КОС по математике 1 курс
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Московской области
«Подмосковный колледж «Энергия»
Утверждаю
Заместитель директора по УМР
______________Н.А.Казанцева
«___»__________________2014
Программа контрольно-оценочных средств
для оценки результатов освоения
основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)
по специальности:
080114 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»
1 курс
Название дисциплины
Математика
2014 г.
Разработчики:
Организация-разработчик ГБОУ СПО МО «Подмосковный колледж «Энергия»
преподаватель математики Добрынина Н.В.
Рекомендуется согласовать комплект контрольно-оценочных средств с представителями профессионального сообщества (работников и или специалистов по профилю получаемого образования, руководителей организаций отрасли, профессиональных экспертов и др.) и приложить документы, подтверждающие факт согласования
I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
Контрольно-оценочные средства (КОС) являются составной частью образовательной программы среднего профессионального образования по подготовке специалистов среднего звена 080114 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям) и предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины «Математика».
В результате оценки осуществляется проверка следующих объектов:
Таблица 1
|
Объекты оценивания |
Показатели |
Критерии |
Тип задания; № задания
|
Форма аттестации (в соответствии с учебным планом) |
|
Умения |
|
|
|
Экзамен |
|
Умение решать задачи алгебры и начала анализа |
- выполнять арифметические действия над числами, сочетая устные и письменные приемы; - находить приближенные значения величин и погрешности вычислений (абсолютная и относительная); - сравнивать числовые выражения; - находить значения корня, степени, логарифма, тригонометрических выражений на основе определения, используя при необходимости инструментальные средства; - пользоваться приближенной оценкой при практических расчетах; ¾ выполнять преобразования выражений, применяя формулы, связанные со свойствами степеней, логарифмов, тригонометрических функций; ¾ вычислять значение функции по заданному значению аргумента при различных способах задания функции; ¾ определять основные свойства числовых функций, иллюстрировать их на графиках; ¾ строить графики изученных функций, иллюстрировать по графику свойства элементарных функций; ¾ использовать понятие функции для описания и анализа зависимостей величин; ¾ находить производные элементарных функций; ¾ использовать производную для изучения свойств функций и построения графиков; ¾ применять производную для проведения приближенных вычислений, решать задачи прикладного характера на нахождение наибольшего и наименьшего значения; ¾ вычислять в простейших случаях площади и объемы с использованием определенного интеграла; ¾ решать рациональные, показательные, логарифмические, тригонометрические уравнения, сводящиеся к линейным и квадратным, а также аналогичные неравенства и системы; ¾ использовать графический метод решения уравнений и неравенств; ¾ изображать на координатной плоскости решения уравнений, неравенств и систем с двумя неизвестными; ¾ составлять и решать уравнения и неравенства, связывающие неизвестные величины в текстовых (в том числе прикладных) задачах. |
Умения самостоятельно выполнять практические задания 5» - 100 – 90% правильных ответов «4» - 89 - 80% правильных ответов «3» - 79 – 70% правильных ответов «2» - 69% и менее правильных ответов |
Практическая работа, контрольная работа Проверка самостоятельной внеаудиторной работы
|
Экзамен |
|
Умение решать задачи комбинаторики, статистики и теории вероятностей |
¾ решать простейшие комбинаторные задачи методом перебора, а также с использованием известных формул; ¾ вычислять в простейших случаях вероятности событий на основе подсчета числа исходов; |
Умения самостоятельно выполнять практические задания
|
Практическая работа, контрольная работа Проверка самостоятельной внеаудиторной работы
|
Экзамен |
|
Знания |
|
|
|
Экзамен |
|
Знать основные формулы, определения и теоремы алгебры и начала анализа |
Ориентироваться в понятиях и формулах алгебры и начала анализа |
Знания и умения, формируемые при изучении темы.
|
Фронтальный опрос, контрольная работа Проверка самостоятельной внеаудиторной работы |
Экзамен |
|
Знать основные формулы, определения и теоремы комбинаторики, статистики и теории вероятностей |
Ориентироваться в понятиях и формулах комбинаторики, статистики и теории вероятностей |
Знания и умения, формируемые при изучении темы.
|
Фронтальный опрос, контрольная работа Проверка самостоятельной внеаудиторной работы |
Экзамен |
|
Компетенции |
|
|
|
Экзамен |
|
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни |
¾ для практических расчетов по формулам, включая формулы, содержащие степени, радикалы, логарифмы и тригонометрические функции, используя при необходимости справочные материалы и простейшие вычислительные устройства. ¾ для описания с помощью функций различных зависимостей, представления их графически, интерпретации графиков. ¾ решения прикладных задач, в том числе социально-экономических и физических, на наибольшие и наименьшие значения, на нахождение скорости и ускорения. ¾ для построения и исследования простейших математических моделей. ¾ для анализа реальных числовых данных, представленных в виде диаграмм, графиков; ¾ анализа информации статистического характера. |
Умения применять знания на практике |
Практическая работа, внеаудиторная работа |
Экзамен |
Краткое описание материала
Программа контрольно-оценочных средств
для оценки результатов освоения
основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)
по специальности:
080114 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»
1 курс
Название дисциплины
Математика
Контрольно-оценочные средства (КОС) являются составной частью образовательной программы среднего профессионального образования по подготовке специалистов среднего звена 080114 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям) и предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины «Математика».
КОС по математике 1 курс
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 4189 человек
- Сейчас обучается 2207 человек из 85 регионов
- Курс уже прошли 1310 человек
- Сейчас обучается 251 человек из 49 регионов
- Курс уже прошли 1335 человек
- Сейчас обучается 351 человек из 57 регионов
- Курс уже прошли 524 человека
- Сейчас обучается 259 человек из 64 регионов
Курс повышения квалификации «Визуальная культура в современном обществе: анализ и перспективы развития»
Курс повышения квалификации «Ментальная арифметика. Сложение и вычитание»
Курс повышения квалификации «Преподавание математики в школе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Развитие функциональной грамотности у обучающихся средствами математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 44 человека
- Сейчас обучается 27 человек из 5 регионов
Эффективные коммуникации и переговоры
Психология эффективности: управление временем, эмоциями и мышлением
Управление и стратегическое развитие высшего образования
Оценка эффективности и финансовое моделирование инвестиционных проектов
Правовые и организационные основы экономической и информационной безопасности
Планирование и оценка инвестиционных проектов
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 6 753 курса по разным направлениям
Другие материалы
-
Сложение и вычитание чисел в пределах 20.
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б.
Тема: Сложение и вычитание
-
Итоговая контрольная работа по теме "Натуральные числа"
Учебник: «Математика», Виленкин Н.Я., Жохов В.И. и др.
Тема: Глава 1. Натуральные числа
-
Технологическая карта урока по математике
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Рудницкая В.Н., Кочурова Е.Э., Рыдзе О.А.
Тема: Часть 1
-
Презентация к внеклассному мероприятию "Математика и литература"
Учебник: «Математика. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида*», Перова М.Н., Капустина Г.М.
Тема: Устное сложение и вычитание чисел с переходом через разряд
-
Календарно-тематическое планирование по математике в коррекционной школе
Учебник: «Математика. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида*», Перова М.Н., Капустина Г.М.
Тема: Нумерация чисел в пределах 1000
-
Сценарий линейки к неделе ЕМЦ
Учебник: «Математика (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) *», Капустина Г.М., Перова М.Н.
Тема: Повторение
-
Презентация к уроку "Квадрат и куб числа".
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.
Тема: 16. Степень числа. Квадрат и куб числа
-
Умножение двузначного числа на однозначное
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Дорофеев Г.В., Миракова Т.Н., Бука Т.Б.
Тема: Умножение двузначного числа на однозначное
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
- Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
- Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
- Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
- Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»