МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Московской области
«Подмосковный колледж «Энергия»
Утверждаю
Заместитель директора по УМР
______________Н.А.Казанцева
«___»__________________2014
Программа контрольно-оценочных средств
для оценки результатов освоения
основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)
по специальности:
080114 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»
1 курс
Название дисциплины
Математика
2014 г.
Разработчики:
Организация-разработчик ГБОУ СПО МО «Подмосковный колледж «Энергия»
преподаватель математики Добрынина Н.В.
Рекомендуется согласовать комплект контрольно-оценочных средств с представителями профессионального сообщества (работников и или специалистов по профилю получаемого образования, руководителей организаций отрасли, профессиональных экспертов и др.) и приложить документы, подтверждающие факт согласования
Контрольно-оценочные средства (КОС) являются составной частью образовательной программы среднего профессионального образования по подготовке специалистов среднего звена 080114 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям) и предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины «Математика».
В результате оценки осуществляется проверка следующих объектов:
Таблица 1
|
Объекты оценивания |
Показатели |
Критерии |
Тип задания; № задания
|
Форма аттестации (в соответствии с учебным планом) |
|
Умения |
|
|
|
Экзамен |
|
Умение решать задачи алгебры и начала анализа |
- выполнять арифметические действия над числами, сочетая устные и письменные приемы; - находить приближенные значения величин и погрешности вычислений (абсолютная и относительная); - сравнивать числовые выражения; - находить значения корня, степени, логарифма, тригонометрических выражений на основе определения, используя при необходимости инструментальные средства; - пользоваться приближенной оценкой при практических расчетах; ¾ выполнять преобразования выражений, применяя формулы, связанные со свойствами степеней, логарифмов, тригонометрических функций; ¾ вычислять значение функции по заданному значению аргумента при различных способах задания функции; ¾ определять основные свойства числовых функций, иллюстрировать их на графиках; ¾ строить графики изученных функций, иллюстрировать по графику свойства элементарных функций; ¾ использовать понятие функции для описания и анализа зависимостей величин; ¾ находить производные элементарных функций; ¾ использовать производную для изучения свойств функций и построения графиков; ¾ применять производную для проведения приближенных вычислений, решать задачи прикладного характера на нахождение наибольшего и наименьшего значения; ¾ вычислять в простейших случаях площади и объемы с использованием определенного интеграла; ¾ решать рациональные, показательные, логарифмические, тригонометрические уравнения, сводящиеся к линейным и квадратным, а также аналогичные неравенства и системы; ¾ использовать графический метод решения уравнений и неравенств; ¾ изображать на координатной плоскости решения уравнений, неравенств и систем с двумя неизвестными; ¾ составлять и решать уравнения и неравенства, связывающие неизвестные величины в текстовых (в том числе прикладных) задачах. |
Умения самостоятельно выполнять практические задания 5» - 100 – 90% правильных ответов «4» - 89 - 80% правильных ответов «3» - 79 – 70% правильных ответов «2» - 69% и менее правильных ответов |
Практическая работа, контрольная работа Проверка самостоятельной внеаудиторной работы
|
Экзамен |
|
Умение решать задачи комбинаторики, статистики и теории вероятностей |
¾ решать простейшие комбинаторные задачи методом перебора, а также с использованием известных формул; ¾ вычислять в простейших случаях вероятности событий на основе подсчета числа исходов; |
Умения самостоятельно выполнять практические задания
|
Практическая работа, контрольная работа Проверка самостоятельной внеаудиторной работы
|
Экзамен |
|
Знания |
|
|
|
Экзамен |
|
Знать основные формулы, определения и теоремы алгебры и начала анализа |
Ориентироваться в понятиях и формулах алгебры и начала анализа |
Знания и умения, формируемые при изучении темы.
|
Фронтальный опрос, контрольная работа Проверка самостоятельной внеаудиторной работы |
Экзамен |
|
Знать основные формулы, определения и теоремы комбинаторики, статистики и теории вероятностей |
Ориентироваться в понятиях и формулах комбинаторики, статистики и теории вероятностей |
Знания и умения, формируемые при изучении темы.
|
Фронтальный опрос, контрольная работа Проверка самостоятельной внеаудиторной работы |
Экзамен |
|
Компетенции |
|
|
|
Экзамен |
|
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни |
¾ для практических расчетов по формулам, включая формулы, содержащие степени, радикалы, логарифмы и тригонометрические функции, используя при необходимости справочные материалы и простейшие вычислительные устройства. ¾ для описания с помощью функций различных зависимостей, представления их графически, интерпретации графиков. ¾ решения прикладных задач, в том числе социально-экономических и физических, на наибольшие и наименьшие значения, на нахождение скорости и ускорения. ¾ для построения и исследования простейших математических моделей. ¾ для анализа реальных числовых данных, представленных в виде диаграмм, графиков; ¾ анализа информации статистического характера. |
Умения применять знания на практике |
Практическая работа, внеаудиторная работа |
Экзамен |
Настоящий материал опубликован пользователем Добрынина Надежда Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
