Смотреть ещё
3 734
методические разработки в категории другое
Перейти в каталогМинистерство образования Рязанской области
ОГБОУ СПО «Клепиковский технологический техникум»
Комплект контрольно-оценочных средств
по профессиональному модулю
Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц.
основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)
по специальности СПО
110809 Механизация сельского хозяйства.
Спас-Клепики 2013
Рассмотрено на заседании МЦК № ___ Протокол № ___ от _____________ Председатель ______ /Холодкова М.В./ |
Утверждаю Зам. директора по УПР _____ /Заигрова О.Ф./ «___» ____________ 20__ г.
|
Разработчики:
ОГБОУ СПО Клепиковский технологический техникум |
Мастер п/о |
Пунин А.В. |
ОГБОУ СПО Клепиковский технологический техникум |
Мастер п/о |
Щербаков М.М |
(место работы) |
(занимаемая должность) |
(инициалы, фамилия)
|
Рецензенты:
|
|
|
(место работы) |
(занимаемая должность) |
(инициалы, фамилия)
|
|
|
|
(место работы) |
(занимаемая должность) |
(инициалы, фамилия)
|
Общие положения
Результатом освоения профессионального модуля является готовность студента к выполнению вида профессиональной деятельности Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц и составляющих его профессиональных компетенций, а также общие компетенции, формирующиеся в процессе освоения ОПОП в целом.
Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».
1. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке
1.1. Основные:
1.1.1. Профессиональные и общие компетенции
В результате контроля и оценки по профессиональному модулю осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций:
Таблица 1
Профессиональные компетенции |
Показатели оценки результата |
ПК 1.1.Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования. |
- проведение диагностических мероприятий по ТО двигателя, систем и приборов электрооборудования. - правильное применение оборудования для выполнения регулировочных работ. - выявление неисправностей и устранение их |
ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины. |
- выбор оборудования для выполнения различных операций; - выполнение разборочно – сборочных, подготовительных и регулировочных работ; |
Таблица 2
Общие компетенции |
Показатели оценки результата |
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
--повышение качества обучения по ПМ; - участие в студенческих олимпиадах, конкурсах профессионального мастерства, мастер-классах; - участие в социально-проектной деятельности. |
ОК. 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
- обоснованность выбора методов и способов организации процесса подготовки почвообрабатывающих машин, регулировка узлов, систем и механизмов двигателя; - соответствие самооценки эффективности и качества выполнения профессионального задания оценке специалиста. |
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
- точность и быстрота оценивания ситуации; - принятие правильных решений в различных ситуациях профессионального характера.
|
ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
- точность и быстрота поиска необходимой информации; - правильность выбора необходимой информации для выполнения профессиональных задач; - обоснованность выбора и оптимальный состав источников необходимых для решения поставленных задач; результативность использования информации необходимой для постановки и решения профессиональных задач. |
ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
- взаимодействие с обучающимися, преподавателями в процессе обучения; - четкое выполнение обязанностей при работе в команде; - соблюдение норм профессиональной этики при работе в команде; - построение профессионального общения с учетом социально-профессионального статуса, ситуации общения особенностей группы и участников коммуникации; - эффективное взаимодействие с обучающимися, преподавателями и коллегами, родителями и внешними субъектами воспитания |
Таблица 3
Профессиональные и общие компетенции, которые возможно сгруппировать для проверки |
Показатели оценки результата |
ПК 1.1.Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования. ОК. 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
|
- проведение диагностических мероприятий по ТО двигателя, систем и приборов электрооборудования. - правильное применение оборудования для выполнения регулировочных работ. - выявление неисправностей и устранение их; - обоснованность выбора методов и способов организации процесса подготовки почвообрабатывающих машин, регулировка узлов, систем и механизмов двигателя; - соответствие самооценки эффективности и качества выполнения профессионального задания оценке специалиста точность и быстрота оценивания ситуации; - принятие правильных решений в различных ситуациях профессионального характера. - точность и быстрота поиска необходимой информации; - правильность выбора необходимой информации для выполнения профессиональных задач; - обоснованность выбора и оптимальный состав источников необходимых для решения поставленных задач; - результативность использования информации необходимой для постановки и решения профессиональных задач взаимодействие с обучающимися, преподавателями в процессе обучения; - четкое выполнение обязанностей при работе в команде; - соблюдение норм профессиональной этики при работе в команде; - построение профессионального общения с учетом социально-профессионального статуса, ситуации общения особенностей группы и участников коммуникации; - эффективное взаимодействие с обучающимися, преподавателями и коллегами, родителями и внешними субъектами воспитания. |
ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины. ОК. 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
- выбор оборудования для выполнения различных операций; - выполнение разборочно – сборочных, подготовительных и регулировочных работ; - обоснованность выбора методов и способов организации процесса подготовки почвообрабатывающих машин, регулировка узлов, систем и механизмов двигателя; - соответствие самооценки эффективности и качества выполнения профессионального задания оценке специалиста точность и быстрота оценивания ситуации; - принятие правильных решений в различных ситуациях профессионального характера. - точность и быстрота поиска необходимой информации; - правильность выбора необходимой информации для выполнения профессиональных задач; - обоснованность выбора и оптимальный состав источников необходимых для решения поставленных задач; - результативность использования информации необходимой для постановки и решения профессиональных задач взаимодействие с обучающимися, преподавателями в процессе обучения; - четкое выполнение обязанностей при работе в команде; - соблюдение норм профессиональной этики при работе в команде; - построение профессионального общения с учетом социально-профессионального статуса, ситуации общения особенностей группы и участников коммуникации; - эффективное взаимодействие с обучающимися, преподавателями и коллегами, родителями и внешними субъектами воспитания;
|
1.1.2. Общие и (или) профессиональные компетенции, проверяемые дополнительно: ПК 1.3, ПК 1.4, ПК 1.5, ПК 1.6, ОК5, ОК7, ОК8,ОК9,ОК10.
1.2. Вспомогательные:
В результате изучения профессионального модуля студент должен:
иметь практический опыт:
ПО 1.выполнение разборочно-сборочных работ сельскохозяйственных машин и механизмов;
ПО 2.выполнение регулировочных работ при настройке машин на режим работы;
ПО 3.выявление неисправностей и устранение их;
ПО 4.выбора машин для выполнения различных операций;
уметь:
У1 собирать, разбирать, регулировать, выявлять неисправности и устанавливать узлы и детали на двигатель, приборы электрооборудования;
У2 определять техническое состояние машин и механизмов;
У3 производить разборку, сборку основных механизмов, тракторов и автомобилей различных марок и модификаций;
У4 выявлять неисправности в основных механизмах тракторов и автомобилей;
У5 разбирать, собирать и регулировать рабочие органы сельскохозяйственных машин;
знать:
З1 классификацию устройства и принцип работы двигателей, сельскохозяйственных машин;
З2 основные сведения о электрооборудовании;
З3 назначение, общее устройство сборочных единиц тракторов и автомобилей, принцип работы, место установки, последовательность сборки и разборки, неисправности4
З4 регулировку узлов и агрегатов тракторов и автомобилей;
З5 назначение, устройство и принцип работы оборудования и агрегатов, методы устранения неисправностей.
2. Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю
Таблица 4
Элемент модуля |
Форма контроля и оценивания |
|
Промежуточная аттестация |
Текущий контроль |
|
МДК .01.01.Назначение и общее устройство тракторов, автомобилей и сельскохозяйственных машин. |
экзамен |
тестирование; собеседование; практические работы; лабораторные работы; отчеты по выполнению творческих заданий; реферат |
МДК . 01.02 Подготовка тракторов и сельскохозяйственных машин и механизмов к работе. |
экзамен |
тестирование; собеседование; практические работы; лабораторные работы; отчеты по выполнению творческих заданий; реферат |
УП |
Дифференцированный зачет |
собеседование; отчеты по выполнению видов работ учебной практике |
ПП |
Дифференцированный зачет |
собеседование; отчеты по выполнению видов работ учебной практике |
3. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля
3.1. Типовые задания для оценки освоения МДК
3.3.1. Типовые задания для оценки освоения МДК.01.01:
Задание 1:
1. Назначение, устройство системы питания двигателя Д-243.
2. Продемонстрировать техническое обслуживание системы питания дизельного двигателя А-41.
Задание 2
1. Назначение, устройство АКБ.
2. Продемонстрируйте техническое обслуживание АКБ.
Задание 3:
1. Назначение, устройство системы питания карбюраторного двигателя.
2. Замените диафрагму бензонасоса.
Задание 4:
1. Назначение и устройство трансмиссии трактора МТЗ-80.
2. Выполнить регулировку муфты сцепления трактора МТЗ-80.
Задание 5:
1. Назначение и устройство системы охлаждения двигателя Д-240.
2. Продемонстрируйте замену прокладки головки блока пускового двигателя.
Задание 6:
1. Рабочий цикл 4-х тактного дизельного двигателя.
2. Продемонстрируйте регулировку муфты сцепления трактора ДТ-75.
Задание 7:
1. Назначение, устройство и работа ГРМ двигателя А-41.
2. Отрегулируйте зазоры между клапанами и коромыслами двигателя А-41.
Задание 8:
1. Назначение, устройство и работа КШМ двигателя.
2. Установите компрессионные и маслосъемные кольца на поршень двигателя Д-240.
Задание 9:
1. Рабочий цикл 4-х тактного карбюраторного двигателя.
2. Установите распределительные шестерни по метки на двигателе Д-240.
Задание 10
1. Рабочий цикл 2-х тактного карбюраторного двигателя.
2. Продемонстрируйте порядок запуска двигателя при низких температурах.
Задание 11:
1. Назначение, устройство поршневых колец в двигателях.
2. Продемонстрируйте порядок затяжки гаек головки цилиндров двигателя Д-240.
Задание 12:
1. Правила хранения АКБ.
2. Продемонстрируйте порядок зарядки АКБ.
Задание 13:
1. Напряжение и работа термостата.
2. Порядок удаления накипи из системы охлаждения.
Задание 14:
1. Назначение и классификация систем зажигания.
2. Выполнить установку магнито на пусковой двигатель.
Задание 15:
1. Назначение и устройство системы смазки двигателя А-41.
2. Выполнить натяжку ремня вентилятора двигателя Д-240.
Задание 16:
1. Назначение и работа планетарного механизма поворота трактора ДТ-75М.
2. Выполнить натяжку гусеничной цепи трактора ДТ-75М.
Задание 17:
1. Назначение, устройство тормозных механизмов с гидроприводом.
2. Выполнить удаление воздуха из гидропривода тормозов.
Задание 18:
1. Система подачи и очистки топлива дизельного двигателя А-41.
2. Выполнить регулировку форсунки двигателя А-41.
Задание 19:
1. Назначение, устройство рулевого управления трактора МТЗ-80. Типы рулевых механизмов.
2. Отрегулировать сходимость передних колес трактора МТЗ-80.
Задание 20:
1. Способы очистки воздуха.
2. Продемонстрировать ТО воздухоочистителя двигателя Д-240.
Задание 21:
1. Способы пуска двигателей.
2. Отрегулировать кулачки на магнито.
Задание 22:
1. Назовите процессы, из которых слагается рабочий цикл двигателя.
2. Продемонстрировать ТО фильтра очистки масла двигателя Д-240.
Задание 23:
1. Назначение и принцип работы ведущих мостов.
2. Отрегулировать подшипники передних колес трактора МТЗ-80.
Задание 24:
1. Назначение, устройство стояночного тормоза ГАЗ-53.
2. Отрегулировать тормоза трактора МТЗ-80
Задание 25:
1. Назначение, устройство и работа гидроваккуумного усилителя.
2. Отрегулировать тормоза автомобиля ГАЗ-53.
Проверяемые результаты обучения: ПК.1.1-1.3, ОК 2-5, У 1- 6, З 1-17
Критерии оценки:
Оценка |
Критерии оценки |
5 баллов |
задание выполнил правильно, без замечаний |
4 балла |
задание выполнено с одной неточностью в расчетах и 1 ошибкой в ответе на вопросы. |
3 балла |
задание выполнено с 2 ошибками в ответах на вопросы и неточностью в расчетах. |
2 балла |
задание не выполнено, студент сделал грубые ошибки в ответах на вопросы и расчетах. |
3.3.1. Типовые задания для оценки освоения МДК.01.02:
Задание № 1.
1.Выполнить последовательность проверки ТБ и готовность вспомогательного оборудования к работе ( кабины, кондиционера, сиденья).
Задание № 2.
1.Выполнить последовательность подготовки механизма навешивания трактора ДТ – 75 М к работе с плугом ПЛН – 4 - 3,5
Задание № 3.
1.Выполнить последовательность переоборудования механизма трёхточечной схемы навески в двухточечную схему навески трактора ДТ -75М
Задание № 4.
1.Выполнить последовательность операции подготовки прицепного устройства трактора ДТ - 75М, МТЗ – 80.
Задание № 5.
1.Выполнить последовательность операции переоборудования с прицепного устройства трактора МТЗ – 80 на автоматическую сцепку.
Задание № 6.
1.Выполнить последовательность операции при подготовке трактора МТЗ – 80 с ВОМ для работы по уборке картофеля.
Задание № 7.
1.Выполнить последовательность операции подготовки гидравлической навесной системы трактора МТЗ – 80 к работе с механизмами.
Задание № 8.
1.Выполнить последовательность операции работы гидравлического догружателя навесной системы трактора МТЗ – 80 для работы с механизмами.
Задание № 9.
1.Выполнить последовательность операции управления позиционно- силовым регулятором (ПСР) трактора МТЗ – 80 к работе с механизмами.
Задание № 10.
1.Выполнить последовательность операции при подготовке самосвального оборудования к работе.
Задание № 11.
1.Выполнить последовательность подготовки механизма навешивания трактора МТЗ – 80 к работе с плугом ПЛН – 3 – 3,5.
Задание № 12.
1.Выполнить последовательность операции при подготовке картофеля копателя КТН - 2Б к работе.
Задание № 13.
1.Выполнить последовательность операции при подготовке картофелекопателя – валкообразователя УКВ – 2 к работе.
Задание № 14.
1.Выполнить последовательность операции при подготовке картофеле – сортировочного пункта КСП – 15Б к работе.
Задание № 15.
1.Выполнить последовательность операции при подготовке очистителя вороха передвижного ОВП – 20А к работе.
Задание 16.
1.Выполнить последовательность операции при подготовке жатки комбайна СК – 5М «Нива» к работе.
Задание № 17.
1.Выполнить последовательность операции при подготовке валковой жатки ЖВН – 6А к работе.
Задание № 18.
1.Выполнить последовательность операции при подготовке приёмной камеры и молотильного устройства комбайна СК – 5М к работе.
Задание № 19.
1.Выполнить последовательность операции при подготовке доильного аппарата АД – 2 к работе.
Задание № 20.
1.Выполнить последовательность операции при подготовке доильной установки «Ёлочка» к работе.
Задание № 21.
1.Выполнить последовательность операции при подготовке оборудования для очистки и охлаждения молока к работе.
Проверяемые результаты обучения: ПК.1.1,1.4, 1.5, 1.6; ОК 1-8.
Критерии оценки:
Оценка |
Критерии оценки |
5 баллов |
задание выполнил правильно, без замечаний |
4 балла |
задание выполнено с одной неточностью в расчетах и 1 ошибкой в ответе на вопросы. |
3 балла |
задание выполнено с 2 ошибками в ответах на вопросы и неточностью в расчетах. |
2 балла |
задание не выполнено, студент сделал грубые ошибки в ответах на вопросы и расчетах. |
4. Оценка по учебной и (или) производственной практике
4.1. Общие положения
Целью оценки по учебной и (или) производственной практике является оценка: 1) профессиональных и общих компетенций; 2) практического опыта и умений.
Оценка по учебной и (или) производственной практике выставляется на основании данных аттестационного листа (характеристики профессиональной деятельности обучающегося на практике) с указанием видов работ, выполненных обучающимся во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика.
4.2. Виды работ практики и проверяемые результаты обучения по профессиональному модулю
4.2.1. Учебная практика (Раздел 1)
Таблица 5
Виды работ
|
Проверяемые результаты (ПК, ОК, ПО, У) |
Выполнение основных операций слесарных работ |
ПК 1.1,ОК 1., ОК 2, ОК 3,ОК 5, ПО 1. ПО 2,ПО 4,У.1 ,У.2, У.4. |
Проверка работы двигателя с помощью стетоскопа, частичная разборка двигателя. Выявление неисправностей, дефектация деталей, проверка и регулировка натяжных ремней, ГРМ, проверка уровня топлива в поплавковой камере, установка зажигания, регулировка холостого хода двигателя ЗИЛ -130. |
ПК 1.1, ОК 1., ОК 2, ОК 3,ОК 5, ОК 6, , ПО 1. ПО 2,ПО 4,У.1 ,У.2, У.4. |
Разборка заднего моста трактора, выявление неисправностей, сборка, регулировка зацепления и подшипников дифференциала трактора Т – 150К. |
ПК 1.1,ОК 1., ОК 2, ОК 3,ОК 5, ОК 6, ОК 8, , ПО 1. ПО 2,ПО 4,У.1 ,У.2, У.4. |
Определение неисправностей трансмиссии и ходовой части, регулировка муфты сцепления и тормоза, гидроусилителя РУ , схождение направляющих колёс, ТО блокировки дифференциала, регулировка колёсных тормозов и ручного тормоза МТЗ – 80. |
ПК 1.1,ОК 1., ОК 2, ОК 3,ОК 5,ОК 6, ОК 8, ПО 1. ПО 2,ПО 4,У.1 ,У.2, У.4. |
Разборка РУ и тормозной системы автомобиля. Определение технического состояния шарниров и накладок, сборка рулевого управления, его регулировка, сборка колёсного тормоза, его регулировка. Проверка герметичности гидропривода, проверка тормозного привода автомобиля ГАЗ 53А. |
ПК 1.2, ОК 1., ОК 2, ОК 3,ОК 5,ОК 6, ОК 8, ПО 1. ПО 2,ПО 4,У.1 ,У.2, У.3. |
Выполнение разборочно - сборочных подготовительных и регулировочных работ при изучении почвообрабатывающих машин; |
ПК 1.2, ОК 1., ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5,ОК 6, ОК 8, ПО 1. ПО 3 ПО 5,У.1 ,У.5 У.3. |
Выполнение разборочно - сборочных подготовительных и регулировочных работ при изучении сеялок; |
ПК 1.3,ОК 1., ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5,ОК 6, ОК 8, ПО 1. ПО 3 ПО 5,У.1 ,У.5 У.3. |
Выполнение разборочно - сборочных подготовительных и регулировочных работ при изучении сажалок; |
ПК 1.3,ОК 1., ОК 2, ОК 3,ОК 4, ОК 5,ОК 6, ОК 8, ПО 1. ПО 3 ПО 5,У.1 ,У.5 У.3. |
Выполнение разборочно - сборочных подготовительных и регулировочных работ при изучении машин по внесению удобрений; |
ПК 1.3,ОК 1., ОК 2, ОК 3,ОК 4 ОК 5,ОК 6, ОК 8, ОК 9, ПО 1. ПО 3 ПО 5,У.1 ,У.5 У.3. |
Выполнение разборочно - сборочных подготовительных и регулировочных работ при изучении машин по защите растений. |
ПК 1.3,ОК 1., ОК 2, ОК 3,ОК 5, ОК 6,ОК 7, ОК 8, ПО 1. ПО 3 ПО 5,У.1 ,У.5 У.3. |
Учебная практика (Раздел 2)
Виды работ |
Проверяемые результаты (ПК, ОК, ПО, У) |
Выявление и устранение неисправностей АКБ; |
ПК 1.1,ПК 1.6,ОК 1., ОК 2, ОК 3,ОК 5,ОК 6, ОК 8, ПО 2, ПО 4, ПО 3,У.1 ,У.5 У.2 |
Разборка и регулировка. Сборка тракторных генераторных установок; |
ПК 1.1,ПК 1.6,ОК 1., ОК 2, ОК 3,ОК 5,ОК 6, ОК 8, ПО 2. ПО 4,У.1 ,У.5 У.2 |
Разборка и регулировка, сборка контактной системы зажигания от магнито; |
ПК 1.1,ПК 1.6,ОК 1., ОК 2, ОК 3,ОК 5,ОК 6, ОК 8,ПО 2. ПО 4,У.1 ,У.5 У.2 |
Разборка и регулировка, сборка электропусковых систем, КИП, приборов освещения и сигнализации |
ПК 1.1,ПК 1.6,ОК 1., ОК 2, ОК 3,ОК 5,ОК 6, ОК 8, ПО 2. ПО 4,У.1 ,У.5 |
Выполнение разборочно - сборочных подготовительных и регулировочных работ при изучении кормоуборочных машин; |
ПК 1.1,ПК 1.5,ОК 1., ОК 2, ОК 3,ОК 5,ОК 6, ОК 8, ПО 1. ПО 2,У.1,У.3,У.5 |
Выполнение разборочно - сборочных подготовительных и регулировочных работ при изучении жаток и подборщиков зерноуборочных комбайнов; |
ПК 1.1,ПК 1.4, ОК 1., ОК 2, ОК 3,ОК 5,ОК 6, ОК 8, ПО 1. ПО 2,У.1,У.3,У.5 |
Выполнение разборочно - сборочных подготовительных и регулировочных работ при изучении молотильно – сепарирующих органов зерноуборочного комбайна; |
ПК 1.1,ОК 1., ОК 2, ОК 3,ОК 5,ОК 6, ОК 8, ПО 1. ПО 2,У.1,У.3,У.5. |
Выполнение разборочно - сборочных подготовительных и регулировочных работ при изучении зерноочистительных машин и сушилок; |
ПК 1.1, ПК 1.4,ОК 1., ОК 2, ОК 3,ОК 5,ОК 6, ОК 8, ПО 1. ПО 2,У.1,У.3,У.5 |
Выполнение разборочно - сборочных подготовительных и регулировочных работ при изучении свеклоуборочных машин; |
ПК 1.1, ПК 1.4, ОК 1., ОК 2, ОК 3, ОК 5,ОК 6, ОК 8, ОК 9, ПО 1. ПО 2,У.1,У.3,У.5 |
Выполнение разборочно - сборочных подготовительных и регулировочных работ при изучении картофельноуборочных и овощных машин; |
ПК 1.1, ПК 1.4, ОК 1., ОК 2, ОК 3, ОК 5,ОК 6, ОК 8, ОК 9, ПО 1. ПО 2,У.1,У.3,У.5 |
Выполнение разборочно - сборочных подготовительных и регулировочных работ при изучении оборудования для МЖФ, комплексов и птицефабрик. |
ПК 1.1, ПК 1.5, ОК 1., ОК 2, ОК 3, ОК 5,ОК 6, ОК 8, ОК 9. ПО 1. ПО 2,У.1,У.3,У.5 |
4.2.2. Производственная практика (при наличии):
Таблица 6
Виды работ |
Проверяемые результаты (ПК, ОК, ПО, У) |
- изготовление необходимых деталей, подставок, подкладок, заглушек и т. п. |
ПК 1.1, ПК 1.6, ОК 1., ОК 2, ОК 3, ОК 5,ОК 6, ОК 8, ОК 9. |
- комплектование, досборка и наладка новых сельскохозяйственных машин. |
ПК 1.1, ПК 1.4, ОК 1., ОК 2, ОК 3, ОК 5,ОК 6, ОК 8, ОК 9. |
- разборка специальных машин. |
ПК 1.1, ПК 1.6, ОК 1., ОК 2, ОК 3, ОК 5,ОК 6, ОК 8, ОК 9. |
- несложный ремонт машин. |
ПК 1.1, ПК 1.6, ОК 1., ОК 2, ОК 3, ОК 5,ОК 6, ОК 8, ОК 9. |
- подготовка машин к работе |
ПК 1.2, ПК 1.3 ПК 1.4. ПК 1.5, ОК 1., ОК 2, ОК 3, ОК 5,ОК 6, ОК 8, ОК 9. |
- участие в сдаче машин на хранение и приёмке их после хранения. |
ПК 1.1, ПК 1.6, ОК 1., ОК 2, ОК 3, ОК 5,ОК 6, ОК 8, ОК 9. |
- оформление конструкторских и технологических документов. |
ПК 1.1, ОК 1., ОК 2, ОК 3, ОК 5,ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9. |
- определить техническое состояние машин и механизмов. |
ПК 1.6, ОК 1., ОК 2, ОК 3,ОК 4, ОК 5,ОК 6, ОК 8, ОК 9. |
- выявление и устранение неисправностей узлов и механизмов |
ПК 1.1, ПК 1.6, ОК 1., ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5,ОК 6, ОК 8, ОК 9. |
- оформление необходимой документации при выполнении работ |
ОК 1., ОК 2, ОК 3,ОК 4, ОК 5,ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9. |
- определять техническое состояние сельскохозяйственных и мелиоративных машин. |
ПК 1.1, ПК 1.6, ОК 1., ОК 2, ОК 3, ОК 5,ОК 6, ОК 8, ОК 9. |
- выявлять и устранять неисправности механизмов сельскохозяйственных машин |
ПК 1.1, ПК 1.6, ОК 1., ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5,ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9. |
4.3. Аттестационный лист.
Характеристика профессиональной деятельности студента во время учебной ( производственной практики
1.ФИО студента
_________________________________________________________________
Курс _______________ группа_____ специальность __________
_______________________________________________________________
2.Место проведения практики (организация), наименование, юридический адрес ___________________________________________________
_________________________________________________________
____________________________________________________________
3.Время проведения практики с____ ___201_г. по ___ _______201 _г.
4. Виды и качество выполнения работ
Виды работ, выполненные студентами во время практики |
Объём работ, ч |
Качество выполнения работ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дата Подписи руководителя практики,
МП
5. Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного)
I. ПАСПОРТ
Назначение:
КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения
профессионального модуля
Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц
по специальности СПО
110809 Механизация сельского хозяйства
III. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА
II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 1/21
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.
ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Инструкция:
1. Внимательно прочитайте задание.
2. Составьте технологическую последовательность подготовки агрегата (системы) к работе с указанием названия деталей, регулировок, правильно применяя соответствующее технологическое оборудование.
3. Последовательность выполнения задания:
- постановка задачи на выполнение регулировочных операций;
- подбор необходимого оборудования, приспособления и инструментов;
- организация рабочего места;
- соблюдение ТБ, санитарии и гигиены;
- рациональное распределение времени на выполнение задания.
4. Время выполнения задания – 90 минут.
Текст задания:
1. Провести ЕТО – 1.
2. Провести ТО центробежного фильтра очистки масла двигателя Д – 240.
3. Подготовить зубовую борону БЗТС – 1,0 к работе.
II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 2/21
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.
ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Инструкция:
1. Внимательно прочитайте задание.
2. Составьте технологическую последовательность подготовки агрегата (системы) к работе с указанием названия деталей, регулировок, правильно применяя соответствующее технологическое оборудование.
3. Последовательность выполнения задания:
- постановка задачи на выполнение регулировочных операций;
-подбор необходимого оборудования, приспособления и инструментов;
- организация рабочего места;
- соблюдение ТБ, санитарии и гигиены;
- рациональное распределение времени на выполнение задания.
4. Время выполнения задания – 90 минут.
Текст задания:
1. Провести ЕТО – 1.
2. Отрегулировать свободный ход педали сцепления трактора МТЗ – 80.
3. Подготовить сетчатую борону БСО – 4 к работе.
II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 3/21
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.
ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Инструкция:
1. Внимательно прочитайте задание.
2. Составьте технологическую последовательность подготовки агрегата (системы) к работе с указанием названия деталей, регулировок, правильно применяя соответствующее технологическое оборудование.
3. Последовательность выполнения задания:
- постановка задачи на выполнение регулировочных операций;
- подбор необходимого оборудования, приспособления и инструментов;
- организация рабочего места;
- соблюдение ТБ. санитарии и гигиены;
- рациональное распределение времени на выполнение задания.
4. Время выполнения задания – 90 минут.
Текст задания:
1. Провести ЕТО – 1.
2. Удалить воздух из системы питания трактора МТЗ – 80.
3. Подготовить дисковую борону БДТ 3 к работе.
II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 4/21
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.
ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Инструкция:
1. Внимательно прочитайте задание.
2. Составьте технологическую последовательность подготовки агрегата (системы) к работе с указанием названия деталей, регулировок, правильно применяя соответствующее технологическое оборудование.
3. Последовательность выполнения задания:
- постановка задачи на выполнение регулировочных операций;
-подбор необходимого оборудования, приспособления и инструментов;
- организация рабочего места;
- соблюдение ТБ. санитарии и гигиены;
- рациональное распределение времени на выполнение задания.
4. Время выполнения задания – 90 минут.
Текст задания:
1. Провести ЕТО – 1.
2. Отрегулировать зазор в подшипниках ступицы переднего колеса трактора МТЗ – 80.
3. Подготовить культиватор для сплошной обработки КПС – 4 к работе.
II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 5/21
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.
ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Инструкция:
1. Внимательно прочитайте задание.
2. Составьте технологическую последовательность подготовки агрегата (системы) к работе с указанием названия деталей, регулировок, правильно применяя соответствующее технологическое оборудование.
3. Последовательность выполнения задания:
- постановка задачи на выполнение регулировочных операций;
- подбор необходимого оборудования, приспособления и инструментов;
- организация рабочего места;
- соблюдение ТБ. санитарии и гигиены;
- рациональное распределение времени на выполнение задания.
4. Время выполнения задания – 90 мин
Текст задания:
1. Провести ЕТО – 1.
2. Заменить масло в системе смазки двигателя Д – 240.
3. Подготовить к работе плуг ПЛН - 3 – 3,5.
II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 6/21
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.
ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Инструкция:
1. Внимательно прочитайте задание.
2. Составьте технологическую последовательность подготовки агрегата (системы) к работе с указанием названия деталей, регулировок, правильно применяя соответствующее технологическое оборудование.
3. Последовательность выполнения задания:
- постановка задачи на выполнение регулировочных операций;
- подбор необходимого оборудования, приспособления и инструментов;
- организация рабочего места;
- соблюдение ТБ, санитарии и гигиены;
- рациональное распределение времени на выполнение задания.
4. Время выполнения задания – 90 минут.
Текст задания:
1. Провести ЕТО – 1.
2. Отрегулировать схождение управляемых колёс трактора МТЗ – 8.
3. Подготовить к работе плуг ПЛН – 3 – 35.
II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 7/21
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.
ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Инструкция:
1. Внимательно прочитайте задание.
2. Составьте технологическую последовательность подготовки агрегата (системы) к работе с указанием названия деталей, регулировок, правильно применяя соответствующее технологическое оборудование.
3. Последовательность выполнения задания:
- постановка задачи на выполнение регулировочных операций;
- подбор необходимого оборудования, приспособления и инструментов;
- организация рабочего места;
- соблюдение ТБ. санитарии и гигиены;
- рациональное распределение времени на выполнение задания.
4. Время выполнения задания – 90 минут.
Текст задания:
1. Провести ЕТО – 1.
2. Заменить ремень вентилятора двигателя Д – 240.
3. ???
II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 8/21
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.
ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Инструкция:
1. Внимательно прочитайте задание.
2. Составьте технологическую последовательность подготовки агрегата (системы) к работе с указанием названия деталей, регулировок, правильно применяя соответствующее технологическое оборудование.
3. Последовательность выполнения задания:
- постановка задачи на выполнение регулировочных операций;
- подбор необходимого оборудования, приспособления и инструментов;
- организация рабочего места;
- соблюдение ТБ. санитарии и гигиены;
- рациональное распределение времени на выполнение задания.
4. Время выполнения задания – 90 минут.
Текст задания:
1. Провести ЕТО – 1.
2. Отрегулировать плуг ПЛН - 3 – 35 на глубину вспашки 20 см.
3. Заменить и отрегулировать лемех на плуге ПЛН – 3 – 35.
II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 9/21
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.
ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Инструкция:
1. Внимательно прочитайте задание.
2. Составьте технологическую последовательность подготовки агрегата (системы) к работе с указанием названия деталей, регулировок, правильно применяя соответствующее технологическое оборудование.
3. Последовательность выполнения задания:
- постановка задачи на выполнение регулировочных операций;
- подбор необходимого оборудования, приспособления и инструментов;
- организация рабочего места;
- соблюдение ТБ, санитарии и гигиены;
- рациональное распределение времени на выполнение задания.
4. Время выполнения задания – 90 минут.
Текст задания:
1. Провести ЕТО – 1.
2. Проверить давление в шинах колёс трактора МТЗ – 80 и при необходимости довести до нормы.
3. Отрегулировать рабочие органы культиватора КОН – 2,8 на заданную глубину обработки.
II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 10/21
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.
ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Инструкция:
1. Внимательно прочитайте задание.
2. Составьте технологическую последовательность подготовки агрегата (системы) к работе с указанием названия деталей, регулировок, правильно применяя соответствующее технологическое оборудование.
3. Последовательность выполнения задания:
- постановка задачи на выполнение регулировочных операций;
- подбор необходимого оборудования, приспособления и инструментов;
- организация рабочего места;
- соблюдение ТБ. санитарии и гигиены;
- рациональное распределение времени на выполнение задания.
4. Время выполнения задания – 90 минут.
Текст задания:
1. Провести ЕТО – 1.
2. Подготовить навесное устройство трактора МТЗ – 80 для работы с навесными сельскохозяйственными машинами.
3. Заменить и отрегулировать отвал плуга ПЛН – 3 – 35.
II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 11/21
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.
ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Инструкция:
1. Внимательно прочитайте задание.
2. Составьте технологическую последовательность подготовки агрегата (системы) к работе с указанием названия деталей, регулировок, правильно применяя соответствующее технологическое оборудование.
3. Последовательность выполнения задания:
- постановка задачи на выполнение регулировочных операций;
- подбор необходимого оборудования, приспособления и инструментов;
- организация рабочего места;
- соблюдение ТБ, санитарии и гигиены;
- рациональное распределение времени на выполнение задания.
4. Время выполнения задания – 90 минут.
Текст задания:
1. Провести ЕТО – 1.
2. Проверить состояние АКБ и при необходимости довести показатели до нормы на тракторе МТЗ – 80.
3. Расставить секции культиватора КОН 2,8 на ширину междурядий 70 см.
II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 12/21
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.
ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Инструкция:
1. Внимательно прочитайте задание.
2. Составьте технологическую последовательность подготовки агрегата (системы) к работе с указанием названия деталей, регулировок, правильно применяя соответствующее технологическое оборудование.
3. Последовательность выполнения задания:
- постановка задачи на выполнение регулировочных операций;
- подбор необходимого оборудования, приспособления и инструментов;
- организация рабочего места;
- соблюдение ТБ. санитарии и гигиены;
- рациональное распределение времени на выполнение задания.
4. Время выполнения задания – 90 минут.
Текст задания:
1. Провести ЕТО – 1.
2. Установить магнито на пусковой двигатель ПД – 10У и его запустить.
3. Заменить и отрегулировать лемех на плуге ПЛН – 3 – 35.
II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 13/21
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.
ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК.6. Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Инструкция:
1. Внимательно прочитайте задание.
2. Составьте технологическую последовательность подготовки агрегата (системы) к работе с указанием названия деталей, регулировок, правильно применяя соответствующее технологическое оборудование.
3. Последовательность выполнения задания:
- постановка задачи на выполнение регулировочных операций;
- подбор необходимого оборудования, приспособления и инструментов;
- организация рабочего места;
- соблюдение ТБ. санитарии и гигиены;
- рациональное распределение времени на выполнение задания.
4. Время выполнения задания – 90 минут.
Текст задания:
1. Провести ЕТО – 1.
2. Подготовить навесное устройство трактора МТЗ – 80 для работы с прицепом.
3. Отрегулировать рабочие органы дисковой бороны на угол атаки 20град.
II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 14/21
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК 1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.
ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Инструкция:
1. Внимательно прочитайте задание.
2. Составьте технологическую последовательность подготовки агрегата (системы) к работе с указанием названия деталей, регулировок, правильно применяя соответствующее технологическое оборудование.
3. Последовательность выполнения задания:
- постановка задачи на выполнение регулировочных операций;
- подбор необходимого оборудования, приспособления и инструментов;
- организация рабочего места;
- соблюдение ТБ, санитарии и гигиены;
- рациональное распределение времени на выполнение задания.
4. Время выполнения задания – 90 минут.
Текст задания:
1. Провести ЕТО – 1.
2. Провести ТО за приборами освещения и сигнализации.
3. Подготовить к работе плуг ПЛН – 3 – 35.
II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 15/21
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.
ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Инструкция:
1. Внимательно прочитайте задание.
2. Составьте технологическую последовательность подготовки агрегата (системы) к работе с указанием названия деталей, регулировок, правильно применяя соответствующее технологическое оборудование.
3. Последовательность выполнения задания:
- постановка задачи на выполнение регулировочных операций;
- подбор необходимого оборудования, приспособления и инструментов;
- организация рабочего места;
- соблюдение ТБ, санитарии и гигиены;
- рациональное распределение времени на выполнение задания.
4. Время выполнения задания – 90 минут.
Текст задания:
1. Провести ЕТО – 1.
2. Отрегулировать тормоза трактора МТЗ – 80.
3. Установить рабочие органы культиватора КПС – 4 для полного подрезания сорняков.
II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 16/21
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.
ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Инструкция:
1. Внимательно прочитайте задание.
2. Составьте технологическую последовательность подготовки агрегата (системы) к работе с указанием названия деталей, регулировок, правильно применяя соответствующее технологическое оборудование.
3. Последовательность выполнения задания:
- постановка задачи на выполнение регулировочных операций;
- подбор необходимого оборудования, приспособления и инструментов;
- организация рабочего места;
- соблюдение ТБ, санитарии и гигиены;
- рациональное распределение времени на выполнение задания.
4. Время выполнения задания – 90 минут.
Текст задания:
1. Провести ЕТО – 1.
2. Отрегулировать стояночный тормоз трактора МТЗ – 80.
3. Заменить и отрегулировать отвал плуга ПЛН - 4 – 35.
II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 17/21
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.
ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Инструкция:
1. Внимательно прочитайте задание.
2. Составьте технологическую последовательность подготовки агрегата (системы) к работе с указанием названия деталей, регулировок, правильно применяя соответствующее технологическое оборудование.
3. Последовательность выполнения задания:
- постановка задачи на выполнение регулировочных операций;
- подбор необходимого оборудования, приспособления и инструментов;
- организация рабочего места;
- соблюдение ТБ,санитарии и гигиены;
- рациональное распределение времени на выполнение задания.
4. Время выполнения задания – 90 минут.
Текст задания:
1. Провести ЕТО – 1.
2. Подготовить навесное устройство трактора МТЗ – 80 для работы широкозахватными сельскохозяйственными машинами.
3. Выполнить расстановку секций на ширину междурядий 70см.
II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 18/21
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.
ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Инструкция:
1. Внимательно прочитайте задание.
2. Составьте технологическую последовательность подготовки агрегата (системы) к работе с указанием названия деталей, регулировок, правильно применяя соответствующее технологическое оборудование.
3. Последовательность выполнения задания:
- постановка задачи на выполнение регулировочных операций;
- подбор необходимого оборудования, приспособления и инструментов;
- организация рабочего места;
- соблюдение ТБ, санитарии и гигиены;
- рациональное распределение времени на выполнение задания.
4. Время выполнения задания – 90 минут.
Текст задания:
1. Провести ЕТО – 1.
2. Отрегулировать осевой зазор в подшипниках автомобиля ГАЗ – 53.
3. Отрегулировать культиватор КПС -4 на глубину обработки 12см.
II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 19/21
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.
ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Инструкция:
1. Внимательно прочитайте задание.
2. Составьте технологическую последовательность подготовки агрегата (системы) к работе с указанием названия деталей, регулировок, правильно применяя соответствующее технологическое оборудование.
3. Последовательность выполнения задания:
- постановка задачи на выполнение регулировочных операций;
- подбор необходимого оборудования, приспособления и инструментов;
- организация рабочего места;
- соблюдение ТБ, санитарии и гигиены;
- рациональное распределение времени на выполнение задания.
4. Время выполнения задания – 90 минут.
Текст задания:
1. Провести ЕТО – 1.
2. Провести ТО рулевой трапеции трактора МТЗ – 80.
3. Отрегулировать глубину вспашки плуга ПЛН – 3- 35 на 15см.
II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 20/21
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.
ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Инструкция:
1. Внимательно прочитайте задание.
2. Составьте технологическую последовательность подготовки агрегата (системы) к работе с указанием названия деталей, регулировок, правильно применяя соответствующее технологическое оборудование.
3. Последовательность выполнения задания:
- постановка задачи на выполнение регулировочных операций;
- подбор необходимого оборудования, приспособления и инструментов;
- организация рабочего места;
- соблюдение ТБ. санитарии и гигиены;
- рациональное распределение времени на выполнение задания.
4. Время выполнения задания – 90 минут.
Текст задания:
1. Провести ЕТО – 1.
2. Проверить и при необходимости долить масло в КПП трактора МТЗ – 80.
3. Подготовить рабочие органы дисковой бороны БДТ – 3 на угол атаки 5 град.
II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 21/21
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:
ПК1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.
ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.
ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Инструкция:
1. Внимательно прочитайте задание.
2. Составьте технологическую последовательность подготовки агрегата (системы) к работе с указанием названия деталей, регулировок, правильно применяя соответствующее технологическое оборудование.
3. Последовательность выполнения задания:
- постановка задачи на выполнение регулировочных операций;
- подбор необходимого оборудования, приспособления и инструментов;
- организация рабочего места;
- соблюдение ТБ. санитарии и гигиены;
- рациональное распределение времени на выполнение задания.
4. Время выполнения задания – 90 минут.
Текст задания:
1. Провести ЕТО – 1.
2. Провести регулировку стояночного тормоза трактора МТЗ – 80.
3. Заменить и отрегулировать отвал плуга ПЛН - 4 – 35.
IIIа. УСЛОВИЯ
Количество вариантов каждого задания / пакетов заданий для экзаменующегося: 21.
Время выполнения каждого задания: 90минут.
Оборудование:
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
- посадочные места по количеству студентов;
- рабочее место преподавателя;
- комплект деталей, сборочные единицы и агрегаты;
- комплекты плакатов;
- учебная и методическая литература;
- техническая документация.
Учебно-производственное хозяйство:
- слесарные мастерские;
- пункт технического обслуживания.
Литература для студента:
1. Власов В.М., Техническое обслуживание и ремонт автомобилей. М.: ACADEMA:, 2004.-192с.
2. Епифанов Л.И., Епифанова Е.А.. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей. М.: Форум-Инфра-М:, 2002.-214с.
3. Карагодин В.И., Шестопалов С.К.. Устройство, техническое обслуживание и ремонт грузовых автомобилей. М.: Транспорт, 1999.-167с.
4.Ульман И.Е., Техническое обслуживание и ремонт машин. М.: Агропромиздат, 1990.-392с.
Учебники:
1.Шестопалов С.К., Устройство, техническое обслуживание и ремонт легковых автомобилей. М.: ACADEMA, 2000.-142с.
Методические пособия:
1.Гуревич Д.Ф., Ремонтные мастерские хозяйств. Л.: Колос: 1980.-240с.
2.Левитский И.С., Практикум по ремонту машин. М.: Колос, 1974.-332с.
3.Сельцер А.А.,Практикум по диагностированию сельскохозяйственной техники. М.: Колос, 1979,- 432с.
4.Смелов А.П.,Курсовое и дипломное проектирование по ремонту машин. М.: Колос, 1984,-192с.
Справочная литература:
1.Сельский механизатор: научно-практический журнал
2.Интернет-ресурс: Методические указания по курсовому проектированию “Техническое обслуживание и ремонт машин в АПК”: www.edu.ru/modules/ php?op=modload&name=Web_Links…
3.Интернет-ресурс: Организация и технология технического обслуживания и ремонта СМД: revolution.allbest.ru/transport/00258198 0/html
4.Интернет-ресурс: Ремонт и техническое обслуживание агрегатов электрооборудования: books.tr200.ru/v.php?id=359542.
III б. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
Таблица 5
Оценка |
Критерии оценки |
5 баллов |
задание выполнил правильно, без замечаний |
4 балла |
задание выполнено с одной неточностью в расчетах и 1 ошибкой в ответе на вопросы. |
3 балла |
задание выполнено с 2 ошибками в ответах на вопросы и неточностью в расчетах. |
2 балла |
задание не выполнено, студент сделал грубые ошибки в ответах на вопросы и расчетах. |
1) Ход выполнения задания
Таблица 6
Коды проверяемых компетенций |
Показатели оценки результата |
Оценка (да / нет) |
ПК1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.
ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины. ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
|
- правильное выполнение регулировки узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования. - подготовка почвообрабатывающих машин к работе. - правильная организация собственной деятельности, умение выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивание их эффективности и качества. - оценивать обстановку и принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность - обосновывать выбор информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития - слаженная работа в коллективе , эффективное общение с коллегами, руководством, потребителями.
|
|
2) Осуществленный процесс:
Таблица 7
Коды проверяемых компетенций |
Показатели оценки результата |
Оценка (да / нет) |
ПК1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования. ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины. ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
|
- правильное выполнение регулировки узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования. - подготовка почвообрабатывающих машин к работе. - правильная организация собственной деятельности, умение выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивание их эффективности и качества. - оценивать обстановку и принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность - обосновывать выбор информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития - слаженная работа в коллективе, эффективное общение с коллегами, руководством, потребителями.
|
|
3) Устное обоснование результатов работы
Таблица 8
Коды проверяемых компетенций |
Показатели оценки результата |
Оценка (да / нет) |
ПК1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования. ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины. ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
|
- правильное выполнение регулировки узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования. - подготовка почвообрабатывающих машин к работе. - правильная организация собственной деятельности, умение выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивание их эффективности и качества. - оценивать обстановку и принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность - обосновывать выбор информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития - слаженная работа в коллективе , эффективное общение с коллегами, руководством, потребителями.
|
|
6. Вариант сводной таблицы
Результаты обучения по профессиональному модулю |
Текущий и рубежный контроль |
Промежуточная аттестация по ПМ |
Экзамен (квалификационный) |
||||||||
Тестирование |
Решение ситуационных задач |
Защита ЛПЗ |
Контрольные работы |
Экзамены по МДК |
Дифференцированные зачеты по практике |
Ход выполнения задания |
Подготовленный продукт / осуществленный процесс |
Устное обоснование результатов работы |
Портфолио и его защита |
||
Основные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПК 1.2 |
- Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования |
+ |
+ |
|
|
+ |
+ |
|
+ |
|
|
ПК 1.2. |
-Подготавливать почвообрабатывающие машины.
|
+ |
|
|
|
+ |
+ |
|
+ |
|
|
ОК 2 |
-Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
|
|
+ |
+ |
|
+ |
|
+ |
|
|
+ |
ОК 3 |
-Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
|
|
+ |
+ |
|
+ |
|
+ |
|
+ |
+ |
ОК 4 |
-Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
|
|
+ |
+ |
|
+ |
|
|
|
+ |
+ |
ОК 6 |
-Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
Вспомогательные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Иметь практический опыт ПО 1. |
-выполнение разборочно – сборочных работ сельскохозяйственных машин и механизмов |
+ |
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
ПО 2. |
выполнение регулировочных работ при настройке машин на режим работы;
|
+ |
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
ПО 3. |
-выявление неисправностей и устранение их;
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
Уметь У1
|
-собирать, разбирать, регулировать, выявлять неисправности и устанавливать узлы и детали на двигатель, приборы электрооборудования;
|
+ |
|
+ |
|
+ |
+ |
|
|
|
|
У2 |
-определять техническое состояние машин и механизмов |
+ |
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
У3 |
производить разборку, сборку основных механизмов, тракторов и автомобилей различных марок и модификаций;
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
У4 |
-выявлять неисправности в основных механизмах тракторов и автомобилей |
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
У5 |
разбирать, собирать и регулировать рабочие органы сельскохозяйственных машин;
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
Знать З1 |
-классификацию устройства и принцип работы двигателей, сельскохозяйственных машин |
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
З2 |
-основные сведения о электрооборудовании;
|
+ |
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
З3 |
-назначение, общее устройство сборочных единиц тракторов и автомобилей, принцип работы, место установки, последовательность сборки и разборки, неисправности; |
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
З4 |
-регулировку узлов и агрегатов тракторов и автомобилей
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
З5 |
-назначение, устройство и принцип работы оборудования и агрегатов, методы устранения неисправностей.
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
В нашем каталоге доступно 74 807 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 2 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 661 379 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Пунин Александр Владимирович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.