.И.Усманова »

Рассмотрено цикловой комиссией профессионального цикла

по специальности «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»

«_____»_____________2017 г

Председатель_______/А.В. Челышева/

Экзаменационный билет № 1

по учебной дисциплине

ОП.02 ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА

Специальность

35.02.08 «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

по учебной работе:

_____________М.З.Гайнуллин


«_____»____________2017г.

1.Устное задание. Охарактеризовать разъемные соединения: резьбовые, шпоночные, шлицевые; привести последовательность расчета шпоночных и шлицевых соединений.


Критерии оценки:

Обоснование резьбовых, шпоночных, шлицевых соединений узлов машин, в зависимости от условий работы и нагрузок в соответствии с теорией деталей машин выполнено корректно (10 баллов)

Порядок расчета шпоночных и шлицевых соединений в соответствии с теорией деталей машин приведен правильно (10 баллов)


2.Выполните тестовые задания согласно инструкции.

Инструкция по выполнению заданий № 1-5: выберите цифру, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов.

hello_html_20fff738.gif

Критерии оценки:

За каждый верно выбранный ответ в соответствии с содержанием вопроса – 10 баллов


3. Расчетно-графическое задание. Построить эпюру напряжений в ступенчатом круглом брусе, нагруженном продольными силами и указать на наиболее напряженный участок. Весом бруса пренебречь.

Исходные данные:
Силы: 
F1 =100кН;
F2 =400кН;
Площадь сечения бруса: А = 0,1 м2.

Критерии оценки hello_html_15c06da2.png

Построение эпюры напряжений выполнено правильно согласно теории сопротивления материалов (10)

Расчет результата напряжений получен правильно согласно теории сопротивления материалов (10)

Изложение вывода в результате построений осуществлен верно согласно теории сопротивления материалов(10)









Преподаватель_______________Сибгатова А.А.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РТ

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Чистопольский сельскохозяйственный техникум имени Г.И.Усманова »

Рассмотрено цикловой комиссией профессионального цикла

по специальности «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»

«_____»_____________2017 г

Председатель_______/А.В. Челышева/

Экзаменационный билет № 2

по учебной дисциплине

ОП.02 ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА

Специальность

35.02.08 «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

по учебной работе:

_____________М.З.Гайнуллин


«_____»____________2017г.


1.Устное задание. Дать характеристику фрикционной передачи, её область применения, достоинства и недостатки. Привести последовательность расчета фрикционной передачи.


Критерии оценки:

Описание устройства передачи выполнено верно в соответствии с теорией деталей машин (5)

Анализ преимущества и недостатков, назначения передачи выполнен корректно в соответствии с теорией деталей машин (5)

Описание конструкции вариаторов и их назначение выполнено верно в теорией деталей машин и ТММ (5)

Порядок расчета фрикционной передачи в соответствии с теорией деталей машин приведен правильно (5)


2.Выполните тестовые задания согласно инструкции.

Инструкция по выполнению заданий № 1-5: выберите цифру, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов.

1.Известно, что передаточное отношение передачи 2,5.

К какому типу передачи относится это передача?

hello_html_12764b73.png

1

2


3

4

hello_html_m7b177fc6.png

hello_html_2dace607.png

hello_html_4dd62f53.gif

hello_html_5c83be94.png

hello_html_m5dad68d5.png

hello_html_m5ed06fb3.gif

hello_html_m3cdef40b.png

hello_html_207d78ba.png

hello_html_mb1d3e72.gif

hello_html_2efa0ac0.png

hello_html_73ab8a61.png

hello_html_20fff738.gif


Критерии оценки:

За каждый верно выбранный ответ в соответствии с содержанием вопроса – 10 баллов


3. Расчетно-графическое задание. Определить величину растягивающей силы F, если известно, что под ее действием брус удлинился на величину ΔL.

Исходные данные:
Удлинение бруса ΔL = 0,005 мм;
Модуль продольной упругости балки 
Е = 2,0×105 МПа;
Площадь сечения бруса 
A = 0,01 м2;
Размеры бруса и точка приложения силы 
F приведены на схеме.


hello_html_m43c58526.png


Критерии оценки:


Использование расчетной формулы закона Гука в решении выполнено правильно согласно теории сопротивления материалов (10)

Порядок расчета соблюден верно согласно с алгоритмом решения задач сопротивления материалов (10)

Вычисления приведены верно, в соответствии с законами математики (10)























Преподаватель_______________Сибгатова А.А.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РТ

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Чистопольский сельскохозяйственный техникум имени Г.И.Усманова »

Рассмотрено цикловой комиссией профессионального цикла

по специальности «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»

«_____»_____________2017 г

Председатель_______/А.В. Челышева/

Экзаменационный билет № 3

по учебной дисциплине

ОП.02 ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА

Специальность

35.02.08 «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

по учебной работе:

_____________М.З.Гайнуллин


«_____»____________2017г.


1.Устное задание. Дать характеристику цилиндрической прямозубой передачи, её область применения, достоинства и недостатки. Привести последовательность расчета цилиндрической прямозубой передачи.


Критерии оценки:

Описание устройства передачи выполнено верно в соответствии с теорией деталей машин (5)

Анализ преимущества и недостатков, назначения передачи выполнен корректно в соответствии с теорией деталей машин (5)

Порядок расчета цилиндрической прямозубой передачи в соответствии с теорией деталей машин приведен правильно (10)


2.Выполните тестовые задания согласно инструкции.

Инструкция по выполнению заданий № 1-5: выберите цифру, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов.

1.Известно, что передаточное отношение передачи 2,5.

К какому типу передачи относится это передача?

hello_html_m3c1e7020.png

hello_html_m695290b.png

hello_html_1f8a3241.png

hello_html_228d44ec.png

hello_html_4dd62f53.gif

hello_html_3132c6e8.png

hello_html_m387f7bbb.png

hello_html_m5ed06fb3.gif

hello_html_m36b4616b.png

hello_html_m461c5d2f.png

hello_html_mb1d3e72.gif

hello_html_m21b7b952.png

hello_html_m7f0ec1e.png

hello_html_20fff738.gif


Критерии оценки:

За каждый верно выбранный ответ в соответствии с содержанием вопроса – 10 баллов


3. Расчетно-графическое задание. Определить касательные напряжения сдвига (среза), действующие в каждом из болтов при номинальной нагрузке. При расчете не учитывать ослабление стержня болта впадинами резьбы. Венец зубчатого колеса прикреплен к ступице болтовыми соединениями из шести болтов с гайками, размещенными равномерно по окружности диаметром D.

Исходные данные:
Номинальный крутящий момент на валу шестерни: Мкр = 10 Нм;

Диаметр окружности, на которой размещены болтовые соединения D = 0,4 м;

Диаметр стержня болта d = 10 мм.

Критерии оценки hello_html_m60e031f8.png

Порядок расчета соблюден верно согласно с алгоритмом решения задач сопротивления материалов (10)

Вычисления приведены верно, в соответствии с законами математики (10)

Касательное напряжение сдвига (среза) болта найдено правильно в соответствии с сопротивлением материалов(10)

















Преподаватель_______________Сибгатова А.А.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РТ

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Чистопольский сельскохозяйственный техникум имени Г.И.Усманова »

Рассмотрено цикловой комиссией профессионального цикла

по специальности «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»

«_____»_____________2017 г

Председатель_______/А.В. Челышева/

Экзаменационный билет № 4

по учебной дисциплине

ОП.02 ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА

Специальность

35.02.08 «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

по учебной работе:

_____________М.З.Гайнуллин


«_____»____________2017г.


1.Устное задание. Дать характеристику цилиндрической косозубой передачи, её область применения, достоинства и недостатки. Привести последовательность расчета цилиндрической косозубой передачи.


Критерии оценки:

Описание устройства передачи выполнено верно в соответствии с теорией деталей машин (5)

Анализ преимущества и недостатков, назначения передачи выполнен корректно в соответствии с теорией деталей машин (5)

Порядок расчета цилиндрической косозубой передачи в соответствии с теорией деталей машин приведен правильно (10)


2.Выполните тестовые задания согласно инструкции.

Инструкция по выполнению заданий № 1-5: выберите цифру, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов.

1.Каково назначение механических передач?

hello_html_5f58b3c9.png


hello_html_m695290b.png

hello_html_1d1db89c.png

hello_html_697e9947.png

hello_html_4dd62f53.gif

hello_html_m48b64355.png

hello_html_m55a5b9a1.png

hello_html_m5ed06fb3.gif

hello_html_m34e6f62a.png

hello_html_4b03f334.png

hello_html_mb1d3e72.gif

hello_html_m495e1463.png

hello_html_2ac31346.png

hello_html_20fff738.gif


Критерии оценки:

За каждый верно выбранный ответ в соответствии с содержанием вопроса – 10 баллов


3.Расчетно-графическое задание. Произвести проверочный расчет призматической шпонки на смятие.

Исходные данные:
Вращающий момент на валу Т = 120 Нм;

Радиус сечения вала r = 30 мм;

Высота шпонки h = 6 мм;

Рабочая длина шпонки lр= 30 мм;

Допускаемое напряжение на смятие [σ]см = 200 Мпа м.



Критерии оценки hello_html_m3bc891bd.jpg

Порядок расчета соблюден верно согласно с алгоритмом решения задач сопротивления материалов (10)

Вычисления приведены верно, в соответствии с законами математики (10)

Изложение вывода в результате вычислений осуществлен верно согласно теории сопротивления материалов(10)





















Преподаватель_______________Сибгатова А.А.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РТ

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Чистопольский сельскохозяйственный техникум имени Г.И.Усманова »

Рассмотрено цикловой комиссией профессионального цикла

по специальности «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»

«_____»_____________2017 г

Председатель_______/А.В. Челышева/

Экзаменационный билет № 5

по учебной дисциплине

ОП.02 ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА

Специальность

35.02.08 «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

по учебной работе:

_____________М.З.Гайнуллин


«_____»____________2017г.


1.Устное задание. Дать характеристику червячной передачи, её область применения, достоинства и недостатки. Привести последовательность расчета червячной передачи.


Критерии оценки:

Описание устройства передачи выполнено верно в соответствии с теорией деталей машин (5)

Анализ преимущества и недостатков, назначения передачи выполнен корректно в соответствии с теорией деталей машин (5)

Порядок расчета червячной передачи в соответствии с теорией деталей машин приведен правильно (10)


2.Выполните тестовые задания согласно инструкции.

Инструкция по выполнению заданий № 1-5: выберите цифру, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов.

К какому типу передачи относится это передача?

hello_html_12764b73.png

1

2


3

4

hello_html_m2f009332.png

hello_html_3dbcb0b2.png

hello_html_4dd62f53.gif

hello_html_7bc6276c.png

hello_html_m15fc859b.png

hello_html_m5ed06fb3.gif

hello_html_m11c1a6e4.png

hello_html_m626c7e89.png

hello_html_mb1d3e72.gif

hello_html_3f6b3f15.png

hello_html_6a2e8041.png

hello_html_20fff738.gif


Критерии оценки:

За каждый верно выбранный ответ в соответствии с содержанием вопроса – 10 баллов


3. Расчетно-графическое задание. Построить эпюру вращающих моментов для круглого однородного бруса, представленного на схеме. Указать наиболее нагруженный участок бруса и определить напряжение в его сечениях.

Исходные данные:
Вращающие моменты:

Т1 = 150 Нм;

Т2 = 400 Нм;

Т3 = 50 Нм;

Диаметр бруса d = 0,05 м.

hello_html_m4417fc73.png


Критерии оценки:

Построение эпюры вращающих моментов выполнено правильно согласно теории сопротивления материалов (10)

Расчет результата напряжений получен правильно согласно теории сопротивления материалов (10)

Изложение вывода в результате построений осуществлен верно согласно теории сопротивления материалов(10)



















Преподаватель_______________Сибгатова А.А.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РТ

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Чистопольский сельскохозяйственный техникум имени Г.И.Усманова »

Рассмотрено цикловой комиссией профессионального цикла

по специальности «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»

«_____»_____________2017 г

Председатель_______/А.В. Челышева/

Экзаменационный билет № 6

по учебной дисциплине

ОП.02 ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА

Специальность

35.02.08 «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

по учебной работе:

_____________М.З.Гайнуллин


«_____»____________2017г.


1.Устное задание. Дать характеристику цилиндрической плоскоременной передачи, её область применения, достоинства и недостатки. Привести последовательность расчета плоскоременной передачи.


Критерии оценки:

Описание устройства передачи выполнено верно в соответствии с теорией деталей машин (5)

Анализ преимущества и недостатков, назначения передачи выполнен корректно в соответствии с теорией деталей машин (5)

Порядок расчета плоскоременной передачи в соответствии с теорией деталей машин приведен правильно (10)


2.Выполните тестовые задания согласно инструкции.

Инструкция по выполнению заданий № 1-5: выберите цифру, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов.

Критерии оценки:

За каждый верно выбранный ответ в соответствии с содержанием вопроса – 10 баллов


3.Расчетно-графическое задание. Определить максимальное нормальное напряжение, возникающее в сечении круглого бруса, расположенном рядом с жесткой заделкой, если к свободному концу бруса приложена поперечная сила F. Вес бруса не учитывать.

Исходные данные:
Поперечная сила F = 1000 Н;

Длина бруса L = 5 м;

Диаметр бруса d = 0,1 м.

hello_html_m615bd82c.png


Критерии оценки:



Порядок расчета соблюден верно согласно с алгоритмом решения задач сопротивления материалов (10)

Вычисления приведены верно, в соответствии с законами математики (10)

Максимальное нормальное напряжение определено верно согласно теории сопротивления материалов(10)







Преподаватель_______________Сибгатова А.А.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РТ

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Чистопольский сельскохозяйственный техникум имени Г.И.Усманова »

Рассмотрено цикловой комиссией профессионального цикла

по специальности «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»

«_____»_____________2017 г

Председатель_______/А.В. Челышева/

Экзаменационный билет № 7

по учебной дисциплине

ОП.02 ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА

Специальность

35.02.08 «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

по учебной работе:

_____________М.З.Гайнуллин


«_____»____________2017г.


1.Устное задание. Дать характеристику клиноременной передачи, её область применения, достоинства и недостатки. Привести последовательность расчета клиноременной передачи.


Критерии оценки:

Описание устройства передачи выполнено верно в соответствии с теорией деталей машин (5)

Анализ преимущества и недостатков, назначения передачи выполнен корректно в соответствии с теорией деталей машин (5)

Порядок расчета клиноременной передачи в соответствии с теорией деталей машин приведен правильно (10)


2.Выполните тестовые задания согласно инструкции.

Инструкция по выполнению заданий № 1-5: выберите цифру, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов.

1.Известно, что передаточное отношение передачи 2,5.

К какому типу передачи относится это передача?

hello_html_12764b73.png

1

2


3

4

hello_html_m7b177fc6.png

hello_html_2dace607.png

hello_html_4dd62f53.gif

hello_html_5c83be94.png

hello_html_m5dad68d5.png

hello_html_m5ed06fb3.gif

hello_html_m3cdef40b.png

hello_html_207d78ba.png

hello_html_mb1d3e72.gif

hello_html_2efa0ac0.png

hello_html_73ab8a61.png

hello_html_20fff738.gif


Критерии оценки:

За каждый верно выбранный ответ в соответствии с содержанием вопроса – 10 баллов


3. Расчетно-графическое задание. Построить эпюру поперечных сил и изгибающих моментов, действующих на защемленный одним концом брус.

Исходные данные:
Поперечная сила F = 50 Н;

Распределенная нагрузка q = 10 Н/м;

Длина бруса L = 12 м;

Вес бруса не учитывать.

hello_html_m55202010.png



Критерии оценки:

Построение эпюры поперечных сил выполнено правильно согласно теории сопротивления материалов (10)

Построение эпюры изгибающих моментов выполнено правильно согласно теории сопротивления материалов (10)

Изложение вывода в результате построений осуществлен верно согласно теории сопротивления материалов(10)















Преподаватель_______________Сибгатова А.А.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РТ

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Чистопольский сельскохозяйственный техникум имени Г.И.Усманова »

Рассмотрено цикловой комиссией профессионального цикла

по специальности «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»

«_____»_____________2017 г

Председатель_______/А.В. Челышева/

Экзаменационный билет № 8

по учебной дисциплине

ОП.02 ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА

Специальность

35.02.08 «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

по учебной работе:

_____________М.З.Гайнуллин


«_____»____________2017г.


1.Устное задание. Дать характеристику цепной передачи, её область применения, достоинства и недостатки. Привести последовательность расчета цепной передачи.


Критерии оценки:

Описание устройства передачи выполнено верно в соответствии с теорией деталей машин (5)

Анализ преимущества и недостатков, назначения передачи выполнен корректно в соответствии с теорией деталей машин (5)

Порядок расчета цепной передачи в соответствии с теорией деталей машин приведен правильно (10)


2.Выполните тестовые задания согласно инструкции.

Инструкция по выполнению заданий № 1-5: выберите цифру, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов.

1.Известно, что передаточное отношение передачи 2,5.

К какому типу передачи относится это передача?

hello_html_m3c1e7020.png

hello_html_m695290b.png

hello_html_1f8a3241.png

hello_html_228d44ec.png

hello_html_4dd62f53.gif

hello_html_3132c6e8.png

hello_html_m387f7bbb.png

hello_html_m5ed06fb3.gif

hello_html_m36b4616b.png

hello_html_m461c5d2f.png

hello_html_mb1d3e72.gif

hello_html_m21b7b952.png

hello_html_m7f0ec1e.png

hello_html_20fff738.gif

Критерии оценки:

За каждый верно выбранный ответ в соответствии с содержанием вопроса – 10 баллов


3. Расчетно-графическое задание Построить эпюру напряжений в ступенчатом круглом брусе, нагруженном продольными силами и указать на наиболее напряженный участок. Весом бруса пренебречь.

Исходные данные:
Силы: 
F1 =200кН;
F2 =500кН;
Площадь сечения бруса: А = 0,2 м2.


hello_html_15c06da2.png



Критерии оценки

Построение эпюры напряжений выполнено правильно согласно теории сопротивления материалов (10)

Расчет результата напряжений получен правильно согласно теории сопротивления материалов (10)

Изложение вывода в результате построений осуществлен верно согласно теории сопротивления материалов(10)















Преподаватель_______________Сибгатова А.А.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РТ

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Чистопольский сельскохозяйственный техникум имени Г.И.Усманова »

Рассмотрено цикловой комиссией профессионального цикла

по специальности «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»

«_____»_____________2017 г

Председатель_______/А.В. Челышева/

Экзаменационный билет № 9

по учебной дисциплине

ОП.02 ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА

Специальность

35.02.08 «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

по учебной работе:

_____________М.З.Гайнуллин


«_____»____________2017г.


1.Устное задание. Дать характеристику цилиндрической косозубой передачи, её область применения, достоинства и недостатки. Привести последовательность расчета цилиндрической косозубой передачи.


Критерии оценки:

Описание устройства передачи выполнено верно в соответствии с теорией деталей машин (5)

Анализ преимущества и недостатков, назначения передачи выполнен корректно в соответствии с теорией деталей машин (5)

Порядок расчета цилиндрической косозубой передачи в соответствии с теорией деталей машин приведен правильно (10)


2.Выполните тестовые задания согласно инструкции.

Инструкция по выполнению заданий № 1-5: выберите цифру, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов.

1.Каково назначение механических передач?

hello_html_5f58b3c9.png


hello_html_m695290b.png

hello_html_1d1db89c.png

hello_html_697e9947.png

hello_html_4dd62f53.gif

hello_html_m48b64355.png

hello_html_m55a5b9a1.png

hello_html_m5ed06fb3.gif

hello_html_m34e6f62a.png

hello_html_4b03f334.png

hello_html_mb1d3e72.gif

hello_html_m495e1463.png

hello_html_2ac31346.png

hello_html_20fff738.gif

Критерии оценки:

За каждый верно выбранный ответ в соответствии с содержанием вопроса – 10 баллов


3.Расчетно-графическое задание. Построить эпюру поперечных сил и изгибающих моментов, действующих на защемленный одним концом брус.

Исходные данные:
Поперечная сила F = 60 Н;

Распределенная нагрузка q = 10 Н/м;

Длина бруса L = 14 м;

Вес бруса не учитывать.


hello_html_m55202010.png


Критерии оценки:


Построение эпюры поперечных сил выполнено правильно согласно теории сопротивления материалов (10)

Построение эпюры изгибающих моментов выполнено правильно согласно теории сопротивления материалов (10)

Изложение вывода в результате построений осуществлен верно согласно теории сопротивления материалов(10)





















Преподаватель_______________Сибгатова А.А.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РТ

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

«Чистопольский сельскохозяйственный техникум имени Г.И.Усманова »

Рассмотрено цикловой комиссией профессионального цикла

по специальности «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»

«_____»_____________2017 г

Председатель_______/А.В. Челышева/

Экзаменационный билет № 10

по учебной дисциплине

ОП.02 ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА

Специальность

35.02.08 «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства»

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

по учебной работе:

_____________М.З.Гайнуллин


«_____»____________2017г.


1.Устное задание. Дать характеристику червячной передачи, её область применения, достоинства и недостатки. Привести последовательность расчета червячной передачи.


Критерии оценки:

Описание устройства передачи выполнено верно в соответствии с теорией деталей машин (5)

Анализ преимущества и недостатков, назначения передачи выполнен корректно в соответствии с теорией деталей машин (5)

Порядок расчета червячной передачи в соответствии с теорией деталей машин приведен правильно (10)


2.Выполните тестовые задания согласно инструкции.

Инструкция по выполнению заданий № 1-5: выберите цифру, соответствующую правильному варианту ответа и запишите ее в бланк ответов.

К какому типу передачи относится это передача?

hello_html_12764b73.png

1

2


3

4

hello_html_m2f009332.png

hello_html_3dbcb0b2.png

hello_html_4dd62f53.gif

hello_html_7bc6276c.png

hello_html_m15fc859b.png

hello_html_m5ed06fb3.gif

hello_html_m11c1a6e4.png

hello_html_m626c7e89.png

hello_html_mb1d3e72.gif

hello_html_3f6b3f15.png

hello_html_6a2e8041.png

hello_html_20fff738.gif


Критерии оценки:

За каждый верно выбранный ответ в соответствии с содержанием вопроса – 10 баллов


3. Расчетно-графическое задание. Построить эпюру вращающих моментов для круглого однородного бруса, представленного на схеме. Указать наиболее нагруженный участок бруса и определить напряжение в его сечениях.

Исходные данные:
Вращающие моменты:

Т1 = 200 Нм;

Т2 = 600 Нм;

Т3 = 50 Нм;

Диаметр бруса d = 0,06 м.



hello_html_m4417fc73.png


Критерии оценки:


Построение эпюры вращающих моментов выполнено правильно согласно теории сопротивления материалов (10)

Расчет результата напряжений получен правильно согласно теории сопротивления материалов (10)

Изложение вывода в результате построений осуществлен верно согласно теории сопротивления материалов(10)











Преподаватель_______________Сибгатова А.А.



Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс профессиональной переподготовки
Специалист в области охраны труда
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.