Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Другое Другие методич. материалыКОС УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Право» для специальности среднего профессионального образования «Парикмахерское искусство»

КОС УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Право» для специальности среднего профессионального образования «Парикмахерское искусство»

библиотека
материалов

Министерство общего и профессионального образования ростовской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области

«Ростовский технологический техникум сервиса»

(ГБПОУ РО «РТТС»)



УТВЕРЖДАЮ

зам. директора по УР

_______И.С. Паревская

«____» _________2017 г.







КОМПЛЕКТ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Право»

для специальности среднего профессионального образования

«Парикмахерское искусство»































г. Ростов-на-Дону

2017 г.

Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования для специальности «Парикмахерское искусство».

КОС предназначен для контроля и оценивания элементов учебной дисциплины «Право» при подготовке специалистов среднего звена по специальности СПО «Парикмахерское искусство».


Организация – разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области «Ростовский технологический техникум сервиса» (ГБПОУ РО «РТТС»)


Разработчик: преподаватель ГБПОУ РО «РТТС»

Л.А. Рачеева


Рассмотрена на заседании ЦМК«_________________________»

Протокол № ____ от «___»______ 2017 г.

Председатель ЦМК _________________ И.Н. Чеусова


Утверждена на заседании МС ГБПОУ РО «РТТС»

Протокол № ____ от «___»_______2017 г.

Председатель МС ГБПОУ РО «РТТС»

_____________________ И.С. Паревская

























Содержание комплекта контрольно – оценочных средств: Стр.


1. Общие положения. ……………………………………………………….3

2. Таблица результатов учебной дисциплины, подлежащих оценке…….4

3. Раздел 1. Правовое регулирование общественных отношений……….6

4. Раздел 2. Основы конституционного права Российской Федерации..14

5. Раздел 3. Отрасли российского права. Частое право…………………41

6. Раздел 4. Отрасли российского права. Публичное право…………….53

7. Раздел 5. Международное право и его особенности……………….....84

8. Оценочные материалы для проведения текущего контроля……….....91

9. Материалы для проведения итогового контроля. …………………...92

9.1. Вопросы к экзамену……………………….…………………………94

9.2. Билеты для проведения итоговой аттестации ……………………...95

9.3 Пакет экзаменатора…………………………………………………...99

10. Дополнительная литература для экзаменатора……………………107




















1. Общие положения

Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины ОДБ.12 Право.

КОС разработаны на основании положений основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки по специальности: Парикмахерское искусство, программы учебной дисциплины ОДБ.12 «Право».

1. Конечными результатами освоения учебной дисциплины являются знания и умения обучающегося.

2. Конечные результаты являются объектом оценки в процессе аттестации по учебной дисциплине.

Формой аттестации по учебной дисциплине является экзамен.

В процессе освоения программы учебной дисциплины осуществляется текущий контроль:

- промежуточных результатов, обеспечивающих формирование конечных результатов учебной дисциплины,

- конечных результатов учебной дисциплины по уровням освоения,

- следующих общих компетенций: ОК 1-7,

3. Обучающийся должен быть ознакомлен с перечнем конечных результатов учебной дисциплины и показателями их оценки не позднее, чем 1 ноября 2013 года.

КОС включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и итоговой аттестации в форме экзамена.

Формы промежуточной аттестации по учебной дисциплине


2. Результаты учебной дисциплины, подлежащие оценке


По завершении освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

У.1

правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство);

Употребляет, выделяет, перечисляет, отличает основные правовые понятия и категории

У.2

характеризовать: основные черты правовой системы России,

Выделяет, перечисляет, отличает основные черты правовой системы России

У.3.1

порядок принятия и вступления в силу законов, порядок заключения и расторжения брачного контракта, трудового договора

Понимает, классифицирует, определяет, сопоставляет, демонстрирует, готовит, выводит, делает выводы, дает примеры, обнаруживает умения в заключении правовых договоров

У.3.2

правовой статус участника предпринимательской деятельности, порядок получения платных образовательных услуг

Понимает, классифицирует, определяет, сопоставляет правовой статус участника предпринимательской деятельности

У.3.3

порядок призыва на военную службу

Понимает, перечисляет, называет порядок призыва на военную службу

У.4.1

объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм; основные условия приобретения гражданства

Понимает, перечисляет, называет порядок условия приобретения гражданства

У.5.1

особенности прохождения альтернативной гражданской службы

Понимает, перечисляет, называет порядок прохождения альтернативной гражданской службы

У.6.1

различать: виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; организационно-правовые формы предпринимательства

выводит, делает выводы, различает виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; организационно-правовые формы предпринимательства

У.6.2

порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом

Понимает, классифицирует, определяет, сопоставляет, демонстрирует, готовит порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом

У.7.1

приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности

Решает, понимает, классифицирует примеры различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности

У.8

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

У.8.1

поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью;


Понимает, классифицирует, определяет, сопоставляет, демонстрирует, анализирует, составляет правовую и законодательную документацию, помогает обращаться в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью

У.8.1.2

решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций

Понимает, подтверждает, сопоставляет, планирует, решает примеры различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности

По завершении освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

З.1

права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента);


Понимает, классифицирует, выявляет, вспоминает, перечисляет, называет права и обязанности гражданина

З.1.1

механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России

Понимает, определяет, решает, классифицирует механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России

З.2

органы и способы международно-правовой защиты прав человека

Решает, определяет, классифицирует способы международно-правовой защиты прав человека

З.3

формы и процедуры избирательного процесса в России

Решает, определяет, классифицирует способы, формы и процедуры избирательного процесса в России















РАЗДЕЛ 1. Правовое регулирование общественных отношений.



Освоенные умения

Код

Показатели оценки результата

Задания

1

2


У.1 Правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство)

Употребляет, выделяет, перечисляет, отличает основные правовые понятия и категории

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5


У.2 Характеризовать: основные черты правовой системы России,

Выделяет, перечисляет, отличает основные черты правовой системы России

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

У.7.1 Приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности

Решает, понимает, классифицирует примеры различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

Освоенные знания

Код

Показатели оценки результата

Задания

З.1 Права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента);

Понимает, классифицирует, выявляет, вспоминает, перечисляет, называет права и обязанности гражданина

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5


З.3.1 Механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России

Понимает, определяет, решает, классифицирует механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России

1.2

1.3

1.4

1.5


Практические работы.

Задание 1.1

1. Выберите правильный ответ.

1. Письменный документ, содержащий нормы права, — это:

  1. юридическая норма;

  2. приказ директора об увольнении;

  3. постановление Правительства РФ.

2. Существенным признаком нормативных правовых актов является:

  1. устная форма;

  2. наличие в них норм права;

  3. то, что они исходят от юридических лиц.

3. Юриспруденция это:

1) совокупность юридических наук о праве

2) совокупность юридических специальностей

3) совокупность норм права

2. Вставьте пропущенное слово.

— это совокупность юридических наук о праве.

3. Верны ли следующие суждения?

А. За нарушение норм права предусмотрена юридическая ответственность.

Б. «Юриспруденция» и «правоведение» — тождественные понятия.

  1. верно только А;

  2. верно только Б;

  3. оба суждения верны;

  4. оба суждения неверны.

4. Найдите в предлагаемом перечне те юридические науки, которые относятся к прикладным:

  1. уголовное право;

  2. юридическая психология;

  1. судебная медицина;

  2. международное частное право.

5. Установите соответствие между названием и теорией происхождения «права»

6. Укажите вариант ответа, в котором дается современное понимание права:

А) система правоотношений, реальное поведение людей, регулируемое юридическими

нормами;

Б) возведенная в закон воля экономически господствующего класса, содержание которой

определяется материальными условиями жизни общества;

В) выражение нравственного духа народа;

Г) система общеобязательных правил поведения, установленных или санкционированных государством и обеспеченных его принудительной силой;

Д) совокупность правил поведения людей в обществе, обусловленных социально-

экономическими условиями жизни общества.

7. Проведите исследование по теме «Роль права в жизни человека». Используйте научные методы — сравнение, анализ.

8. Организуйте дискуссию по теме «Зачем не юристу изучать право?». Разделитесь на группы. Первая группа должна выработать три аргумента в защиту тезиса «Изучение права необходимо современному человеку», вторая группа — три контраргумента в защиту тезиса «Изучать право не обязательно, так как это задача юристов». Третья группа — эксперты — анализирует выступления представителей обеих групп и делает общие выводы.




Задание 1.2

1. Выберите правильный ответ.

1. Судьи при вынесении приговора подчиняются:

  1. закону;

  2. Президенту РФ;

  3. Министерству юстиции РФ.

2. Для осуществления своей деятельности частный детектив должен иметь:

  1. удостоверение;

  2. высшее образование;

  3. лицензию.

3. Одной из форм адвокатских образований является:

  1. адвокатское бюро;

  2. адвокатская компания;

  3. адвокатское сообщество.

2. Вставьте пропущенное слово.

Любой нотариус осуществляет свои действия от имени _____________.

3. Верны ли следующие суждения?

А. Адвокат не может работать в государственных органах.

Б. Российские адвокаты не вправе представлять интересы иностранных граждан и организаций.

  1. верно только А;

  2. верно только Б;

  3. оба суждения верны;

  4. оба суждения неверны.

4. Найдите в предлагаемом перечне юридические профессии:

  1. конструктор самолетов;

  2. нотариус;

  3. следователь прокуратуры;

  4. депутат Законодательного Собрания;

  5. председатель кооператива;

  6. адвокат.

5. Установите соответствие между юридическими профессиями и их характерными признаками.

Юридическая профессия

Признаки юридических профессий

1. Нотариус

А. Оказывает квалифицированную юридическую помощь гражданам, выступает от лица защиты в суде по уголовным дела

2. Судья

Б. Оформляет доверенность на право пользования имуществом

3.Адвокат

В. Разрешает правовые споры, определяет наказание тем лицам, которые виновны в совершении преступления

6. Организуйте дискуссию на тему «Можно ли жить в обществе, не зная законов?». Выпишите в тетрадь аргументы в пользу тезисов «нет» и «да». Попытайтесь обосновать свою точку зрения.

7. Заверить копию документа об образовании или оформить доверенность на вождение транспортным средством можно:

1) У участкового полицейского

2) У секретаря суда

3) У нотариуса

4) В Управлении внутренних дел.

8. Прочитайте статью федерального закона (ФЗ). Представьте, что к вам на консультацию пришли граждане, желающие получить сведения об оказании бесплатной юридической помощи в РФ на основании закона. Дайте им необходимые разъяснения.

9. Решите задачу.

Сергей со своим партнером по бизнесу Николаем решили заключить сделку о купле-продаже. Им необходимо быть уверенными, что все будет совершено на законных основаниях. К кому следует обратиться партнерам для удостоверения сделки?



Задание 1.3

1. Выберите правильный ответ.

1. Право от морали отличает следующий признак:

  1. обеспечивается силой общественного мнения;

  2. является видом социальных норм;

  3. общеобязательно для исполнения;

  4. не закреплено в письменной форме.

2. К числу социальных норм не относятся:

  1. правило пользования утюгом при глажке белья;

  2. нормы отопления жилых домов;

  3. правила поведения в метрополитене;

  4. климатические нормы смены времен года.

2. Вставьте пропущенное слово.

________ - система общеобязательных, установленных и обеспечиваемых государством норм.

3. Верны ли следующие суждения?

А. Традиции — это один из видов социальных норм.

Б. Правовые нормы — это один из видов социальных норм.

  1. верно только А;

  2. верно только Б;

  3. оба суждения верны;

  4. оба суждения неверны.

4. Найдите в предлагаемом перечне критерии различия права и морали:

  1. происхождение;

  2. форма выражения;

  3. отношение к субъекту;

  4. степень детализации;

  5. восприятие юридическими и физическими лицами.

5. Установите соответствие между видом социальной нормы и ее признаками.

Вид социальной нормы

Признаки социальной нормы

1. Право

А. Обеспечивается силой государственного принуждения

2. Мораль





Б. Отражает представления о добре и зле



В. Может передаваться как в устной, так и в письменной форме

  1. Поясните, что такое мононормы, приведите примеры конкретных видов мононорм.

  2. Выберите одно из высказываний и напишите по нему небольшое сочинение.

  1. «Законы тщетно существуют для тех, кто не имеет мужества и средств защищать их» (Т.Маколей).

  2. «Закон и справедливость — две вещи, которые Бог соединил, а человек разъединил» (К.Колтпон).

  3. «Дурные законы в руках хороших исполнителей — хороши, и самые лучшие законы в руках дурных исполнителей — вредны» {Фридрих Великий).

8. Прочитайте текст и объясните, в чем отличия религиозных норм от юридических норм, если учесть, что и те и другие являются социальными (общественными) нормами, которые регулируют поведение людей.

Религиозные нормы (правила) нашли свое выражение в заповедях. Заповедь — религиозно-нравственное предписание. Заповеди, данные Богом, составляют основу религии. Обычно это краткое назидание в виде изложения главных тезисов. Их можно считать моральными советами.

Церковные заповеди были сформулированы средневековыми богословами. Пять церковных заповедей, установленных Римско-католической церковью для своих членов, таковы:

  1. Участвуй в мессе и будь свободен от работы в воскресные дни и другие праздники.

  2. Исповедуйся в грехах своих по меньшей мере раз в год.

  3. Принимай Таинство Евхаристии по меньшей мере раз в год, в Пасхальное время.

  4. Соблюдай предписанные Церковью периоды воздержания от мясной пищи и посты.

  5. Поддерживай Церковь в ее нуждах.


Задание 1. 4

1. Выберите правильный ответ.

1. Источником (формой) права является:

  1. закон;

  2. былина;

  1. сказание;

  2. миф.

2. Имущественные и связанные с ними личные неимущественные отношения, порядок наследования регулируются нормами права:

  1. трудового;

  2. уголовного;

  3. гражданского;

  4. семейного.

2. Вставьте пропущенное слово.

1. __________ — решение судебного органа или должностного лица по конкретному делу, которым руководствуются в дальнейшем при разрешении аналогичных правовых ситуаций.

2. — в конституционном праве название отдельных политико-юридических актов, имеющее целью придать им торжественный характер, подчеркнуть их особо важное значение для судеб государства. Специфической чертой этого документа как нормативного правового акта является общий, неконкретный характер содержащихся в нем положений, требующий дополнительного законодательного урегулирования.

3. Верны ли следующие суждения?

А. Первичным элементом в системе права являются нормы права.

Б. Международное право является составной частью национальной системы права каждого современного демократического государства.

  1. верно только А;

  2. верно только Б;

  3. оба суждения верны;

  4. оба суждения неверны.

4. Найдите в предлагаемом перечне элементы системы права:

  1. нормы права;

  2. институты права;

  3. свойства права;

  4. отрасли права;

  5. классификация правовых норм.

5. Что понимается под следующим определением «общие правила поведения

людей в обществе, обусловленные социально – экономическим строем и

являющиеся результатом сознательно – волевой деятельности людей»?

А) нормы права

Б) нормы морали

В) корпоративные нормы

Г) социальные нормы

Д) технические нормы.



6. Установите соответствие между понятиями и определениями

Понятие

Определение

1. Правовой обычай

А. Решение должностного лица по конкретному делу, применяемое по аналогии

2. Договор

Б. Правовой акт, принимаемый в особом порядке представительным органом власти

3. Обычай делового оборота

В. Исторически сложившееся правило поведения, передающееся из поколения в поколение

4. Закон

Г. Соглашение двух или более лиц, которое приводит к возникновению, изменению или прекращению правоотношений



Д. Сложившаяся система неписанных правил при передаче имущества, денег, информации, оказании услуг


7. Прочитайте представленный материал. Определите виднормы права по различным основаниям, воспользовавшись классификацией, предложенной в §4 учебника. Поясните структуру правовой нормы. Выявите способ изложения нормы права в статье закона и аргументируйте свой ответ.

8. Дайте определение понятия «прецедент». Прочитайте, представ ленный материал и раскройте и запишите суть прецедентного права.

9. Подберите понятие к данному определению: «Принятое судом решение, служащее ориентиром для решения аналогичных дел в дальнейшем».

А) акт толкования;

Б) нормативный акт;

В) правовой прецедент.

10. Найдите в предложении элементы нормы права (гипотезу, диспозицию, санкцию)

«Если гражданину исполнилось 18 лет, то он может принять участие в выборах»


Задание 1.5.

1. Выберите правильный ответ.

1. Одним из существенных признаков правонарушения является:

  1. моральный ущерб;

  2. раскаяние правонарушителя;

  3. опасные последствия.

2. Объективно - противоправное поведение:

1) не наносить вреда

2) соответствует правовым предписаниям

3) является частью противоправного поведения.

3. Мера возможного поведения участника правоотношений — это:

  1. объективное право;

  2. субъективное право;

  3. юридическая обязанность.

2. Вставьте пропущенное слово.

Состав преступления включает: субъекта, субъективную сторону, объективную

сторону, ___________________

3. Верны ли следующие суждения?

А. Уголовным правонарушением является распространение наркотиков.

Б. Уголовным правонарушением является незаконный провоз товара не территорию России.

  1. верно только А;

  2. верно только Б;

  3. оба суждения верны;

  4. оба суждения неверны.

4. Найдите в предлагаемом перечне те юридические факты, которые выделены по волевым признакам:

  1. действия;

  2. события;

  3. правомерные факты;

  4. правоизменяющие факты;

  5. правовозникающие факты;

  6. неправомерные факты;

  7. правопрекращающие факты.

5. Установите соответствие между общими и конкретными элементами состава преступления.











Общий элемент состава правонарушения

Конкретный элемент состава правонарушения

1. Субъект

А. Жизнь, здоровье

2. Объект

Б. Нанесение телесных повреждений

3. Субъективная сторона

В. Человек

4. Объективная сторона

Г. Мотив

6 .Внимательно прочитайте §5 в учебнике и представьте его содержание в виде схемы.

7. Решите задачи.

1. Водитель Стрекалов, находясь в командировке в Киеве, похитил значительное количество овощей и фруктов с целью последующей их продажи в Риге. При проверке автомобиля на одном из постов ГИБДД Ульяновской области похищенное было обнаружено и изъято.

Как должны быть квалифицированы действия Стрекалова? Для ответа на вопрос воспользуйтесь УК РФ.

2. По предварительному сговору между собой Иванов, Архипцев, Калмыков и Галушкин с целью хищения материальных ценностей проникли в вагон грузового поезда, где и были обнаружены рабочими станции. Архипцев и Галушкин скрылись, а Иванов и Калмыков были задержаны с похищенными мужскими костюмами на сумму 265 тыс. рублей. Имеется ли объективная сторона преступления в содеянном Ивановым, Калмыковым, Галушкиным и Архипцевым? Охарактеризуйте и квалифицируйте действия каждого из них, пользуясь УК РФ. Какое значение для квалификации имеют последствия.

Раздел 2. Основы конституционного права Российской Федерации.


Освоенные умения

Код

Показатели оценки результата

Задания

1

2


У.1 Правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство);

Употребляет, выделяет, перечисляет, отличает основные правовые понятия и категории

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

2.7

2.8

У.3.3 Порядок призыва на военную службу

Понимает, перечисляет, называет порядок призыва на военную службу

2.5

2.6

2.7

У.4.1 Объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм; основные условия приобретения гражданства

Понимает, перечисляет, называет порядок условия приобретения гражданства

2.1-2.8

2.12

У.5.1 Особенности прохождения альтернативной гражданской службы

Понимает, перечисляет, называет порядок прохождения альтернативной гражданской службы

2.5

2.6

2.7

Освоенные знания

Код

Показатели оценки результата

Задания

З.1 Права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента);

Понимает, классифицирует, выявляет, вспоминает, перечисляет, называет права и обязанности гражданина

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

2.7

2.8

З.1.1 Механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России

Понимает, определяет, решает, классифицирует механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России

2.5-2.9

З.3 Формы и процедуры избирательного процесса в России

Решает, определяет, классифицирует способы, формы и процедуры избирательного процесса в России

2.6

2.8

2.9


Задание 2.1

1. Выберите правильный ответ.

1. Нормативным документом, обладающим высшей юридической силой на территории РФ, является:

  1. Законы субъекта Российской Федерации;

  2. Конституция РФ;

3) Указ Президента РФ;

4) Приказ министра юстиции.

2. Высшей ценностью согласно Конституции РФ являются:

  1. интересы государства;

  2. права и свободы человека;

  3. нерушимость границ;

  4. неотвратимость наказания.

3. Главой государства по Конституции РФ является:

  1. Председатель Правительства РФ;

  2. Президент РФ;

  3. министр обороны;

  4. председатель Государственной Думы Федерального Собрания РФ.

4. Высшая исполнительная власть по Конституции РФ принадлежит:

  1. Президенту РФ;

  2. Парламенту РФ;

  3. Правительству РФ;

  4. Конституционному Суду РФ.

2. Вставьте пропущенное слово.

__________ это совокупность правовых норм, охраняющих права и свободы человека и учреждающих в этих целях определенную систему государственной власти

3. Верны ли следующие суждения?

А. Конституционное право считается ведущей отраслью права.

Б. Государственную власть в РФ осуществляют Президент РФ, Федеральное Собрание РФ, Правительство РФ, суды РФ.

  1. верно только А;

  2. верно только Б;

  3. оба суждения верны;

  4. оба суждения неверны.

4. Найдите в предлагаемом перечне признаки, характеризующие конституцию:

  1. обладает высшей юридической силой;

  2. носит учредительный характер;

  3. является неосновным законом государства;

  4. имеет непрямое действие;

  5. отличается стабильностью.

5. Установите соответствие между разными конституциями нашего государства и

годами их принятия.



Конституция

Год принятия

Первая Конституция СССР

1993

Действующая Конституция РФ

1963

«Сталинская» Конституция СССР

1924



Задание 2.2


1. Выберите правильный ответ.

1. К признакам правового государства относятся:

  1. верховенство закона;

  2. разделение властей;

  3. независимость суда;

  4. верховенство воли президента.

2. Обеспечение свободного перемещения товаров, услуг и финансовых средств, поддержка конкуренции являются:

  1. политической основой конституционного строя;

  2. социальной основой конституционного строя;

  3. экономической основой конституционного строя;

2. Вставьте пропущенное слово.

Осуществление народом власти через выборные учреждения, которые представляют граждан и наделены правом принимать законы, — это _______ .

5. Установите соответствие между признаком, характеризующим государство, и его определением.

Признак государства

Определение признака

1. Федерализм

А. Выборность главы государства

2. Правовое государство

Б. Государство и Церковь отделены друг от друга

3. Светское государство

В. Государство состоит из ряда полноправных субъектов

4. Республика

Г. Верховенство права

  1. Укажите главные положения, составляющие основы конституционного строя Российской Федерации.

  2. Определите, что означает принцип демократизма и республиканской формы правления, который закреплен в Основном законе государства.

  3. Подберите материал, раскрывающий сущность светского государства.

  4. Проанализируйте извлечение из текста ФЗ «О выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации» и расскажите об особенностях избирательного права в РФ.




Задание 2.3

1. Выберите правильный ответ.

1. Высшая законодательная власть по Конституции РФ принадлежит:

  1. Президенту РФ;

  2. Парламенту РФ;

  3. Правительству РФ;

  4. Конституционному Суду РФ.

2. Систему судов общей юрисдикции возглавляет:

  1. Конституционный Суд РФ;

  2. Верховный Суд РФ;

  3. Высший Арбитражный Суд РФ.

2. Вставьте пропущенное слово.

Парламент России называется .

3. Верны ли следующие суждения?

А. Федеральное Собрание является представительным и законодательным органом РФ. Б. Правосудие в РФ осуществляется только судом.

  1. верно только А;

  2. верно только Б;

  3. оба суждения верны;

  4. оба суждения неверны.

4. Найдите в предлагаемом перечне классификацию органов государства по порядку формирования:

  1. центральные и местные;

  2. избираемые и назначаемые;

  3. постоянные и временные;

  4. единоличные и коллегиальные.

  1. Установите соответствие между государственными органами Российской Федерации и сферой их деятельности.


Государственный орган РФ

Функции государственных органов РФ

1. Конституционный Суд

А. Высший судебный орган по гражданским, уголовным, административным и иным делам

Государственный орган РФ

Функции государственных органов РФ

2. Высший Арбитражный

Суд

Б. Высший судебный орган, осуществляющий экспертизу нормативных актов на их соответствие Конституции РФ

3. Верховный Суд

В. Высший судебный орган по разрешению экономических споров


  1. Расскажите об организации местного самоуправления в вашем регионе. Для этого проанализируйте общие принципы местного самоуправления и правовые основы их реализации. Начертите схему, отражающую сущность организации местного самоуправления в вашем регионе.

  2. Подберите материал из средств массовой информации о конкретных формах работы Правительства РФ за последнее время. Сопоставьте эту информацию с приведенными ниже нормами права.


Задание 2.4

1. Выберите правильный ответ.

1. Функцию общего надзора за соблюдением законности осуществляют:

  1. полиция;

  2. судебные приставы;

  3. прокуратура;

  4. федеральная служба безопасности (ФСБ).

2. На противоречащий закону правовой акт прокурор может:

  1. дать отвод;

  2. написать жалобу;

  3. подать протест.

2. Вставьте пропущенное слово.

Поступающая в правоохранительные органы информация, которая требует рассмотрения в соответствии с процессуальным законодательством, — это ____ .

3. Верны ли следующие суждения?

А. Полиции запрещено применять оружие при большом скоплении народа.

Б. Сотрудники полиции имеют право применять физическую силу для пресечения преступления.

  1. верно только А;

  2. верно только Б;

  3. оба суждения верны;

  4. оба суждения неверны.

4. Найдите в предлагаемом перечне основные направления деятельности органов ФСБ:

  1. борьба с терроризмом;

  2. надзор за исполнением законов;

  3. борьба с преступностью;

  4. пограничная деятельность.

5. Установите соответствие между видом правоохранительных органов и той деятельностью, которую он осуществляет.


Вид правоохранительных органов

Функции правоохранительных органов

1

Суды общей юрисдикции

А. Общий надзор за соблюдением законности

2.

Прокуратура

Б. Предварительное следствие

3.

МВД

В. Оперативно-розыскная деятельность

4.

Уголовный розыск

Г. Вынесение приговоров по уголовным делам

  1. Организуйте диспут на тему «Мое отношение к правоохранительным органам». Разработайте программу укрепления этих органов государства, которую можно было бы реализовать в нашей стране.

  2. Решите задачи.

1. Сергей В. встретился вечером у подъезда с бывшими знакомыми. Завязался разговор, который перешел в драку. Группа из трех человек стала угрожать Сергею и нанесла побои средней тяжести. Вскоре ребята скрылись, обещав не оставлять пострадавшего в покое. Куда необходимо обратиться Сергею? Проанализируйте извлечение из Уголовно-процессуального кодекса (УПК) РФ и подскажите, как следует себя вести молодому человеку. Каков может быть исход разворачивающихся событий?

2. Несколько лет тому назад прокурор республики N обратился в Верховный Суд республики с заявлением о признании незаконным указа Совета республики от 7 августа 2002 г. «О структуре органов исполнительной власти республики N», в котором в число органов исполнительной власти субъекта Федерации было включено Министерство внутренних дел республики. В своем заявлении прокурор указал, что милиция республики входит в единую систему органов внутренних дел РФ, подчиняется МВД и финансируется из средств федерального бюджета. Данный указ противоречит федеральному законодательству и должен быть признан незаконным. Вправе ли суд рассматривать вопросы о законности принимаемых законодательными органами субъектов РФ нормативных актов? При ответе проанализируйте ст. 46 Конституции РФ. Как соотносятся судебная и законодательная ветвь власти?


Задание 2.5

1. Выберите правильный ответ.

1. Конституционный Суд РФ рассматривает следующую категорию дел:

  1. раздел спорного имущества супругов;

  2. имущественные споры между предприятиями;

  3. споры о компетенции между федеральными органами государственной власти;

  4. сложные уголовные дела.

2. Совокупность судей, работающих в конкретном суде, — это:

  1. судебная коллегия;

  2. состав суда;

  3. присяжные заседатели.

3. В каком возрасте призываются мужчины на военную службу в Российскую армию?
а) от 16 до 18 лет;
б) от 18 до 27 лет;
в) от 28 до 32 лет;
г) от 33 до 35 лет.

4. Кто из граждан России освобождается от призыва на военную службу?
а) признанные не годными или ограниченно годными к военной службе по состоянию здоровья;
б) по личному желанию гражданина;
в) прошедшие военную службу в вооружённых силах другого государства;
г) имеющие неснятую судимость за совершение тяжкого преступления.

2. Вставьте пропущенное слово.

Установленная по закону совокупность полномочий государственных органов разрешать правовые споры и дела о правонарушениях, оценивать действия лица с точки зрения их
правомерности, применять юридические санкции к правонарушителям — это .

3. Верны ли следующие суждения?

A. Верховный Суд РФ возглавляет систему судов общей юрисдикции

Б. Суд первой инстанции может пересматривать решение по делу.

B. Конституционное судопроизводство осуществляется только
Конституционным Судом РФ.

Г. Военные суды входят в состав Конституционного Суда РФ.

  1. верно только А;

  2. верно только Г;

  3. верно А и В;

  4. верно Б и В.

4. Найдите в предлагаемом перечне дела, рассматриваемые мировыми судьями в первой инстанции:

  1. споры между юридическими лицами;

  2. дела о выдаче судебного приказа;

  3. дела об определении порядка пользования имуществом;

  4. уголовные дела о преступлениях, максимальное наказание за совершение которых не превышает пяти лет лишения свободы.

5. Принцип «закон обратной силы не имеет» относится к действию к действию закона:

  1. во времени;

  2. в пространстве

  3. по кругу лиц

  4. по юридической силе.

  1. Высшим судебным органом РФ по гражданским, уголовным, административным и иным делам, подсудным судам общей юрисдикции, осуществляющим в предусмотренных федеральным законом процессуальных формах судебный надзор за их деятельностью и дающим разъяснения по вопросам судебной практики, является:

  1. Суды субъектов РФ;

  2. Высший арбитражный суд РФ;

  3. Верховный суд РФ;

  4. Конституционный суд РФ.

7. Установите соответствие между понятиями и определениями

Понятие

Определение

1. Юрисдикция

А. Лицо, которое привлекается к рассматриваемому в суде делу в связи с предъявленным ему истцом требованием

2. Потерпевший

Б. Установленная по закону совокупность правомочий государственных органов в разрешении правовых споров

3. Исковое заявление

В. Лицо, которому причинен физический, имущественный или моральный вред

4. Ответчик

Г. Форма государственной деятельности, состоящая в рассмотрении и разрешении судом отнесенных к его компетенции дел

5. Правосудие

Д. Документ, который лицо направляет в суд в целях защиты своих прав и интересов

8. Решите задачи.

1. Ученик колледжа, совершеннолетний Ануфриев жил у своего дяди и находился на иждивении (материальном содержании) родителей, проживавших в другом городе. Ануфриев купил у знакомого компьютер, истратив на это деньги, присланные ему родителями на приобретение пальто и костюма. Когда отец Ануфриева узнал об этом, то потребовал расторжения договора между сыном и его знакомым, обратившись с иском в суд. Отец заявил, что сын находится на иждивении родителей и, поэтому не в праве был распоряжаться деньгами, присланными ему на приобретение одежды. Проанализируйте извлечение из Гражданского Кодекса

(ГК) РФ и ответьте на вопросы. Мог ли Ануфриев без согласия родителей израсходовать их деньги по своему усмотрению? В какой суд мог обратиться отец? Обоснованно ли требование отца о расторжении договора? Как будет решаться дело в судебном порядке?

2. Игрунов, увлекаясь игрой в карты на деньги, задолжал крупную сумму Королеву. Долг был оформлен распиской, где указывалось, что сумма должна быть уплачена не позднее 7 дней со дня даты составления расписки. По истечении 7 дней Королев не получил долг и обратился с иском в суд. Каким окажется решение суда? Какие стадии будет включать судебное рассмотрение этого дела? При ответе воспользуйтесь материалами ГК РФ.


Задание 2.6

1. Выберите правильный ответ.

1. Совокупность прав и обязанностей, которыми наделяется субъект права, — это:

  1. правовой статус;

  2. правоспособность;

  3. дееспособность;

  4. правовое положение.

2. Документ, удостоверяющий гражданство РФ, — это:

  1. свидетельство о рождении;

  2. паспорт;

  3. трудовая книжка;

  4. документ о временной регистрации.

3. Полномочным органом, ведающим делами о гражданстве, является:

  1. Президент РФ;

  2. МВД РФ;

  3. Конституционный Суд РФ;

  4. Министерство юстиции РФ.

4. Каким требованиям должны отвечать граждане, принимаемые по контракту на военную службу?
а) должны соответствовать основной группе здоровья;
б) должны соответствовать уровню образования 8-ми классов;
в) должны соответствовать медицинским, психологическим, физическим требованиям, службу по конкретным специальностям в соответствующих видах (родах) войск;
г) должны соответствовать уровню профессиональной и обще образовательной подготовки.

5. На какой срок заключается контракт для поступающих впервые на службу на должности солдат, сержантов и им равных?
а) на один год;
б) на два года;
в) на три года;
г) на пять лет.

2. Вставьте пропущенное слово.

Наличие у гражданина Российской Федерации гражданства (подданства) иностранного государства — это

3. Верны ли следующие суждения?

1. А. Лицо без гражданства не является гражданином РФ и имеет гражданство иностранного государства.

Б. Лицо без гражданства — это один из статусов гражданина.

В. Лицо без гражданства не имеет гражданства РФ и не имеет гражданства иностранного государства.

Г. Лицо без гражданства — это человек, обладающий всей совокупностью прав и обязанностей.

  1. верно только В;

  2. верно А и Г;

  3. верно только Г;

  4. верно А и Б.

2. А. Гражданин — любой человек, проживающий на территории определенного государства.

Б. Гражданин — любой человек, приехавший на жительство в определенное государство.

В. Гражданин — человек, соблюдающий законы определенного государства.

Г.Гражданин — это человек, обладающий всей совокупностью прав и обязанностей, установленных в государстве, к которому он принадлежит и с которым связан.

  1. верно только В;

  2. верно А и В;

  3. верно только Г;

  4. верно только Б.

4. Установите соответствие между понятиями и определениями.

Понятие

Определение

1. Гражданин

А. Лицо, имеющее гражданство иностранного государства

2. Иностранный гражданин

Б. Лицо, не имеющее гражданства РФ и иностранного государства

3. Лицо без гражданства

В. Лицо имеет гражданство РФ и иностранного государства

4. Лицо, имеющее двойное гражданство

Г. Лицо, обладающее всей совокупностью прав и обязанностей, установленных в государстве, к которому оно принадлежит

  1. Придумайте ситуации, в которых нарушены правила приема людей в гражданство. Опишите эти ситуации другим обучающимся. Их задача — выяснить, какие именно юридические нормы были нарушены в том или ином случае.

6. Поясните на основании норм федерального закона, как влияет на гражданство заключение брака. Что значит «приобрести гражданство по рождению?»

7. Решите задачи.

1. Мать 3-месячного Матвея — гражданка России, а его отец — иностранный подданный. Государство, гражданином которого является отец Матвея, отказало в предоставлении ребенку своего гражданства. Может ли Матвей приобрести гражданство РФ, если известно, что он родился не на территории России?

2. В Пскове была обнаружена 2-летняя девочка. По информации, которой располагала полиция, родители ребенка являлись подданными другого государства. В течение 4 месяцев со дня обнаружения девочки она находилась в специализированном учреждении для детей, оставшихся без попечения родителей. Как может быть решен вопрос гражданства такого ребенка?


Задание 2.7

1. Выберете правильный ответ.

1. К естественным правом человека относятся:

  1. право на жизнь;

  2. право на образование;

  3. право на защиту;

  4. право на тайну переписки.

2. К региональным налогам относится:

  1. земельный налог;

  2. транспортный налог;

  3. акцизы;

  4. водный налог.

3. К федеральным налогам относится:

  1. государственная пошлина;

  2. налог на игорный бизнес;

  3. налог на доходы организаций;

  4. налог на имущество физических лиц.

4. Когда гражданин приносит военную присягу в современных условиях?
а) когда предложат командиры;
б) когда захочет;
в) после прохождения начальной военной подготовки, но не позднее двух месяцев со дня прибытия в воинскую часть.

2. Вставьте пропущенное слово.

Альтернативная служба — это особый вид трудовой деятельности в интересах общества и государства, осуществляемый гражданами взамен военной службы по призыву.

3. Верны ли следующие суждения?

A. Служить в армии — это обязанность гражданина.
Б. Служить в армии — это право гражданина.

B. Служить в армии не могут лица, не достигшие 18 лет.

Г. Лица, имеющие непогашенную судимость, обязаны служить в армии.

  1. верно только А;

  2. верно только Б;

  3. верно А и В;

  4. верно А и Г.

4. Найдите в предлагаемом перечне личные права граждан России:

  1. право на образование;

  2. право на выбор профессии;

  3. неприкосновенность личности;

  4. свобода совести и вероисповедания;

  5. право на жизнь;

  6. избирательное право.

5. Установите соответствие между видом налога и конкретным налогом, который соответствует данному виду.

Вид налога

Налог, который соответствует данному виду

1.

Федеральный

А. Земельный налог

2.

Региональный

Б. Единый социальный налог

8

Местный

В. Налог на имущество организаций


6. Проанализируйте главу 2 Конституции РФ и заполните таблицу.

Основные права и свободы граждан

Примеры Трудности и проблемы реализации прав реализации права, нарушения прав граждан; успехи в реализации прав




  1. Перечислите самые важные, с вашей точки зрения, свои обязанности и обязанности государства. Сравните свои ответы и сделайте выводы.

  2. Назовите права человека, которые, по вашему мнению, наиболее часто нарушаются в нашем государстве. Выявите причины и предложите пути решения проблемы.

  3. Решите задачу.

Андрею С. исполнилось 18 лет. Он подлежал призыву на военную службу. Незадолго до начала военной службы Андрей С. тяжело травмировал ногу. Положена ли данному гражданину отсрочка от прохождения военной службы? На какой срок?


Задание 2.8

1. . Выберите правильный ответ.

1. Наука о среде обитания человека и окружающем мире — это:

1) филология;

  1. биология;

  2. экология;

  3. социология.

2. Юридические правила об охране окружающей среды — это:

  1. природоресурсные нормы;

  2. природоохранные нормы;

  3. природопользовательские нормы;

  4. природосмешанные нормы.

3. Контроль за состоянием окружающей среды — это:

  1. экологическое требование;

  2. экологическая норма;

  3. экологическое право;

  4. экологический порядок.

2. Вставьте пропущенное слово.

Важными правовыми документами в области охраны окружающей среды, которые определяют порядок использования
природных ресурсов, являются .

3. Верны ли следующие суждения?

A. Мониторинг — это отслеживание состояния окружающей среды.

Б. Мониторинг — это экологическая экспертиза проектов.

B. Мониторинг — это проверка соблюдения экологических требований.

Г. Мониторинг — это инспектирование.

  1. верно только В;

  2. верно только А;

  3. верно А и В;

  1. верно только Г.

4. Найдите в предлагаемом перечне полномочия органов государственной власти в сфере отношений, связанных с охраной окружающей среды:

  1. разработка законов в области охраны окружающей среды;

  1. установление порядка осуществления государственного мониторинга;

  1. пресечение преступлений;

  2. контроль за состоянием водоемов.

5. Установите соответствие между видами ответственности за нарушение законодательства в области охраны окружающей среды и их конкретными примерами

Вид ответственности

Конкретный пример вида ответственности

1. Дисциплинарная

А. Возмещение причиненного вреда

2. Уголовная

Б. Штраф

3. Административная

В. Лишение свободы

4. Гражданско-правовая

Г. Выговор

6. Проанализируйте нормы закона, представленные ниже, и выскажите свое мнение о необходимости внесения поправок в закон.

7. Решите задачу.

Перед Новым годом Сидоров приехал в лес, выбрал самую красивую елочку и срубил ее. Однако вскоре к нему подошли сотрудники полиции с требованием объяснить, что он тут делает. Проанализируйте извлечение из Кодекса об административных правонарушениях и определите, будет ли Сидоров нести ответственность за свой поступок.


Контрольная работа № 1.

Объекты контроля:

1. Юриспруденция как наука;

2. Адвокатура, нотариат, судебная система;

3. Право в системе социальных норм;

4. Формы права, система права;

5. Конституционное право как отрасль российского права;

6. Система государственных органов РФ;

7. Правоохранительные органы;

8. Судебная система;

9. Права и обязанности граждан РФ

Вариант 1.

  1. Правовой обычай – это:

  1. форма права;

  2. источник права;

  3. обязательная для применения норма права

2. Письменный документ, содержащий нормы права, — это:

А) юридическая норма;

Б) приказ директора об увольнении;

В) постановление Правительства РФ.

3. Юриспруденция это:

А) совокупность юридических наук о праве

Б) совокупность юридических специальностей

В) совокупность норм права.

4. Для осуществления своей деятельности частный детектив должен иметь:

А) удостоверение;

Б) высшее образование;

В) лицензию.

5. Найдите в предлагаемом перечне те юридические науки, которые относятся к прикладным:

А) уголовное право;

Б) юридическая психология;

В) судебная медицина;

Г) международное частное право.

6. Часть правовой нормы, которая указывает на конкретные условия, при которых данная норма действует, называется:

А) диспозицией;

Б) гипотезой;

В) санкцией.

7. Право от морали отличает следующий признак:

А) обеспечивается силой общественного мнения;

Б) является видом социальных норм;

В) общеобязательно для исполнения;

Г) не закреплено в письменной форме.

8. Укажите наиболее полный и правильный вариант ответа, предусматривающий порядок вступления нормативного акта в юридическую силу.

А) с даты, указанной в нормативном акте, а для законов и актов правительства с

даты, указанной Президентом.

Б) с даты, указанной в нормативном акте; с момента опубликования, если об этом

говорится в нормативно акте; с момента его принятия, если об этом говорится

в самом нормативном акте; с момента его подписания, если об этом говорится

в самом акте.

В) через 10 дней после официального опубликования.

9. Конституция РФ принята:
А) 11 июля 1992 года;
Б) 7 ноября 1993 года;
В) 12 декабря 1993 года;
Г) 1 января 1994 года;
Д) 12 июня 1990 года.

10. Конституцию как Основной Закон государства характеризует то, что

А) положения, включённые в неё, не могут быть изменены,

Б) она принимается парламентом страны,

В) ей должны соответствовать все нормативные акты,

Г) она детально определяет нормы всех отраслей права.

11. Что определяет правовую связь человек государством?

А) закон;

Б) гражданство;

В) Конституция;

Г) национальность.

12. Правовой статус человека и гражданина включает:

А) права и обязанности граждан, определяемые государственным правом;

Б) систему прав, свобод и обязанностей физических лиц, законодательно

закрепленных государством;

В) совокупность прав, обязанностей и ответственности граждан  России.

13. Основные права и свободы закреплены в
А) Законодательных актах Федерального собрания РФ;
Б) Федеральных конституционных законах;
В) Указах Президента РФ;
Г) Конституции РФ;
Д) Постановлениях Конституционного суда РФ.

14. Функцию общего надзора за соблюдением законности осуществляют:

А) полиция;

Б) судебные приставы;

В) прокуратура;

Г) федеральная служба безопасности (ФСБ).

15. Российская Федерация существует в форме:
А). Парламентарной республики;
Б). Полупарламентарной республики;
В) Президентской республики;
Г) Парламентарной монархии;
Д) Полупрезидентской республики.

16. Верховную государственную власть в России осуществляют
А) Президент РФ, Федеральное собрание, Правительство РФ и суды РФ;

Б) Президент РФ, Государственная дума РФ, Конституционный суд РФ;
В) Президент РФ, Правительство РФ;
Г) Президент РФ, Совет Федерации, иные органы государственной власти;
Д) Президент РФ, Верховный суд РФ, Конституционный суд РФ, Правительство РФ.

17. В систему органов государственной власти не входят

А) суды

Б) местное самоуправление

В) парламент.

18. Общенациональным представительным органом государственной власти в Российской Федерации является:

А) Президент;

Б) Правительство;

В) Федеральное собрание;

Г) Совет Федерации;

19. Депутатский корпус Государственной Думы Федерального Собрания РФ формируется посредством:

А) Избрания гражданами России.

Б) Назначения президентом.

В) Делегирования субъектами РФ.

Г) Делегирования политическими партиями.

20. Совет Федерации Федерального собрания формируется посредством:

А) Избрания гражданами России.

Б) Назначения президентом.

В) Делегирования субъектами РФ.

Г) Делегирования политическими партиями.

21. По Конституции, в России допускается:
А) одно партийность;
Б) двух партийность;
В) многопартийность.

22. Как называется Российский парламент:

А) Государственная Дума;

Б) Верховный Совет;

В) Национальное Собрание;

Г) Федеральное Собрание.

23. Важнейшей обязанностью любого человека, проживающего в РФ, является.

А)   Законно платить установленные налоги и сборы.

Б)   Защита отечества.

В)   Уважение чести и достоинство других людей.

Г)   Соблюдение Конституции и законов.

Д)   Участие в выборах.

24. Систему судов общей юрисдикции возглавляет:

А) Конституционный Суд РФ;

Б) Верховный Суд РФ;

В) Высший Арбитражный Суд РФ.

25. Конституционный Суд РФ рассматривает следующую категорию дел:

А) раздел спорного имущества супругов;

Б) имущественные споры между предприятиями;

В) споры о компетенции между федеральными органами государственной власти;

Г) сложные уголовные дела.

26. В каком возрасте призываются мужчины на военную службу в Российскую армию?
А) от 16 до 18 лет;
Б) от 18 до 27 лет;
В) от 28 до 32 лет;
Г) от 33 до 35 лет.

27. В каких случаях предоставляется право на замену военной службы по призыву альтернативной гражданской службой?
А) в случае, если несение военной службы тяжело для гражданина;
Б) в случае, если несение военной службы противоречит убеждениям гражданина;
В) в случае, если несение военной службы противоречит вероисповеданию гражданина;
Г) в случае, если гражданин относился к коренному малочисленному народу, ведёт традиционный образ жизни, осуществляет традиционное хозяйствование и занимается традиционными промыслами.

28. Установите соответствие:

А. стимулирующий активное социально полезное поведение

Б. предлагающий однозначный вариант поведения

В. предоставляющий свободу выбора варианта поведения

1. Императивный метод правового регулирования

2. Диспозитивный метод правового регулирования

3. Поощрительный метод правового регулирования

29. Вставьте пропущенное слово:

Правовой _______ — исторически сложившийся источник права и правило поведения, санкционированное государством и включённое в систему правовых норм.

30. Вставьте пропущенное слово.

Состав преступления включает: субъекта, субъективную сторону, объективную

сторону, ___________________ .


Все верные ответы берутся за 100%, тогда отметка выставляется в соответствии с таблицей: Процент выполнения задания/Отметка
90% и более - отлично
80-90%% - хорошо
66-79%% - удовлетворительно
менее 66% - неудовлетворительно


ЭТАЛОН ОТВЕТОВ

Вариант № 1


ЗАДАНИЕ

ОТВЕТ

ОЦЕНКА ОТВЕТА В БАЛЛАХ


  1. Правовой обычай – это:

  1. форма права;

  2. источник права;

  3. обязательная для применения норма права

Б

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

7. Письменный документ, содержащий нормы права это:

А) юридическая норма;

Б) приказ директора об увольнении;

В) постановление Правительства РФ.

А

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

8. Юриспруденция это:

А) совокупность юридических наук о праве

Б) совокупность юридических специальностей

В) совокупность норм права.

А

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

9. Для осуществления своей деятельности частный детектив должен иметь:

А) удостоверение;

Б) высшее образование;

В) лицензию.

В

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов


10. Найдите в предлагаемом перечне те юридические науки, которые относятся к прикладным:

А) уголовное право;

Б) юридическая психология;

В) судебная медицина;

Г) международное частное право.

Б, В

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов


11. Часть правовой нормы, которая указывает на конкретные условия, при которых данная норма действует, называется:

А) диспозицией;

Б) гипотезой;

В) санкцией.

Б

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

12. Право от морали отличает следующий признак:

А) обеспечивается силой общественного мнения;

Б) является видом социальных норм;

В) общеобязательно для исполнения;

Г) не закреплено в письменной форме.

А, Г

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов


14. Укажите наиболее полный и правильный вариант ответа, предусматривающий порядок вступления нормативного акта в юридическую силу.

А) с даты, указанной в нормативном акте, а для законов и актов правительства с даты, указанной Президентом.

Б) с даты, указанной в нормативном акте; с момента опубликования, если об этом говорится в нормативно акте; с момента его принятия, если об этом говорится в самом нормативном акте; с момента его подписания, если об этом говорится в самом акте.

В) через 10 дней после официального опубликования.

Б

2

(балл)

за любую ошибку 0 баллов


14. Верховную государственную власть в России осуществляют
А) Президент РФ, Федеральное собрание, Правительство РФ и суды РФ;

Б) Президент РФ, Государственная дума РФ, Конституционный суд РФ;
В) Президент РФ, Правительство РФ;
Г) Президент РФ, Совет Федерации, иные органы государственной власти;
Д) Президент РФ, Верховный суд РФ, Конституционный суд РФ, Правительство РФ.

А

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов



17. В систему органов государственной власти не входят

А) суды

Б) местное самоуправление

В) парламент

В

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

18. Общенациональным представительным органом государственной власти в Российской Федерации является:

А) Президент;

Б) Правительство;

В) Федеральное собрание;

Г) Совет Федерации;

В

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов


19. Депутатский корпус Государственной Думы Федерального Собрания РФ формируется посредством:

А) Избрания гражданами России.

Б) Назначения президентом.

В) Делегирования субъектами РФ.

Г) Делегирования политическими партиями

А

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов


20. Совет Федерации Федерального собрания формируется посредством:

А) Избрания гражданами России.

Б) Назначения президентом.

В) Делегирования субъектами РФ.

Г) Делегирования политическими партиями

В

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов


22. По Конституции, в России допускается:
А) однопартийность;
Б) двухпартийность;
В) многопартийность.

В

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

23. Как называется Российский парламент:

А) Государственная Дума;

Б) Верховный Совет;

В) Национальное Собрание;

Г) Федеральное Собрание.

Г


25. Важнейшей обязанностью любого человека, проживающего в РФ, является.

А)   Законно платить установленные налоги и сборы.

Б)   Защита отечества.

В)   Уважение чести и достоинство других людей.

Г)   Соблюдение Конституции и законов.

Д)   Участие в выборах.

А, Б, Г,

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов


26. Систему судов общей юрисдикции возглавляет:

А) Конституционный Суд РФ;

Б) Верховный Суд РФ;

В) Высший Арбитражный Суд РФ.

Б

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

27. Конституционный Суд РФ рассматривает следующую категорию дел:

А) раздел спорного имущества супругов;

Б) имущественные споры между предприятиями;

В) споры о компетенции между федеральными органами государственной власти;

Г) сложные уголовные дела.

В

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов


29. В каком возрасте призываются мужчины на военную службу в Российскую армию?
А) от 16 до 18 лет;
Б) от 18 до 27 лет;
В) от 28 до 32 лет;
Г) от 33 до 35 лет.

Б

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов


30. В каких случаях предоставляется право на замену военной службы по призыву альтернативной гражданской службой?
А) в случае, если несение военной службы тяжело для гражданина;
Б) в случае, если несение военной службы противоречит убеждениям гражданина;
В) в случае, если несение военной службы противоречит вероисповеданию гражданина;
Г) в случае, если гражданин относился к коренному малочисленному народу, ведёт традиционный образ жизни, осуществляет традиционное хозяйствование и занимается традиционными промыслами.

В, Г

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов


17. Установите соответствие:

А. правовой обычай;

Б. юридический прецедент;

В. нормативный акт;

1. документ, принятый, компетентным государственным органом, содержащий нормы права;

2. правило поведения, сложившееся в обществе и обеспеченное силой государственного принуждения;

3. решение суда или административного органа по конкретному делу.

А – 2

Б – 3

В - 1

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

18. Вставьте пропущенное слово:

Правовой _______ — исторически сложившийся источник права и правило поведения, санкционированное государством и включённое в систему правовых норм.

обычай

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

19. Вставьте пропущенное слово.

Состав преступления включает: субъекта, субъективную сторону, объективную сторону, ___________.

объект

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

27 - 30 – 5

24 – 26 – 4

19 – 23 – 3


Всего 30

Вариант 2.

  1. Право возникло:

  1. - позже государства;

  2. - раньше государства;

  3. - параллельно с государством.

2. Правовой прецедент это:

  1. форма права;

  2. источник права;

  3. обязательная для применения норма права

3. Укажите виды социальных норм, в зависимости от их содержания.

А) нормы права, нормы морали, нормы общественных организаций, нормы

обычаев, нормы ритуалов.

Б) законы, подзаконные нормативные акты, корпоративные нормы, традиции и ритуалы.

В) политические, организационные, нормы культуры, эстетические, технические,

религиозные.

4. Существенным признаком нормативных правовых актов является:

А) устная форма;

Б) наличие в них норм права;

В) то, что они исходят от юридических лиц.


5. Найдите в предлагаемом перечне юридические профессии:

А) конструктор самолетов;

Б) нотариус;

В) следователь прокуратуры;

Г) депутат Законодательного Собрания;

Д) председатель кооператива;

Е) адвокат.

6. Часть правовой нормы, которая представляет собой модель правомерного поведения субъекта права.

А) диспозицией;

Б) гипотезой;

В) санкцией.

7. К числу социальных норм не относятся:

А) правило пользования утюгом при глажке белья;

Б) нормы отопления жилых домов;

В) правила поведения в метрополитене;

Г) климатические нормы смены времен года.

8. Укажите наиболее полный и правильный перечень видов законов.

А) законы и подзаконные нормативные акты; кодексы и отдельные законы.

Б) конституционные и текущие; федеральные и субъектов федераций.

В) законы муниципальных образований; законы федеральные и законы субъектов

федераций.

9. Когда в нашей стране был впервые принята Конституция, провозгласившая демократические права человека:

А) в 1918 г.;

Б) в 1924 г.;

В) в 1936 г.;

Г) в 1993 г.

10. Основные права и свободы человека закреплены в

А) Законодательных актах Федерального собрания РФ;

Б) Указах Президента РФ;

В) Конституции РФ;

Г) Постановлениях Конституционного суда РФ.

11. Что, по Конституции РФ, является высшей ценностью государства?

А) процветание государства;

Б) права человека;

В) сохранение целостности и нерушимости государственных границ;

Г) сохранение государственной власти;

12. Какое право относится к социальным правам?

А) право на жизнь;

Б) право на достоинство;

В) право на труд;

Г) свобода мысли;

13. В соответствии с Конституцией РФ 1993 г. гарантом Конституции, прав и свобод человека и гражданина является:
А) Многонациональный народ РФ;
Б) Президент РФ;
В) Правительство РФ;
Г) Правоохранительные органы.

14. Президент РФ получает свои полномочия непосредственно от:

А) Народа;

Б) Центральной избирательной комиссии;

В) Государственной думы;

15. Совет Федерации Федерального Собрания РФ формируется посредством:

А) Избрания гражданами России.

Б) Назначения президентом.

В) Делегирования субъектами РФ.

Г) Делегирования политическими партиями.

16. Найдите в предлагаемом перечне основные направления деятельности органов ФСБ:

А) борьба с терроризмом;

Б) надзор за исполнением законов;

В) борьба с преступностью;

Г) пограничная деятельность.

17. Совокупность судей, работающих в конкретном суде, — это:

А) судебная коллегия;

Б) состав суда;

В) присяжные заседатели.

18. Федеральным органом законодательной власти является:

А)  Президент РФ.

Б)   Правительство РФ, Президент РФ.

В)   Конституционный суд РФ, Высший арбитражный суд РФ, Верховный суд РФ.

Г)   Администрация Президента РФ.

Д)  Федеральное собрание РФ.

19. Систему федеральных органов исполнительной власти возглавляет:

А) Президент РФ.

Б) Правительство РФ.

В) Федеральное собрание.

Г)  Государственная дума РФ.

Д) Счетная палата РФ.

20. Государство, которое берет на себя обязанность заботиться о благополучии своих граждан и обеспечивать им достойную жизнь, называется:

А) социальное

Б) светское

В) гуманитарное

Г) правовое

21. Кто из граждан России освобождается от призыва на военную службу?
А) признанные не годными или ограниченно годными к военной службе по состоянию здоровья;
Б) по личному желанию гражданина;
В) прошедшие военную службу в вооружённых силах другого государства;
Г) имеющие неснятую судимость за совершение тяжкого преступления

22. Из каких палат состоит российский парламент?

А) Совет Союза;
Б) Совет Федерации;
В) Совет Национальностей;
Г) Государственная Дума;
Д) Палата представителей;
Е) Сенат.

23. Правом вносить предложения о пересмотре Конституции РФ и о поправках к ней обладают:

А) политические партии;

Б) Президент Республики Башкортостан;

В) законодательные (представительные) органы власти субъектов РФ;

Г) Государственная Дума и Совет Федерации;

Д) большие инициативные группы граждан путем сбора необходимого количества подписей.

24. Законодательную власть в РФ осуществляют:

А) президенты республик в составе РФ;

Б) законодательные (представительные) органы государственной власти субъектов;

В) представительный орган местного самоуправления;

Г) парламент – Федеральное Собрание РФ

25. Президент издает:

А) постановления;

Б) указы;

В) законы.

Г) распоряжения

26. По Конституции, органы государственной власти (законодательной, исполнительной и судебной):
А) объединены;
Б) самостоятельны;
В) взаимозависимы.

27. Источником избирательного права является:

А) Конституция РФ;

Б) Постановления Конституционного суда РФ;

В) приказы министерств и ведомств.

28. Установите соответствие:

А. Гипотеза

Б. Диспозиция

В. Санкция

1. Распитие алкогольной и спиртосодержащей продукции с содержанием этилового спирта 12 и более процентов объема готовой продукции на улицах, стадионах, в скверах, парках, в транспортном средстве общего пользования, в других общественных местах, за исключением организаций торговли и общественного питания, в которых разрешена продажа алкогольной продукции в розлив, -

2. Административной ответственности подлежит лицо, достигшее к моменту совершения административного правонарушения возраста шестнадцати лет.

3.влечет наложение административного штрафа в размере от трех до пяти минимальных размеров оплаты труда.

29. Вставьте пропущенное слово:

_________ прецедент — решение определённого суда по конкретному делу, имеющее силу источника права.

30. Вставьте пропущенное слово:

Состав __________, совокупность предусмотренных уголовным законом признаков, характеризующих общественно опасное деяние. (преступления)


Все верные ответы берутся за 100%, тогда отметка выставляется в соответствии с таблицей: Процент выполнения задания/Отметка
90% и более - отлично
80-90%% - хорошо
66-79%% - удовлетворительно
менее 66% - неудовлетворительно



ЭТАЛОН ОТВЕТОВ

Вариант 2


ЗАДАНИЕ

ОТВЕТ

ОЦЕНКА ОТВЕТА В БАЛЛАХ


1. Право возникло:

  1. - позже государства;

  2. - раньше государства;

  3. - параллельно с государством.

В

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

2. Правовой прецедент это:

  1. форма права;

  2. источник права;

  3. обязательная для применения норма права

Б

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

3. Укажите виды социальных норм, в зависимости от их содержания.

А) нормы права, нормы морали, нормы общественных организаций, нормы обычаев, нормы ритуалов.

Б) законы, подзаконные нормативные акты, корпоративные нормы, традиции и ритуалы.

В) политические, организационные, нормы культуры, эстетические, технические, религиозные.

В

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов


4. Существенным признаком нормативных правовых актов является:

А) устная форма;

Б) наличие в них норм права;

В) то, что они исходят от юридических лиц.

Б

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов


5. Найдите в предлагаемом перечне юридические профессии:

А) конструктор самолетов;

Б) нотариус;

В) следователь прокуратуры;

Г) депутат Законодательного Собрания;

Д) председатель кооператива;

Е) адвокат.

Б, В, Е

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов


6. Часть правовой нормы, которая представляет собой модель правомерного поведения субъекта права.

А) диспозицией;

Б) гипотезой;

В) санкцией.

А

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов


7. К числу социальных норм не относятся:

А) правило пользования утюгом при глажке белья;

Б) нормы отопления жилых домов;

В) правила поведения в метрополитене;

Г) климатические нормы смены времен года.

А, Г

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

8. Укажите наиболее полный и правильный перечень видов законов.

А) законы и подзаконные нормативные акты; кодексы и отдельные законы.

Б) конституционные и текущие; федеральные и субъектов федераций.

В) законы муниципальных образований; законы федеральные и законы субъектов федераций.

Б

2

(балл)

за любую ошибку 0 баллов


9. Когда в нашей стране был впервые принята Конституция, провозгласившая демократические права человека:

А) в 1918 г.;

Б) в 1924 г.;

В) в 1936 г.;

Г) в 1993 г.

В

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов


10. Основные права и свободы человека закреплены в

А) Законодательных актах Федерального собрания РФ;

Б) Указах Президента РФ;

В) Конституции РФ;

Г) Постановлениях Конституционного суда РФ.

В

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

11. Что, по Конституции РФ, является высшей ценностью государства?

А) процветание государства;

Б) права человека;

В) сохранение целостности и нерушимости государственных границ;

Г) сохранение государственной власти;

Б

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

12. Какое право относится к социальным правам?

А) право на жизнь;

Б) право на достоинство;

В) право на труд;

Г) свобода мысли;

В

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

13. В соответствии с Конституцией РФ 1993 г. гарантом Конституции, прав и свобод человека и гражданина является:
А) Многонациональный народ РФ;
Б) Президент РФ;
В) Правительство РФ;
Г) Правоохранительные органы.

Б

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

14. Президент РФ получает свои полномочия непосредственно от:

А) Народа;

Б) Центральной избирательной комиссии;

В) Государственной думы;

А

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

15. Совет Федерации Федерального Собрания РФ формируется посредством:

А) Избрания гражданами России.

Б) Назначения президентом.

В) Делегирования субъектами РФ.

Г) Делегирования политическими партиями.

В

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

16. Найдите в предлагаемом перечне основные направления деятельности органов ФСБ:

А) борьба с терроризмом;

Б) надзор за исполнением законов;

В) борьба с преступностью;

Г) пограничная деятельность.

А, Г

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

17. Совокупность судей, работающих в конкретном суде это:

А) судебная коллегия;

Б) состав суда;

В) присяжные заседатели.

Б

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

18. Федеральным органом законодательной власти является:

А)  Президент РФ.

Б)   Правительство РФ, Президент РФ.

В)   Конституционный суд РФ, Высший арбитражный суд РФ, Верховный суд РФ.

Г)   Администрация Президента РФ.

Д)  Федеральное собрание РФ.

Д

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов


19. Систему федеральных органов исполнительной власти возглавляет:

А) Президент РФ.

Б) Правительство РФ.

В) Федеральное собрание.

Г)  Государственная дума РФ.

Д) Счетная палата РФ.

Б

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов


20. Государство, которое берет на себя обязанность заботиться о благополучии своих граждан и обеспечивать им достойную жизнь, называется:

А) социальное

Б) светское

В) гуманитарное

Г) правовое

А

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов


21. Кто из граждан России освобождается от призыва на военную службу?
А) признанные не годными или ограниченно годными к военной службе по состоянию здоровья;
Б) по личному желанию гражданина;
В) прошедшие военную службу в вооружённых силах другого государства;
Г) имеющие неснятую судимость за совершение тяжкого преступления

А, В, Г

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов


22. Из каких палат состоит российский парламент?

А) Совет Союза;
Б) Совет Федерации;
В) Совет Национальностей;
Г) Государственная Дума;
Д) Палата представителей;
Е) Сенат.

Б, Г

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов


23. Правом вносить предложения о пересмотре Конституции РФ и о поправках к ней обладают:

А) политические партии;

Б) Президент Республики Башкортостан;

В) законодательные (представительные) органы власти субъектов РФ;

Г) Государственная Дума и Совет Федерации;

Д) большие инициативные группы граждан путем сбора необходимого количества подписей.


1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов


24. Законодательную власть в РФ осуществляют:

А) Президенты республик в составе РФ;

Б) Законодательные (представительные) органы государственной власти субъектов;

В) представительный орган местного самоуправления;

Г) Парламент – Федеральное Собрание РФ

Б, Г

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

25. Президент издает:

А) постановления;

Б) указы;

В) законы.

Г) распоряжения

Б

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

26. По Конституции, органы государственной власти (законодательной, исполнительной и судебной):
А) объединены;
Б) самостоятельны;
В) взаимозависимы.

Б

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов


27. Источником избирательного права является:

А) Конституция РФ;

Б) Постановления Конституционного суда РФ;

В) приказы министерств и ведомств.

А

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

28. Установите соответствие:

А. Гипотеза

Б. Диспозиция

В. Санкция

1. Распитие алкогольной и спиртосодержащей продукции с содержанием этилового спирта 12 и более процентов объема готовой продукции на улицах, стадионах, в скверах, парках, в транспортном средстве общего пользования, в других общественных местах, за исключением организаций торговли и общественного питания, в которых разрешена продажа алкогольной продукции в розлив, -

2. Административной ответственности подлежит лицо, достигшее к моменту совершения административного правонарушения возраста шестнадцати лет.

3.влечет наложение административного штрафа в размере от трех до пяти минимальных размеров оплаты труда.

А – 2

Б - 1

В - 3

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

29. Вставьте пропущенное слово:

_________ прецедент — решение определённого суда по конкретному делу, имеющее силу источника права.

правовой

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

30. Вставьте пропущенное слово:

Состав __________, совокупность предусмотренных уголовным законом признаков, характеризующих общественно опасное деяние. (преступления)

преступления

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

27 - 30 – 5

24 – 26 – 4

19 – 23 – 3


Всего 30



















Раздел 3. Отрасли российского права. Частое право.

Освоенные умения

Код

Показатели оценки результата

Задания

1

2


У.1 Правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство);

Употребляет, выделяет, перечисляет, отличает основные правовые понятия и категории

3.1-3.7

У.3.1 Порядок принятия и вступления в силу законов, порядок заключения и расторжения брачного контракта

Понимает, классифицирует, определяет, сопоставляет, демонстрирует, готовит, выводит, делает выводы, дает примеры, обнаруживает умения в заключении правовых договоров

3.1-3.7

У.6.1 Различать: виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; организационно-правовые формы предпринимательства

Делает выводы, различает виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; организационно-правовые формы предпринимательства

3.1-3.7

У.6.2 Порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом

Понимает, классифицирует, определяет, сопоставляет, демонстрирует, готовит порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом

3.1-3.8

У.8.1 Поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью;


Понимает, классифицирует, определяет, сопоставляет, демонстрирует, анализирует, составляет правовую и законодательную документацию, помогает обращаться в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью

3.1-3.8

У.8.1.2 Решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций

Понимает, подтверждает, сопоставляет, планирует, решает примеры различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности

3.1 – 3.8

Освоенные знания

Код

Показатели оценки результата

Задания

З.1 Права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента);

Понимает, классифицирует, выявляет, вспоминает, перечисляет, называет права и обязанности гражданина

3-1-3.8

З.1.1 Механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России

Понимает, определяет, решает, классифицирует механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России

3.3 - 3.8


Задание 3.1

1. Выберите правильный ответ.

1. Отрасль права, регулирующая имущественные и связанные с ними неимущественные права, называется:

  1. административное право;

  2. гражданское право;

  3. уголовное право;

  4. земельное право.

2. Одним из принципов гражданских правоотношений является:

  1. презумпция невиновности;

  2. состязательность;

  3. равенство сторон;

  4. неотвратимость наказания.

2. Вставьте пропущенное слово.

— это способность гражданина своими действиями приобретать и осуществлять гражданские права и искать гражданские обязанности.

3. Верны ли следующие суждения?

А. Сделкоспособность — это элемент дееспособности граждан.

Б. Деликтоспособность — это элемент дееспособности граждан.

  1. верно только А;

  2. верно только Б;

  3. оба суждения верны;

  4. оба суждения неверны.

4. Найдите в предлагаемом перечне те ситуации, в которых вы сталкиваетесь с нормами гражданского права:

  1. устройство на временную работу в период каникул;

  2. покупка в магазине продуктов;

  3. прогул занятий в учебном заведении;

  4. получение ценного подарка от дедушки;

  5. предоставление другу денег в заем;

  6. утеря паспорта или свидетельства о рождении.

5. Установите соответствие между видами дееспособности и возрастом, с которого она наступает.

Вид дееспособности

Возраст

1. Полная дееспособность

А. 14—18 лет

2. Неполная дееспособность

Б. 6 —14 лет

3. Дееспособность малолетних

В.18 лет

6. Воспользуйтесь ГК РФ и дайте краткие письменные ответы на следующие вопросы:

  1. Кто может выступать в роли субъектов гражданских правоотношений?

  2. Что такое физическое лицо и юридическое лицо?

  3. Какими признаками они должны обладать, чтобы стать участниками правоотношений?

7. Сравните содержание дееспособности подростков в возрасте от 14 до 18 лет и совершеннолетних. В чем сходство и различие?

8. Решите задачу.

Семнадцатилетний Антон М. захотел стать полностью дееспособным, устроиться на работу, зарабатывать деньги и жениться на любимой девушке. Родители Антона были категорически против, ссылаясь, что ему всего 17 лет, и по закону он не может всего этого делать. Каким образом Антон может стать полностью дееспособным и что ему для этого необходимо? Для ответа воспользуйтесь ст. 27 ГК РФ (с. 44 практикума).


Задание 3.2

1. Выберите правильный ответ.

1. Информация, имеющая ценность и не допускающая свободного доступа, — это:

  1. коммерческое соглашение;

  2. частная сделка;

  3. коммерческая тайна.

2. Собственник распорядился принадлежащим ему имуществом
в следующей ситуации:

  1. гражданин имеет в собственности квартиру на родине, но проживает за границей;

  2. гражданин подарил принадлежащий ему автомобиль своему сыну;

  1. гражданин на своем автомобиле выполняет работу курьера;

  2. гражданин имеет загородную дачу, но не проживает в ней постоянно.

2. Вставьте пропущенное слово.

  1. Право — это группа правовых норм, предусматривающих объем и содержание прав собственника в отношении принадлежащего ему имущества, а также способы и пределы осуществления этих прав.

  2. В право собственности входят три правомочия: владение, распоряжение и .

3. Верны ли следующие суждения?

A. В содержание права собственности входит право распоряжения вещью.

Б. В содержание права собственности входит право покупки вещи.

B. В содержание права собственности входит право пользования вещью.

Г. В содержание права собственности входит право отказа от вещи.

  1. верно только А;

  2. верно только Г;

  3. все суждения верны;

  4. верно только Б.

4. Найдите в предлагаемом перечне права, предоставляемые ребенку с 14 лет в плане распоряжения имуществом:

  1. самостоятельно распоряжаться своим заработком;

  2. заниматься предпринимательской деятельностью;

  3. вносить вклад в кредитное учреждение и распоряжаться им;

  4. приобрести в собственность автомобиль;

  5. осуществлять права автора произведения.

5. Установите соответствие между видами собственности и приме
рами этих видов собственности.

Вид собственности

Примеры вида собственности

1. Федеральная собственность

А. Жилой и нежилой фонды

2. Собственность субъектов

Б. Алмазный и Валютный фонды

.4. Муниципальная собственность

В. Предприятия автотранспорта

6. Организуйте дискуссию на тему «Стоит ли ограничивать право собственности?». Первая группа подбирает аргументы в защиту тезиса «Право частной собственности свято. Его нельзя ограничивать, иначе начинается произвол».

Вторая группа аргументирует противоположную позицию: «Необходимо ограничить частную собственность, признать, что именно она может стать основой многочисленных проблем во взаимоотношениях людей».

Задание 3.3

1. Выберите правильный ответ.

1. Имущество, находящееся в собственности двух и более лиц, называется:

  1. долевая собственность;

  2. совместная собственность;

  3. общая собственность;

  4. частная собственность.

2. Требование собственника к тому, кто неправомерно владеет его имуществом, о том, чтобы оно было возвращено, называется:

  1. виндикационный иск;

  2. простой иск;

  3. совместный иск;

  4. прецедентный иск;

3. Защита гражданских прав сталкивается с необходимостью возместить:

  1. умственный вред;

  2. моральный вред;

  3. негативный вред;

  4. сознательный вред.

2. Вставьте пропущенное слово.

— это психическое явление, физическая или нравственная боль, мучения.

3. Верны ли следующие суждения?

A. В общей совместной собственности доли не определены.
Б. В общей совместной собственности доли определены.

B. В общей совместной собственности доли не определены частично.

Г. В общей совместной собственности долей нет.

  1. верно только Г;

  2. верно только А;

  3. верно только В;

  4. верно только Б.

4. Найдите в предлагаемом перечне основания возникновения права на компенсацию морального вреда:

  1. вина причинителя вреда;

  2. неправомерные действия причинителя вреда;

  3. причинная связь между неправомерным действием и наступившим вредом;

  4. наличие состава преступления.

5. Установите соответствие между видами исков и их определениями.

Вид иска

Определение

1

Виндикационный иск

А. Требование собственника о констатации перед третьими лицами того, что он действительно является собственником имущества

2.

Негаторный иск

Б. Требование о возврате имущества

3

Иск о признании права собственности

В. Требование об устранении препятствий для пользования имуществом

6. Проанализируйте нормы ГК РФ и ответьте на вопросы:

  1. Каким способом можно истребовать имущество у добросовестного приобретателя?

  2. Когда собственник вправе истребовать имущество во всех случаях?

  3. Каковы последствия прекращения права собственности в силу закона?

7. Решите задачу.

Петров, являясь одним из собственников коммунальной квартиры, решил продать свою долю. Зная, что преимущественным правом покупки его доли обладает сосед Иванов, но, не желая продавать ему свою долю, Петров по договору подарил долю в коммунальной квартире агенту по недвижимости. За это агент по недвижимости выплатил Петрову причитающуюся сумму, и продал «подаренную» долю Сидорову.

Может ли Иванов защитить свои права в этой ситуации? Если да, то, каким образом?


Задание 3.4

1. Выберите правильный ответ.

1. Закон РФ «О защите прав потребителей» регулирует следующую ситуацию:

  1. гражданин приобрел домой стиральную машину, в которой был обнаружен брак завода-изготовителя;

  2. фирма-поставщик поставила строительной фирме партию краски с истекшим сроком годности;

  3. продуктовый склад принял на хранение партию продуктов, не имеющих сертификата;

  4. гражданин приобрел партию недоброкачественного товара на мелкооптовом рынке для перепродажи ее в другом городе.

2. Закон РФ «О защите прав потребителей» применяется лишь к тем отношениям:

  1. в которых речь идет о защите имущества граждан;

  2. одной из сторон которых выступает физическое лицо;

  3. сторонами которых являются юридические лица;

  4. которые связаны с личными неимущественными правами граждан.

3. Права потребителя нарушены в следующей ситуации:

  1. гражданин приобрел в комиссионном магазине бывший в употреблении ноутбук;

  2. билетный кассир продал гражданину билет в театр, а в нагрузку к нему билеты в цирк;

  3. гражданин сдал в ломбард принадлежащие ему золотые часы;

  4. продавец палатки на рынке продал гражданину чайник со скидкой в 20 %.

4. Потребитель, которому был продан товар ненадлежащего качества, если оно не было оговорено продавцом, вправе по своему выбору потребовать:

  1. привлечения продавца к административной ответственности;

  1. соразмерного уменьшения покупной цены;

  2. бесплатной передачи товара в свое пользование;

  1. отзыва лицензии на коммерческую деятельность продавца.

2. Вставьте пропущенное слово.

Отношения граждан регулируются Законом РФ «О защите прав потребителей» лишь в том случае, когда товары или услуги приобретаются для нужд, не связанных с извлечением прибыли.

3. Верны ли следующие суждения?

А. Права потребителя включают в себя право на получение достоверной информации о товаре.

Б. Права потребителя включают в себя право на безопасность товара при использовании.

  1. верно только А;

  2. верно только Б;

  3. оба суждения верны;

  4. оба суждения неверны.

4. Найдите в предлагаемом перечне признаки потребителя:

  1. является физическим лицом;

  2. продает товар;

  3. приобретает товар;

  4. использует товар для получения прибыли.

5. Установите соответствия между правами потребителя и их конкретными примерами.

Право потребителя

Пример права потребителя

1. Право на качество

А. Товар не должен ограничиваться только одним видом

2. Право на безопасность

Б. Товар должен быть пригодным к потреблению

3. Право на информацию

В. Товар не может причинять вред здоровью

4. Право на выбор

Г. Информацию о товаре можно узнать в СМИ, на его этикетке, у продавца

6. Воспользовавшись нормами закона, представленными в практикуме и в §17 учебника, расскажите, что означает моральный вред и какие права есть у потребителя при обнаружении в товаре недостатков.

7 . В стоматологической клинике В.А.Лойко была поставлена пломба, которая выпала на следующий день. Врач отказался заново поставить пломбу бесплатно, требуя заплатить за работу. Используя образец документа, напишите от имени В.А.Лойко претензию в медицинское учреждение.

8. Решите задачи.

  1. Семенов купил на оптовом складе 500 футболок, чтобы продать их в своем городе на рынке, но вскоре заметил, что некоторые футболки рваные и грязные. Он пошел их менять, но совершить обмен ему не удалось. Хотя Семенов настойчиво доказывал, что продавцы нарушили закон и он выступает в роли потребителя, продавцы наотрез отказались иметь с ним дело. Объясните ситуацию с правовой точки зрения и предложите свой вариант решения проблемы.

  2. Катя В. купила в магазине шампунь. Принеся товар, домой, она обнаружила, что срок его годности уже давно истек. Катя понесла шампунь обратно. Но покупку не приняли, объяснив, что покупателю информация о сроке годности была предоставлена изначально, он согласился на условия договора и данный товар обмену не подлежит. Разрешите спор.


Задание 3.5

1. Выберите правильный ответ.

1. Согласно российскому законодательству каждый гражданин РФ обязан получить образование:

  1. среднее специальное;

  2. основное общее;

  3. полное среднее;

  4. начальное профессиональное.

2. Реализацию права ребенка на образование призваны обеспечить:

  1. школьные педагоги;

  2. сотрудники правоохранительных органов;

  3. родители и лица их заменяющие;

  4. органы опеки и попечительства.

2. Вставьте пропущенное слово.

Предельный возраст обучающегося для получения основного общего образования в общеобразовательном учреждении по очной форме обучения — .

3. Верны ли следующие суждения?

А. В государственные высшие учебные заведения не разрешено поступать иностранцам и лицам без гражданства.

Б. В высшее учебное заведение России можно поступить на основании Единого государственного экзамена.

  1. верно только А;

  2. верно только Б;

  3. оба суждения верны;

  4. оба суждения неверны.

4. Найдите в предлагаемом перечне виды общеобразовательных школ:

  1. школы с углубленным изучением отдельных предметов;

  2. курсы повышения квалификации;

  3. школы для одаренных детей;

  4. профессиональные колледжи;

  1. гимназии с гуманитарным уклоном;

  2. художественные школы.

5. Установите соответствие между ступенью образования и классами.

Ступень образования


Классы

1.Начальное

А.5 — 9


2. Основное общее

Б.1 —4


3. Среднее полное

В. 10—11


  1. Подготовьте сообщение о вашем образовательном учреждении. В чем заключаются его особенности, основные направления профильного обучения?

  2. Разработайте необходимые правила для решения важных проблем вашего учебного заведения, оформите их в отдельные локальные акты, дайте названия этим актам. Какими принципами при создании документов вы будете руководствоваться в первую очередь? Можно предусмотреть создание Положений о дисциплине в учебном заведении, о порядке проведения внеклассных мероприятий и пр.

  3. Организуйте дискуссию на тему, «Каким должно быть образование в нашей стране — платным или бесплатным?».

9. Подготовьте сообщение о правах, которые гарантированы федеральным законом, и социальной поддержке обучающихся. Сталкивались ли вы с нарушениями таких прав? Каким образом можно предотвращать конфликты в образовательной сфере.

10. Решите задачи.

1. Игорь С. поступил в один из негосударственных вузов. Став студентом, он подписал договор об оказании образовательных услуг. В первый же день студентов заставили мыть аудитории и коридоры, чтобы «в учебном заведении было чисто». Игорь отказался выполнять эти требования и получил предупреждение о том, что его отчислят за невыполнение распоряжений преподавателей. Через месяц студент был вновь шокирован тем, что плату за обучение подняли в два раза, мотивировав это правом вуза устанавливать любые цены на обучение. Возник спор между студентом и учебным заведением. Установите, были ли нарушения в деятельности сторон. Как поступить студенту в сложившейся ситуации?

2. При поступлении в учебное заведение Марина Н. решила ознакомиться с его учредительными документами, а также попросила показать лицензию и свидетельство о государственной аккредитации, но получили отказ. Администрация утверждала, что такие документы имеют внутренний характер и могут предоставляться только по требованию органов прокуратуры. Права ли администрация учебного заведения? Какие правовые нормы вы бы разъяснили Марине?

Задание 3.6

1. Выберите правильный ответ.

1. Имущественные и связанные с ними личные неимущественные отношения, порядок наследования регулируются нормами права:

  1. трудового;

  2. уголовного;

  3. гражданского;

  4. семейного.

2. Формами завещания являются:

  1. завещание, удостоверенное нотариусом;

  2. завещание, тайно оформленное;

  3. завещание открытое;

  4. завещание закрытое.

3. Письменный документ, содержащий распоряжения наследодателя, — это:

  1. доверенность;

  2. завещание;

  3. протокол;

  4. сертификат.

2. Вставьте пропущенное слово.

Лицо, к которому переходит имущество наследодателя, — это ______________.

3. Верны ли следующие суждения?

А. Завещание — это письменный документ, содержащий распоряжение наследодателя.

Б. Если завещание не оставлено, то имуществом могут распоряжаться любые родственники наследодателя.

  1. верно только Б;

  2. верно только А;

  1. оба суждения верны;

  2. оба суждения неверны.

4. Найдите в предлагаемом перечне лиц, которые имеют право на обязательную долю в наследстве:

  1. нетрудоспособный супруг;

  2. совершеннолетние дети;

  3. нетрудоспособные родители;

  4. несовершеннолетние усыновленные дети.

5. Установите соответствие между очередностью наследников и их родством с наследодателем.

Очередность наследования

Степень родства

1.

1.Наследники первой очереди

А. Родные братья и сестры

2.

2.Наследники второй очереди

Б. Родные дяди и тети

3.

3. Наследники третьей очереди

В. Прадедушки, прабабушки

4.

4.Наследники четвертой очереди

Г. Супруг и дети

6. Воспользовавшись нормами ГК РФ, определите, кто и на каких основаниях может быть отстранен от наследства. Какие требования предъявляет закон к недостойным наследникам?

7. На основании ГК РФ поясните, как происходит наследование нетрудоспособными иждивенцами наследодателя.

8. Решите задачи.

  1. Прасковья Ивановна написала завещание на свой дом знакомой Виктории, которая заплатила за это завещание и стала помогать старушке. Затем, не поставив в известность девушку, Прасковья Ивановна составила еще 26 завещаний разным людям. При этом каждому она обещала передать дом и требовала поддержать ее материально. После смерти бабушки к нотариусу пришли все 27 человек. Между ними разгорелся скандал. Объясните ситуацию и попытайтесь разрешить спор.

2. Виктор оставил по завещанию все свое имущество подруге Ирине, которая ухаживала за ним в период тяжелой болезни. После его смерти обнаружилось, что у Виктора есть несовершеннолетние дети — Кирилл 12 лет и Ольга 8 лет. Объясните ситуацию: будут ли его дети, которым не оставлено завещание, наследовать имущество?

  1. Татьяна проживала в одной квартире со своим братом Иваном. После смерти матери остался дом, который принадлежал матери на праве собственности. Однако никаких завещаний она не оставляла. Ирина и Иван стали ссориться из-за того, кто станет собственником дома. Помогите разрешить спор и объясните возможные модели поведения сторон.

  2. Екатерина вышла замуж за престарелого инвалида с целью получить по наследству все его имущество: квартиру, машину и дачу — и заставила его написать завещание в ее пользу. Муж после свадьбы прожил недолго и умер. Вскоре объявился сын умершего, который обратился в суд, чтобы избавиться от хитрой вдовы. Расскажите, каким образом могут развиваться события в дальнейшем, каким может быть поведение сторон и как можно разрешить конфликт.

Задание 3.7

1. Выберите правильный ответ.

1. Согласно российским законам признается брак:

  1. фактический (гражданский);

  2. заключенный в органах записи актов гражданского со стояния;

  3. церковный, освященный процедурой венчания в храме,

  4. заверенный нотариусом.

2. Семейный кодекс РФ устанавливает брачный возраст

  1. в 21 год;

  2. в 18 лет;

  3. в 14 лет;

  4. в 17 лет.

3. Развод супругов может быть осуществлен только судом в следующей ситуации:

1) супруги, не имеющие несовершеннолетних детей и не предъявляющие друг к другу имущественных претензий, приняли решение о разводе;

  1. супруги прожили вместе более 20 лет, вырастили сына, который пошел служить в армию, и решили развестись;

  2. супруги не имеют споров в отношении раздела имущества, и их 14-летний сын принял решение, что будет после развода родителей жить с матерью;

  3. супруги, не имеющие детей, приняли решение о разводе, так как поняли, что не сошлись характерами.

2. Вставьте пропущенное слово.

Группа людей, объединившихся друг с другом по принципу родства или на основе брака, — это .

3. Верны ли следующие суждения?

А. Для вступления в брак необходимо добровольное согласие жениха и невесты.

Б. Препятствие заключению брака со стороны третьих лиц может стать уголовно наказуемым деянием.

  1. верно только А;

  2. верно только Б;

  3. оба суждения верны;

  4. оба суждения неверны.

4. Найдите в предлагаемом перечне условия, обязательные для заключения брака:

1) экономическая самостоятельность сторон;

2) взаимное добровольное согласие;

3) расторжение предыдущего брака;

4) проживание отдельно от родителей;

5) достижение брачного возраста;

6) наличие отдельной жилплощади у каждого из брачующихся.


5. Установите соответствие между видами собственности супругов и примерами такой собственности.

6. Прокомментируйте правила заключения и расторжения брака, установленные законом. Необходимо ли обязательное медицинское обследование при вступлении в брак? Если в случае развоям один из супругов возражает и семья не имеет детей, где и, каким путем можно расторгнуть брак?

  1. Подготовьте рассказ о брачных традициях и обрядах. Подумайте, почему они появились и какую роль они играли в жизни людей.

  2. Решите задачу.

Ольга и Николай зарегистрировали брак. Спустя год супруг уехал в другой город и вновь зарегистрировал брак, скрыв, что женат. Прописавшись в квартире новой жены, он устроился на работу и стал получать большие деньги. Однако первая супруга узнала о случившемся и потребовала развода, предъявив иск о разделе имущества, которое было нажито за весь период брачных отношений. Вторая супруга также потребовала развода и раздела имущества. Представьте себя в роли судьи и разрешите конфликт. Может ли считаться брак со второй женщиной фиктивным?


Задание 3.8

1. Выберите правильный ответ.

1. Согласно действующему законодательству ребенком считается лицо:

  1. до 21 года;

  2. до 14 лет;

  3. до 18 лет;

  4. до 6 лет.

2. Имеет ли ребенок в семье обязанности, установленные СК РФ?

  1. да;

  2. нет.

3. Имеет ли ребенок право на имущество, принадлежащее матери и используемое совместно в семье?

  1. да;

  2. нет.

2. Вставьте пропущенное слово.

На основании договора о передаче ребенка на воспитание в семью образуется ____ .

3. Верны ли следующие суждения?

А. К личным неимущественным правам ребенка относится право жить и воспитываться в семье.

Б. К имущественным правам ребенка относится право на имущество, полученное им в дар.

  1. верно только Б;

  2. верно только А;

  3. оба суждения верны;

  4. оба суждения неверны.

4. Найдите в предлагаемом перечне случаи, когда допускается лишение родительских прав:

1) наличие вины родителя;

2)невозможность изменить поведение родителей в лучшую сторону;

3) потеря родителем трудоспособности;

4) перемена имени одного из родителей.

  1. Выскажите свое отношение к идее создания отдельного кодекса о детях в нашей стране. Какие разделы такого документа вы считаете необходимыми?

  2. Проведите исследование на тему «Родители и дети». Попытайтесь выяснить, какие проблемы, возникающие между родителями и детьми, носят типичный характер.

  3. Решите задачу.

Максиму было 4 года, когда его родители развелись. Отец отказывался платить алименты на содержание ребенка, и мать мальчика обратилась с иском в суд об уплате алиментов на ее несовершеннолетнего сына. Доход отца Максима составляет 32 000 рублей. Какую денежную сумму будет ежемесячно выплачивать отец ребенка в качестве алиментов? Может ли суд лишить отца родительских прав по той причине, что он не принимает участия в воспитании ребенка?


Раздел 4. Отрасли российского права. Публичное право.

Освоенные умения

Код

Показатели оценки результата

Задания

1

2


У.1 Правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство);

Употребляет, выделяет, перечисляет, отличает основные правовые понятия и категории

4.1-4.13

У.3.1 Порядок принятия и вступления в силу законов, трудового договора

Понимает, классифицирует, определяет, сопоставляет, демонстрирует, готовит, выводит, делает выводы, дает примеры, обнаруживает умения в заключении правовых договоров

4.1-4.13

У.6.1 Различать: виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; организационно-правовые формы предпринимательства

Делает выводы, различает виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; организационно-правовые формы предпринимательства

4.1-4.13

У.6.2 Приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности

Решает, понимает, классифицирует примеры различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности

4.1-4.13

У.8.1 Поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью;


Понимает, классифицирует, определяет, сопоставляет, демонстрирует, анализирует, составляет правовую и законодательную документацию, помогает обращаться в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью

4.1-4.13

У.8.1.2 Решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций

Понимает, подтверждает, сопоставляет, планирует, решает примеры различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности

4.1 -4.13

Освоенные знания

Код

Показатели оценки результата

Задания

З.1 Права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента);


Понимает, классифицирует, выявляет, вспоминает, перечисляет, называет права и обязанности гражданина

4.1-4.13

З.1.1 Механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России

Понимает, определяет, решает, классифицирует механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России

4.1-4.13


Задание 4.1

1. Выберите правильный ответ.

1. Трудовым правом регулируется:

  1. работа автора, книги над исправлениями редактора в срок с 1 по 15 июля;

  2. работа соседа, который по просьбе соседки красит стены у нее в квартире;

  3. работа аптекаря ежедневно с 8 до 18 часов;

  4. работа хозяйки на садовом участке.

2. Отрасль права, регулирующая трудовые и тесно связанные с ними иные отношения, называется:

  1. семейное право;

  2. наследственное право;

  3. трудовое право;

  4. гражданское право.

2. Вставьте пропущенное слово.

Трудовые правовые отношения образуются в результате заключения между работником и

Работодателем _________________.

3. Найдите в предлагаемом перечне поводы для возникновения трудовых отношений:

  1. избрание на должность;

  2. назначение на должность;

  3. собственное желание работника;

  4. избрание на должность на основе конкурса.

4. Установите соответствие между видами соглашений, регулирующих трудовые отношения, и их определениями.

Вид трудовых соглашений

Определение

1.

Генеральное

А. Устанавливает регулирование трудовых отношений на уровне субъекта РФ

2.

Региональное

Б. Устанавливает регулирование трудовых отношений на федеральном уровне

3.

Отраслевое

В. Устанавливает регулирование трудовых отношений на территории соответствующего муниципального образования

4.

Территориальное

Г. Определяет условия труда, трудовые гарантии работникам отрасли


  1. Повторив материал о системе права, частном и публичном праве, подумайте, к какой области права можно отнести трудовое право. Аргументируйте свой ответ.

  2. Смоделируйте ситуацию заключения коллективного договора. Прокомментируйте вопросы, на которые следует обратить особое внимание.

7. Представьте себе, что к вам обратился человек, потерявший работу. Он находится в подавленном состоянии и не знает, что ему делать. Посоветуйте ему, как лучше поступить, объясните модель дальнейших действий и правовые нормы регулирования безработицы.

8. Решите задачу.

Сергей В. долго искал работу, но подходящих вариантов не было. 10 апреля 2011 г. он был зарегистрирован в органах службы занятости. К 20 апреля 2011 г. Сергею было предложено два варианта работы по его профилю. От обоих он отказался. Можно ли считать Сергея безработным?


Задание 4.2

1. Выберите правильный ответ.

1. Сторонами трудового договора являются:

  1. покупатель и продавец;

  2. работник и работодатель;

  3. государство и гражданин;

  4. производитель и потребитель.

2. Вставьте пропущенное слово.

Лицо (организация, гражданин), осуществляющее прием на работу, называется _____ .

3. Верны ли следующие суждения?

1. А. Трудовой договор может заключаться на определенный срок.

Б. Трудовой договор может заключаться без указания срока.

  1. верно только А;

  2. верно только Б;

  3. оба суждения верны;

  4. оба суждения неверны.

2. А. Трудовой договор можно оформлять как в устной, так и в письменной форме.

Б. Трудовой договор необходимо оформлять письменно в двух экземплярах.

В. Трудовой договор оформляется только в устной форме.

Г. При устройстве на работу обязательно подписывать договор пожизненного найма с работодателем.

  1. верно только Г;

  2. верно только Б;

  3. верны А и Г;

  4. верны Б и В.

4. Найдите в предлагаемом перечне срок (сроки), на который (которые) может заключаться срочный договор:

  1. не более 10 лет;

  2. не более 5 лет;

  3. от 2 до 5 лет;

  4. на 5 лет и более.

5. Установите соответствие между основаниями прекращения трудового договора и их примерами.


Основание прекращения трудового договора

Пример прекращения трудового договора

1. Обстоятельства, не зависящие от воли сторон

А. Ликвидация организации

2. Инициатива работодателя

Б. Призыв на военную службу


В. Признание гражданина нетрудоспособным



Г. Несоответствие работника занимаемой должности


  1. Напишите заявление о приеме на работу. Укажите, к кому вы обращаетесь (Ф. И. О. руководителя организации и ее наименование придумайте сами), от кого исходит документ. Посередине листа обозначьте название документа (заявление). Сформулируйте просьбу принять вас на работу (в качестве кого, с какого числа). Подпишите документ, обязательно поставьте дату.

  2. Инсценируйте встречу работника и работодателя, которые обсуждают вопрос о заключении трудового договора. Обратите внимание на условия, которые будут оговаривать стороны, постарайтесь показать модель их взаимоотношений.

8. Руководствуясь Трудовым кодексом (ТК) РФ, проконсультируйте обучающихся в учреждениях НПО и СПО, совмещающих учебу с работой, какие гарантии и компенсации они имеют.

9. Решите задачи.

1. Между работником и работодателем была достигнута договоренность о начале работы. Работник приступил к выполнению своих обязанностей. Через три дня работодатель решил, что такой работник ему не подходит, и заявил, что договор он не подписывает, а потому просит уйти работника по-хорошему. Просьба работника выплатить ему деньги была проигнорирована. Работодатель объяснил, что письменного договора нет, приказ не был издан, а потому правоотношения не возникли. Представьте, что работник пришел к вам на консультацию. Опираясь на статьи ТК РФ, помогите ему разобраться в случившемся.

2. Учитель Иванова заключила срочный контракт с директором школы. 15 июня его срок истек, но педагог продолжала работать. Никто из участников правоотношений не возражал. Однако по завершении учебного года, 30 июня, директор объявила, что не хочет возобновлять трудовые отношения с Ивановой на новый учебный год и просит ее уйти из школы. Помогите разрешить конфликт директора и учителя.

Задание 4.3

1. Выберите правильный ответ.

1. Трудовые споры бывают:

  1. индивидуальные;

  2. межличностные;

  3. правоприменительные;

  4. межрегиональные.

2. Одним из способов разрешения коллективного трудового спора является:

  1. мятеж;

  2. бунт;

  3. забастовка;

  4. восстание.

2. Вставьте пропущенное слово.

— вознаграждение за труд в зависимости от квалификации работника.

3. Верны ли следующие суждения?

А. Локаут — это увольнение работников по инициативе работодателя.

Б. Локаут не может происходить из-за забастовки работников.

  1. верно только А;

  2. верно только Б;

  3. оба суждения верны;

  4. оба суждения неверны.

4. Найдите в предлагаемом перечне виды дисциплинарных взысканий:

  1. замечание;

  2. увольнение;

  3. лишение заработной платы;

  4. выговор;

  5. штраф;

  6. конфискация имущества.

5. Установите соответствие между видами трудовых споров и лицами, которые их рассматривают.

Вид трудового спора

Лица, рассматривающие трудовые споры

1. Коллективный

А. Посредник

2. Индивидуальный

Б. Трудовой арбитраж


В. Суды



Г. Комиссия по трудовым ' спорам (КТС)

6. Напишите заявление в КТС о возникшем споре. Укажите адресата и того, от кого исходит документ. Четко сформулируйте суть спора и ваши требования. Подпишите документ, поставьте дату.

7. Поясните на основании норм закона, кто имеет право на оставление на работе при сокращении численности или штата работников. Какие гарантии и компенсации предусматривает ТК РФ для тех, кто потерял работу при ликвидации организации или сокращении.

8. Решите задачу.

Работник опоздал. Работодатель предъявил ему много претензий (работник медленно выполняет свою работу, бывает, груб и пр.) и заявил, что с этого же дня уменьшит ему заработную плату. Прав ли работодатель? При необходимости подскажите, как можно рассмотреть спор в КТС.


Задание 4.4

1. Выберите правильный ответ.

Под временем отдыха понимают:

  1. время, когда работник находится в ежегодном оплачиваемом отпуске;

  2. период, когда на работе отсутствуют задания и работник отдыхает;

  3. время нахождения работника на больничном.

2. Вставьте пропущенное слово.

Работа за пределами нормальной продолжительности рабочего времени по инициативе работника называется _____________________.

3. Верны ли следующие суждения?

А. Совместительство — выполнение работником другой оплачиваемой работы в свободное от основной работы время.

Б. Совместительство — это выполнение дополнительной работы в рабочее время.

  1. верно только А;

  2. верно только Б;

  3. оба суждения верны;

  4. оба суждения неверны.

4. Найдите в предлагаемом перечне категорию лиц, которым работа в выходные или праздничные дни оплачивается в двойном размере:

  1. сдельщикам;

  2. беременным женщинам;

  3. работающим пенсионерам;

  4. работникам, чей труд оплачивается по дневным ставкам.

5. На основании ТК РФ расскажите, как оплачивается сверхурочная работа, работа в выходные и праздничные дни и в ночное время.

  1. Расскажите, что представляет собой тарифная система оплаты труда работников. Охарактеризуйте ее элементы.

  1. Решите задачу.

Сидоров выполнял сверхурочную работу, но остался недоволен оплатой своего труда и вступил в конфликт с руководителем предприятия. Представьте себя в роли знатока права и подумайте, как можно помочь Сидорову. Проанализируйте ст. 152 —154 ТК РФ и сформулируйте несколько дополнительных вопросов к Сидорову.

Задание 4.5

1. Выберите правильный ответ.

1. Несовершеннолетним работникам предоставляется отпуск продолжительностью:

  1. 28 календарных дней;

  2. 30 календарных дней;

  3. 31 календарный день;

  4. 40 календарных дней.

2. Работникам, обучающимся в вузах по очной форме обучения, предоставляется отпуск без сохранения заработной платы:

  1. 18 календарных дней;

  2. 15 календарных дней;

  3. 10 календарных дней;

  4. 7 календарных дней.

2. Вставьте пропущенное слово.

— это нетрудоспособные члены семьи, находящиеся полностью на содержании работника.

3. Верны ли следующие суждения?

А. Продолжительность рабочего дня для обучающихся в образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования в возрасте от 14 до 16 лет, совмещающих работу с учебой, составляет 2,5 часа.

Б. Несовершеннолетние работники имеют право на сокращенный рабочий день.

  1. верно только А;

  2. верно только Б;

  3. оба суждения верны;

  4. оба суждения неверны.

4. Найдите в предлагаемом перечне категории лиц, которым трудовое законодательство предоставляет преимущественное право остаться на работе при сокращении численности или штата:

  1. работники, имеющие семью;

  2. лица, которым до пенсии осталось полгода;

  3. инвалиды;

  4. работники, получившие профессиональное заболевание;

  5. беременные женщины;

  6. государственные служащие.

5. Установите соответствие между учебным отпуском работника и его сроком.

Вид учебного отпуска

Срок учебного отпуска

1. Отпуск для прохождения промежуточной аттестации

А. Один месяц

2. Отпуск для сдачи государственных экзаменов

Б. Четыре месяца

3. Отпуск для подготовки и защиты выпускной работы и сдачи государственных экзаменов

В. 40 календарных дней

6. Приведите примеры ситуаций, регулируемых трудовым правом.

7. Вспомните, какие гарантии установлены работникам при временной нетрудоспособности. Проанализируйте нормы закона и поясните, имеет ли право работник, проработав три дня в организации и заболев гриппом, претендовать на оплату больничного листа.

8. Решите задачи.

  1. Семен устроился на работу, ему 17 лет. Работодатель установил для него восьмичасовой рабочий день. Правомерно ли это?

  2. Работника Иванова направили для повышения квалификации из Саратова в Москву. При этом на его должность взяли другого работника — Петрова. Средняя заработная плата Иванова составляла 15000 рублей. Работодатель, ссылаясь на то, что Иванов на данный момент не находится на своем рабочем месте, уменьшил ее на 2000 рублей. Правомерны ли действия работодателя?


Задание 4.6

1. Выберите правильный ответ.

1. Пенсия — это:

  1. единовременный платеж, устанавливаемый руководителем организации заслуженным работникам;

  2. регулярная денежная выплата от государства в случаях, которые установлены законом;

  3. компенсация за труд работника.

2. Одним из видов трудовых пенсий является:

  1. пенсия по выработке лет;

  2. пенсия по инвалидности;

  3. пенсия по особому назначению.

2. Вставьте пропущенное слово.

Государство несет ответственность по обязательствам Пенсионного фонда РФ перед застрахованными лицами.

3. Верны ли следующие суждения?

А. Обязательное пенсионное страхование в РФ осуществляет Пенсионный фонд.

Б. Руководство Пенсионным фондом РФ осуществляют правление и исполнительная дирекция.

  1. верно только А;

  2. верно только Б;

  1. оба суждения верны;

  2. оба суждения неверны.

4. Найдите в предлагаемом перечне виды медицинской помощи, гарантированные законом:

  1. лечение на дому;

  2. лечение за границей;

  3. диагностика заболеваний;

  4. лечение в платных клиниках.

5. Установите соответствие между видами пенсий и составляющими их частями.

Вид пенсии

Часть пенсии

1.

Пенсия по старости

А.Базовая

2.

Пенсия по инвалидности

Б. Страховая

3.

Пенсия по случаю потери кормильца

В. Накопительная




6. Заполните таблицу. В левой колонке укажите социальные проблемы, которым на ваш взгляд, государство не уделяет достаточного внимания. В правой - предложите способы их решения.

Социальные проблемы

Способы их решения



  1. В ходе пенсионной реформы было высказано много мнений о том, каким образом должна быть выстроена пенсионная система страны. Предложите свой вариант организации Пенсионного фонда и порядок назначения пенсий в государстве.

  1. Решите задачу.

Марина родила ребенка дома. Так случилось, что она осталась одна и вызвать врача ей не удалось. Вскоре она обратилась в больницу за документами о рождении ребенка. В выдаче таких документов ей отказали и заявили, что никаких льгот и социальных пособий она не получит. Подскажите, как правильнее поступить Марине в данной ситуации.

Задание 4.7

1. Административное право — это:

  1. отрасль права, регулирующая общественные отношения, складывающиеся в процессе финансовой деятельности государства;

  2. отрасль права, регулирующая труд рабочих и служащих на предприятии;

  3. отрасль права, регулирующая отношения, возникающие в процессе государственного управления.

2. Внешнее, силовое воздействие государства на людей называется:

  1. государственное принуждение;

  2. государственное наказание;

  3. государственное управление.

3. Одной из групп административно-правовых отношений являются:

  1. внутрирегионные отношения;

  2. отношения на коммерческой основе;

  3. внутриаппаратные отношения.

2. Вставьте пропущенное слово.

Совокупность юридических прав и обязанностей управляющего органа или должностного лица называется

3. Верны ли следующие суждения?

А. Административное принуждение — это часть государственного принуждения.

Б. Административное принуждение регулирует имущественные права субъекта.

  1. верно только Б

  2. верно только А;

  3. оба суждения верны;

  4. оба суждения неверны.

4. Найдите в предлагаемом перечне особый признак административных правоотношений:

  1. стороны правоотношений юридически равны;

  1. субъекты правоотношений наделяются правами и обязанностями;

  2. субъектами правоотношений выступают только юридические лица;

  3. отношения субъектов основаны на принципе «власть — подчинение».

5. Установите соответствие между мерами административного принуждения и их конкретными примерами.

Меры административного принуждения

Пример мер административного принуждения

1

. Административно-предупредительные меры

А. Личный досмотр

2

. Меры административного пресечения

Б. Введение карантина

3

.Меры административного наказания

В. Изъятие имущества и документов

4.

Восстановительные меры

Г. Штраф

  1. В обществе нередко возникает спор о привилегиях, которые даны законом людям, находящимся на государственных должностях. Организуйте дискуссию на тему «Нужны ли льготы людям, профессионально занимающимся государственным управлением?»

  2. Решите задачу.

Гуляя в центре Москвы, Смирнов нарушал общественный порядок: бросал мусор, хулиганил, выкрикивал нецензурные слова. К нему подошли сотрудники полиции и объяснили, что так себя вести в общественном месте не положено. Какие административные меры могут быть применены к Смирнову?

Задание 4.8

1. Выберите правильный ответ.

Мелким хулиганством является:

1) провоз в вагоне метро газового баллончика;

  1. нецензурная брань в общественном месте;

  2. проезд автомобилиста на запрещающий сигнал светофора.

2. Вставьте пропущенное слово.

За совершение административного проступка человек или юридическое лицо подвергается .

3. Верны ли следующие суждения?

А. Предупреждение — это административное наказание. Б. Дисквалификация — это административное наказание.

  1. верно только А;

  2. верно только Б;

  3. оба суждения верны;

  4. оба суждения неверны.

4. Найдите в предлагаемом перечне меры административного наказания:

  1. лишение специального права;

  2. конфискация орудия совершения правонарушения;

  3. лишение свободы;

  4. конфискация имущества;

  5. увольнение с работы.

5. Установите соответствие между размером административного штрафа и липом, на которого налагается штраф.



Размер штрафа

Лица


1. Не выше 5 000 рублей

А. Должностные


2. Не выше 50000 рублей

Б. Юридические


3. Не выше 1000000 рублей

В. Граждане


  1. Перечислите обстоятельства смягчающие и обстоятельства, отягчающие административную ответственность.

  2. Решите задачу.

Двое подростков перебегали дорогу перед движущимся автомобилем. Стремясь избежать наезда на пешеходов, водитель резко повернул руль вправо и в результате допустил столкновение с другим автомобилем, причинив его владельцу материальный ущерб. Должен ли водитель подвергнуться административной ответственности? Аргументируйте свой ответ, опираясь на нормы права.


Задание 4.9

1. Выберите правильный ответ.

1. Постановление о назначении административного наказания
в виде предупреждения может исполняться:

  1. судьей;

  2. полицейским;

  3. работодателем;

  4. министром МВД.

2. Лица, участвующие в производстве по делам об административных правонарушениях, — это:

  1. участники;

  2. свидетели;

  3. правоохранительные органы;

  4. только граждане.

3. При опросе несовершеннолетнего свидетеля, не достигшего 14 лет, обязательно присутствие:

а) Педагога и родителей

б) психолога и педагога

в) родителей или педагога или психолога

г) все ответы верны

4. По общему правилу срок давности назначения административного наказания составляет:

а) 3 месяца

б) 6 месяцев

в) 1 год

5. По общему правилу срок административного задержания не должен превышать:

а) 3 часа

б) 12 часов

в) 24 часа

г) 48 часов

6. Жалоба на постановление по делу об административном правонарушении может быть подана в течение:

а) 5 дней

б) 10 дней

в) 20 дней

г) 30 дней

2. Вставьте пропущенное слово.

Кратковременное ограничение свободы физического лица — это _______________.


Задание 4.10

1. Выберите правильный ответ.

1. Для наступления юридической ответственности по нормам
уголовного права необходимым условием является:

  1. вина;

  2. договор;

  3. материальный ущерб.

2. В российском уголовном праве вина может выражаться в форме:

  1. необходимой обороны;

  2. крайней необходимости;

  3. неосторожности;

  4. презумпции невиновности.

2. Вставьте пропущенное слово.

Вину или психическое отношение субъекта к содеянному в составе преступления называют .

3. Верны ли следующие суждения?

А. Цель преступления — это то, ради чего оно совершается. Б. Цель преступления выражается в определенном результате.

  1. верно только А;

  2. верно только Б;

  3. оба суждения верны;

  4. оба суждения неверны.

4. Найдите в предлагаемом перечне признаки преступления:

  1. наказуемость;

  2. небрежность в поведении;

  3. вина;

  4. умышленное причинение вреда здоровью.

5. Установите соответствие между формами вины и ее видами.

Форма вины

Вид вины

1. Умысел

А. Легкомыслие

2. Неосторожность

Б. Небрежность


В. Прямая вина


Г. Косвенная вина


  1. Некоторые юристы предполагают, что уголовного права в будущем не будет, ибо человечество должно забыть о наказаниях. Они считают, что изначально русское уголовное право не было столь жестоким в выборе меры наказания виновному, как древневосточное или даже средневековое уголовное право. В связи с этим в будущем изменится и название такой отрасли права. Выскажите и обоснуйте свою точку зрения на данную проблему.

  2. Решите задачу.

Волков задумал обокрасть своего соседа по дому Зайцева. Он выждал момент, когда в доме Зайцевых никого не было, проник туда с помощью лома и украл деньги и драгоценности. Есть ли в данном преступлении состав преступления? Укажите элементы состава данного преступления.


Задание 4.11

1. Выберите правильный ответ.

1. Вымогательство относится к следующему виду преступлений:

  1. преступления против собственности;

  2. преступления против жизни и здоровья;

  3. преступления против неприкосновенности;

  4. преступления против нравственности.

2. Лицо, непосредственно совершившее преступление, — это:

  1. заказчик;

  2. исполнитель;

  3. соучастник;

  4. пособник.

2. Вставьте пропущенное слово.

Организованная группа, созданная для совершения тяжких и особо тяжких преступлений, — это .

3. Верны ли следующие суждения?

А. Соучастие в преступлении — это совместное участие двух или более лиц в совершении умышленного преступления.

Б. Соучастие в преступлении не влечет уголовной ответственности.

  1. верно только А;

  2. верно только Б;

  3. оба суждения верны;

  4. оба суждения неверны.

4. Найдите в предлагаемом перечне группы, на которые делятся убийства:

  1. убийства при отягчающих обстоятельствах;

  2. убийства без отягчающих и смягчающих обстоятельств;

  3. убийства по предварительному сговору;

  4. убийства при смягчающих обстоятельствах.

5. Установите соответствие между соучастниками преступления и их ролью в совершении преступления.

Соучастник преступления

Роль в преступлении

1. Исполнитель

А. Уговаривает совершить преступление

2. Организатор

Б. Совершает преступление

3. Подстрекатель

В. Содействует совершению преступления

4. Пособник

Г. Руководит преступлением

  1. Подготовьте дискуссию по теме «Организованная преступность в государстве: можно ли ее предотвратить?». Используя материал средств массовой информации, расскажите о текущих событиях и приведите три аргумента, доказывающие, что можно одержать победу над таким злом. Попробуйте разобраться и с противоположной точкой зрения и выделить причины, которые мешают людям ликвидировать организованную преступность. Проанализируйте меры борьбы с организованной преступностью, предложенные зарубежными учеными: запрещение деятельности монополий, заключение международных договоров о проведении уголовных расследований, принятие жестких правовых мер против отмывания денег, создание централизованных структур для координации деятельности организаций, ведущих борьбу с организованной преступностью.

  2. Проанализируйте нормы УК РФ и ответьте на вопросы: как закон квалифицирует убийство? Какие виды наказания устанавливаются к лицам, признанным виновными в совершении такого преступления? Что такое аффект?

  3. Решите задачу.

Одноклассники Николая К. систематически издевались над ним, оскорбляли, унижали его. Николай не выдержал и покончил с собой. По какой статье можно квалифицировать преступление одноклассников Николая? Какое наказание они понесут?

Задание 4.12

1. Выберите правильный ответ.

1. Обстоятельством, исключающим преступность деяния, является:

  1. обоснованный риск;

  2. крайние меры защиты;

  3. обида;

  4. непредсказуемость совершения преступления.

2. Применение различных специальных средств физического
воздействия на человека называется:

  1. психическое принуждение;

  2. моральное принуждение;

  3. физическое принуждение;

  4. психологическое принуждение.

3. Целью применения наказания является:

  1. исправление осужденного;

  2. перевоспитание осужденного;

  3. наказание осужденного.

2. Вставьте пропущенное слово.

Претерпевание неблагоприятных последствий в результате совершения преступления лицом, виновность которого доказана судом, называется .

3. Верны ли следующие суждения?

А. Рецидив преступлений — это отягчающее обстоятельство совершения преступления.

Б. Несовершеннолетие виновного — это смягчающее обстоятельство совершения преступления.

  1. верно только А;

  2. верно только Б;

  1. оба суждения верны;

  2. оба суждения неверны.

4. Найдите в предлагаемом перечне виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним:

  1. штраф;

  2. арест;

  3. пожизненное лишение свободы;

  4. лишение свободы сроком до 15 лет.

5. Установите соответствие между преступлениями и срокам истечения их давности.

Представьте на схеме виды наказаний. Дайте характеристику каждому из них.

Напишите небольшое эссе на тему «В чем смысл уголовного наказания?». Поясните свою точку зрения на данную проблему, поразмышляйте, зачем нужно наказание, стоит ли его ужесточать в современном мире.

8. Решите задачи.

1. Следователь, признав Зорина потерпевшим, в числе других прав разъяснил ему и право ознакомиться с материалами дела. Зорин поинтересовался, когда он этим правом сможет воспользоваться. Следователь ответил, что планирует закончить следствие в конце месяца, и порекомендовал для уточнения позвонить по служебному телефону, номер которого был сообщен потерпевшему. Когда через полтора месяца последний позвонил следователю, тот сообщил, что уголовное дело накануне направлено прокурору в порядке ст. 220 УПК РФ. Поскольку Зорин раньше не интересовался ХОДОМ расследования, это было расценено как отказ знакоми. С делом в порядке ст. 216 УПК РФ.

Правомерны ли действия следователя? Изменится и ваш ответ в случае, если потерпевший ми споем первом каосле-

2. Следователь Скворцов, вызвав по повестке на допрос подозреваемого Касевича, принял решение о задержании его в порядке ст. 91 УПК РФ, о чем составил протокол. Касевич попросил следователя сообщить о задержании его жене, мотивируя это тем, что у нее больное сердце и она будет волноваться. Следователь Скворцов ответил, что он собирается проводить в квартире Касевича обыск, поэтому сообщать о его задержании жене считает нецелесообразным. Правомерны ли действия следователя? Каков порядок производства задержания по подозрению в совершении преступления?

3. Садовод Петруковский в начале лета 2010 г. с целью не допустить посторонних лиц в свой огород оцепил грядки с клубникой и картошкой проволокой и подключил их к электричеству напряжением 220 В. 14 июня подросток Кирьянов подошел к проволоке, которая в это время была под напряжением, коснулся ее рукой и был смертельно травмирован электротоком.

Совершено ли Петруковским правонарушение? Если да, то какое? Раскройте содержание вины по уголовному праву (см. ст. 109 УК РФ, с. 121 практикума). Проведите разграничение умысла и неосторожности.


Задание 4.13

1. Выберите правильный ответ.

1. Отрасль российского права, которая определяет задачи, принципы и участников уголовного процесса, называется:

  1. уголовное право;

  2. криминалистика;

  1. уголовно-исполнительное право;

  2. уголовно-процессуальное право.

2. Добровольное сообщение о совершенном преступлении - это:

  1. отказ от преступления;

  2. явка с повинной;

  3. сообщение о готовящемся преступлении;

  4. недопущение совершения преступления.

3. Лицо, которому причинен физический, моральный, имущественный вред, — это:

  1. подозреваемый;

  2. свидетель;

  3. потерпевший;

  4. эксперт.

2. Вставьте пропущенное слово.

Нахождение подозреваемого или обвиняемого в момент совершения преступления в другом месте — это _____________ .

3. Верны ли следующие суждения?

А. Свидетель является участником уголовного процесса. Б. Судья является участником уголовного процесса.

  1. верно только А;

  2. верно только Б;

  3. оба суждения верны;

  4. оба суждения неверны.

4. Найдите в предлагаемом перечне лиц, которые не могут быть свидетелями:

  1. адвокат, знающий обстоятельства дела;

  2. судья, в чьем производстве находится дело;

  3. случайный прохожий;

  4. священнослужитель, знающий обстоятельства дела.

5. Установите соответствие между участниками уголовного процесса и их основными функциями.


Участник уголовного процесса

Функция участника уголовного процесса

1. Свидетель

А. Осуществляет защиту обвиняемого

2. Адвокат

Б. Удостоверяет производство следственного действия

3. Понятой

В. Дает показания по существу дела

6. Решите задачи.

1. По подозрению в совершении преступления задержан 16-летний Игорь В. Поскольку подросток отстает в психическом развитии, к 11 часам вечера были вызваны его родители. Прибывший для участия в допросе адвокат выяснил, что до его прибытия Игоря пытались допросить и угрожали арестом. Адвокат заявил о недопустимости следственных действий и перечислил допущенные нарушения прав несовершен- нолетнего. Какие права Игоря В. были нарушены?

2. Петров решил совершить кражу. Заранее выбрал квартиру, уточнил, что в настоящий момент хозяева в отъезде, и задумал проникнуть в квартиру вечером через открытую форточку. Не справившись с поставленной задачей, Петров решил прибегнуть к помощи своего брата — 13-летнего Михаила. Брат охотно согласился, так как ему были обещаны деньги. В итоге план удался, из квартиры было похищено 327 тысяч рублей. Имеет ли здесь место соучастие в преступлении? Является ли младший брат субъектом преступления? Аргументируйте свой ответ, опираясь на нормы права.


Контрольная работа № 2

Объекты контроля:

1. Понятие о трудовом праве и трудовых правоотношениях;

3.Рабочее время и время отдыха. Труд несовершеннолетних;

4.Административное право и административные правоотношения;

5. Понятие сущность уголовного права;


Вариант № 1

1. Отрасль права, которая регулирует общественные отношения по применению труда на предприятиях, называется:
А) административным правом
Б) гражданским правом
В) трудовым правом
Г) конституционным правом.

5. Основанием возникновения трудового правоотношения является:

А) только заключение трудового договора;

Б) заключение трудового договора или фактическое допущение к работе;*

В) заключение трудового договора, избрание (выборы) на должность и судебное решение о заключении трудового договора;

Г) фактическое допущение работника к работе.

7. Срочный трудовой договор может быть заключен:

А) на срок не более 5 лет;                  

Б) на срок не более 3-х лет                

В) на срок не менее 5 лет                

Г) на срок не менее 3-х лет.

9. Для учащихся в возрасте 14-15 лет, работающих во время каникул, продолжительность рабочего времени не может превышать:
А) 12 часов в неделю

Б) 18 часов в неделю
В) 24 часа в неделю

Г) 36 часов в неделю

10. Какие из ниже перечисленных общественных отношений являются непосредственно связанными с трудовыми:

А) отношения работодателя и государственных органов по уплате единого социального налога;

Б) отношения по профсоюзному контролю;*

В) участие работников в управлении пенсионным обеспечением;

11. Выходное пособие работникам при расторжении трудового договора по инициативе работника:

А) выплачивается в размере двухмесячного среднего заработка;

Б) выплачивается в размере среднего месячного заработка;

В) выплачивается в размере двухнедельного среднего заработка;

Г) не выплачивается.

13. Административное право регулирует:

А) гражданско – правовые отношения

Б) трудовые отношения

В) семейные отношения

Г) общественные отношения непосредственно связаны с государственно-

управленческой деятельностью

14. Административная дееспособность у гражданина РФ возникает:

А) 16-летнего возраста

Б) 14 – летнего возраста

В) с 18 лет

16. По общему правилу срок административного задержания не должен

превышать:

А) 3 часа

Б) 12 часов

В) 24 часа

Г) 48 часов

18. Предупреждение как мера административного наказания относится к

числу мер:

А) Пресекательного характера

Б) порицательного характера

В) предупредительного характера.

20. Не является административным наказанием:

А) Принудительные работы

Б) Обязательные работы

В) Дисквалификация.

21. Отрасль российского права, которая определяет задачи, принципы и участников уголовного процесса, называется:

А) уголовное право;

Б) криминалистика;

В) уголовно-исполнительное право;

Г) уголовно-процессуальное право.

22. К целям наказания относятся:

А) восстановление социальной справедливости;

Б) исправление осужденного;

В) предупреждение совершения новых преступлений;

Г) восстановление социальной справедливости; исправление осужденного;

предупреждение совершения новых преступлений;

24. Перечень обстоятельств смягчающих наказание является:

А) подлежащим расширительному толкованию по усмотрению суда;

Б) исчерпывающим;

В) подлежащим расширительному толкованию;

Г) выступать в любом из перечисленных качеств.

26. Уголовная ответственность за особо тяжкие преступления в России наступает:
А) с18 лет

Б) с 21 года

В) с 16 лет

Г) с 14 лет


Все верные ответы берутся за 100%, тогда отметка выставляется в соответствии с таблицей: Процент выполнения задания/Отметка
90% и более - отлично
80-90%% - хорошо
66-79%% - удовлетворительно
менее 66% - неудовлетворительно


ЭТАЛОН ОТВЕТОВ

Вариант 1



ЗАДАНИЕ

ОТВЕТ

ОЦЕНКА ОТВЕТА В БАЛЛАХ


1. Отрасль права, которая регулирует общественные отношения по применению труда на предприятиях, называется:
А) административным правом
Б) гражданским правом
В) трудовым правом
Г) конституционным правом.

В

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

5. Основанием возникновения трудового правоотношения является:

А) только заключение трудового договора;

Б) заключение трудового договора или фактическое допущение к работе;*

В) заключение трудового договора, избрание (выборы) на должность и судебное решение о заключении трудового договора;

Г) фактическое допущение работника к работе.

Б

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

7. Срочный трудовой договор может быть заключен:

А) на срок не более 5 лет;                  

Б) на срок не более 3-х лет                

В) на срок не менее 5 лет                

Г) на срок не менее 3-х лет.

А

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

9. Для учащихся в возрасте 14-15 лет, работающих во время каникул, продолжительность рабочего времени не может превышать:
А) 12 часов в неделю

Б) 18 часов в неделю
В) 24 часа в неделю

Г) 36 часов в неделю

А

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов


10. Какие из ниже перечисленных общественных отношений являются непосредственно связанными с трудовыми:

А) отношения работодателя и государственных органов по уплате единого социального налога;

Б) отношения по профсоюзному контролю;*

В) участие работников в управлении пенсионным обеспечением;

Б

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов


11. Выходное пособие работникам при расторжении трудового договора по инициативе работника:

А) выплачивается в размере двухмесячного среднего заработка;

Б) выплачивается в размере среднего месячного заработка;

В) выплачивается в размере двухнедельного среднего заработка;

Г) не выплачивается.

Г

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

13. Административное право регулирует:

А) гражданско – правовые отношения

Б) трудовые отношения

В) семейные отношения

Г) общественные отношения непосредственно связаны с государственно- управленческой деятельностью

Г

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов


14. Административная дееспособность у гражданина РФ возникает:

А) 16-летнего возраста

Б) 14 – летнего возраста

В) с 18 лет

А

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

16. По общему правилу срок административного задержания не должен превышать:

А) 3 часа

Б) 12 часов

В) 24 часа

Г) 48 часов

А

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов


18. Предупреждение как мера административного наказания относится к числу мер:

А) Пресекательного характера

Б) порицательного характера

В) предупредительного характера.

А

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

20. Не является административным наказанием:

А) Принудительные работы

Б) Обязательные работы

В) Дисквалификация

А, Б

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

21. Отрасль российского права, которая определяет задачи, принципы и участников уголовного процесса, называется:

А) уголовное право;

Б) криминалистика;

В) уголовно-исполнительное право;

Г) уголовно-процессуальное право.

А

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

24. Перечень обстоятельств смягчающих наказание является:

А) подлежащим расширительному толкованию по усмотрению суда;

Б) исчерпывающим;

В) подлежащим расширительному толкованию;

Г) выступать в любом из перечисленных качеств.

Б

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов


26. Уголовная ответственность за особо тяжкие преступления в России наступает:
А) с18 лет

Б) с 21 года

В) с 16 лет

Г) с 14 лет

Г

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов


27. Какой вид уголовных наказаний не может применяться к несовершеннолетним:
А) штраф
Б) обязательные работы
В) лишение права заниматься определённой деятельностью
Г) конфискация имущества
Д) арест.

Г, Д

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов


27 - 30 – 5

24 – 26 – 4

20 – 23 - 3


Всего 30


Вариант № 2.


1. Трудовые правоотношения возникают:

А) работником и профсоюзом

Б) работником и работодателем

В) работником и трудовым коллективом

Г) работодателем и профсоюзом.


2. Коллективный договор – это…

А) трудовой договор между несколькими работниками и одним работодателем;

Б) правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения в организации и заключаемый работниками и работодателем в лице их представителей;

В) соглашение между государственными органами, работниками и представителем работодателя.


3. Какая ситуация относится к трудовым правоотношениям:

А) Сергей Н. помог тестю спилить старые деревья во дворе.

Б) Елена возвратила в магазин недоброкачественный товар.

В) Евгений на период летних каникул устроился курьером в фирму «Сок».

Г) Анна Петровна взяла отпуск без содержания по семейным обстоятельствам.

Д) сотрудники фирмы «Эверест» решили отпраздновать годовщину открытия

фирмы на природе.


4. По общему правилу заключение трудового договора допускается с лицами, достигшими возраста

А) четырнадцати лет;

Б) пятнадцати лет;

В) шестнадцати лет.


5. Какие сведения заносятся в трудовую книжку:

А) сведения о работнике, выполняемой им работе, переводах, увольнениях и награждениях за успехи в работе;*

Б) сведения о работнике, выполняемой им работе, переводах, увольнениях, награждениях за успехи в работе и взысканиях за нарушение трудовой дисциплины;

В) только сведения о работнике, выполняемой им работе, переводах, увольнениях работника;

Г) только сведения о выполняемой работником работе и увольнениях работника.


6. Имеет ли право работодатель перевести работника из одного подразделения организации в другое, если оно расположено в другой местности:

А) да, согласия работника на это не требуется;

Б) да, но только с согласия работника;*

В) да, но с согласия выборного профсоюзного органа;

Г) не имеет такого права.


7. За какой срок работодатель обязан предупредить работников об изменении существенных условий труда по причинам производственного характера:

А) за две недели;

Б) за один месяц;

В) за два месяца;*

Г) не должен предупреждать.


8. Продолжительность основного оплачиваемого отпуска согласно ТК РФ

составляет:

А) 28 календарных дней            

Б) 28 рабочих дней                     

В) 24 рабочих дня         

  Г) 31 календарный день.


9. К видам времени отдыха не относится:

А) отдых в течение смены            

Б) отдых между сменами              

В) отпуск    

Г) командировка.

10. Какая пенсия назначается на общих основаниях мужчинам и женщинам:
А) пенсия по старости

Б) пенсия по инвалидности
В) пенсия по случаю потери кормильца

Г) пенсия за выслугу лет.


11. Запрещено использовать труд несовершеннолетних

А) на подземных работах

В) в период учебы

Б) в ночное время

Г) на работах, причиняющих вред нравственному развитию.


12. Отрасль права, которая регулирует общественные отношения в области дорожного движения, называется:
А) административным правом
Б) гражданским правом
В) трудовым правом
Г) уголовным правом.


13. Административный штраф как мера административного наказания относится к числу мер:

А) Имущественного характера

Б) Общественного порицания

В) профилактического характера.


14. Обращение граждан в государственные органы в связи с нарушением их прав или законных интересов называется:

А) Заявлением

Б)Жалобой

В) Иском.


15. Административная юридическая ответственность наступает в нашей стране:
А) с 16

Б) в 14

В) в 18

Г) в 21 .


16. Административный проступок – это:
А) нарушение общественного порядка
Б) нарушение порядка деятельности трудового коллектива
В) нарушение воинской дисциплины
Г) проступки, связанные с выполнением служебных обязанностей.


17. Административный арест применяется в исключительных случаях:
А) за мелкое хулиганство
Б) за злостное хулиганство
В) за нанесение тяжких телесных повреждений
Г) за кражу имущества
Д) за злостное неповиновение милиционеру.


18. Протокол об административном задержании подписывается:

А) Лицом, его составившим, и свидетелями

Б) Лицом, его составившим, и задержанным лицом

В) Задержанным лицом, и свидетелями

Г) Свидетелями.


19. Не признается документом, удостоверяющим личность, при выезде из РФ:

А) Водительское удостоверение

Б) удостоверение личности

В) загранпаспорт

Г) пенсионное удостоверение.


20. По общему правилу протокол об административном правонарушении

составляется:

А) через 1 час после совершения правонарушения

Б) в течение суток после совершения правонарушения

В) немедленно после совершения правонарушения.


21. Согласно УК РФ к видам умысла относятся:

А) только прямой умысел;

Б) только косвенный умысел;

В) прямой и косвенный умысел;

Г) особое сочетание интеллектуального и волевого моментов.


22. К видам соучастников совершения преступления относятся:

А) организатор, подстрекатель, пособник и исполнитель;

Б) подстрекатель, пособник и исполнитель;

В) пособник и исполнитель;

Г) пособник и исполнитель, в некоторых случаях организатор.


23. В соответствии с Уголовным кодексом РФ, к преступлениям против собственности относятся:
А) жестокое обращение с животными
Б) незаконный арест
В) вымогательство
Г) кража
Д) ложное сообщение о террористическом акте
Е) грабеж
Ж) разбой
З) мошенничество
И) обман потребителей.


24. Перечень обстоятельств отягчающих наказание является:

А) подлежащим расширительному толкованию по усмотрению суда;

Б) исчерпывающим;

В) подлежащим расширительному толкованию;

Г) выступать в любом из перечисленных качеств.


25. Правом издания акта амнистии обладает:

А) Государственная Дума Федерального Собрания РФ;

Б) Президент РФ;

В) Генеральный прокурор РФ;

Г) Верховный Суд РФ.


26. Несовершеннолетнему могут быть назначены следующие принудительные меры воспитательного воздействия:

А) предупреждение; передача под надзор родителей или лиц, их заменяющих, либо специализированного государственного органа; возложение обязанности загладить причиненный вред; ограничение досуга и установление особых требований к поведению несовершеннолетнего.

Б) порицания; предупреждения, беседы;

В) воспитательной беседы; возложение обязанности загладить причиненный вред; ограничение досуга и установление особых требований к поведению

несовершеннолетнего.

Г) воспитательное воздействие;


27. Грабеж это:

А) тайное хищение чужого имущества;

Б) открытое хищение чужого имущества;

В) нападение с целью хищения чужого имущества совершенное с применением

насилия, опасного для жизни или здоровья, либо с угрозой применения такого насилия;

Г) хищение чужого имущества, вверенного виновному.


28. Какие из перечисленных преступлений относятся к преступлениям коррупционной направленности:

А) кража;

Б) убийство;

В) получение взятки и дача взятки;

Г) захват заложника.


29. Арест в качестве уголовного наказания состоит в содержании:

А) осужденного в условиях строгой изоляции;

Б) осужденного в условиях строгой изоляции от общества;

В) в дисциплинарной воинской части;

Г) в дисциплинарной воинской части при строгой изоляции от общества.


30. Смертная казнь является:
А) Исключительной мерой наказания, входящей в систему наказаний
Б). видом наказания
В). особой мерой наказания
Г). Дополнительным наказанием.


Все верные ответы берутся за 100%, тогда отметка выставляется в соответствии с таблицей: Процент выполнения задания/Отметка
90% и более - отлично
80-90%% - хорошо
66-79%% - удовлетворительно
менее 66% - неудовлетворительно



ЭТАЛОН ОТВЕТОВ

Вариант 2



ЗАДАНИЕ

ОТВЕТ

ОЦЕНКА ОТВЕТА В БАЛЛАХ


1. Трудовые правоотношения возникают:

А) работником и профсоюзом

Б) работником и работодателем

В) работником и трудовым коллективом

Г) работодателем и профсоюзом

Б

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

2.   Коллективный договор – это…

А) трудовой договор между несколькими работниками и одним работодателем;

Б) правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения в организации и заключаемый работниками и работодателем в лице их представителей;

В) соглашение между государственными органами, работниками и представителем работодателя.

Б

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

3. Какая ситуация относится к трудовым правоотношениям:

А) Сергей Н. помог тестю спилить старые деревья во дворе.

Б) Елена возвратила в магазин недоброкачественный товар.

В) Евгений на период летних каникул устроился курьером в фирму «Сок».

Г) Анна Петровна взяла отпуск без содержания по семейным обстоятельствам.

Д) сотрудники фирмы «Эверест» решили отпраздновать годовщину открытия фирмы на природе.

В, Г

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

4. По общему правилу заключение трудового договора допускается с лицами, достигшими возраста

А) четырнадцати лет;

Б) пятнадцати лет;

В) шестнадцати лет.

В

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

5. Какие сведения заносятся в трудовую книжку:

А) сведения о работнике, выполняемой им работе, переводах, увольнениях и награждениях за успехи в работе;*

Б) сведения о работнике, выполняемой им работе, переводах, увольнениях, награждениях за успехи в работе и взысканиях за нарушение трудовой дисциплины;

В) только сведения о работнике, выполняемой им работе, переводах, увольнениях работника;

Г) только сведения о выполняемой работником работе и увольнениях работника

А

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

6. Имеет ли право работодатель перевести работника из одного подразделения организации в другое, если оно расположено в другой местности:

А) да, согласия работника на это не требуется;

Б) да, но только с согласия работника;*

В) да, но с согласия выборного профсоюзного органа;

Г) не имеет такого права.

Б

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

7. За какой срок работодатель обязан предупредить работников об изменении существенных условий труда по причинам производственного характера:

А) за две недели;

Б) за один месяц;

В) за два месяца;*

Г) не должен предупреждать.

В

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

8. Продолжительность основного оплачиваемого отпуска согласно ТК РФ

составляет:

А) 28 календарных дней            

Б) 28 рабочих дней                     

В) 24 рабочих дня         

Г) 31 календарный день

А

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов


9. . К видам времени отдыха не относится:

А) отдых в течение смены            

Б) отдых между сменами              

В) отпуск    

Г) командировка.

Г

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

10. Какая пенсия назначается на общих основаниях мужчинам и женщинам:
А) пенсия по старости

Б) пенсия по инвалидности
В) пенсия по случаю потери кормильца

Г) пенсия за выслугу лет

А

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов


11. Запрещено использовать труд несовершеннолетних

А) на подземных работах

В) в период учебы

Б) в ночное время

Г) на работах, причиняющих вред нравственному развитию

А, Б, Г

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

12. Отрасль права, которая регулирует общественные отношения в области дорожного движения, называется:
А) административным правом
Б) гражданским правом
В) трудовым правом
Г) уголовным правом

А

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

13. Административный штраф как мера административного наказания относится к числу мер:

А) Имущественного характера

Б) Общественного порицания

В) профилактического характера

А

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов


14. Обращение граждан в государственные органы в связи с нарушением их прав или законных интересов называется:

А) Иском

Б) Жалобой

В) Заявлением

В

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

15. Административная юридическая ответственность наступает в нашей стране:
А) с 16

Б) в 14

В) в 18

Г) в 21

В

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов


16. Административный проступок – это:
А) нарушение общественного порядка
Б) нарушение порядка деятельности трудового коллектива
В) нарушение воинской дисциплины
Г) проступки, связанные с выполнением служебных обязанностей

А

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов


17. Административный арест применяется в исключительных случаях:
А) за мелкое хулиганство
Б) за злостное хулиганство
В) за нанесение тяжких телесных повреждений
Г) за кражу имущества
Д) за злостное неповиновение милиционеру

А

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов


18. Протокол об административном задержании подписывается:

А) Лицом, его составившим, и свидетелями

Б) Лицом, его составившим, и задержанным лицом

В) Задержанным лицом, и свидетелями

Г) Свидетелями

Б

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

19. Не признается документом, удостоверяющим личность, при выезде из РФ:

А) Водительское удостоверение

Б) удостоверение личности

В) загранпаспорт

Г) пенсионное удостоверение

А, Г

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

20. По общему правилу протокол об административном правонарушении составляется:

А) через 1 час после совершения правонарушения

Б) в течение суток после совершения правонарушения

В) немедленно после совершения правонарушения

В

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

21. Согласно УК РФ к видам умысла относятся:

А) только прямой умысел;

Б) только косвенный умысел;

В) прямой и косвенный умысел;

Г) особое сочетание интеллектуального и волевого моментов

А

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

22. К видам соучастников совершения преступления относятся:

А) организатор, подстрекатель, пособник и исполнитель;

Б) подстрекатель, пособник и исполнитель;

В) пособник и исполнитель;

Г) пособник и исполнитель, в некоторых случаях организатор

А

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

23. В соответствии с Уголовным кодексом РФ, к преступлениям против собственности относятся:
А) жестокое обращение с животными
Б) незаконный арест
В) вымогательство
Г) кража
Д) ложное сообщение о террористическом акте
Е) грабеж
Ж) разбой
З) мошенничество
И) обман потребителей

В, Г, Е, Ж, З

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

24. Перечень обстоятельств отягчающих наказание является:

А) подлежащим расширительному толкованию по усмотрению суда;

Б) исчерпывающим;

В) подлежащим расширительному толкованию;

Г) выступать в любом из перечисленных качеств.

Б

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов


25. Правом издания акта амнистии обладает:

А) Государственная Дума Федерального Собрания РФ;

Б) Президент РФ;

В) Генеральный прокурор РФ;

Г) Верховный Суд РФ.

Б

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов

26. Несовершеннолетнему могут быть назначены следующие принудительные меры воспитательного воздействия:

А) предупреждение; передача под надзор родителей или лиц, их заменяющих, либо специализированного государственного органа; возложение обязанности загладить причиненный вред; ограничение досуга и установление особых требований к поведению несовершеннолетнего.

Б) порицания; предупреждения, беседы;

В) воспитательной беседы; возложение обязанности загладить причиненный вред; ограничение досуга и установление особых требований к поведению

несовершеннолетнего.

Г) воспитательное воздействие;

А

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов


27. Грабеж это:

А) тайное хищение чужого имущества;

Б) открытое хищение чужого имущества;

В) нападение с целью хищения чужого имущества совершенное с применением насилия, опасного для жизни или здоровья, либо с угрозой применения такого насилия;

Г) хищение чужого имущества, вверенного виновному


Б

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов


28. Какие из перечисленных преступлений относятся к преступлениям коррупционной направленности:

А) кража;

Б) убийство;

В) получение взятки и дача взятки;

Г) захват заложника.

В

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов


29. Арест в качестве уголовного наказания состоит в содержании:

А) осужденного в условиях строгой изоляции;

Б) осужденного в условиях строгой изоляции от общества;

В) в дисциплинарной воинской части;

Г) в дисциплинарной воинской части при строгой изоляции от общества.

Б

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов


30. Смертная казнь является:
А) Исключительной мерой наказания, входящей в систему наказаний
Б). видом наказания
В). особой мерой наказания
Г). Дополнительным наказанием

А

1

(балл)

за любую ошибку 0 баллов


27 - 30 – 5

24 – 26 – 4

20 – 23 - 3


Всего 30







Раздел 5. Международное право и его особенности.

Освоенные умения

Код

Показатели оценки результата

Задания

1

2


У.6.2 Порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом

Понимает, классифицирует, определяет, сопоставляет, демонстрирует, готовит порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом

5.2-5.6

У.7.1 Приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности

Решает, понимает, классифицирует примеры различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности

5.1

5.6

5.9

У.8.1 Поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью;


Понимает, классифицирует, определяет, сопоставляет, демонстрирует, анализирует, составляет правовую и законодательную документацию, помогает обращаться в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью

5.3-5.11

У.8.1.2 Решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций

Понимает, подтверждает, сопоставляет, планирует, решает примеры различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности


Освоенные знания

Код

Показатели оценки результата

Задания

З.1.1 Механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России

Понимает, определяет, решает, классифицирует механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России

5.6-5.10

З.2 Органы и способы международно-правовой защиты прав человека

Решает, определяет, классифицирует способы международно-правовой защиты прав человека

5.6-5.10



Задание 5.1

1. Выберите правильный ответ.

1. В государстве пребывания уполномочены защищать интересы своего государства:

  1. частные лица;

  2. коммерческие фирмы;

  3. туристические бюро;

  4. дипломатические представительства.

2. В международно-правовых документах зафиксировано специальное право для дипломатических представительств и консульских учреждений:

  1. право не подчиняться законам государства пребывания;

  2. освобождение от налогов и сборов;

  1. право размещать на своих территориях воинские контингенты;

  2. освобождение от соблюдения своих национальных праздников.

3. Окончательное утверждение международного акта высшим законодательным органом государства, означающее признание акта обязательным для государства, — это:

  1. имплементация;

  2. верификация;

  3. кодификация;

  4. ратификация.

4. Любая страна, вступающая в Совет Европы, для защиты прав человека и гражданина должна:

  1. ввести на своей территории единую европейскую валюту;

  2. отменить визовый режим между странами — членами Совета Европы;

  3. отменить практику вынесения и приведения в действие смертных приговоров;

  4. подчиняться всем решениям общего европейского парламента.

2. Вставьте пропущенное слово.

Гражданско-правовые отношения с иностранным субъектом регулирует _________.

3. Верны ли следующие суждения?

1. А. Источниками международного права могут выступать международные конвенции, международные обычаи, судебные решения. Б. Источником международного права не являются общие принципы права.

  1. верно только А;

  2. верно только Б;

  3. оба суждения верны;

  4. оба суждения неверны.

2. А. Международное гуманитарное право регулирует вопросы отношения к военнопленным по время военных конфликтов. Б. Международное гуманитарное право регулирует вопросы защиты мирного населения во время ведения военных действий.

  1. верно только А;

  2. верно только Б;

  3. оба суждения верны;

  4. оба суждения неверны.

4. Найдите в предлагаемом перечне международные организации, членом которых является Россия:

  1. Совет Европы;

  2. Европейский Союз;

  3. Всемирная Торговая организация (ВТО);

  4. Всемирный банк;

  5. Организация стран — экспортеров нефти (ОПЕК);

  6. Содружество Независимых Государств (СНГ).

5. Установите соответствие между источниками международного права и их примерами.


Источники международного права

Примеры источников международного права

1. Международные конвенции

А. Решения международных организаций

2. Международные обычаи

Б. Торговый договор

3. Международные договоры

В. Договоры с участием государств

6. Прочитайте извлечение из Всеобщей декларации прав человека 1948 г. Защиту каких важных прав человека обеспечивает этот документ?

7. Проанализируйте Конвенцию о правах ребенка. Прокомментируйте ее правила. Сталкивались ли вы с нарушениями прав ребенка? Что необходимо осуществлять государствам для соблюдения таких правил?

8. В последние годы обострилась проблема беженцев, которая нашла свое отражение в ряде международных соглашений. Поясните, с помощью каких принципов международного права можно ее решить. Как вы считаете, каким образом можно урегулировать такие проблемы?

9. По утверждению юристов, современное международное право является правом мира. Согласны ли вы с такой точкой зрения? Подберите материал из любых СМИ о проблемах международного сотрудничества современных стран. Какой характер они носят? В чем их особенность?

  1. Подберите из СМИ информацию, с помощью которой можно объяснить сущность того или иного принципа международного права.

  2. Проанализируйте современные международные проблемы. Прокомментируйте происходящие события с точки зрения международного права.

  3. Предложите программу взаимного сотрудничества стран по предотвращению войны и других межгосударственных конфликтов.

  4. Решите задачу.

Лавочкин, будучи гражданином России, совершил преступление в Германии. Германские власти отказались выдать Лавочкина России для совершения правосудия. Правомерен ли этот отказ? По законам какой страны должны судить Лавочкина?


Задание 5.2

1. Международное право – это:

а) совокупность правовых норм, регулирующих межгосударственные отношения, создаваемые государствами в форме международных договоров и обеспечиваемые самими участниками отношений, т.е. государствами;

б) отрасль права, а не самостоятельная система

2. Что является предметом международного права при узком подходе?

а) только межгосударственные отношения;

б) межгосударственные отношения негосударственного характера;

в) определенные внутригосударственные отношения.

3. Элементами системы международного права является:

а) суверенное равенство государств; невмешательство во внутренние дела государства; неприменение силы; мирное разрешение споров; уважение прав, свобод человека; право народов на самоопределение; территориальная целостность государства; нерушимость границ; добросовестное выполнение обязательств; сотрудничество;

б) институт международной правосубъектности, институт международной ответственности;

в) право международных договоров, дипломатическое право, международное гуманитарное право, международное уголовное право и другие;

г) отрасли международного права; общие для международного права институты; основные принципы международного права.

4. Что не присуще современному международному праву:

а) декларирование запрета агрессивных, захватнических войн;

б) исключение из равноправного общения так называемых слаборазвитых стран;

в) наличие универсальных, общепризнанных норм, а также локальных норм;

г) в международном сотрудничестве и в международных договорах могут участвовать все заинтересованные государства.

5. Международное частное право при узком подходе является:

а) частью национального права;

б) квазисистемой, так как объединяет нормы международного права и национального права, регулирующих отношения с участием иностранцев.  

6. Субъектом международного права согласно традиционному подходу является:

а) любое лицо с юридической возможностью участия в правоотношениях, регулируемых международно-правовыми нормами, и обладающее необходимыми для этого правами и обязанностями;

б) участник правоотношений, регулируемых международно-правовыми нормами, наделенный юридической способностью к самостоятельным международным действиям, включая создание согласованных международно-правовых норм, к независимому осуществлению этих прав и обязанностей, установленных этими нормами.

7. На какие основные категории делятся традиционные субъекты международного права:

а) государства; нации, борющиеся за независимость; международные межправительственные организации; государствоподобные образования, Ватикан, Евросоюз и др;

б) юридические и физические лица, а также государство;

в) правосоздающие субъекты и правореализующие субъкты;

г) основные (первичные) субъекты и производные (вторичные) субъекты.

8. Государство как основной субъект международного права не может:

а) обладать способностью устанавливать права и обязанности, приобретать права и нести обязанности, а также самостоятельно осуществлять их;

б) возмещать причиненный противоправными действиями вред;

в) осуществлять своей власти в отношении другого государства;

г) учреждать межправительственные организации.

9. Декларативная теория признания государств заключается в следующем:

а) государство является субъектом международного права с момента своего возникновения, то есть признание не обязательно для наделения правосубъектностью;

б) возникновение государства не равнозначно возникновению субъекта международного права, таковым оно становится только после получения признания со стороны других государств;

в) обмен между признающим и признаваемым государствами дипломатическими представительствами, то есть установление стабильных политических отношений;

г) прием непризнанного государства в международную организацию ООН.


10. Переход прав и обязанностей от одного государства к другому происходит в следующих случаях:

а) при разделении одного государства на несколько новых государств;

б) при объединении нескольких государств в одно государство;

в) при отделении от государства части территории и образовании на ней самостоятельного государства;

г) при появлении нового независимого государства;

д) при передаче части территории другому государству;

е) во всех вышеперечисленных случаях.


Задание 5.3

1 Нормы международного права создаются:

а) специальными законодательными органами, которые занимаются правотворчеством;

б) самими субъектами, прежде всего государствами.

2. К источникам международного права относятся:

а) конституции стран;

б) международные договоры;

в) международные обычаи;

г) акты международных конференций;

д) акты международных организаций и международных органов.

3. Что не будет являться международным договором?

а) конвенция;

б) соглашение;

в) протокол;

г) устав;

д) декларация.

4. Специфика международно-правового обычай заключается в том, что он:

а) не является доказательством всеобщей практики, признанной в качестве правовой нормы;

б) не представляет собой официального документа с явно выраженными формулировками правил;

в) не фиксируется во внешнеполитических документах государств, в правительственных заявлениях, в дипломатической переписке;

г) не может родиться в качестве источника права в короткий промежуток времени.

5. Высшей юридической силой в РФ обладают:

а) все международные договоры;

б) ратифицированные международные договоры;

в) международные договоры, утвержденные Вт форме ФЗ;

г) Конституция РФ.

6. Что не является условием непосредственного применения международных договоров в РФ:

а) официальное опубликование;

б) наличие в договоре указания на обязательства государств-участников по внесению изменений во внутреннее законодательство этих государств;

в) самоисполнение договора;

г) вступление в силу.

7. Какое утверждение верно:

а) любая международная организация является международным «законодателем»;

б) государства – члены организации - могут использовать организацию для нормотворческой деятельности.

8. Взаимодействие международного и внутригосударственного права означает:

а) обоюдное взаимовлияние и воздействие друг на друга;

б) международное и внутригосударственное право автономны по отношению друг к другу;

в) «трансформацию» международно-правовых норм в национально-правовые нормы;

г) несамостоятельное юридическое положение международных принципов, норм договоров.

9. В систему органов внешних сношений не входит:

а) Президент РФ;

б) Федеральное Собрание;

в) Правительство РФ;

г) Совет Губернаторов Тюменской области.

10. Дипломатическое представительство – это:

а) орган аккредитующего государства, учрежденный на территории государства пребывания для поддержания дипломатических отношений между ними;

б) органы государства, посредством которых осуществляются его связи с другими государствами и иными субъектами международного права;

в) только посольства;

г) представительства, возглавляемые чрезвычайными и полномочными посланниками.

Задание 5.4

1. Европейский Суд по правам человека является органом:

А) Европейского Союза;

Б) Содружества Независимых Государств;

В) Совета Европы;

Г) Северного Совета;

Д) ОБСЕ.

2. Дайте краткие определения институтов права международных договоров:

А) парафирование –

Б) пролонгация –

В) альтернат –

Г) депозитарий –

Д) реновация –

Е) регистрация –

3. Назовите отраслевые принципы международного воздушного права:

А) свобода полетов над государственной территорией;

Б) безопасность гражданской авиации;

В) использование военно-воздушных сил;

Г) свобода полетов за пределами территории государства;

Д) «пять свобод воздуха»;

Е) свобода открытого моря.

4. Назовите основные принципы Договора об Антарктике 1959 г.:

А) демилитаризация;

Б) денацификация, демократизация, дебюрократизация;

В) нейтрализованная территория;

Г) свобода научных исследований;

Д) свобода предпринимательства.

5. Выделите признаки нормы права:

А) Охраняется от нарушений принудительной силой государства.

Б) Справедлива.

В) Выражена в форме закона или подзаконного нормативного акта.

Г) Обеспечивает равенство всех перед законом и судом.

Д) персонифицированость.

Н) системность.

6. Укажите юридическую структуру правовой нормы:

А) Если ..., то ... , иначе ...

Б) Запрещено все, что не разрешено.

В) Гипотеза, диспозиция, санкция.

Г) Всем, к кому это относится».

7. Основные элементы структуры юридической нормы - это...

А) Гипотеза, преюдиция, санкция.

Б) Гипотеза, диспозиция, санкция.

В) Преамбула, диспозиция, санкция.

Г) Фикция, диспозиция, санкция.

8. Виды гипотез правовых норм по строению:

А) Простые.

Б) Относительно-определенные.

В) Альтернативные.

Г) Запрещающие.

Д) Сложные.

9. Виды санкций правовых норм по степени определенности:

А) Управомачивающие.

Б) Абсолютно-определенные.

В) Альтернативные.

Г) Относительно-определенные.

10. Виды диспозиций правовых норм по составу:

А) Обязывающие.

Б) Штрафные.

В) Запрещающие.

Г) Простые

Д) Сложные

Е) Альтернативные



8. Оценочные материалы для проведения текущего контроля


Раздел 1. Правовое регулирование правовых отношений

  1. Матрица

Раздел 2. Основы Конституционного права Российской Федерации

  1. Матрица


Раздел 3. Отрасли Российского права. Частное право

  1. Матрица

Раздел 4. Отрасли Российского права. Публичное право

  1. Матрица


Раздел 5. Международное право и его особенности

5. Матрица


























9. Материалы для проведения итогового контроля. Пакет экзаменатора.


В конце изучения дисциплины «Право», по окончании второго семестра

первого курса, проводится итоговая аттестация обучающихся в форме экзамена.

Экзамен проводится в устной форме по вопросам (60), скомпонованных в билеты (30), состоящие из двух вопросов.

Вопросы и задания составлены в соответствии с рабочей программой по дисциплине «Право». Вопросы проверяют знания обучающихся по всему изученному курсу дисциплины:

  • Правовое регулирование общественных отношений.

  • Основы конституционного права Российской Федерации.

  • Важнейшие отрасли российского права. Частное право.

  • Отрасли российского права. Публичное право.

  • Международное право и его особенности.

Вопросы направлены на проверку знаний, что одновременно предполагает проверку умений их логично излагать, перестраивать, аргументировать и иных умений, предусмотренных требованиями к уровню подготовки выпускников.

Общая оценка складывается из двух оценок за выполнение каждого из заданий билета и является их средним арифметическим.

Отметка «5» за каждый из первых двух вопросов ставится при условии, что экзаменуемый:

логично изложил содержание своего ответа на вопрос, при этом выявленные знания примерно соответствовали объему и глубине их раскрытия в учебнике базового уровня;

правильно использовал научную терминологию в контексте ответа;

верно, в соответствии с вопросом характеризовал на базовом уровне основные социальные объекты и процессы, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;

объяснил причинно-следственные и функциональные связи названных социальных объектов;

обнаружил умение раскрывать на примерах относящиеся к вопросу теоретические положения и понятия социально-экономических и социальных наук;

проявил умение оценивать действия субъектов социальной жизни с точки зрения социальных норм, экономической рациональности (на профильном уровне проявил также умение оценивать различные суждения о социальных объектах с точки зрения общественных наук);

показал умение формулировать на основе приобретенных правовых знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;

проявил умения сравнивать социальные объекты, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками социальных явлений и правоведческими терминами, понятиями;

проявил понимание особенностей различных общественных наук, основных путей и способов социального и гуманитарного познания.

Степень проявления каждого из перечисленных умений определяется содержанием вопроса. Не влияют на оценку незначительные неточности и частичная неполнота ответа при условии, что в процессе беседы преподавателя с обучающимся последний самостоятельно делает необходимые уточнения и дополнения.

Отметка «4» ставится, если обучающийся допустил малозначительные ошибки, или недостаточно полно раскрыл содержание вопроса, а затем не смог в процессе беседы самостоятельно дать необходимые поправки и дополнения, или не обнаружил какое-либо из необходимых для раскрытия данного вопроса умение.

Отметка «3» ставится, если в ответе допущены значительные ошибки, или в нем не раскрыты некоторые существенные аспекты содержания, или обучающийся не смог показать необходимые умения.


Условия сдачи экзамена:

Место и время сдачи экзаменав аудитории и по времени предусмотренном расписанием.

Максимальное время на подготовку 20 минут.

Оборудование – билеты, листы бумаги с угловым штампом в правом верхнем углу, ручки, методические рекомендации.









9.1. Вопросы к экзамену.

1. Юриспруденция как важная общественная наука.

  1. Юридическая деятельность: судьи, адвоката, нотариуса, следователя.

  2. Право в системе социальных норм.

  3. Право и мораль. Сходство и различия.

  4. Система права и его основные формы.

  5. Функции права и его источники.

  6. Правоотношения и правовое поведение личности.

  7. Конституционное право как отрасль российского права.

  8. Общая характеристика Конституции Российской Федерации.

10. Система государственных органов РФ.

11. Принцип разделения властей. Федеральное Собрание РФ.

12. Полномочия Президента Российской Федерации.

13. Федеральное Собрание. Совет Федерации и Государственная Дума.

14. Правоохранительные органы.

15. Судебная система РФ и её особенности.

16. Гражданство Российской Федерации.

17. Личные и гражданские права граждан Российской Федерации.

18. Политические права граждан Российской Федерации.

19. Экономические, социальные и культурные права граждан Российской Федерации.

20. Обязанности граждан Российской Федерации.

21. Воинская обязанность и альтернативная служба.

22. Уплата налогов как одна из обязанностей граждан Российской Федерации.

23. Гражданское право и гражданские правоотношения.

24. Правоспособность и дееспособность.

25. Понятия юридического и физического лица.

26. Право собственности и его виды.

27. Общая собственность и порядок защиты прав собственности.

28. Защита нематериальных благ. Причинение и возмещение вреда.

29. Защита прав потребителей.

30. Международная защита прав человека.

31. Правовое регулирование образовательной деятельности.

32. Право наследования.

33. Семейное право. Источники семейного права.

34. Брак. Условия заключения и расторжения брака.

35. Взаимоотношения родителей и детей по семейному праву.

36. Личные неимущественные и имущественные отношения супругов.

37. Трудовое право и трудовые правоотношения.

38. Трудовой договор. Коллективный договор.

39. Оплата труда. Охрана труда.

40. Порядок трудоустройства. Трудовая книжка.

41. Порядок взаимоотношений работника и работодателя. Испытательный срок.

42.Трудовые споры. Роль профсоюзов в разрешение трудовых споров.

43. Правовые основы социального обеспечения.

44. Рабочее время и время отдыха.

45. Особенности трудовой деятельности несовершеннолетних.

46. Административное право и источники административного права.

47. Правовое регулирование заработной платы.

48. Административные правонарушения. Виды административной ответственности. Административная ответственность несовершеннолетних.

49. Производство по делам об административных правонарушениях.

50. Понятие сущность уголовного права.

51. Принципы уголовного права.

52. Основные виды преступлений.

53. Уголовная ответственность и наказание.

54. Виды уголовного наказания.

55. Обстоятельства смягчающие и отягчающие вину в уголовном праве.

56. Уголовная ответственность несовершеннолетних.

57. Международное право и источники международного права.

58. Международная защита прав человека.

59. Освобождение от наказания в уголовном праве.

60. Полномочия международного уголовного суда.




9.2. БИЛЕТЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ В ФОРМЕ ЭКЗАМЕНА.


Билет № 1

1. Юриспруденция как важная общественная наука.

2. Правовое регулирование образовательной деятельности.


Билет № 2

  1. Юридическая деятельность: судьи, адвоката, нотариуса, следователя, адвоката, частного детектива.

  2. Право наследования.


Билет № 3

  1. Право в системе социальных норм.

  2. Семейное право. Источники семейного права.

Билет № 4

  1. Право и мораль. Сходство и различия.

  2. Брак. Условия заключения и расторжения брака.

Билет № 5

  1. Система права и его основные формы.

  2. Взаимоотношения родителей и детей по семейному праву.

Билет № 6

  1. Функции права и его источники.

  2. Личные неимущественные и имущественные отношения супругов.

Билет № 7

  1. Правоотношения и правовое поведение личности.

  2. Трудовое право и трудовые правоотношения.

Билет № 8

  1. Конституционное право как отрасль российского права.

  2. Трудовой договор. Коллективный договор.

Билет № 9

  1. Общая характеристика Конституции Российской Федерации.

  2. Оплата труда. Охрана труда.


Билет № 10

  1. Система государственных органов РФ.

  2. Порядок трудоустройства. Трудовая книжка.


Билет № 11

  1. Принцип разделения властей. Федеральное Собрание РФ

  2. Порядок взаимоотношений работника и работодателя. Испытательный срок.


Билет № 12

  1. Полномочия Президента Российской Федерации.

  2. Трудовые споры. Роль профсоюзов в разрешение трудовых споров.


Билет № 13

  1. Федеральное Собрание. Совет Федерации и Государственная Дума.

  2. Правовые основы социального обеспечения.

Билет № 14

  1. Правоохранительные органы.

  2. Рабочее время и время отдыха.

Билет № 15

  1. Судебная система РФ и её особенности.

  2. Особенности трудовой деятельности несовершеннолетних.

Билет № 16

  1. Гражданство Российской Федерации.

  2. Административное право и источники административного права.

Билет № 17

  1. Личные и гражданские права граждан Российской Федерации.

  2. Правовое регулирование заработной платы.

Билет № 18

  1. Политические права граждан Российской Федерации.

  2. Административные правонарушения. Виды административной ответственности.

Билет № 19

  1. Экономические, социальные и культурные права граждан Российской Федерации.

  2. Административная ответственность несовершеннолетних.

Билет № 20

  1. Обязанности граждан Российской Федерации.

  2. Производство по делам об административных правонарушениях.

Билет № 21

  1. Воинская обязанность и альтернативная служба.

  2. Понятие сущность уголовного права.

Билет № 22

  1. Гражданское право и гражданские правоотношения.

  2. Принципы уголовного права.

Билет № 23

  1. Правоспособность и дееспособность.

  2. Основные виды преступлений.

Билет № 24

  1. Понятия юридического и физического лица.

  2. Уголовная ответственность и наказание. Основания освобождения от уголовной ответственности.


Билет № 25

  1. Право собственности и его виды.

  2. Виды уголовного наказания.

Билет № 26

  1. Общая собственность и порядок защиты прав собственности.

  2. Обстоятельства смягчающие и отягчающие вину в уголовном праве.

Билет № 27

  1. Защита нематериальных благ и возмещение. Причинение и возмещение вреда.

  2. Уголовная ответственность несовершеннолетних.

Билет № 28

  1. Защита прав потребителей.

  2. Международное право и источники международного права.

Билет № 29

  1. Международная защита прав человека.

  2. Освобождение от наказания в уголовном праве.

Билет № 30

  1. Полномочия международного уголовного суда.

  2. Уплата налогов как одна из обязанностей граждан Российской Федерации.

теологической основой конституционного строя.



9.3. Пакет экзаменатора:

Билет № 1

  1. Юриспруденция как важная общественная наука.

Должен знать / понимать: что такое право, юридическая ответственность, юриспруденция, нормативно-правовой акт, роль права в жизни общества и государства, правовой информации в познании права.

Уметь: различать юридические науки, различать правовую информацию.

  1. Правовое регулирование образовательной деятельности.

Должен знать /понимать: принципы государственной политики в сфере образования, систему основного общего образования, систему профессионально образования, правила и ответственность обучающихся в лицеях и колледжах, дополнительное и второе высшее образование, что по Конституции РФ является правом на образование, а что обязанностью, различия между общим и профессиональным образованием.


Билет № 2

  1. Юридическая деятельность: судьи, адвоката, нотариуса, следователя, адвоката, частного детектива.

Должен знать / понимать: юридические профессии, компетенции и полномочия судьи, нотариуса, следователя, адвоката, частного детектива, порядок обращения в суд, к нотариусу, следователю, роль специалистов в области юриспруденции в жизни граждан, понимать в каких случаях и по каким вопросам надо обращаться в суд, адвокатуру, нотариат, следственные органы.

  1. Право наследования.

Должен знать /понимать: наследство, наследование, наследник, наследователь, завещание, наследование по закону и по завещанию. Право на обязательную долю в наследстве, время и место открытия наследства, правила вступления в наследство, очередность наследования, наследование с обременением.

Билет № 3

  1. Право в системе социальных норм.

Должен знать / понимать: социальные нормы, виды социальных норм (обычай, присваивающая экономика, традиции, религиозные нормы, семейные нормы, нормы морали). Мононорма. Изменение социальных норм по мере совершенствования человеческого общества. Дать краткую характеристику социальным нормам

  1. Семейное право. Источники семейного права.

Должен знать / понимать: семья, источники семейного права, брак, гражданский брак, фактический брак, церковный брак.

Билет № 4

  1. Право и мораль. Сходство и различия.

Должен знать / понимать: понятия- право и мораль, почему право и мораль выступают как регуляторы общественных отношений, в чем проявляется сходство права и морали, различия права и морали, когда применяются нормы морали, когда применяются нормы права, сферы действия права и морали.

  1. Брак. Условия заключения и расторжения брака.

Должен знать / понимать: условия и порядок заключения брака, условия при которых может быть сокращен срок ожидания заключения брака, фиктивный брак, недействительный брак, расторжение брака в органах ЗАГС и суде, права супругов, брачный договор

Билет № 5

  1. Система права и его основные формы.

Должен знать / понимать: система права, понятие нормы права, виды норм права, структура нормы права, способы изложения норм права, институты права, отрасли права.

  1. Взаимоотношения родителей и детей по семейному праву.

Должен знать / понимать: права детей, имущественные права детей, обязанности детей, обязанности родителей, лишение родительских прав, алиментные обязательства родителей, алиментные обязательства детей.

Билет № 6

  1. Функции права и его источники.

Должен знать / понимать: функции права ( запрещающая. разрешающая, регулирующая) источники права, правовой обычай. юридический прецедент, нормативный договор, нормативно правовой акт, виды нормативно правовых актов. Действие норм права во времени, в пространстве и по кругу лиц.

  1. Личные неимущественные и имущественные отношения супругов.

Должен знать / понимать: личные права супругов, имущественные права супругов, имущество приобретенное до вступления в брак, имущество полученное в дар, регулирование имущественных отношений супругов брачным договором, изменение брачного договора, раздел совместно нажитого имущества в судебном порядке.

Билет № 7

  1. Правоотношения и правовое поведение личности.

Должен знать / понимать: юридические факты, структура правоотношений, правосубъективность правоспособность, деликтоспособность, правовое поведение, правонарушение, признаки правонарушения, преступление. проступок,

  1. Трудовое право и трудовые правоотношения.

Должен знать / понимать: трудовое право, трудовые правоотношения, источники трудового права, участники трудовых правоотношений работник и работодатель, возникновение трудовых правоотношений, права и обязанности работника и работодателя.

Билет № 8

  1. Конституционное право как отрасль российского права.

Должен знать / понимать: конституционное право. признаки Конституции, основы конституционного строя РФ, избирательное право, выборы, референдум. Признаки правового государства.

  1. Трудовой договор. Коллективный договор.

Должен знать / понимать: порядок заключения трудового договора, что включает в себя трудовой договор, срочный трудовой договор, бессрочный трудовой договор, дополнение к трудовому договору, прекращение трудового договора, порядок заключения коллективного договора, стороны коллективного договора, трудовое соглашение.

Билет № 9

  1. Общая характеристика Конституции Российской Федерации.

Должен знать / понимать: дату принятия Конституции, способ принятия, структуру Конституции РФ, преамбула, основные положения конституции.

  1. Оплата труда. Охрана труда.

Должен знать / понимать: заработная плата, тарифные системы оплаты труда, доплаты и надбавки, стимулирующие выплаты, оплата труда за работу в выходные и праздничные дни, удержания из заработной платы, безопасные условия труда, время отдыха, медицинские книжки и медицинские осмотры, ответственность работодателя за несоблюдение правил охраны труда.


Билет № 10

  1. Система государственных органов РФ.

Должен знать / понимать: виды органов государства, глава государства, законодательная власть, исполнительная власть, судебная система, местное самоуправление.

  1. Порядок трудоустройства. Трудовая книжка.

Должен знать / понимать: документы необходимые при трудоустройстве, испытательный срок при приеме на работу, прием на работу без испытательного срока, трудовая книжка, сведения которые вносятся в трудовую книжку,


Билет № 11

  1. Принцип разделения властей. Федеральное Собрание РФ.

Должен знать / понимать: законодательная власть, исполнительная власть, судебная система, местное самоуправление. Правительство РФ, Федеральное собрание, Совет Федерации, Государственная Дума.

  1. Порядок взаимоотношений работника и работодателя. Испытательный срок.

Должен знать / понимать: возникновение трудовых правоотношений, права и обязанности работника и работодателя, правила внутреннего трудового распорядка, материальная ответственность по трудовому договору, дисциплинарные взыскания, испытательный срок при приеме на работу, прием на работу без испытательного срока.

Билет № 12

  1. Полномочия Президента Российской Федерации.

Должен знать / понимать: полномочия главы государства в соответствии с Конституцией РФ, иммунитет

  1. Трудовые споры. Роль профсоюзов в разрешение трудовых споров.

Должен знать / понимать: индивидуальные трудовые споры, комиссия по трудовым спорам, коллективные трудовые споры, трудовой арбитраж, профсоюзы.


Билет № 13

  1. Федеральное Собрание. Совет Федерации и Государственная Дума.

Должен знать / понимать: законодательная власть, парламент, структура Федерального собрания, верхняя палата, нижняя палата, функции Федерального Собрания.

  1. Правовые основы социального обеспечения.

Должен знать / понимать: пенсии, трудовая пенсия, пенсия по старости, пенсия по инвалидности, пенсия по потери кормильца, обязательное пенсионное страхование, социальное страхование, пособие по безработице, пособие по временной нетрудоспособности, пособие по беременности и родам.

Билет № 14

  1. Правоохранительные органы.

Должен знать / понимать: полиция, структура полиции, функции полиции, прокуратура, функции прокуратуры, ФСБ, органы государственной охраны, таможенные органы.

  1. Рабочее время и время отдыха.

Должен знать / понимать: рабочее время, ненормированный рабочий день, совместительство, сверхурочная работа, время отдыха, перерывы в течение рабочего дня, ежедневный отдых, выходные и праздничные дни, отпуск.

Билет № 15

  1. Судебная система РФ и её особенности.

Должен знать / понимать: правосудие, юрисдикция, Конституционное судопроизводство, система судов общей юрисдикции, Верховный суд, инстанция, состав суда, военные суды, мировые суды, арбитражные суды, суд первой инстанции, суд апелляционной инстанции. Суд кассационной инстанции.

  1. Особенности трудовой деятельности несовершеннолетних.

Должен знать / понимать: возраст возможного заключения трудового договора с несовершеннолетними, продолжительность рабочего времени несовершеннолетних, работы на которые нельзя привлекать несовершеннолетних, отпуск.

Билет № 16

  1. Гражданство Российской Федерации.

Должен знать / понимать: российское гражданство, гражданин, иностранный гражданин, лицо без гражданства, двойное гражданство, основания приобретения гражданства, по рождению, прием в гражданство, восстановление в гражданстве.

  1. Административное право и источники административного права.

Должен знать / понимать:

Билет № 17

  1. Личные и гражданские права граждан Российской Федерации.

Должен знать / понимать: неотъемлемые права, право на жизнь, право на гражданство, на личную неприкосновенность, на личную и семейную тайну, свободу передвижения, свободу выезда за границу, свободу совести, свободу слова, свободу вероисповедания

  1. Правовое регулирование заработной платы.

Должен знать / понимать: заработная плата, доплаты и надбавки, стимулирующие выплаты, оплата труда за работу в выходные и праздничные дни, удержания из заработной платы, тарифные системы оплаты труда, ответственность работодателя за невыплату заработной платы.

Билет № 18

  1. Политические права граждан Российской Федерации.

Должен знать / понимать: право на управление делами государства, на объединение, проведение митингов, собраний и шествий. Обращаться в органы государственной власти и местного самоуправления.

  1. Административные правонарушения. Виды административной ответственности.

Должен знать / понимать: административное право, источники административного права, понятие и виды административных правонарушений, возраст наступления административной ответственности, административное наказание. Предупреждение, штраф. конфискация орудия правонарушения, лишение специального права, административный арест, административное выдворение, дисквалификация, приостановление деятельности.

Билет № 19

  1. Экономические, социальные и культурные права граждан Российской Федерации.

Должен знать / понимать: право на частную собственность, право на труд, на выбор профессии, на образование, медицинскую помощь, на социальное обеспечение, охрану здоровья, свободу творчества, участие в культурной жизни, на пользование объектами культуры, право на благоприятную окружающую среду.

  1. Административная ответственность несовершеннолетних.

Должен знать / понимать: возраст наступления административной ответственности, административное наказание, виды административных наказаний применяемых к несовершеннолетним, особенности привлечения несовершеннолетних к административной ответственности, комиссия по делам несовершеннолетних.

Билет № 20

  1. Обязанности граждан Российской Федерации.

Должен знать / понимать: платить налоги, заботиться о сохранности окружающей среды и культурного и исторического наследия, служить в армии.

  1. Производство по делам об административных правонарушениях.

Должен знать / понимать: участники по делам об административных правонарушениях, законные представители юридического лица, законные представители физического лица, свидетели, меры обеспечения производства по делу об административных правонарушениях, доставление, задержание, личный досмотр

Билет № 21

  1. Воинская обязанность и альтернативная служба.

Должен знать / понимать: служба в армии, призыв в армию, альтернативная служба, воинский учет, освобождение от воинской обязанности, отсрочка от службы в армии, контракт.

  1. Понятие сущность уголовного права.

Должен знать / понимать: понятие уголовного права, понятие преступления, деяние, противоправность, вина, формы вины, умысел, неосторожность, прямой умысел, косвенный умысел, легкомыслие. Мотив, цель преступления.

Билет № 22

  1. Гражданское право и гражданские правоотношения.

Должен знать / понимать: принципы гражданских правоотношений, объекты гражданских правоотношений, вещь, информация, коммерческая тайна, субъекты гражданских правоотношений, государство, субъекты федерации, муниципальные образования, юридические лица, физические лица.

  1. Принципы уголовного права.

Должен знать / понимать: принципы уголовного права, принцип законности, равенство всех перед законом, принцип вины, принцип справедливости, принцип гуманизма.

Билет № 23

  1. Правоспособность и дееспособность.

Должен знать / понимать: гражданская правоспособность, гражданская дееспособность, полная дееспособность. Частичная дееспособность, дееспособность малолетних, ограничение дееспособности.

  1. Основные виды преступлений.

Должен знать / понимать: преступления небольшой тяжести , преступления средней тяжести. Тяжкие преступления, особо тяжкие преступления. Преступления против жизни и здоровья, убийство, причинение смерти по неосторожности, доведение до самоубийство, неоказание помощи больному, оставление в опасности, против собственности, хищение, присвоение, кража. грабеж.

Билет № 24

  1. Понятия юридического и физического лица.

Должен знать / понимать: юридическое лицо, коммерческие и некоммерческие юридические лица, формы коммерческой и некоммерческой деятельности, общая правоспособность, специальная правоспособность.

  1. Уголовная ответственность и наказание. Основания освобождения от уголовной ответственности.

Должен знать / понимать: ответственность по уголовному кодексу, уголовное наказание, цели уголовного наказания, обстоятельства исключающие преступность деяния, необходимая оборона, физическое принуждение, психическое принуждение, обоснованный риск.


Билет № 25

  1. Право собственности и его виды.

Должен знать / понимать: собственность, содержание права собственности, основания приобретения права собственности, вещное право, интеллектуальная собственность, авторское право.

  1. Виды уголовного наказания.

Должен знать / понимать: уголовное наказание, виды наказаний, штраф, лишение права занимать определенную должность или заниматься определенной деятельностью, обязательные работы исправительные работы принудительные работы, ограничение свободы, арест, содержание под стражей, лишение свободы на определенный срок, пожизненное лишение свободы, смертная казнь.

Билет № 26

  1. Общая собственность и порядок защиты прав собственности.

Должен знать / понимать: общая собственность, общая долевая собственность, общая совместная собственность, виндикационный иск, добросовестный приобретатель, негаторский иск, иск о признании права собственности, моральный вред.

  1. Обстоятельства смягчающие и отягчающие вину в уголовном праве.

Должен знать / понимать: явка с повинной, деятельное раскаяние, содействие в раскрытие преступления, возмещение причинённого вреда, наличие малолетних детей, личность преступника, соучастие рецидив, привлечение несовершеннолетних для совершения преступления, преступление совершенное с применение орудия преступления.

Билет № 27

  1. Защита нематериальных благ. Причинение и возмещение вреда.

Должен знать / понимать: нематериальная собственность, товарный знак, логотип, деловая репутация, авторское право, незаконное использование товарного знака и логотипа, моральное и материальное возмещение вреда.

  1. Уголовная ответственность несовершеннолетних.

Должен знать / понимать: возраст наступления уголовной ответственности, формы ответственности несовершеннолетних за совершенные преступления, принудительные меры воспитательного характера, специальные учебно-воспитательные учреждения, виды наказаний назначаемых несовершеннолетним, штраф, лишение права заниматься определенной деятельностью, обязательные работы, исправительные работы, ограничение свободы, лишение свободы на определенный срок

Билет № 28

  1. Защита прав потребителей.

Должен знать / понимать: потребитель, права потребителей, сертификат, гарантийный срок хранения и эксплуатации, государственная и общественная защита прав потребителей, закон о «Защите прав потребителей», судебная защита прав потребителей.

  1. Международное право и источники международного права.

Должен знать / понимать: понятие международного права, функции международного права. Источники международного права, конвенция, договор, ратификация, цели международного права.

Билет № 29

  1. Международная защита прав человека.

Должен знать / понимать: международная организация, межправительственная организация, неправительственная организация, субъекты международного права, объекты международного права.

  1. Освобождение от наказания в уголовном праве.

Должен знать / понимать: ответственность по уголовному кодексу, уголовное наказание, цели уголовного наказания, обстоятельства исключающие преступность деяния, необходимая оборона, физическое принуждение, психическое принуждение, обоснованный риск, примирение сторон.

Билет № 30

  1. Полномочия международного уголовного суда.

Должен знать / понимать: европейский суд по правам человека, компетенции европейского суда, преступления против человечества,

  1. Уплата налогов как одна из обязанностей граждан Российской Федерации.

Должен знать / понимать: налог ,виды налогов, федеральные налоги , местные налоги, налоги с физических лиц. Налоговые органы. Ответственность за уклонение от уплаты налогов. Административная ответственность, уголовная ответственность, дисциплинарная ответственность.

теологической основой конституционного стр


Условия выполнения задания

1. Место (время) выполнения задания: задание выполняется в аудитории

2. Максимальное время выполнения задания: ____20______ минут

3. Требования охраны труда: __________Инструктаж по ТБ__________

4. Оборудование: билеты, листы бумаги с угловым штампом в правом верхнем углу, ручки, методические рекомендации.


Шкала оценки образовательных достижений (для всех заданий)


Дополнительная литература для экзаменатора (учебная, нормативная и т.п.)

Певцова Е. А. Право для профессий и специальностей социально-экономического профиля. Учебник для учреждений нач. и сред. Проф. Образования. – М.: Издательский центр» Академия», -2017.

Певцова Е. А. Право для профессий и специальностей социально-экономического профиля. Книга для преподавателя. – М.: Издательский центр» Академия», -2017.

Певцова Е. А. Право для профессий и специальностей социально-экономического профиля. Практикум. – М.: Издательский центр» Академия», -2017.

Баглай М.В. Конституционное право Российской Федерации. – М., 2017.

Габричидзе Б.Н., Чернявский А.Г. Административное право. – М., 2016.

Гражданское право. – М., 2016.

Гражданское процессуальное право. – М., 2017.

Гуценко К.Ф., Ковалев М.А. Правоохранительные органы. – М., 2017.

Кудинов, Олег Алексеевич. Нотариат в Российской Федерации: курс лекций/ Олег Алексеевич Кудинов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М., 2016.

Куницын А.Р. Образцы заявлений и жалоб в суд. – М., 2017.

Международная защита прав и свобод человека. – М., 2016.

Право социального обеспечения: Вопросы и ответы. – М., 2017.

Семейное право – М., 2012.

Теория государства и права. – М., 2015.

Трудовое право. – М., 2016.

Уголовное право. – М., 2017.

Уголовное процессуальное право. – М., 2017

Шкатулла В.И. Правоведение: учеб. пособие.– М.: Издательский центр» Академия», 2016.

  1. Интернет-ресурсы

  2. 1. Соловьев А. .А. Правоведение: конспект для колледжей и ПТУ. (электронный ресурс).- Режим доступа http://www.biblioclub.ru/book/56341// свободный. Заглавие с экрана

  3. 2. «Электронная библиотека. Право России» (электронный ресурс).- Режим доступа http://www/allpravo.ru/library свободный. Заглавие с экрана

  4. 3. Справочная система «Консультант-плюс. (электронный ресурс).- Режим доступа http://www.cons-plus.ru. свободный. Заглавие с экрана

  5. 4. «Федеральные органы исполнительной власти» - сайт (электронный ресурс).- Режим доступа http://www.gov.ru/main/ministry/isp-vlast44.html. свободный. Заглавие с экрана




111

Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Специалист в области охраны труда
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины ОДБ.12 Право.

КОС разработаны на основании положений основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки по специальности: Парикмахерское искусство, программы учебной дисциплины ОДБ.12 «Право».

1. Конечными результатами освоения учебной дисциплины являются знания и умения обучающегося.

2. Конечные результаты являются объектом оценки в процессе аттестации по учебной дисциплине.

Формой аттестации по учебной дисциплине является экзамен.

В процессе освоения программы учебной дисциплины осуществляется текущий контроль:

- промежуточных результатов, обеспечивающих формирование конечных результатов учебной дисциплины,

- конечных результатов учебной дисциплины по уровням освоения,

- следующих общих компетенций: ОК 1-7,

3. Обучающийся должен быть ознакомлен с перечнем конечных результатов учебной дисциплины и показателями их оценки не позднее, чем 1 ноября 2013 года.

КОС включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и итоговой аттестации в форме экзамена.

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.