Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / КОС по ПМ.01 для специальности 110809
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

КОС по ПМ.01 для специальности 110809

библиотека
материалов


Министерство образования Рязанской области

ОГБОУ СПО «Клепиковский технологический техникум»









Комплект контрольно-оценочных средств

по профессиональному модулю


Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц.

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)

по специальности СПО

110809 Механизация сельского хозяйства.












Спас-Клепики 2013

Рассмотрено

на заседании МЦК № ___

Протокол № ___ от _____________

Председатель ______ /Холодкова М.В./

Утверждаю

Зам. директора по УПР

_____ /Заигрова О.Ф./

«___» ____________ 20__ г.






Разработчики:


Оhello_html_4b8ace98.gifГБОУ СПО Клепиковский технологический техникум


Мастер п/о

Пунин А.В.

ОГБОУ СПО Клепиковский технологический техникум


Мастер п/о

hello_html_44f63a3c.gif

Щербаков М.М

(hello_html_4b8ace98.gifместо работы)

(занимаемая должность)

hello_html_m19e2fcd6.gif (инициалы, фамилия)






Рецензенты:



(hello_html_4b8ace98.gifместо работы)

(занимаемая должность)

(hello_html_m19e2fcd6.gifинициалы, фамилия)


hello_html_4b8ace98.gif


hello_html_m19e2fcd6.gif

(место работы)

(занимаемая должность)

(инициалы, фамилия)












Общие положения

Результатом освоения профессионального модуля является готовность студента к выполнению вида профессиональной деятельности Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц и составляющих его профессиональных компетенций, а также общие компетенции, формирующиеся в процессе освоения ОПОП в целом.

Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».


1. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке

1.1. Основные:

1.1.1. Профессиональные и общие компетенции

В результате контроля и оценки по профессиональному модулю осуществляется комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций:

Таблица 1

Профессиональные компетенции

Показатели оценки результата

ПК 1.1.Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

- проведение диагностических мероприятий по ТО двигателя, систем и приборов электрооборудования.

- правильное применение оборудования для выполнения регулировочных работ.

- выявление неисправностей и устранение их

ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.

- выбор оборудования для выполнения различных операций;

- выполнение разборочно – сборочных, подготовительных и регулировочных работ;





Таблица 2

Общие компетенции

Показатели оценки результата

ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

--повышение качества обучения по ПМ;

- участие в студенческих олимпиадах, конкурсах профессионального мастерства, мастер-классах;

- участие в социально-проектной деятельности.

ОК. 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- обоснованность выбора методов и способов организации процесса подготовки почвообрабатывающих машин, регулировка узлов, систем и механизмов двигателя;

  • соответствие самооценки эффективности и качества выполнения профессионального задания оценке специалиста.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

  • точность и быстрота оценивания ситуации;

- принятие правильных решений в различных ситуациях профессионального характера.



ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

  • точность и быстрота поиска необходимой информации;

  • правильность выбора необходимой информации для выполнения профессиональных задач;

  • обоснованность выбора и оптимальный состав источников необходимых для решения поставленных задач;

результативность использования информации необходимой для постановки и решения профессиональных задач.

ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

  • взаимодействие с обучающимися, преподавателями в процессе обучения;

  • четкое выполнение обязанностей при работе в команде;

  • соблюдение норм профессиональной этики при работе в команде;

  • построение профессионального общения с учетом социально-профессионального статуса, ситуации общения особенностей группы и участников коммуникации;

- эффективное взаимодействие с обучающимися, преподавателями и коллегами, родителями и внешними субъектами воспитания

Таблица 3

Профессиональные и общие компетенции, которые возможно сгруппировать для проверки

Показатели оценки результата

ПК 1.1.Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

ОК. 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.




- проведение диагностических мероприятий по ТО двигателя, систем и приборов электрооборудования.

- правильное применение оборудования для выполнения регулировочных работ.

- выявление неисправностей и устранение их;

- обоснованность выбора методов и способов организации процесса подготовки почвообрабатывающих машин, регулировка узлов, систем и механизмов двигателя;

  • соответствие самооценки эффективности и качества выполнения профессионального задания оценке специалиста точность и быстрота оценивания ситуации;

- принятие правильных решений в различных ситуациях профессионального характера.

  • точность и быстрота поиска необходимой информации;

  • правильность выбора необходимой информации для выполнения профессиональных задач;

  • обоснованность выбора и оптимальный состав источников необходимых для решения поставленных задач;

  • результативность использования информации необходимой для постановки и решения профессиональных задач взаимодействие с обучающимися, преподавателями в процессе обучения;

  • четкое выполнение обязанностей при работе в команде;

  • соблюдение норм профессиональной этики при работе в команде;

  • построение профессионального общения с учетом социально-профессионального статуса, ситуации общения особенностей группы и участников коммуникации;

  • эффективное взаимодействие с обучающимися, преподавателями и коллегами, родителями и внешними субъектами воспитания.

ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.

ОК. 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- выбор оборудования для выполнения различных операций;

- выполнение разборочно – сборочных, подготовительных и регулировочных работ;

- обоснованность выбора методов и способов организации процесса подготовки почвообрабатывающих машин, регулировка узлов, систем и механизмов двигателя;

  • соответствие самооценки эффективности и качества выполнения профессионального задания оценке специалиста точность и быстрота оценивания ситуации;

- принятие правильных решений в различных ситуациях профессионального характера.

  • точность и быстрота поиска необходимой информации;

  • правильность выбора необходимой информации для выполнения профессиональных задач;

  • обоснованность выбора и оптимальный состав источников необходимых для решения поставленных задач;

  • результативность использования информации необходимой для постановки и решения профессиональных задач взаимодействие с обучающимися, преподавателями в процессе обучения;

  • четкое выполнение обязанностей при работе в команде;

  • соблюдение норм профессиональной этики при работе в команде;

  • построение профессионального общения с учетом социально-профессионального статуса, ситуации общения особенностей группы и участников коммуникации;

  • эффективное взаимодействие с обучающимися, преподавателями и коллегами, родителями и внешними субъектами воспитания;



1.1.2. Общие и (или) профессиональные компетенции, проверяемые дополнительно: ПК 1.3, ПК 1.4, ПК 1.5, ПК 1.6, ОК5, ОК7, ОК8,ОК9,ОК10.

1.2. Вспомогательные:

В результате изучения профессионального модуля студент должен:

иметь практический опыт:

ПО 1.выполнение разборочно-сборочных работ сельскохозяйственных машин и механизмов;

ПО 2.выполнение регулировочных работ при настройке машин на режим работы;

ПО 3.выявление неисправностей и устранение их;

ПО 4.выбора машин для выполнения различных операций;



уметь:

У1 собирать, разбирать, регулировать, выявлять неисправности и устанавливать узлы и детали на двигатель, приборы электрооборудования;

У2 определять техническое состояние машин и механизмов;

У3 производить разборку, сборку основных механизмов, тракторов и автомобилей различных марок и модификаций;

У4 выявлять неисправности в основных механизмах тракторов и автомобилей;

У5 разбирать, собирать и регулировать рабочие органы сельскохозяйственных машин;


знать:

З1 классификацию устройства и принцип работы двигателей, сельскохозяйственных машин;

З2 основные сведения о электрооборудовании;

З3 назначение, общее устройство сборочных единиц тракторов и автомобилей, принцип работы, место установки, последовательность сборки и разборки, неисправности4

З4 регулировку узлов и агрегатов тракторов и автомобилей;

З5 назначение, устройство и принцип работы оборудования и агрегатов, методы устранения неисправностей.








2.  Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю

Таблица 4

Элемент модуля

Форма контроля и оценивания

Промежуточная аттестация

Текущий контроль

МДК .01.01.Назначение и общее устройство тракторов, автомобилей и сельскохозяйственных машин.

экзамен

тестирование;

собеседование;

практические работы;

лабораторные работы;

отчеты по выполнению творческих заданий;

реферат

МДК . 01.02 Подготовка тракторов и сельскохозяйственных машин и механизмов к работе.

экзамен

тестирование;

собеседование;

практические работы;

лабораторные работы;

отчеты по выполнению творческих заданий;

реферат

УП

Дифференцированный зачет

собеседование;

отчеты по выполнению видов работ учебной практике

ПП

Дифференцированный зачет

собеседование;

отчеты по выполнению видов работ учебной практике


3. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля


3.1. Типовые задания для оценки освоения МДК

3.3.1. Типовые задания для оценки освоения МДК.01.01:

Задание 1:



  1. Назначение, устройство системы питания двигателя Д-243.

  2. Продемонстрировать техническое обслуживание системы питания дизельного двигателя А-41.



Задание 2



  1. Назначение, устройство АКБ.

  2. Продемонстрируйте техническое обслуживание АКБ.



Задание 3:


  1. Назначение, устройство системы питания карбюраторного двигателя.

  2. Замените диафрагму бензонасоса.



Задание 4:


  1. Назначение и устройство трансмиссии трактора МТЗ-80.

  2. Выполнить регулировку муфты сцепления трактора МТЗ-80.


Задание 5:



  1. Назначение и устройство системы охлаждения двигателя Д-240.

  2. Продемонстрируйте замену прокладки головки блока пускового двигателя.



Задание 6:



  1. Рабочий цикл 4-х тактного дизельного двигателя.

  2. Продемонстрируйте регулировку муфты сцепления трактора ДТ-75.


Задание 7:

  1. Назначение, устройство и работа ГРМ двигателя А-41.

  2. Отрегулируйте зазоры между клапанами и коромыслами двигателя А-41.



Задание 8:

  1. Назначение, устройство и работа КШМ двигателя.

  2. Установите компрессионные и маслосъемные кольца на поршень двигателя Д-240.



Задание 9:

  1. Рабочий цикл 4-х тактного карбюраторного двигателя.

  2. Установите распределительные шестерни по метки на двигателе Д-240.


Задание 10

  1. Рабочий цикл 2-х тактного карбюраторного двигателя.

  2. Продемонстрируйте порядок запуска двигателя при низких температурах.



Задание 11:

  1. Назначение, устройство поршневых колец в двигателях.

  2. Продемонстрируйте порядок затяжки гаек головки цилиндров двигателя Д-240.


Задание 12:

  1. Правила хранения АКБ.

  2. Продемонстрируйте порядок зарядки АКБ.


Задание 13:

  1. Напряжение и работа термостата.

  2. Порядок удаления накипи из системы охлаждения.


Задание 14:

  1. Назначение и классификация систем зажигания.

  2. Выполнить установку магнито на пусковой двигатель.


Задание 15:

  1. Назначение и устройство системы смазки двигателя А-41.

  2. Выполнить натяжку ремня вентилятора двигателя Д-240.


Задание 16:

  1. Назначение и работа планетарного механизма поворота трактора ДТ-75М.

  2. Выполнить натяжку гусеничной цепи трактора ДТ-75М.


Задание 17:

  1. Назначение, устройство тормозных механизмов с гидроприводом.

  2. Выполнить удаление воздуха из гидропривода тормозов.


Задание 18:

  1. Система подачи и очистки топлива дизельного двигателя А-41.

  2. Выполнить регулировку форсунки двигателя А-41.

Задание 19:


  1. Назначение, устройство рулевого управления трактора МТЗ-80. Типы рулевых механизмов.

  2. Отрегулировать сходимость передних колес трактора МТЗ-80.



Задание 20:

  1. Способы очистки воздуха.

  2. Продемонстрировать ТО воздухоочистителя двигателя Д-240.


Задание 21:

  1. Способы пуска двигателей.

  2. Отрегулировать кулачки на магнито.


Задание 22:

  1. Назовите процессы, из которых слагается рабочий цикл двигателя.

  2. Продемонстрировать ТО фильтра очистки масла двигателя Д-240.


Задание 23:

  1. Назначение и принцип работы ведущих мостов.

  2. Отрегулировать подшипники передних колес трактора МТЗ-80.


Задание 24:

  1. Назначение, устройство стояночного тормоза ГАЗ-53.

  2. Отрегулировать тормоза трактора МТЗ-80



Задание 25:

  1. Назначение, устройство и работа гидроваккуумного усилителя.

  2. Отрегулировать тормоза автомобиля ГАЗ-53.




Проверяемые результаты обучения: ПК.1.1-1.3, ОК 2-5, У 1- 6, З 1-17



Критерии оценки:

Оценка

Критерии оценки

5 баллов

задание выполнил правильно, без замечаний

4 балла

задание выполнено с одной неточностью в расчетах и 1 ошибкой в ответе на вопросы.

3 балла

задание выполнено с 2 ошибками в ответах на вопросы и неточностью в расчетах.

2 балла

задание не выполнено, студент сделал грубые ошибки в ответах на вопросы и расчетах.


3.3.1. Типовые задания для оценки освоения МДК.01.02:

Задание № 1.

1.Выполнить последовательность проверки ТБ и готовность вспомогательного оборудования к работе ( кабины, кондиционера, сиденья).

Задание № 2.

1.Выполнить последовательность подготовки механизма навешивания трактора ДТ – 75 М к работе с плугом ПЛН – 4 - 3,5

Задание № 3.

1.Выполнить последовательность переоборудования механизма трёхточечной схемы навески в двухточечную схему навески трактора ДТ -75М

Задание № 4.

1.Выполнить последовательность операции подготовки прицепного устройства трактора ДТ - 75М, МТЗ – 80.

Задание № 5.

1.Выполнить последовательность операции переоборудования с прицепного устройства трактора МТЗ – 80 на автоматическую сцепку.

Задание № 6.

1.Выполнить последовательность операции при подготовке трактора МТЗ – 80 с ВОМ для работы по уборке картофеля.

Задание № 7.

1.Выполнить последовательность операции подготовки гидравлической навесной системы трактора МТЗ – 80 к работе с механизмами.

Задание № 8.

1.Выполнить последовательность операции работы гидравлического догружателя навесной системы трактора МТЗ – 80 для работы с механизмами.



Задание № 9.

1.Выполнить последовательность операции управления позиционно- силовым регулятором (ПСР) трактора МТЗ – 80 к работе с механизмами.

Задание № 10.

1.Выполнить последовательность операции при подготовке самосвального оборудования к работе.

Задание № 11.

1.Выполнить последовательность подготовки механизма навешивания трактора МТЗ – 80 к работе с плугом ПЛН – 3 – 3,5.

Задание № 12.

1.Выполнить последовательность операции при подготовке картофеля копателя КТН - 2Б к работе.

Задание № 13.

1.Выполнить последовательность операции при подготовке картофелекопателя – валкообразователя УКВ – 2 к работе.

Задание № 14.

1.Выполнить последовательность операции при подготовке картофеле – сортировочного пункта КСП – 15Б к работе.

Задание № 15.

1.Выполнить последовательность операции при подготовке очистителя вороха передвижного ОВП – 20А к работе.

Задание 16.

1.Выполнить последовательность операции при подготовке жатки комбайна СК – 5М «Нива» к работе.

Задание № 17.

1.Выполнить последовательность операции при подготовке валковой жатки ЖВН – 6А к работе.

Задание № 18.

1.Выполнить последовательность операции при подготовке приёмной камеры и молотильного устройства комбайна СК – 5М к работе.

Задание № 19.

1.Выполнить последовательность операции при подготовке доильного аппарата АД – 2 к работе.

Задание № 20.

1.Выполнить последовательность операции при подготовке доильной установки «Ёлочка» к работе.

Задание № 21.

1.Выполнить последовательность операции при подготовке оборудования для очистки и охлаждения молока к работе.



Проверяемые результаты обучения: ПК.1.1,1.4, 1.5, 1.6; ОК 1-8.

Критерии оценки:

Оценка

Критерии оценки

5 баллов

задание выполнил правильно, без замечаний

4 балла

задание выполнено с одной неточностью в расчетах и 1 ошибкой в ответе на вопросы.

3 балла

задание выполнено с 2 ошибками в ответах на вопросы и неточностью в расчетах.

2 балла

задание не выполнено, студент сделал грубые ошибки в ответах на вопросы и расчетах.



4. Оценка по учебной и (или) производственной практике

4.1. Общие положения

Целью оценки по учебной и (или) производственной практике является оценка: 1) профессиональных и общих компетенций; 2) практического опыта и умений.

Оценка по учебной и (или) производственной практике выставляется на основании данных аттестационного листа (характеристики профессиональной деятельности обучающегося на практике) с указанием видов работ, выполненных обучающимся во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проходила практика.









4.2. Виды работ практики и проверяемые результаты обучения по профессиональному модулю

4.2.1. Учебная практика (Раздел 1)

Таблица 5

Виды работ



Проверяемые результаты (ПК, ОК, ПО, У)

Выполнение основных операций слесарных работ

ПК 1.1,ОК 1., ОК 2, ОК 3,ОК 5, ПО 1. ПО 2,ПО 4,У.1 ,У.2, У.4.

Проверка работы двигателя с помощью стетоскопа, частичная разборка двигателя. Выявление неисправностей, дефектация деталей, проверка и регулировка натяжных ремней, ГРМ, проверка уровня топлива в поплавковой камере, установка зажигания, регулировка холостого хода двигателя ЗИЛ -130.

ПК 1.1, ОК 1., ОК 2, ОК 3,ОК 5,

ОК 6, , ПО 1. ПО 2,ПО 4,У.1 ,У.2, У.4.

Разборка заднего моста трактора, выявление неисправностей, сборка, регулировка зацепления и подшипников дифференциала трактора Т – 150К.

ПК 1.1,ОК 1., ОК 2, ОК 3,ОК 5, ОК 6,

ОК 8, , ПО 1. ПО 2,ПО 4,У.1 ,У.2, У.4.

Определение неисправностей трансмиссии и ходовой части, регулировка муфты сцепления и тормоза, гидроусилителя РУ , схождение направляющих колёс, ТО блокировки дифференциала, регулировка колёсных тормозов и ручного тормоза МТЗ – 80.

ПК 1.1,ОК 1., ОК 2, ОК 3,ОК 5,ОК 6, ОК 8, ПО 1. ПО 2,ПО 4,У.1 ,У.2, У.4.

Разборка РУ и тормозной системы автомобиля. Определение технического состояния шарниров и накладок, сборка рулевого управления, его регулировка, сборка колёсного тормоза, его регулировка. Проверка герметичности гидропривода, проверка тормозного привода автомобиля ГАЗ 53А.

ПК 1.2, ОК 1., ОК 2, ОК 3,ОК 5,ОК 6, ОК 8, ПО 1. ПО 2,ПО 4,У.1 ,У.2, У.3.

Выполнение разборочно - сборочных подготовительных и регулировочных работ при изучении почвообрабатывающих машин;

ПК 1.2, ОК 1., ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5,ОК 6, ОК 8, ПО 1. ПО 3

ПО 5,У.1 ,У.5 У.3.

Выполнение разборочно - сборочных подготовительных и регулировочных работ при изучении сеялок;

ПК 1.3,ОК 1., ОК 2, ОК 3, ОК 4,

ОК 5,ОК 6, ОК 8, ПО 1. ПО 3

ПО 5,У.1 ,У.5 У.3.

Выполнение разборочно - сборочных подготовительных и регулировочных работ при изучении сажалок;

ПК 1.3,ОК 1., ОК 2, ОК 3,ОК 4,

ОК 5,ОК 6, ОК 8, ПО 1. ПО 3

ПО 5,У.1 ,У.5 У.3.

Выполнение разборочно - сборочных подготовительных и регулировочных работ при изучении машин по внесению удобрений;

ПК 1.3,ОК 1., ОК 2, ОК 3,ОК 4

ОК 5,ОК 6, ОК 8, ОК 9, ПО 1. ПО 3

ПО 5,У.1 ,У.5 У.3.

Выполнение разборочно - сборочных подготовительных и регулировочных работ при изучении машин по защите растений.

ПК 1.3,ОК 1., ОК 2, ОК 3,ОК 5,

ОК 6,ОК 7, ОК 8, ПО 1. ПО 3

ПО 5,У.1 ,У.5 У.3.


Учебная практика (Раздел 2)

Виды работ

Проверяемые результаты (ПК, ОК, ПО, У)

Выявление и устранение неисправностей АКБ;

ПК 1.1,ПК 1.6,ОК 1., ОК 2, ОК 3,ОК 5,ОК 6, ОК 8, ПО 2, ПО 4, ПО 3,У.1 ,У.5 У.2

Разборка и регулировка. Сборка тракторных генераторных установок;

ПК 1.1,ПК 1.6,ОК 1., ОК 2, ОК 3,ОК 5,ОК 6, ОК 8, ПО 2. ПО 4,У.1 ,У.5 У.2

Разборка и регулировка, сборка контактной системы зажигания от магнито;

ПК 1.1,ПК 1.6,ОК 1., ОК 2, ОК 3,ОК 5,ОК 6, ОК 8,ПО 2. ПО 4,У.1 ,У.5 У.2

Разборка и регулировка, сборка электропусковых систем, КИП, приборов освещения и сигнализации

ПК 1.1,ПК 1.6,ОК 1., ОК 2, ОК 3,ОК 5,ОК 6, ОК 8, ПО 2. ПО 4,У.1 ,У.5

Выполнение разборочно - сборочных подготовительных и регулировочных работ при изучении кормоуборочных машин;

ПК 1.1,ПК 1.5,ОК 1., ОК 2, ОК 3,ОК 5,ОК 6, ОК 8, ПО 1. ПО 2,У.1,У.3,У.5

Выполнение разборочно - сборочных подготовительных и регулировочных работ при изучении жаток и подборщиков зерноуборочных комбайнов;

ПК 1.1,ПК 1.4, ОК 1., ОК 2, ОК 3,ОК 5,ОК 6, ОК 8, ПО 1. ПО 2,У.1,У.3,У.5

Выполнение разборочно - сборочных подготовительных и регулировочных работ при изучении молотильно – сепарирующих органов зерноуборочного комбайна;

ПК 1.1,ОК 1., ОК 2, ОК 3,ОК 5,ОК 6, ОК 8, ПО 1. ПО 2,У.1,У.3,У.5.

Выполнение разборочно - сборочных подготовительных и регулировочных работ при изучении зерноочистительных машин и сушилок;

ПК 1.1, ПК 1.4,ОК 1., ОК 2, ОК 3,ОК 5,ОК 6, ОК 8, ПО 1. ПО 2,У.1,У.3,У.5

Выполнение разборочно - сборочных подготовительных и регулировочных работ при изучении свеклоуборочных машин;

ПК 1.1, ПК 1.4, ОК 1., ОК 2, ОК 3,

ОК 5,ОК 6, ОК 8, ОК 9, ПО 1. ПО 2,У.1,У.3,У.5

Выполнение разборочно - сборочных подготовительных и регулировочных работ при изучении картофельноуборочных и овощных машин;

ПК 1.1, ПК 1.4, ОК 1., ОК 2, ОК 3,

ОК 5,ОК 6, ОК 8, ОК 9, ПО 1. ПО 2,У.1,У.3,У.5

Выполнение разборочно - сборочных подготовительных и регулировочных работ при изучении оборудования для МЖФ, комплексов и птицефабрик.

ПК 1.1, ПК 1.5, ОК 1., ОК 2, ОК 3,

ОК 5,ОК 6, ОК 8, ОК 9. ПО 1. ПО 2,У.1,У.3,У.5


4.2.2. Производственная практика (при наличии):

Таблица 6

Виды работ

Проверяемые результаты (ПК, ОК, ПО, У)

- изготовление необходимых деталей, подставок, подкладок, заглушек и т. п.

ПК 1.1, ПК 1.6, ОК 1., ОК 2, ОК 3,

ОК 5,ОК 6, ОК 8, ОК 9.

- комплектование, досборка и наладка новых сельскохозяйственных машин.

ПК 1.1, ПК 1.4, ОК 1., ОК 2, ОК 3,

ОК 5,ОК 6, ОК 8, ОК 9.

- разборка специальных машин.

ПК 1.1, ПК 1.6, ОК 1., ОК 2, ОК 3,

ОК 5,ОК 6, ОК 8, ОК 9.

- несложный ремонт машин.

ПК 1.1, ПК 1.6, ОК 1., ОК 2, ОК 3,

ОК 5,ОК 6, ОК 8, ОК 9.

- подготовка машин к работе

ПК 1.2, ПК 1.3 ПК 1.4. ПК 1.5, ОК 1., ОК 2, ОК 3,

ОК 5,ОК 6, ОК 8, ОК 9.

- участие в сдаче машин на хранение и приёмке их после хранения.

ПК 1.1, ПК 1.6, ОК 1., ОК 2, ОК 3,

ОК 5,ОК 6, ОК 8, ОК 9.

- оформление конструкторских и технологических документов.

ПК 1.1, ОК 1., ОК 2, ОК 3,

ОК 5,ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9.

- определить техническое состояние машин и механизмов.

ПК 1.6, ОК 1., ОК 2, ОК 3,ОК 4,

ОК 5,ОК 6, ОК 8, ОК 9.

- выявление и устранение неисправностей узлов и механизмов

ПК 1.1, ПК 1.6, ОК 1., ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5,ОК 6, ОК 8, ОК 9.

- оформление необходимой документации при выполнении работ

ОК 1., ОК 2, ОК 3,ОК 4,

ОК 5,ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9.

- определять техническое состояние сельскохозяйственных и мелиоративных машин.

ПК 1.1, ПК 1.6, ОК 1., ОК 2, ОК 3,

ОК 5,ОК 6, ОК 8, ОК 9.

- выявлять и устранять неисправности механизмов сельскохозяйственных машин

ПК 1.1, ПК 1.6, ОК 1., ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5,ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9.







4.3. Аттестационный лист.

Характеристика профессиональной деятельности студента во время учебной ( производственной практики

1.ФИО студента

_________________________________________________________________

Курс _______________ группа_____ специальность __________

_______________________________________________________________

2.Место проведения практики (организация), наименование, юридический адрес ___________________________________________________

_________________________________________________________

____________________________________________________________

3.Время проведения практики с____ ___201_г. по ___ _______201 _г.

4. Виды и качество выполнения работ

Виды работ, выполненные студентами во время практики

Объём работ, ч

Качество выполнения работ






















Дата Подписи руководителя практики,

МП






5. Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного)


I. ПАСПОРТ


Назначение:

КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения

профессионального модуля

Подготовка машин, механизмов, установок, приспособлений к работе, комплектование сборочных единиц

по специальности СПО

110809 Механизация сельского хозяйства


III. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА

II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 1/21


Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:

ПК 1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Инструкция:

  1. Внимательно прочитайте задание.

  2. Составьте технологическую последовательность подготовки агрегата (системы) к работе с указанием названия деталей, регулировок, правильно применяя соответствующее технологическое оборудование.

  3. Последовательность выполнения задания:

- постановка задачи на выполнение регулировочных операций;

- подбор необходимого оборудования, приспособления и инструментов;

- организация рабочего места;

- соблюдение ТБ, санитарии и гигиены;

- рациональное распределение времени на выполнение задания.

4. Время выполнения задания – 90 минут.


Текст задания:

1. Провести ЕТО – 1.

2. Провести ТО центробежного фильтра очистки масла двигателя Д – 240.

3. Подготовить зубовую борону БЗТС – 1,0 к работе.



II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 2/21


Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:

ПК 1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Инструкция:

  1. Внимательно прочитайте задание.

  2. Составьте технологическую последовательность подготовки агрегата (системы) к работе с указанием названия деталей, регулировок, правильно применяя соответствующее технологическое оборудование.

  3. Последовательность выполнения задания:

- постановка задачи на выполнение регулировочных операций;

-подбор необходимого оборудования, приспособления и инструментов;

- организация рабочего места;

- соблюдение ТБ, санитарии и гигиены;

- рациональное распределение времени на выполнение задания.

4. Время выполнения задания – 90 минут.

Текст задания:

1. Провести ЕТО – 1.

2. Отрегулировать свободный ход педали сцепления трактора МТЗ – 80.

3. Подготовить сетчатую борону БСО – 4 к работе.



II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 3/21


Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:

ПК 1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Инструкция:

  1. Внимательно прочитайте задание.

  2. Составьте технологическую последовательность подготовки агрегата (системы) к работе с указанием названия деталей, регулировок, правильно применяя соответствующее технологическое оборудование.

  3. Последовательность выполнения задания:

- постановка задачи на выполнение регулировочных операций;

- подбор необходимого оборудования, приспособления и инструментов;

- организация рабочего места;

- соблюдение ТБ. санитарии и гигиены;

- рациональное распределение времени на выполнение задания.

4. Время выполнения задания – 90 минут.

Текст задания:

1. Провести ЕТО – 1.

2. Удалить воздух из системы питания трактора МТЗ – 80.

3. Подготовить дисковую борону БДТ 3 к работе.


II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 4/21


Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:

ПК1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Инструкция:

  1. Внимательно прочитайте задание.

  2. Составьте технологическую последовательность подготовки агрегата (системы) к работе с указанием названия деталей, регулировок, правильно применяя соответствующее технологическое оборудование.

  3. Последовательность выполнения задания:

- постановка задачи на выполнение регулировочных операций;

-подбор необходимого оборудования, приспособления и инструментов;

- организация рабочего места;

- соблюдение ТБ. санитарии и гигиены;

- рациональное распределение времени на выполнение задания.

4. Время выполнения задания – 90 минут.

Текст задания:

1. Провести ЕТО – 1.

2. Отрегулировать зазор в подшипниках ступицы переднего колеса трактора МТЗ – 80.

3. Подготовить культиватор для сплошной обработки КПС – 4 к работе.









II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 5/21


Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:

ПК1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Инструкция:

  1. Внимательно прочитайте задание.

  2. Составьте технологическую последовательность подготовки агрегата (системы) к работе с указанием названия деталей, регулировок, правильно применяя соответствующее технологическое оборудование.

  3. Последовательность выполнения задания:

- постановка задачи на выполнение регулировочных операций;

- подбор необходимого оборудования, приспособления и инструментов;

- организация рабочего места;

- соблюдение ТБ. санитарии и гигиены;

- рациональное распределение времени на выполнение задания.

4. Время выполнения задания – 90 мин

Текст задания:

1. Провести ЕТО – 1.

2. Заменить масло в системе смазки двигателя Д – 240.

3. Подготовить к работе плуг ПЛН - 3 – 3,5.










II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 6/21


Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:

ПК1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Инструкция:

  1. Внимательно прочитайте задание.

  2. Составьте технологическую последовательность подготовки агрегата (системы) к работе с указанием названия деталей, регулировок, правильно применяя соответствующее технологическое оборудование.

  3. Последовательность выполнения задания:

- постановка задачи на выполнение регулировочных операций;

- подбор необходимого оборудования, приспособления и инструментов;

- организация рабочего места;

- соблюдение ТБ, санитарии и гигиены;

- рациональное распределение времени на выполнение задания.

4. Время выполнения задания – 90 минут.


Текст задания:

1. Провести ЕТО – 1.

2. Отрегулировать схождение управляемых колёс трактора МТЗ – 8.

3. Подготовить к работе плуг ПЛН – 3 – 35.








II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 7/21


Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:

ПК 1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Инструкция:

  1. Внимательно прочитайте задание.

  2. Составьте технологическую последовательность подготовки агрегата (системы) к работе с указанием названия деталей, регулировок, правильно применяя соответствующее технологическое оборудование.

  3. Последовательность выполнения задания:

- постановка задачи на выполнение регулировочных операций;

- подбор необходимого оборудования, приспособления и инструментов;

- организация рабочего места;

- соблюдение ТБ. санитарии и гигиены;

- рациональное распределение времени на выполнение задания.

4. Время выполнения задания – 90 минут.


Текст задания:

1. Провести ЕТО – 1.

2. Заменить ремень вентилятора двигателя Д – 240.

3. ???









II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 8/21


Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:

ПК1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Инструкция:

  1. Внимательно прочитайте задание.

  2. Составьте технологическую последовательность подготовки агрегата (системы) к работе с указанием названия деталей, регулировок, правильно применяя соответствующее технологическое оборудование.

  3. Последовательность выполнения задания:

- постановка задачи на выполнение регулировочных операций;

- подбор необходимого оборудования, приспособления и инструментов;

- организация рабочего места;

- соблюдение ТБ. санитарии и гигиены;

- рациональное распределение времени на выполнение задания.

4. Время выполнения задания – 90 минут.


Текст задания:

1. Провести ЕТО – 1.

2. Отрегулировать плуг ПЛН - 3 – 35 на глубину вспашки 20 см.

3. Заменить и отрегулировать лемех на плуге ПЛН – 3 – 35.









II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 9/21


Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:

ПК 1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Инструкция:

  1. Внимательно прочитайте задание.

  2. Составьте технологическую последовательность подготовки агрегата (системы) к работе с указанием названия деталей, регулировок, правильно применяя соответствующее технологическое оборудование.

  3. Последовательность выполнения задания:

- постановка задачи на выполнение регулировочных операций;

- подбор необходимого оборудования, приспособления и инструментов;

- организация рабочего места;

- соблюдение ТБ, санитарии и гигиены;

- рациональное распределение времени на выполнение задания.

4. Время выполнения задания – 90 минут.


Текст задания:

1. Провести ЕТО – 1.

2. Проверить давление в шинах колёс трактора МТЗ – 80 и при необходимости довести до нормы.

3. Отрегулировать рабочие органы культиватора КОН – 2,8 на заданную глубину обработки.







II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 10/21


Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:

ПК 1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Инструкция:

  1. Внимательно прочитайте задание.

  2. Составьте технологическую последовательность подготовки агрегата (системы) к работе с указанием названия деталей, регулировок, правильно применяя соответствующее технологическое оборудование.

  3. Последовательность выполнения задания:

- постановка задачи на выполнение регулировочных операций;

- подбор необходимого оборудования, приспособления и инструментов;

- организация рабочего места;

- соблюдение ТБ. санитарии и гигиены;

- рациональное распределение времени на выполнение задания.

4. Время выполнения задания – 90 минут.


Текст задания:

1. Провести ЕТО – 1.

2. Подготовить навесное устройство трактора МТЗ – 80 для работы с навесными сельскохозяйственными машинами.

3. Заменить и отрегулировать отвал плуга ПЛН – 3 – 35.








II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 11/21


Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:

ПК 1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Инструкция:

  1. Внимательно прочитайте задание.

  2. Составьте технологическую последовательность подготовки агрегата (системы) к работе с указанием названия деталей, регулировок, правильно применяя соответствующее технологическое оборудование.

  3. Последовательность выполнения задания:

- постановка задачи на выполнение регулировочных операций;

- подбор необходимого оборудования, приспособления и инструментов;

- организация рабочего места;

- соблюдение ТБ, санитарии и гигиены;

- рациональное распределение времени на выполнение задания.

4. Время выполнения задания – 90 минут.


Текст задания:

1. Провести ЕТО – 1.

2. Проверить состояние АКБ и при необходимости довести показатели до нормы на тракторе МТЗ – 80.

3. Расставить секции культиватора КОН 2,8 на ширину междурядий 70 см.








II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 12/21


Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:

ПК 1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Инструкция:

  1. Внимательно прочитайте задание.

  2. Составьте технологическую последовательность подготовки агрегата (системы) к работе с указанием названия деталей, регулировок, правильно применяя соответствующее технологическое оборудование.

  3. Последовательность выполнения задания:

- постановка задачи на выполнение регулировочных операций;

- подбор необходимого оборудования, приспособления и инструментов;

- организация рабочего места;

- соблюдение ТБ. санитарии и гигиены;

- рациональное распределение времени на выполнение задания.

4. Время выполнения задания – 90 минут.


Текст задания:

1. Провести ЕТО – 1.

2. Установить магнито на пусковой двигатель ПД – 10У и его запустить.

3. Заменить и отрегулировать лемех на плуге ПЛН – 3 – 35.










II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 13/21


Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:

ПК1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК.6. Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Инструкция:

  1. Внимательно прочитайте задание.

  2. Составьте технологическую последовательность подготовки агрегата (системы) к работе с указанием названия деталей, регулировок, правильно применяя соответствующее технологическое оборудование.

  3. Последовательность выполнения задания:

- постановка задачи на выполнение регулировочных операций;

- подбор необходимого оборудования, приспособления и инструментов;

- организация рабочего места;

- соблюдение ТБ. санитарии и гигиены;

- рациональное распределение времени на выполнение задания.

4. Время выполнения задания – 90 минут.


Текст задания:

1. Провести ЕТО – 1.

2. Подготовить навесное устройство трактора МТЗ – 80 для работы с прицепом.

3. Отрегулировать рабочие органы дисковой бороны на угол атаки 20град.









II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 14/21


Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:

ПК 1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Инструкция:

  1. Внимательно прочитайте задание.

  2. Составьте технологическую последовательность подготовки агрегата (системы) к работе с указанием названия деталей, регулировок, правильно применяя соответствующее технологическое оборудование.

  3. Последовательность выполнения задания:

- постановка задачи на выполнение регулировочных операций;

- подбор необходимого оборудования, приспособления и инструментов;

- организация рабочего места;

- соблюдение ТБ, санитарии и гигиены;

- рациональное распределение времени на выполнение задания.

4. Время выполнения задания – 90 минут.


Текст задания:

1. Провести ЕТО – 1.

2. Провести ТО за приборами освещения и сигнализации.

3. Подготовить к работе плуг ПЛН – 3 – 35.










II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 15/21


Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:

ПК1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Инструкция:

  1. Внимательно прочитайте задание.

  2. Составьте технологическую последовательность подготовки агрегата (системы) к работе с указанием названия деталей, регулировок, правильно применяя соответствующее технологическое оборудование.

  3. Последовательность выполнения задания:

- постановка задачи на выполнение регулировочных операций;

- подбор необходимого оборудования, приспособления и инструментов;

- организация рабочего места;

- соблюдение ТБ, санитарии и гигиены;

- рациональное распределение времени на выполнение задания.

4. Время выполнения задания – 90 минут.


Текст задания:

1. Провести ЕТО – 1.

2. Отрегулировать тормоза трактора МТЗ – 80.

3. Установить рабочие органы культиватора КПС – 4 для полного подрезания сорняков.









II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 16/21


Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:

ПК1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Инструкция:

  1. Внимательно прочитайте задание.

  2. Составьте технологическую последовательность подготовки агрегата (системы) к работе с указанием названия деталей, регулировок, правильно применяя соответствующее технологическое оборудование.

  3. Последовательность выполнения задания:

- постановка задачи на выполнение регулировочных операций;

- подбор необходимого оборудования, приспособления и инструментов;

- организация рабочего места;

- соблюдение ТБ, санитарии и гигиены;

- рациональное распределение времени на выполнение задания.

4. Время выполнения задания – 90 минут.


Текст задания:

1. Провести ЕТО – 1.

2. Отрегулировать стояночный тормоз трактора МТЗ – 80.

3. Заменить и отрегулировать отвал плуга ПЛН - 4 – 35.










II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 17/21


Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:

ПК1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Инструкция:

  1. Внимательно прочитайте задание.

  2. Составьте технологическую последовательность подготовки агрегата (системы) к работе с указанием названия деталей, регулировок, правильно применяя соответствующее технологическое оборудование.

  3. Последовательность выполнения задания:

- постановка задачи на выполнение регулировочных операций;

- подбор необходимого оборудования, приспособления и инструментов;

- организация рабочего места;

- соблюдение ТБ,санитарии и гигиены;

- рациональное распределение времени на выполнение задания.

4. Время выполнения задания – 90 минут.


Текст задания:

1. Провести ЕТО – 1.

2. Подготовить навесное устройство трактора МТЗ – 80 для работы широкозахватными сельскохозяйственными машинами.

3. Выполнить расстановку секций на ширину междурядий 70см.








II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 18/21


Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:

ПК1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Инструкция:

  1. Внимательно прочитайте задание.

  2. Составьте технологическую последовательность подготовки агрегата (системы) к работе с указанием названия деталей, регулировок, правильно применяя соответствующее технологическое оборудование.

  3. Последовательность выполнения задания:

- постановка задачи на выполнение регулировочных операций;

- подбор необходимого оборудования, приспособления и инструментов;

- организация рабочего места;

- соблюдение ТБ, санитарии и гигиены;

- рациональное распределение времени на выполнение задания.

4. Время выполнения задания – 90 минут.


Текст задания:

1. Провести ЕТО – 1.

2. Отрегулировать осевой зазор в подшипниках автомобиля ГАЗ – 53.

3. Отрегулировать культиватор КПС -4 на глубину обработки 12см.










II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 19/21


Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:

ПК1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Инструкция:

  1. Внимательно прочитайте задание.

  2. Составьте технологическую последовательность подготовки агрегата (системы) к работе с указанием названия деталей, регулировок, правильно применяя соответствующее технологическое оборудование.

  3. Последовательность выполнения задания:

- постановка задачи на выполнение регулировочных операций;

- подбор необходимого оборудования, приспособления и инструментов;

- организация рабочего места;

- соблюдение ТБ, санитарии и гигиены;

- рациональное распределение времени на выполнение задания.

4. Время выполнения задания – 90 минут.


Текст задания:

1. Провести ЕТО – 1.

2. Провести ТО рулевой трапеции трактора МТЗ – 80.

3. Отрегулировать глубину вспашки плуга ПЛН – 3- 35 на 15см.










II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 20/21


Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:

ПК1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Инструкция:

  1. Внимательно прочитайте задание.

  2. Составьте технологическую последовательность подготовки агрегата (системы) к работе с указанием названия деталей, регулировок, правильно применяя соответствующее технологическое оборудование.

  3. Последовательность выполнения задания:

- постановка задачи на выполнение регулировочных операций;

- подбор необходимого оборудования, приспособления и инструментов;

- организация рабочего места;

- соблюдение ТБ. санитарии и гигиены;

- рациональное распределение времени на выполнение задания.

4. Время выполнения задания – 90 минут.


Текст задания:

1. Провести ЕТО – 1.

2. Проверить и при необходимости долить масло в КПП трактора МТЗ – 80.

3. Подготовить рабочие органы дисковой бороны БДТ – 3 на угол атаки 5 град.









II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ. Вариант № 21/21


Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций:

ПК1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Инструкция:

  1. Внимательно прочитайте задание.

  2. Составьте технологическую последовательность подготовки агрегата (системы) к работе с указанием названия деталей, регулировок, правильно применяя соответствующее технологическое оборудование.

  3. Последовательность выполнения задания:

- постановка задачи на выполнение регулировочных операций;

- подбор необходимого оборудования, приспособления и инструментов;

- организация рабочего места;

- соблюдение ТБ. санитарии и гигиены;

- рациональное распределение времени на выполнение задания.

4. Время выполнения задания – 90 минут.


Текст задания:

1. Провести ЕТО – 1.

2. Провести регулировку стояночного тормоза трактора МТЗ – 80.

3. Заменить и отрегулировать отвал плуга ПЛН - 4 – 35.









IIIа. УСЛОВИЯ


Количество вариантов каждого задания / пакетов заданий для экзаменующегося: 21.

Время выполнения каждого задания: 90минут.

Оборудование:

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

  • посадочные места по количеству студентов;

  • рабочее место преподавателя;

  • комплект деталей, сборочные единицы и агрегаты;

  • комплекты плакатов;

  • учебная и методическая литература;

  • техническая документация.


Учебно-производственное хозяйство:

  • слесарные мастерские;

  • пункт технического обслуживания.


Литература для студента:

1. Власов В.М., Техническое обслуживание и ремонт автомобилей. М.: ACADEMA:, 2004.-192с.

2. Епифанов Л.И., Епифанова Е.А.. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей. М.: Форум-Инфра-М:, 2002.-214с.

3. Карагодин В.И., Шестопалов С.К.. Устройство, техническое обслуживание и ремонт грузовых автомобилей. М.: Транспорт, 1999.-167с.

4.Ульман И.Е., Техническое обслуживание и ремонт машин. М.: Агропромиздат, 1990.-392с.


Учебники:

1.Шестопалов С.К., Устройство, техническое обслуживание и ремонт легковых автомобилей. М.: ACADEMA, 2000.-142с.


Методические пособия:

1.Гуревич Д.Ф., Ремонтные мастерские хозяйств. Л.: Колос: 1980.-240с.

2.Левитский И.С., Практикум по ремонту машин. М.: Колос, 1974.-332с.

3.Сельцер А.А.,Практикум по диагностированию сельскохозяйственной техники. М.: Колос, 1979,- 432с.

4.Смелов А.П.,Курсовое и дипломное проектирование по ремонту машин. М.: Колос, 1984,-192с.


Справочная литература:

1.Сельский механизатор: научно-практический журнал

2.Интернет-ресурс: Методические указания по курсовому проектированию “Техническое обслуживание и ремонт машин в АПК”: www.edu.ru/modules/ php?op=modload&name=Web_Links

3.Интернет-ресурс: Организация и технология технического обслуживания и ремонта СМД: revolution.allbest.ru/transport/00258198 0/html

4.Интернет-ресурс: Ремонт и техническое обслуживание агрегатов электрооборудования: books.tr200.ru/v.php?id=359542.




III б. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Таблица 5

Оценка

Критерии оценки

5 баллов

задание выполнил правильно, без замечаний

4 балла

задание выполнено с одной неточностью в расчетах и 1 ошибкой в ответе на вопросы.

3 балла

задание выполнено с 2 ошибками в ответах на вопросы и неточностью в расчетах.

2 балла

задание не выполнено, студент сделал грубые ошибки в ответах на вопросы и расчетах.











  1. Ход выполнения задания

Таблица 6

Коды проверяемых компетенций

Показатели оценки результата

Оценка (да / нет)

ПК1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.


ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.



ОК3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность


ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.


- правильное выполнение регулировки узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

- подготовка почвообрабатывающих машин к работе.

- правильная организация собственной деятельности, умение выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивание их эффективности и качества.

- оценивать обстановку и принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

- обосновывать выбор информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

- слаженная работа в коллективе , эффективное общение с коллегами, руководством, потребителями.




2) Осуществленный процесс:

Таблица 7

Коды проверяемых компетенций

Показатели оценки результата

Оценка (да / нет)

ПК1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.


- правильное выполнение регулировки узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

- подготовка почвообрабатывающих машин к работе.

- правильная организация собственной деятельности, умение выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивание их эффективности и качества.

- оценивать обстановку и принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

- обосновывать выбор информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

- слаженная работа в коллективе, эффективное общение с коллегами, руководством, потребителями.




3) Устное обоснование результатов работы

Таблица 8

Коды проверяемых компетенций

Показатели оценки результата

Оценка (да / нет)

ПК1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК.6.Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.


- правильное выполнение регулировки узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

- подготовка почвообрабатывающих машин к работе.

- правильная организация собственной деятельности, умение выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивание их эффективности и качества.

- оценивать обстановку и принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

- обосновывать выбор информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

- слаженная работа в коллективе , эффективное общение с коллегами, руководством, потребителями.








6. Вариант сводной таблицы

Результаты обучения по профессиональному модулю

Текущий и рубежный контроль

Промежуточная аттестация по ПМ

Экзамен (квалификационный)

Тестирование

Решение ситуационных задач

Защита ЛПЗ

Контрольные работы

Экзамены по МДК

Дифференцированные зачеты по практике

Ход выполнения задания

Подготовленный продукт / осуществленный процесс

Устное обоснование результатов работы

Портфолио и его защита

Основные











ПК 1.2

- Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования

+

+



+

+


+



ПК 1.2.

-Подготавливать почвообрабатывающие машины.


+




+

+


+



ОК 2

-Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.



+

+


+


+



+

ОК 3

-Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность



+

+


+


+


+

+

ОК 4

-Осуществлять поиск и использование информации необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.



+

+


+




+

+

ОК 6

-Работать в коллективе в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.






+






Вспомогательные











Иметь практический опыт

ПО 1.



-выполнение разборочно – сборочных работ сельскохозяйственных машин и механизмов

+




+

+





ПО 2.

выполнение регулировочных работ при настройке машин на режим работы;


+




+

+





ПО 3.

-выявление неисправностей и устранение их;


+




+






Уметь У1


-собирать, разбирать, регулировать, выявлять неисправности и устанавливать узлы и детали на двигатель, приборы электрооборудования;


+


+


+

+





У2

-определять техническое состояние машин и механизмов

+




+

+





У3

производить разборку, сборку основных механизмов, тракторов и автомобилей различных марок и модификаций;






+






У4

-выявлять неисправности в основных механизмах тракторов и автомобилей

+




+






У5

разбирать, собирать и регулировать рабочие органы сельскохозяйственных машин;



+




+






Знать

З1

-классификацию устройства и принцип работы двигателей, сельскохозяйственных машин




+

+






З2

-основные сведения о электрооборудовании;


+



+

+






З3

-назначение, общее устройство сборочных единиц тракторов и автомобилей, принцип работы, место установки, последовательность сборки и разборки, неисправности;

+




+






З4

-регулировку узлов и агрегатов тракторов и автомобилей


+




+






З5

-назначение, устройство и принцип работы оборудования и агрегатов, методы устранения неисправностей.








+
















Автор
Дата добавления 08.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров718
Номер материала ДВ-240924
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх