Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / КОС № 1 по первому модулю "Строительство и монтаж волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линий связи"

КОС № 1 по первому модулю "Строительство и монтаж волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линий связи"

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Областное государственное бюджетное образовательное учреждение

Начального профессионального образования

Профессиональное училище № 9



УТВЕРЖДАЮ:

И.о. директора ПУ № 9

_______ М.Н.Балабанова

«__» ___________2013 г






Комплект

контрольно-оценочных средств

по профессиональному модулю

Строительство и монтаж волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линий связи

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)

профессии CПО

По профессии: 210723.02 Монтажник связи
































Черемхово, 2013

Разработчики:


ОГБОУ НПО ПУ №9 г. Черемхово методист, Е.А. Мирецкая

________________________ _____________________ _____________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)


ОГБОУ НПО ПУ №9 г. Черемхово преподаватель

__________________ ___________________ _________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)



ОГБОУ НПО ПУ №9 г. Черемхово мастер п/о И.И. Попов

__________________ ___________________ _________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)



Эксперты от работодателя:


_____________________ _________________________ ___________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)




Содержание

I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств 4

1.1. Результаты освоения программы профессионального модуля, подлежащие проверке 4

1.1.1. Вид профессиональной деятельности 4

1.1.2. Профессиональные и общие компетенции 4

1.2. Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю 6

II. Оценка освоения междисциплинарного(ых) курса(ов) 7

2.1 Перечень заданий для оценки освоения МДК 7

III. Оценка по учебной и (или) производственной практике 10

3.1. Требования к дифференцированному зачету по учебной и производственной практике ……………………………………………….....10

3.2. Форма аттестационного листа по практике (заполняется на каждого обучающегося) 10

IV. Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного).. 12

4.1. Формы проведения экзамена (квалификационного) ..12

4.2. Форма оценочной ведомости (заполняется на каждого обучающегося) 12

4.3. Форма комплекта экзаменационных материалов (очной части) 13




































I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

1.1. Результаты освоения программы профессионального модуля, подлежащие проверке

1.1.1. Вид профессиональной деятельности

Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности: Строительство и монтаж волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линий связи и составляющих его профессиональных компетенций, а также общие компетенции, формирующиеся в процессе освоения ОПОП в целом.

Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Итогом квалификационного экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен»

1.1.2. Профессиональные и общие компетенции

В результате аттестации по профессиональному модулю осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций:

Таблица 1:

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)


Основные показатели оценки результата

ПК 1. Выбирать материалы, инструмент и приборы для строительства, монтажа волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линий связи.

-точное соблюдение технологической номенклатуры.

-выбор материалов для монтажа кабельных линий связи в соответствии с технологическими требованиями

-выбор инструментов для монтажа кабельных линий связи в соответствии с технологическими требованиями

-выбор приборов для монтажа кабельных линий связи в соответствии с технологическими требованиями

-выполнение приемов работ с инструментами и приборами в соответствии с требованиями техники безопасности.

ПК 2. Проводить работы по строительству волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линий связи (прокладку в грунт, кабельную канализацию, пластиковые трубы, по опорам).


-выполнение работ по строительству волоконно-оптических кабельных линий связи в соответствии с технологическими требованиями и правилами техники безопасности

-выполнение работ по строительству медно-жильных кабельных линий связи в соответствии с технологическими требованиями и правилами техники безопасности

-точное соблюдение технологических режимов строительства волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линий связи.

ПК 3. Проводить работы по монтажу волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линий связи.


выполнение работ по монтажу волоконно-оптических кабельных линий связи в соответствии с технологическими требованиями и правилами техники безопасности

-выполнение работ по монтажу медно-жильных кабельных линий связи в соответствии с технологическими требованиями и правилами техники безопасности

-точное соблюдение технологических режимов монтажа волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линий связи.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

- аргументированность и полнота объяснения сущности и социальной значимости будущей профессии;

- активность, инициативность решения профессиональных задач;

- участие в конкурсах профессионального мастерства, студенческих конференциях, тематических мероприятиях и т.п.;

- изучение профессиональных периодических изданий, профессиональной литературы

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

- результативность самостоятельного осуществления деятельности, цели которой определены руководителем;

- результативность самостоятельного применения способов деятельности, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

- адекватность анализа рабочей ситуации;

- адекватность самоконтроля при выполнении деятельности;

- своевременность и целесообразность коррекции собственной деятельности;

- ответственное отношение к выполнению работы и ее результатам.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

  • оперативность и самостоятельность в поиске информации;

- целесообразность выбора источников информации;

- определение основных положений, главной мысли содержания информации;

- эффективное выполнение профессиональных задач с использованием найденной информации

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- самостоятельность и активность в применении ресурсов сети Интернет и электронных обучающих материалов для решения профессиональных задач;

- правильность выбора и применения лицензионного программного обеспечения при оформлении документации, необходимой для осуществления профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

- эффективность выполнения своей роли в групповой деятельности;

  • аргументированное представление и отстаивание своего мнения с соблюдением этических норм;

- соблюдение принципов профессиональной этики;

  • соблюдение правил деловой культуры при общении с коллегами, руководством, клиентами;

- успешность взаимодействия с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения, с руководителями производственной практики и наставниками с производства.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний

- самостоятельность выбора военной специальности с учетом полученной профессии;

- аргументированность и полнота высказываемых суждений о необходимости исполнения воинской обязанности;

- соответствие уровня развития физических качеств возрасту;

- освоение основ военной службы.

Таблица 2:

Комплексные показатели сформированности компетенций

Профессиональные и общие компетенции, которые возможно сгруппировать для проверки

Показатели оценки результата

заданий

для проверки

ПК 1 Выбирать материалы, инструмент и приборы для строительства, монтажа волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линий связи.









ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять устойчивый интерес.

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

-точное соблюдение технологической номенклатуры.

-выбор материалов для монтажа кабельных линий связи в соответствии с технологическими требованиями

-выбор инструментов для монтажа кабельных линий связи в соответствии с технологическими требованиями

-выбор приборов для монтажа кабельных линий связи в соответствии с технологическими требованиями

-выполнение приемов работ с инструментами и приборами в соответствии с требованиями техники безопасности.


- аргументированность и полнота объяснения сущности и социальной значимости будущей профессии;

- активность, инициативность решения профессиональных задач;

- результативность самостоятельного осуществления деятельности, цели которой определены руководителем;

- результативность самостоятельного применения способов деятельности, определенных руководителем;

- адекватность анализа рабочей ситуации;

- адекватность самоконтроля при выполнении деятельности;

- своевременность и целесообразность коррекции собственной деятельности;

- ответственное отношение к выполнению работы и ее результатам;

- Эффективность выполнения своей роли в групповой деятельности;

- аргументированное представление и отстаивание своего мнения с соблюдением этических норм;

- соблюдение принципов профессиональной этики;

  • соблюдение правил деловой культуры при общении с коллегами, руководством, клиентами;

- успешность взаимодействия с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения, с руководителями производственной практики и наставниками с производства.

Роль (демонстрация профессиональной деятельности в роли специалиста)

ПК 2 Проводить работы по строительству волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линий связи









ПК 3 Проводить работы по монтажу волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линий связи









ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.


выполнение работ по строительству волоконно-оптических кабельных линий связи в соответствии с технологическими требованиями и правилами техники безопасности

-выполнение работ по строительству медно-жильных кабельных линий связи в соответствии с технологическими требованиями и правилами техники безопасности

-точное соблюдение технологических режимов строительства волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линий связи.


выполнение работ по монтажу волоконно-оптических кабельных линий связи в соответствии с технологическими требованиями и правилами техники безопасности

-выполнение работ по монтажу медно-жильных кабельных линий связи в соответствии с технологическими требованиями и правилами техники безопасности

-точное соблюдение технологических режимов монтажа волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линий связи.


- активность, инициативность решения профессиональных задач;

- результативность самостоятельного осуществления деятельности, цели которой определены руководителем;

- результативность самостоятельного применения способов деятельности, определенных руководителем;

- адекватность анализа рабочей ситуации;

- адекватность самоконтроля при выполнении деятельности;

- своевременность и целесообразность коррекции собственной деятельности;

- ответственное отношение к выполнению работы и ее результатам;

  • оперативность и самостоятельность в поиске информации;

- целесообразность выбора источников информации;

- определение основных положений, главной мысли содержания информации;

- эффективное выполнение профессиональных задач с использованием найденной информации;

- самостоятельность и активность в применении ресурсов сети Интернет и электронных обучающих материалов для решения профессиональных задач.

Роль (демонстрация профессиональной деятельности в роли специалиста)


1.2. Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю

Элементы модуля, профессиональный модуль

Форма контроля и оценивания

Форма контроля и оценивания

Промежуточная аттестация

Текущий контроль

МДК 1: Технология строительства и монтажа волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линий связи

Дифференцированный зачет

Практические задания

УП

Дифференцированный зачет

Оценка за выполнение практических занятий.

ПП

Дифференцированный зачет

Наблюдение за действиями на практике

ПМ

Экзамен (квалификационный)



II. Оценка освоения междисциплинарного(ых) курса(ов)

2.1. Перечень заданий для оценки освоения МДК:

Типовые задания для оценки освоения МДК 1:

1

Кто осуществил первую телефонную связь в мире?

а – А.С. Попов;

б – А.Белл;

в – М. Махальский;

г – П.Л. Шиллинг


2

На каком принципе преобразования основана работа угольного микрофона?

а- звуковых колебаний в динамические;

б – звуковых колебаний в оптические;

в – звуковых колебаний в электрические;

г – звуковых колебаний в статические


3

Какую роль играет телефон в телефонной передаче?

а – передатчик; б – генератор;

в – модулятор; г-приемник


4

Какие АТС построены по временному принципу?

а – декадно – шаговые;

б – координатные;

в – цифровые;

г – квазиэлектронные


5

Что включает в себя городская распределительная сеть?

а – РШ, РК; б – АБ, СБ;

в - КШ, ПК; г – КБ, ПБ


6

Как объединяются между собой районные и городские телефонные станции?

а - механические линии;

б – кинематические линии;

в – соединительные линии;

г – согласующие линии


7

На каком принципе построена аналоговая аппаратура дальней связи?

а – преобразование НЧ сигнала в непрерывный ВЧ сигнал;

б – преобразование НЧ сигнала в радиосигнал;

в – преобразование ВЧ сигнала в радиосигнал;

г – информационное преобразование


8

Какой тональный спектр применяется в телефонии?

а – 30 – 300 Гц;

б – 300 – 3400 Гц;

в – 10 – 1000 Гц;

г – 5 – 2500 Гц


9

На каком принципе построена цифровая междугородняя связь?

а – аналоговом; б – информационном;

в – оптическом; г – дискретном


10

Для чего служит дифференциальная система в аппаратуре дальней связи?

а – согласование 2-х проводной линией с 4-х проводной;

б – согласование 2-х проводной линией с датчиком;

в – согласование 2-х проводной линией с приемником;

г – согласование 2-х проводной линией с передатчиком


11

Как называется устройство, преобразующее исходный сигнал на передающем конце многоканальной аппаратуры?

а – демодулятор;

б – ограничитель амплитуд;

в – модулятор;

г – мультиплексор


12

Какой фильтр имеет диаграмму затухания, изображенную на рисунке № 1

C:\Users\123\Desktop\рис10002.tif

а – полосовой;

б – заграждающий;

в – низкой частоты;

г – высокой частоты

13

Как называется связь, при помощи которой абоненты АТС могут набирать другие города?

а – КРЖ; б – ЕСК

б – ДАТС; г – ИАТС

14

На каком принципе преобразования построена аппаратура К – 60, К – 24, К – 300?

а – частотного уплотнения;

б – временного уплотнения;

в – фазового преобразования;

г – оптического преобразования


15

Какая аппаратура работает по симметричным кабелям?

а – К – 300; б – К – 120;

в – К – 60; г – «Морион»


16

Какая аппаратура работает по коаксиальному кабелю?

а – К – 60; б – К – 24;

в – К – 300; г – «Морион»


17

Какая бывает скрутка кабелей городской связи?

а – повивная и пучковая;

б – витая и крученая;

в – внахлестку и прямая;

г – узорная и узловая


18

Для какой цели в симметричных городских кабелях применяется алюминиевый экран?

а – защищает от тепловых воздействий

б – защита от световых воздействий;

в – защита кабеля от паров влаги;

г – защита от механических воздействий


19

Почему при применении кабелей ТПП и ТВП в помещении АТС они должны обматываться поливинилхлоридной лентой?

а- взрывоопасность;

б– горючесть;

в – светопроводность ;

г –теплопроводность


20

Какая единица применяется в дальней связи для измерения уровня и затухания сигнала?

а – тесла;

б – люмен;

в – децибел;

г – кандела

21

Какие параметры электрических кабелей изображены на рисунке?

C:\Users\123\Desktop\люд10002.tif

а – типовые;

б – вторичные;

в – исходные;

г – первичные

22

Как называется параметр электрических кабелей, который измеряется в Омах и рассчитывается по формуле: hello_html_56f63c0b.gif

а– волновое сопротивление

б – индуктивная проводимость;

в – электрическая ёмкость;

г – комплексное сопротивление


23

К нетиповым конструкциям кабелей относятся кабели СЛ. Чем у них заполняется свободное междужильное пространство сердечника?

а – эпоксидная шпаклевка;

б – пылевидный кварц;

в – гидрофобный компаунд;

г – кабельная масса МКП-1


24

Какая марка кабеля применяется для станционного монтажа кросса АТС?

а – РК-75; б – ТСВ;

в – РВ4С-160; г – ТПСП


25

Какие диаметры жил у кабелей с пластмассовой изоляцией жил марок ТПП, ТПВ, ТПВГ, ТПЛБ?

а – 1,01; 1,05; 1,03;

б – 0,75; 0,8; 0,9;

в – 0,4; 0,5; 0,7;

г – 0,6; 0,7; 0,8


26

Каким недостатком обладают волоконно – оптические кабели связи?

а – большой пропускной способностью;

б – малыми потерями энергии сигнала при его распределении;

в – высокая стоимость оптического интерфейсного оборудования;

г – небольшой массой и габаритами


27

Что представляет собой оптическое волокно?

а – электрический волновод;

б – механический волновод;

в – диэлектрический волновод;

г – жидкокристаллический волновод


28

Что оказывает влияние на затухание кабелей?

а – воздействие внешних электро-магнитных полей;

б – внутренние и внешние механические усилия;

в – повышенная влажность;

г – повышенная температура


29

Какая марка оптического кабеля изображена на рисунке?

C:\Users\123\Desktop\л20001.tif

а – ОКЛЖ; б – ОКГ – МТ;

в – ОКЛК; г - ОКЛ

30

Какие оптические кабеля называются одномодовыми?

а – малый диаметр сердцевины с двумя или большим числом мод;

б – большой диаметр сердцевины с одной модой;

в – малый диаметр сердцевины с одной модой;

г – большой диаметр сердцевины с большим числом мод


III. Оценка по учебной и (или) производственной практике

3.1. Требования к дифференцированному зачету по учебной и производственной практике

Дифференцированный зачет по учебной практике выставляется на основании текущих оценок за выполнение практических работ, а также по результатам проверочной работы.

Дифференцированный зачет по производственной практике выставляется на основании данных аттестационного листа с указанием видов работ, выполненных обучающимся во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика, а также дневника производственной практики.

3.2. Форма аттестационного листа


АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО ПРАКТИКЕ


Обучающийся на ______ курсе по профессии НПО__________________________________

______________________________________________________________________________

успешно прошел производственную практику по профессиональному модулю___________

______________________________________________________________________________

в объеме _____ час. с «____»________20___г. по «___»________20___ г.

В организации_________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Виды и качество выполнения работ:

№ пп

Наименование и виды работ

ПК, ОК

Норма времени

Кол-во работ

Фактич.

затрачено времени

Оценка за работу








Заключение о выполнении выпускной практической квалификационной работы

Составлено «___»___________20___г. о том, что выпускник___________________________

Обучающийся по профессии НПО_________________________________________________

______________________________________________________________________________

Профессии по ОК 016-94 ________________________________________________________

Выполнил выпускную практическую квалификационную работу:______________________

______________________________________________________________________________

Характеристика учебной и профессиональной деятельности обучающегося во время производственной практики

_________________________________________________________________________________________

Дата «____»______________20___г.

Подпись руководителя практики__________________________________ФИО/должность

Подпись ответственного лица организации (базы практики)_________________________

ФИО/должность

IV. Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного)

Назначение:

КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля: «Строительство и монтаж волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линий связи » по профессии НПО монтажник связи код профессии: 210723.02

Группы профессиональных и общих компетенций:

1 группа:

ПК 1 Выбирать материалы, инструмент и приборы для строительства, монтажа волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линий связи.







ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять устойчивый интерес.


ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.


ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.


ОК 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

-точное соблюдение технологической номенклатуры.

-выбор материалов для монтажа кабельных линий связи в соответствии с технологическими требованиями

-выбор инструментов для монтажа кабельных линий связи в соответствии с технологическими требованиями

-выбор приборов для монтажа кабельных линий связи в соответствии с технологическими требованиями

-выполнение приемов работ с инструментами и приборами в соответствии с требованиями техники безопасности.


- аргументированность и полнота объяснения сущности и социальной значимости будущей профессии;

- активность, инициативность решения профессиональных задач;

- результативность самостоятельного осуществления деятельности, цели которой определены руководителем;

- результативность самостоятельного применения способов деятельности, определенных руководителем;

- адекватность анализа рабочей ситуации;

- адекватность самоконтроля при выполнении деятельности;

- своевременность и целесообразность коррекции собственной деятельности;

- ответственное отношение к выполнению работы и ее результатам;

- Эффективность выполнения своей роли в групповой деятельности;

- аргументированное представление и отстаивание своего мнения с соблюдением этических норм;

- соблюдение принципов профессиональной этики;

  • соблюдение правил деловой культуры при общении с коллегами, руководством, клиентами;

- успешность взаимодействия с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения, с руководителями производственной практики и наставниками с производства.

2 группа:

ПК 2 Проводить работы по строительству волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линий связи








ПК 3 Проводить работы по монтажу волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линий связи








ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.


ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.


ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.


- выполнение работ по строительству волоконно-оптических кабельных линий связи в соответствии с технологическими требованиями и правилами техники безопасности

-выполнение работ по строительству медно-жильных кабельных линий связи в соответствии с технологическими требованиями и правилами техники безопасности

-точное соблюдение технологических режимов строительства волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линий связи.


- выполнение работ по монтажу волоконно-оптических кабельных линий связи в соответствии с технологическими требованиями и правилами техники безопасности

-выполнение работ по монтажу медно-жильных кабельных линий связи в соответствии с технологическими требованиями и правилами техники безопасности

-точное соблюдение технологических режимов монтажа волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линий связи.


- активность, инициативность решения профессиональных задач;

- результативность самостоятельного осуществления деятельности, цели которой определены руководителем;

- результативность самостоятельного применения способов деятельности, определенных руководителем;

- адекватность анализа рабочей ситуации;

- адекватность самоконтроля при выполнении деятельности;

- своевременность и целесообразность коррекции собственной деятельности;

- ответственное отношение к выполнению работы и ее результатам;

  • оперативность и самостоятельность в поиске информации;

- целесообразность выбора источников информации;

- определение основных положений, главной мысли содержания информации;

- эффективное выполнение профессиональных задач с использованием найденной информации;

- самостоятельность и активность в применении ресурсов сети Интернет и электронных обучающих материалов для решения профессиональных задач.


4.1. Формы проведения экзамена (квалификационного) Квалификационный экзамен проводится в один этап

- очный этап: проводится по подгруппам по пять человек, выполнение двух заданий, рассчитанных на комплексную проверку общих и профессиональных компетенций, включая демонстрационное ролевое задание (120 минут)

4.2. Форма оценочной ведомости (заполняется на каждого обучающегося)

Оценочная ведомость по профессиональному модулю

_________________________________________________________________,

ФИО

Обучающийся на _____ курсе по профессии НПО / специальности СПО

_________ ___________________

код и наименование

________________________________________ подготовки (только для СПО)

базовой или углубленной


освоил программу профессионального модуля ________________________

__________________________________________________________________

наименование профессионального модуля


в объеме ______ час. с «___»._____.20__ г. по «___»._______.20__ г.

Результаты промежуточной аттестации по элементам профессионального модуля (если предусмотрено учебным планом).

Элементы модуля

(код и наименование МДК, код практики)

Формы промежуточной аттестации

Оценка

(в баллах)

МДК 1

ДЗ


УП

ДЗ


ПП

ДЗ


Итоги экзамена (квалификационного)

Коды и наименования проверяемых компетенций

Оценка (да / нет)

ПК 1. Выбирать материалы, инструмент и приборы для строительства, монтажа волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линий связи.


ПК 2. Проводить работы по строительству волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линий связи (прокладку в грунт, кабельную канализацию, пластиковые трубы, по опорам).



ПК 3. Проводить работы по монтажу волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линий связи.



ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес


ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем


ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы


ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач


ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности


ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами


ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний ПК 1



Дата ___.___.20___ Подписи членов экзаменационной комиссии

___________________/ ФИО, должность


4.3. Форма комплекта экзаменационных материалов (очной части)


ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 1


Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете пользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе.

Используемый материал:

Кабель ГТС

Время выполнения задания – 2 часа

Задание 1. Подготовьте рабочее место и выберите инструмент для подготовки кабеля ГТС к монтажу

Задание 2. Произведите монтаж кабеля ГТС



ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА

Экзамен проводится по подгруппам в количестве 5 человек

Количество вариантов задания для экзаменующегося – каждому 1/5

Время выполнения задания – 2 часа

Оборудование:

  • рабочие места по количеству обучающихся;

  • набор инструментов

  • контрольно-измерительный инструмент;

  • средства индивидуальной защиты;

  • средства коллективной защиты;

  • инструкционные карты, технологические инструкции, справочная литература и методические рекомендации.

Перечень заданий, выполняемых в ходе очной части экзамена (квалификационного)

1. Практическое демонстрационное задание-2 часа

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 2


Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете пользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе.

Используемый материал: медно-жильный кабель, гильзы ПВХ

Время выполнения задания – 2 часа


Задание 1. Подготовьте рабочее место и выберите инструмент для выполнения сращивания жил сердечников.

Задание 2. Произведите сращивание жил сердечников кабелей

ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА


Экзамен проводится по подгруппам в количестве 5 человек

Количество вариантов задания для экзаменующегося – каждому 1/5

Время выполнения задания – 2 часа

Оборудование:

  • рабочие места по количеству обучающихся;

  • набор инструментов

  • контрольно-измерительный инструмент;

  • средства индивидуальной защиты;

  • средства коллективной защиты;

  • инструкционные карты, технологические инструкции, справочная литература и методические рекомендации.

Перечень заданий, выполняемых в ходе очной части экзамена (квалификационного)

1. Практическое демонстрационное задание-2 часа


ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 3


Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете пользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе.

Используемый материал: Нить и провод


Время выполнения задания – 2 часа

Задание 1. Подготовьте рабочее место и выберите инструмент для выполнения вязки косоплетов.

Задание 2. Выполните вязку косоплетов.


ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА


Экзамен проводится по подгруппам в количестве 5 человек

Количество вариантов задания для экзаменующегося – каждому 1/5

Время выполнения задания – 2 часа

Оборудование:

  • рабочие места по количеству обучающихся

  • инструкционные карты, технологические инструкции, справочная литература и методические рекомендации.

Перечень заданий, выполняемых в ходе очной части экзамена (квалификационного)

  1. Практическое демонстрационное задание-2 часа


ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 4


Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете пользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе.

Используемый материал:

Оконечное устройство, кабель

Время выполнения задания – 2 часа


Задание 1. Подготовьте рабочее место и выберите инструмент для выполнения монтажа оконечных кабельных устройств.

Задание 2. Произведите монтаж оконечных кабельных устройств


ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА


Экзамен проводится по подгруппам в количестве 5 человек

Количество вариантов задания для экзаменующегося – каждому 1/5

Время выполнения задания – 2 часа

Оборудование:

  • рабочие места по количеству обучающихся;

  • набор инструментов

  • контрольно-измерительный инструмент;

  • средства индивидуальной защиты;

  • средства коллективной защиты;

  • инструкционные карты, технологические инструкции, справочная литература и методические рекомендации.


Перечень заданий, выполняемых в ходе очной части экзамена (квалификационного)

1. Практическое демонстрационное задание- 2 час


ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 5


Инструкция

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете пользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе.

Используемый материал:

Муфты, изолента ХБ, изолента ПВХ

Время выполнения задания – 2 часа


Задание 1. Подготовьте рабочее место и выберите инструмент для выполнения герметизации муфт на медно-жильных и волоконно-оптических кабелях связи.

Задание 2. Выполните герметизацию муфт на медно-жильных и волоконно-оптических кабелях связи.




ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА


Экзамен проводится по подгруппам в количестве 5 человек

Количество вариантов задания для экзаменующегося – каждому 1/5

Время выполнения задания – 2 часа

Оборудование:

  • рабочие места по количеству обучающихся;

  • набор инструментов

  • контрольно-измерительный инструмент;

  • средства индивидуальной защиты;

  • средства коллективной защиты;

  • инструкционные карты, технологические инструкции, справочная литература и методические рекомендации.

Перечень заданий, выполняемых в ходе очной части экзамена (квалификационного)

1. Практическое демонстрационное задание-2 часа


Литература для обучающегося:

Основные источники:

Учебники:

  1. Хрусталева З.А. Электротехнические измерения. ООО «Издательство КноРус» 2009 г.

  2. Ушаков П.А. Цепи и сигналы электросвязи. ОИЦ "Академия" 2010 г.

3. Нефедов Е.И. Антенно-фидерные устройства и распространение радиоволн ОИЦ «Академия» 2008 г.

4. В.Е. Власов , Ю.А. Парфенов. Кабели цифровых сетей электросвязи. Конструирование, технологии , применение . – М. : Эко-Трендз, 2005-216 с.

Дополнительные источники:


1. Б. Верити . Кабельные системы : Проектирование , монтаж и обслуживание .- М.: КУДИЦ-ОБРАЗ, 2004-400с.

2. Ю.А. Парфенов. Кабели электросвязи.- М.: Эко- Трендз, 2003-256 с.

Справочники:

1.Общая инструкция по строительству линейных сооружений ГТС.-М: Связь, 2001.

2. Д.А. Барон, Б.И. Герщман Справочник строителя кабельных сооружений связи. М.: Радио и связь, 1998.

3. А.С. Брискер Городские телефонные кабели. - М.: Связь, 1997-538с.

4. С.В. Кошелев Справочник монтажника связи.- М.: Высшая школа, 1990- 191с.

5. Е.П. Дубровский Абонентские устройства ГТС. – М.: Радио и связь, 1996.

6. М.А. Восс и др. Кабельные линии сельской телефонной связи и проводного вещания. - М.: Радио и связь, 1998-369с.

7. А.С, Брискер, А.Д. Руча, Д.Л. Шарле Городские телефонные кабели.- М.: Радио и связь, 1999-239с.

8. Справочник . Оптические кабели связи российского производства. – М.: Эко-Трендз , 2003-283 с.

9. В.А. Андреев. Строительство и техническая эксплуатация волоконно-оптических линий связи: Учебник для вузов.- М.: Радио и связь, 1995.-200с.

10. Д.А. Барон. Междугородные кабельные линии связи: Учеб. Пособие для ПТУ- 2 издание., перераб. и допол. – М.: Связь, 1998-288с.

11. Е.П. Дубровский. Городские кабельные линии связи.: Учеб. Пособие для повышения квалификации рабочих связи.- М.: Связь, 1999-279с.

12. А.Г.Мурадян и др. Оптические кабели многоканальных линий связи.- М.: Радио и связь, 1997

Интернет-ресурсы:

1. Сайд компании 3М форма доступа - www. 3Mtelecom.ru

2.Радиоэлектроника. Связь http://www.studfiles.ru/dir/cat35.html

3. Инструменты для монтажников структурированных кабельных

Систем форма достуа - http://www.videorus.ru/articles/240/

  1. Структурированные кабельные системы форма доступа - http://ockc.ru/


КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Показатели оценки результатов

освоения программы профессионального модуля

ПК \ ОК

Показатели оценки результата

Тип задания

Коэф- фициент усвоения

от 0 до1

Оценка

Да/нет

ПК 1 Выбирать материалы, инструмент и приборы для строительства, монтажа волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линий связи.









ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять устойчивый интерес.


ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.


ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.




ОК 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

-точное соблюдение технологической номенклатуры.

-выбор материалов для монтажа кабельных линий связи в соответствии с технологическими требованиями

-выбор инструментов для монтажа кабельных линий связи в соответствии с технологическими требованиями

-выбор приборов для монтажа кабельных линий связи в соответствии с технологическими требованиями

-выполнение приемов работ с инструментами и приборами в соответствии с требованиями техники безопасности.

- аргументированность и полнота объяснения сущности и социальной значимости будущей профессии;

- активность, инициативность решения профессиональных задач;

- результативность самостоятельного осуществления деятельности, цели которой определены руководителем;

- результативность самостоятельного применения способов деятельности, определенных руководителем;

- адекватность анализа рабочей ситуации;

- адекватность самоконтроля при выполнении деятельности;

- своевременность и целесообразность коррекции собственной деятельности;

- ответственное отношение к выполнению работы и ее результатам;

- Эффективность выполнения своей роли в групповой деятельности;

- аргументированное представление и отстаивание своего мнения с соблюдением этических норм;

- соблюдение принципов профессиональной этики;

  • соблюдение правил деловой культуры при общении с коллегами, руководством, клиентами;

- успешность взаимодействия с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения, с руководителями производственной практики и наставниками с производства.

Роль (демонстрация профессиональной деятельности в роли специалиста)

















































ПК 2 Проводить работы по строительству волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линий связи











ПК 3 Проводить работы по монтажу волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линий связи










ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.


ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.


ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.


- выполнение работ по строительству волоконно-оптических кабельных линий связи в соответствии с технологическими требованиями и правилами техники безопасности

-выполнение работ по строительству медно-жильных кабельных линий связи в соответствии с технологическими требованиями и правилами техники безопасности

-точное соблюдение технологических режимов строительства волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линий связи.

-выполнение работ по монтажу волоконно-оптических кабельных линий связи в соответствии с технологическими требованиями и правилами техники безопасности

-выполнение работ по монтажу медно-жильных кабельных линий связи в соответствии с технологическими требованиями и правилами техники безопасности

-точное соблюдение технологических режимов монтажа волоконно-оптических и медно-жильных кабельных линий связи.

- активность, инициативность решения профессиональных задач;

- результативность самостоятельного осуществления деятельности, цели которой определены руководителем;

- результативность самостоятельного применения способов деятельности, определенных руководителем;

- адекватность анализа рабочей ситуации;

- адекватность самоконтроля при выполнении деятельности;

- своевременность и целесообразность коррекции собственной деятельности;

- ответственное отношение к выполнению работы и ее результатам;

оперативность и самостоятельность в поиске информации;

- целесообразность выбора источников информации;

- определение основных положений, главной мысли содержания информации;

- эффективное выполнение профессиональных задач с использованием найденной информации;

- самостоятельность и активность в применении ресурсов сети Интернет и электронных обучающих материалов для решения профессиональных задач.

Роль (демонстрация профессиональной деятельности в роли специалиста)






19


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров181
Номер материала ДВ-409467
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх