Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / КОС по немецкому языку для НПО

КОС по немецкому языку для НПО

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Областное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования


«Курский электромеханический техникум»

Утверждаю

Директор техникума

______ Некрасов В.А.


«___»_________2014 г.









Комплект оценочных средств

для проведения аттестации

по дисциплине

ОДБ.03.Иностранный язык


в рамках профессиональной подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ)

по профессии СПО

13.01.10.Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)

Базовая подготовка

Очная форма обучения









2014


Организация-разработчик: ОБОУ СПО «Курский электромеханический техникум»





Разработчик:


______________



Т.И.Зарудная, преподаватель










Комплект оценивающих средств по учебной дисциплине ОДБ.03.Иностранный язык



Рассмотрен и одобрен на заседании ПЦК комиссии преподавателей иностранных языков



Председатель ПЦК: _______

Е.А. Белошапкина










Рассмотрен и одобрен на заседании методического совета


Протокол №_____ от________________________


Председатель методического совета техникума__________ Г.Н.Галахова


Заместитель директора __________ В.Н. Павленко



Заведующая отделением __________ Т.А.Гнедышева



Методист _________ Г.В. Буровникова






I. Паспорт комплекта оценочных средств


1.1. Область применения комплекта оценочных средств

Комплект оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения дисциплины ОДБ.03.«Иностранный язык»

Аттестация проводится в форме дифференцированного зачета

1.2. Результаты обучения по дисциплине


1.2.1. Контроль освоения результатов обучения в процессе текущего и рубежного контроля.

Код

Результат оценивания

Основные показатели оценки результата

Количество проверок

Наименование

темы программы

З1

Значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа обучения и соответствующими ситуациями об­щения, в том числе оценочной лексики, реплик-клише речево­го этикета, отражающих особенности культуры страны/стран изучаемого языка;


Определение значения новых слов.

4

Тема 2.1. О себе и других людях. Работа с лексикой.

Тема 2.6. Мой друг. Работа с лексикой.

Тема 2.13. Взаимоотношения родителей и детей. Спряжение модальных глаголов.

З2

Значение изученных грамматических явлений в расширенном объеме (видо-временные, неличные и неопределенно-личные формы глагола, формы условного наклонения, косвенная речь / косвенный вопрос, побуждение и др., согласование времен);


Определение изученных грамматических явлений в расширенном объеме (видо-временные, неличные и неопределенно-личные формы глагола, формы условного наклонения, косвенная речь / косвенный вопрос, побуждение и др., согласование времен);



2

Тема 2.7.Мой друг. Повелительное наклонение.

Тема 2.15. Взаимоотношения родителей и детей. Сослагательное наклонение глагола sein.

Тема 2.20. Первая любовь. Местоимённые наречия.

З3

Страноведческую информацию из аутентичных источников, обогащающую социальный опыт студентов: сведения о стране/странах изучаемого языка, их науке и культуре, исто­рических и современных реалиях, общественных деятелях, месте в мировом сообществе и мировой культуре, взаимоот­ношениях с нашей страной, языковые средства и правила ре­чевого и неречевого поведения в соответствии со сферой об­щения и социальным статусом партнера;


Владение страноведческой информацией из аутентичных источников, обогащающей социальный опыт студентов: сведения о стране/странах изучаемого языка, их науке и культуре, исто­рических и современных реалиях.

3

3.16. Иностранцы.Парные союзы.

Тема 3.2.Семья.Спряжение модальных глаголов в настоящем и прошедшем времени.

Тема 3.8. Нация. Работа с лексикой.

У1

Вести диалог, используя оценочные суждения, в ситуациях официального и неофициального общения (в рамках изучен­ной тематики); беседовать о себе, своих планах; участвовать в обсуждении проблем в связи с прочитанным/прослушанным иноязычным текстом, соблюдая правила речевого этикета;


Ведение диалога, используя оценочные суждения, в ситуациях официального и неофициального общения (в рамках изучен­ной тематики);

Беседа о себе, своих планах;

Участие в обсуждении проблем в связи с прочитанным/прослушанным иноязычным текстом, соблюдая правила речевого этикета;


5

Тема 3.2. Семья. Спряжение модальных глаголов в настоящем и прошедшем времени.

Тема 3.22. Литература. Работа с лексикой.

У2

Рассказывать о своем окружении, рассуждать в рамках изу­ченной тематики и проблематики; представлять социокуль­турный портрет своей страны и страны/стран изучаемого языка;


Рассказ о своем окружении;

Рассуждение в рамках изу­ченной тематики и проблематики;


Представление социокуль­турный портрет своей страны и страны/стран изучаемого языка;


3

Тема 2.8. Учёба. Причастие.

Тема 3.9. Нация. Изучение степеней сравнения прилагательных.




У3

Читать аутентичные тексты различных стилей: публицистиче­ские, художественные, научно-популярные, прагматические - используя основные виды чтения (ознакомительное, изучаю­щее, поисковое/просмотровое) в зависимости от коммуника­тивной задачи;


Чтение аутентичных текстов различных стилей: публицистиче­ские, художественные, научно-популярные, прагматические - используя основные виды чтения (ознакомительное, изучаю­щее, поисковое/просмотровое) в зависимости от коммуника­тивной задачи;


2

Тема 3.17. Иностранцы. Работа с текстами.

Тема 3.21. Экология. Работа с текстами.









1.2.2. Результаты обучения, проверяемые на дифференцированном зачете


Код


Результаты освоения

(объекты оценивания)

Основные показатели оценки результата

З1

Значения новых лексических единиц;

Определение значения новых слов;

З2

Значение изученных грамматических явлений в расширенном объеме;

Определение изученных грамматических явлений в расширенном объеме;

З3


Страноведческая информация из аутентичных источников;


Владение страноведческой информацией из аутентичных источников,

У1

Вести диалог, используя оценочные суждения, в ситуациях официального и неофициального общения (в рамках изучен­ной тематики);

Ведение диалога, используя оценочные суждения, в ситуациях официального и неофициального общения (в рамках изучен­ной тематики);


У2

Рассказывать о своем окружении, рассуждать в рамках изу­ченной тематики и проблематики;

Рассказ о своем окружении;

Рассуждение в рамках изу­ченной тематики и проблематики;


У3

Читать аутентичные тексты различных стилей: публицистиче­ские, художественные, научно-популярные, прагматические - используя основные виды чтения (ознакомительное, изучаю­щее, поисковое/просмотровое)

Чтение аутентичных текстов различных стилей: публицистиче­ские, художественные, научно-популярные, прагматические - используя основные виды чтения (ознакомительное, изучаю­щее, поисковое/просмотровое) в зависимости от коммуника­тивной задачи;









1.3. Таблица сочетаний проверяемых знаний и умений


Результаты освоения

(объекты оценивания)

Основные показатели оценки результата

задания


З1, З2, З3.


Определение изученных грамматических явлений в расширенном объеме;

Определение изученных грамматических явлений в расширенном объеме;

Владение страноведческой информацией из аутентичных источников;

Рассказ о своем окружении;

Рассуждение в рамках изу­ченной тематики и проблематики;


1

З1

У1

Определение изученных грамматических явлений в расширенном объеме;

Ведение диалога.

2

















2. Комплект оценочных средств

2.1. Задания для проведения дифференцированного зачета

Вариант №1

Задание №1

в тестовой форме


Определите правильный ответ:

1. Hast du ... Text übersetzt?

a) der; b) des; c) dem; d) den


2. Kennst du ... Studentin?

a) die; b) der; c) dem; d) den


3. Was hast du ... Lehrer geantwortet?

a) der; b) des; c) dem; d) den


4. Wer erklärt... Studentin neue Wörter?

a) die; b) der; c) den; d) des


. Der Lebenslauf... Studentin ist kurz,

a) die; b) den; c) des; d) der


6. Er hat... Bruder.

a) ein; b) eines; c) einem; d) einen


7. Sie liest... Buch.

a) ein; b) eines; c) einem; d) eine


8. Erbraucht... Stunde Zeit.

a) ein; b) eine; c) einer; d) einen


9. Die Studenten... Colleges müssen 3 Jahre studieren,

a) ein; b) einen; c) eines; d) einem


10. Er gab ... Studenten sein Wörterbuch,

a) ein; b) eines; c) einem; d) einen


11. Das ist ...Vater.

a) mein; b) meiner; c) meinen; d) meinem


12. Sie ist eine Freundin ... Mutter.

a) mein; b) meine; c) meines; d) meiner


13. Hast du ... Freund das Wort erklärt?

a) dein; b) deinem; c) deinen; d) deines


14. Sie hat... eigenes Wörterbuch.

a) ihr; b) seine; c) deines; d) meine


15. Das ist der Bruder... Vaters.

a) sein; b) seines; c) seinem; d) seinen


16. Sie hat... Wörterbuch.

a) keine; b) keines; c) keinen; d) kein


17. Ich habe ... Schwester.

a) keine; b) keiner; c) kein; d) keines


18. Er hat... Computer. ,

a) keinen; b) kein; c) keine; d) keines


19. Wir brauchen ... Wörterbuch.

a) kein; b) keiner; c) keine; d) keinen


20. Am Sonnabend haben wir ... Unterrichte.

a) keine; b) keinen; c) keines; d) keiner


Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться словарём.


Задание №2

Переведите текст :

Die Berufsausbildungsdauer liegt in den anerkannten Ausbildungsberufen zwischen 2 und 3,5 Jahren. In den letzten Jahren kann man wegen der steigenden Anforderungen in der Arbeitswelt eine deutliche Tendenz zu langeren Ausbildungs-zeiten verzeichnen.

Hauptort des beruflichen Lernens im dualen System der Berufsbildung in Deutschland ist der Betrieb. In Deutschland bilden iiber eine halbe Million Betriebe aus. Der Vorteil dieser Ausbildung besteht darin, dass die gesamte Ausbildung praxisnah Die Berufsschulen erganzen und erweitern die praktische Ausbildung in den Betrieben und fiihren die Allgemeinbildung in Fachern wie Deutsch, Mathematik, Religion, Sozialkunde usw. fort. Zunehmend wird gefordert, dass die Berufsschulen auch Fremdsprachen vermitteln sollenerfolgt.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться словарём.


Вариант №2

Задание №1

в тестовой форме


Определите правильный ответ:


1. Die Mutter ist... als der Vater.

a) jung; b) jünger; c) jünste; d) am jüngsten


2. Der Vater ist... als die Mutter.

a) alt; b) älteste; c) am ältesten; d) älter


3. Meine Familie ist... als seine Familie.

a) am größten; b) größte; c) größer; d) groß


4. Der Sportkomplex gehört... unserem College.

a) zu; b) für; c) um; d) zum


5. Bist du ... der Studentin bekannt,

a) seit; b) mit; c) für; d) zu


6. Wir sitzen ... Tisch.

a) für; b) an; c) am; d) aus


7. Sie gehen ... den Park.

a) in; b) im; c) seit; d) nach .


8. Wir sind ... Park.

a) in; b) für; c) auf; d) im


9. Wo liegt das Buch? Es liegt... dem Tisch,

a) an; b) auf; c) am; d) mit


10. Wann beginnt der Unterricht? ... 8 Uhr.

a) in; b) im; c) um; d) am


11. Gib ... bitte dein Wörterbuch!

a) mich; b) mir; c) meiner; d) dir


12. Er sieht.... i

a) dir; b) deiner; c) uns; d) wir


13. Gib ... deinen Kugelschreiber!

a) ihm; b) ihn; c) mich; d) dich


14. Zeig.... dein Heft

a) sie; b) wir; c) ihn; d) ihr


15. Wer hat das ... gesagt?

a) wir; b) euch; c) ihn; d) es Lektion 5


16. Heute ist ein ... Tag.

a) schöner; b) schönes; c) schöne: d) schönen


17. Morgen haben wir einen... Tag.

a) frei; b) freier; c) freien; d) freie


18. Das ist ein ... Geschirr.

a) neue; b) neuer; c) neuen; d) neues


19. Hier ist eine ... Tasse.

a) neuer; b) neue; c) neues; d) neuen


20. Wir haben ... Räume.

a) gemütlich; b) gemütlicher; c) gemütliche; d) gemütliches


Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться словарём.


Задание №2

Переведите текст:

Wie sind Solarzellen aufgebaut und wie funktionieren sie?

Die Energie der Sonne, auch als Solarenergie bezeichnet, lasst sich in elektrische Energie umwandeln. Daftir benotigt man besondere Bauelemente, die Solarzellen genannt werden. Die kleinste elektrische Einheit zusammengeschalteter Solarzellen ist das Solarzellenmodul, und die kleinste mechanische Einheit die Solarbatterie.

Solarzellen bestehen aus Halbleitern, zum Beispiel Silizium, Galliumarsenid, Kupfersulfid. Aufgebaut sind sie unterschiedlich. Oft werden Halbleiter in Schichten auf einen Trager (Glas) aufgedampft. Mittels Spray konnen die Halbleiterschichten ebenfalls auf den Trager aufgetragen werden.

Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться словарём.


Вариант №3

Задание №1

в тестовой форме

Определите правильный ответ:


1. Ich ... die Lexik lernen.

a) muss; b) musst; c) sollst; d) kannst


2. ... du spazieren gehen?

a) kann; b) kannst; c) will; d) darf


3. ... man fragen?

a) willst; b) sollst; c) können; d) darf


4. ... ich lesen? *

a) können; b) dürfen; c) soll; d) sollen


5. ... du nach Hause gehen?

a) willst; b) will; c) muss; d) kann


6. Mit wem hast du ... unterhalten?

a) sich; b) mich; c) dich; d) uns


7. Sie unterhalten ... über ihr Studium,

a) mich; b) dich; c) uns ; d) sich


8. Setzt... auf das Sofa!

a) uns; b) euch; c) dich; d) sich


9. Wir haben ... miteinander unterhalten,

a) uns; b) euch; c) dich; d) mich


10. Ich muss ... von Ihnen verabschieden,

a) dich; b) sich; c) mich; d) uns.


11.Wir sitzen ... Tisch.

a) für; b) an; c) am; d) aus



12. Zeig.... dein Heft

a) sie; b) wir; c) ihn; d) ihr


13. Der Vater ist... als die Mutter.

a) alt; b) älteste; c) am ältesten; d) älter


14.Er hat... Computer. ,

a) keinen; b) kein; c) keine; d) keines


15.Gib ... deinen Kugelschreiber!

a) ihm; b) ihn; c) mich; d) dich


16.Er sieht.... i

a) dir; b) deiner; c) uns; d) wir


17. Sie hat... Wörterbuch.

a) keine; b) keines; c) keinen; d) kein


18.Hier ist eine ... Tasse.

a) neuer; b) neue; c) neues; d) neuen


19.Wo liegt das Buch? Es liegt... dem Tisch,

a) an; b) auf; c) am; d) mit


20.Bist du ... der Studentin bekannt,

a) seit; b) mit; c) für; d) zu




Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться словарём.



Задание №2

Переведите текст:

Verantwortlich fur die Umwandlung von Sonnenenergie in elektrische ist der so genannte fotovoltaische Effekt. Er bewirkt, dass die Energie der Sonnenstrahlung direkt auf die Elektronen in einem Festkorper ubertragen wird.

Die Verwendung von Solarzellen zur Elektroenergie-versorgung elektronischer Kleinstverbraucher (Taschenrechner, Uhr) hilft, den Verbrauch elektrochemischer Batterien und damit wertvoller Rohstoffe zu verringern.


Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться словарём.



Вариант №4

Задание №1

в тестовой форме


Определите правильный ответ:


1. Kennst du ... Studentin?

a) die; b) der; c) dem; d) den


2.Der Lebenslauf... Studentin ist kurz,

a) die; b) den; c) des; d) der


3.Er braucht... Stunde Zeit.

a) ein; b) eine; c) einer; d) einen



4.Sie hat... eigenes Wörterbuch.

a) ihr; b) seine; c) deines; d) meine


5.Er hat... Computer. ,

a) keinen; b) kein; c) keine; d) keines


6.Meine Familie ist... als seine Familie.

a) am größten; b) größte; c) größer; d) groß


7.Wo liegt das Buch? Es liegt... dem Tisch,

a) an; b) auf; c) am; d) mit


8.Gib ... deinen Kugelschreiber!

a) ihm; b) ihn; c) mich; d) dich


9.Hier ist eine ... Tasse.

a) neuer; b) neue; c) neues; d) neuen


10. . ... man fragen?

a) willst; b) sollst; c) können; d) darf


11. Mit wem hast du ... unterhalten?

a) sich; b) mich; c) dich; d) uns

12. Wir haben ... miteinander unterhalten,

a) uns; b) euch; c) dich; d) mich


13. Sie liest... Buch.

a) ein; b) eines; c) einem; d) eine

14. Die Studenten... Colleges müssen 3 Jahre studieren,

a) ein; b) einen; c) eines; d) einem


15. Ich habe ... Schwester.

a) keine; b) keiner; c) kein; d) keines


16. Wir brauchen ... Wörterbuch.

a) kein; b) keiner; c) keine; d) keinen


17. Der Vater ist... als die Mutter.

a) alt; b) älteste; c) am ältesten; d) älter


18. Der Sportkomplex gehört... unserem College.

a) zu; b) für; c) um; d) zum


19. Wir sitzen ... Tisch.

a) für; b) an; c) am; d) aus


20. Gib ... bitte dein Wörterbuch!

a) mich; b) mir; c) meiner; d) dir



Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться словарём.




Задание №2

Переведите текст:


In Moskau wurde jetzt die groBte und leistungsstarkste Hochspannungs-Prafanlage der Welt in Betrieb genommen. Die Anlage, die von der Siemens-Energie und Medizintechnik GmbH in Dresden gebaut wurde, steht im Hochspannungs-Priiffeld des Wissenschaftlichen Forschungsinstituts fur Elektrotechnik. Sie erreicht erstmals Wechselspannungen von drei Millionen Volt bei Leistungen von zwolf Millionen Watt.


Условия выполнения задания

Вы можете воспользоваться словарём.



2.2. Пакет экзаменатора


ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА

Задание № 1

Результаты

освоения

(объекты оценки)

Основные показатели оценки результата

Критерии оценки

результата


Оценка

З1

З2

З3


Определение изученных грамматических явлений в расширенном объеме;

Определение изученных грамматических явлений в расширенном объеме;

Владение страноведческой информацией из аутентичных источников;

Рассказ о своем окружении;

Рассуждение в рамках изу­ченной тематики и проблематики;


Допущено не более одной ошибок при определении правильных ответов.

50 баллов

Допущено не более трех ошибок при определении правильных ответов.

40 баллов

Допущено не более пяти ошибок при определении правильных ответов.

20 баллов


0 баллов

Допущено более восьми ошибок при определении правильных ответов.


Задание № 2

Результаты освоения

(объекты оценки)

Основные показатели оценки результата

Критерии оценки результата


Оценка

У1

Определение изученных грамматических явлений в расширенном объеме;


Выполнение перевода

50 баллов



Частичное выполнение перевода



30 баллов

оформление теста без выполнения перевода

10 баллов

Не оформление теста и не выполнение перевода

0 баллов

«5»-100-85 баллов правильных ответов

«4»-84-70 баллов правильных ответов

«3»-69-50 баллов правильных ответов

«2»-84-70 баллов правильных ответов






Дополнительная литература для экзаменующихся:

1.Воронина Г,И, Карелина И.В.Учебник для 10-11 кл.4-е издание.-М.:Просвещение,2009.-224 с.

2.Басова И.В., Коноплева Р.К. «Немецкий для колледжей»; 16-е издание, Ростов-на-Дону, Феникс 2010-416 с.



Дополнительная литература для экзаменатора:

1.Воронина Г,И, Карелина И.В.Учебник для 10-11 кл.4-е издание.-М.:Просвещение,2009.-224 с.

2.Басова И.В., Коноплева Р.К. «Немецкий для колледжей»; 16-е издание, Ростов-на-Дону, Феникс 2010-416 с.




















2.3. Оценочный лист


оценочная ведомость по дисциплине

ОДБ.03. «Иностранный язык»

ФИО _Иванов Василий иванович

Обучающийся на ___2__ курсе по профессии 13.01.10.Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям),

  1. Результаты текущего и рубежного контроля.


Код

Результат

оценивания

Основные показатели оценки

результата


Вид

контроля

Оценка

Тема

программы


З1

З3

З4

У1


Значения новых лексических единиц;

Значение изученных грамматических явлений в расширенном объеме;

Страноведческая информация из аутентичных источников;

Чтение аутентичных текстов различных стилей;

Определение значения новых слов.

Определение изученных грамматических явлений в расширенном объеме (видо-временные, неличные и неопределенно-личные формы глагола, формы условного наклонения, косвенная речь / косвенный вопрос, побуждение и др., согласование времен);

Владение страноведческой информацией из аутентичных источников, обогащающей социальный опыт студентов: сведения о стране/странах изучаемого языка, их науке и культуре, исто­рических и современных реалиях.

Ведение диалога, используя оценочные суждения, в ситуациях официального и неофициального общения (в рамках изучен­ной тематики);

Беседа о себе, своих планах;

Участие в обсуждении проблем в связи с прочитанным/прослушанным иноязычным текстом, соблюдая правила речевого этикета;


Контрольная работа



Тема 1.1.Молодежь, как дела?

Тема 2.2. Федеральные земли, что нового?










  1. Результаты выполнения заданий на дифференцированном зачете


Задание №1

Результаты освоения

(объекты оценивания)


Основные показатели оценки результата

Оценка

З1

32

З3

У1

Значения новых лексических единиц;

Значение изученных грамматических явлений в расширенном объеме;

Знание страноведческой информации из аутентичных источников,чтение аутентичных текстов различных стилей


Итоговая оценка


ЗАДАНИЕ №2

Результаты освоения

(объекты оценивания)


Основные показатели оценки результата

Оценка

З1

З3

З4

У1

Выполнение теста.

Правильное оформление перевода.



Итоговая оценка





Дисциплина освоена с оценкой______________________________________

«______» ____________ 20__г. подпись экзаменатора ____________

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Областное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

«Курский электромеханический техникум»

Комплект оценочных средств

для проведения аттестации

по дисциплине

ОДБ.03.Иностранный язык

в рамках профессиональной подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ)

по профессии СПО

13.01.10.Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)

Базовая подготовка

Очная форма обучения

2014

Организация-разработчик: ОБОУ СПО «Курский электромеханический техникум»

Комплект оценивающих средств по учебной дисциплине ОДБ.03.Иностранный язык

Рассмотрен и одобрен на заседании ПЦК комиссии преподавателей иностранных языков

, согласование времен);

Автор
Дата добавления 25.03.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров1174
Номер материала 459003
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх