КОС по технологии для 10 классов.

   Департамент образования Ивановской области

МБОУ школа №8

 Контрольно-оценочные средства

по учебной дисциплине «Технология»

для учащихся 10 класса

Разработала: Ларкина Маргарита Александровна,                           учитель технологии

г.Кинешма, 2016

Спецификация контрольной работы

по технологии для  10 классов.

1. Назначение контрольной работы.

Контрольная работа предназначена для определения степени подготовки обучающихся   10   классов по предмету «технология» в соответствии с требованиями Федерального компонента  государственного стандарта  среднего (полного) общего образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от   05.03.2004 №1089).

2. Документы, определяющие содержание контрольной работы.

Содержание и структура работы для промежуточной аттестации по технологии разработаны на основе следующих документов:

Федеральный компонент  государственного стандарта  основного общего образования (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от  05.03.2004 №1089).

3. Порядок и время выполнения работы.

На выполнение контрольной работы отводится   25мин.

Дополнительные материалы и оборудование не предусмотрены.

4. Структура и содержание контрольной работы.

В работе используются:

- задания с выбором ответа, в которых необходимо обвести номер верного ответа,

- задания с выбором нескольких ответов, в которых необходимо обвести номера верных ответов.

Работа позволяет оценить достижение наиболее важных планируемых результатов.

В таблице 1 приведено распределение заданий по планируемым результатам обучения.

         Таблица 1. Распределение заданий по планируемым результатам

№	Планируемый результат обучения	Число заданий
1	Уметь распределять обязанности при коллективном решении технологических задач с применением методов творческой деятельности.	2
2	Уметь планировать проектную деятельность.	1
3	Уметь работать с учебником, рабочей тетрадью, дополни-тельной литературой и информационными технологиями, в соответствии с темой урока и содержанием  тематического планирования.	14
	Итого	17

Работа конструируется таким образом, чтобы обеспечить проверку основных содержательных тем курса технологии 10 класса.

В таблице 2 приведено распределение заданий по частям работы и содержательным темам курса технологии 10 класса с учётом типов заданий.

Таблица 2. Распределение заданий по темам курса и типам заданий    

Темы, разделы курса	Количество заданий
	Всего	С выбором ответа
Технологии и труд  как части общечеловеческой культуры.	11	11
Технологии проектирования и создания материальных объектов или услуг.	6	6
Итого	17	17

5. Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом.

Задание с выбором ответа считается выполненным, если выбранный учащимся номер ответа совпадает с верным ответом.

Задание с выбором нескольких ответов считается выполненным, если количество записанных ответов совпадает с количеством  верных ответов.

Все задания с выбором ответа и  с кратким ответом оцениваются в 2 балла.

Максимальное количество баллов за выполнение всей работы – 34 балла.

Тестовый балл, полученный  обучающимся по результатам выполнения работы, переводится в школьную отметку.

Рекомендуемая шкала перевода количества баллов в школьные отметки

Школьная отметка	5	4	3	2
Количество баллов	31-34	27-30	23-26	22 и менее

Контрольная работа по технологии для  10 классов.

1.Основой технологической культуры служат    

а) рост материального благосостояния;  

б) формы общественного сознания;  

в) технологии.

2.Она бывает: экономической, нравственной, правовой, технологической, художественной. О чем идет речь:

а) пропаганда;     

б) система;       

в) культура;          

г) норма.

3.Электрофикация промышленных предприятий, механизация основных видов труда  относятся  к

а) ступени машинных технологий;      

б) ступени индустриально-механизированных технологий;

в) ступени машинно-компьютерных и информационных технологий.

4.Новейшие технологии  должны быть направлены на

а) повышение качества продукции;        

б) развитие экологически чистых технологий; 

в)создание замкнутых технологических циклов.

5.В энергетической отрасли к главным проблемам относятся:

а) мало горных рек;                   

б) проблема захоронения отходов;

в) высокая себестоимость;           

д) затопление пойменных земель.

6. Причиной исчезновения многих видов животных и растений послужило 

а) сельское хозяйство;               

б) гидротехника;                

в) застройка территорий.

7. Основные процедуры  экологического мониторинга включают

а)наблюдение;       

б) экологические технологии;     

 в) прогноз возможных изменений состояния.

8.Каких электростанций не бывает

а) солнечных;         

 б) приливных;        

в) геотермальных;            

г) биологических.

9. Технологией непроизводственных отраслей не является  

а) информационная;          

б) художественная;           

в) педагогическая;       

 г) управленческая.

10.  Для изготовления изделия составляется

а) технологическая карта;            

б) график – диаграмма;           

в) конструкторская карта;

г) таблица вариантов изделия.

11.Частью технологической культуры не является

а) эстетика;       

б) мировоззрение;        

в) образование;           

г) психология.

12.Технологии, позволяющие создавать и модифицировать объекты менее 100 нм – это

а) нанотехнологии;            

 б) технологии послойного прототипирования; 

в) ультразвуковые технологии.

13.Творчество - это  

а) красивое изображение или изделие; 

 б) деятельность, порождающая нечто качественно новое; 

в) фантазирование.

14.Формой защиты интеллектуальной собственности является 

а) только патент;        

б) публикация в печати;                 

в) патентный поиск.

15. Право авторства сохраняется  

а) бессрочно;                

б) 75 лет;               

в) пока жив автор.

16.Задачи, в решении которых преобладают правила анализа, сравнения, классификации называются 

а) эвристическими;             

 б) логическими;                    

в) творческими.

17.Коллективное решение творческой задачи возможно при

а) мозговой атаке;              

б) синектике;                  

в) методе контрольных вопросов.

Правильные ответы.

1 – в                                                   2 – в

3 -  б                                                   4 – б

5 – б                                                   6 – а

7 -  а                                                   8 – г

9 -  а                                                   10 – а

11 – г                                                 12 – а

13 - б                                                  14 – б

15 – а                                                 16 – б

17 – а