Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Тесты / КОС по учебной дисциплине История
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

КОС по учебной дисциплине История

библиотека
материалов

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по учебной работе

________________Мидонова Н.В.

«____» 2014г.














Оценочные средства


для проведения промежуточной аттестации УД «История»

ОПОП по специальности 050146 «Преподавание в начальных классах»

по специальности 050141 «Физическая культура»



Форма проведения оценочной процедуры:

дифференцированный зачет

Форма обучения: очная



Рассмотрены на заседании ПЦК ОГСЭД

Протокол №___

от «___» ___________2014г.

Председатель ПЦК

ДмитриеваО.И._____________

(Ф.И.О.) подпись




Астрахань

2014



Разработчики:

ОАОУ СПО «Астраханский социально-педагогический колледж», преподаватель ОГСЭД Е.Е. Ванюшина

___________________ _________________ _____________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)



Эксперты от работодателя:

____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)


____________________ ___________________ _________________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)























I. Паспорт комплекта оценочных средств


Таблица 1

Предмет(ы) оценивания


Объект(ы) оценивания

Показатели

оценки

уметь:

ориентироваться в современной экономической, политической, культурной ситуации в России и мире;




Практическое задание


Ответы на вопросы тестов

Способность ориентироваться в современной экономической, политической, культурной ситуации в России и мире;


Выявление взаимосвязи

отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем.


выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем.


знать:

основные направления ключевых регионов мира на рубеже XX и XXI вв.;



Ответы на вопросы тестов












Выделение главных направлений ключевых регионов мира на рубеже XX-XXI веков.

сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI вв.;


Определение сущности, причин, способов разрешения локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI вв.

основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих регионов мира;




Выполнение практического задания


Ответы на вопросы тестов.



Выявление основных процессов (интеграционных, поликультурных, миграционных и иных) политического и экономического развития ведущих регионов мира.


назначение ООН, НАТО, ЕС и др. организаций и их деятельности;



Ответы на вопросы тестов.


Выполнение практического задания

Определение структуры, назначения, специфики деятельности важнейших международных организаций.

о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;


Ответы на вопросы тестов

Оценка роли и значения науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций.

содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения;



Ответы на вопросы тестов.


Выполнение практического задания.

Определение содержания и назначения важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения;



Описание правил оформления результатов оценивания

Оценивание производится по 5-ти балльной шкале.

Критерии оценки:


«5» - 1-3 ошибок в тесте и правильно выполненные практические задания.

«4» - 4-5 ошибок в тесте и правильно выполненные практические задания.

«3» - 6-8 ошибок в тесте и частично выполненные практические задания.

«2» - 9 и более ошибок и невыполненные практические задания.



II. Комплект оценочных средств

2.1. Вопросы тестов

ВАРИАНТ 1

1. Какие из названных понятий, терминов вошли в жизнь советского общества в годы перестройки?

А) депортация;

Б) диссидентство;

В) гласность;

Г) новое политическое мышление;

Д) плюрализм;

Е) развитой социализм,

Укажите верный ответ:

1) АБГ 2) АВД 3) БВЕ 4) ВГД

2. Какое из названных событий, явлений в СССР на рубеже 1980-х – 1990-х гг. получило название «парад суверенитетов»?

а) подписание Беловежских соглашений лидерами трёх советских республик;

б) провозглашение краями и областями государственной независимости;

в) заключение Федеративного договора;

г) провозглашение союзными республиками государственного суверенитета.

3. Система международных отношений, характеризующаяся балансом примерно равных сил противостоящих держав мира, называется…

а) монополярной;

б) глобальной;

в) биполярной;

г) интернациональной.

4. Какой принцип лежит в основе построения РФ:

а) территориальный;

б) национальный;

в) региональный;

г) национально-территориальный.

5. На Совет Безопасности (СБ) согласно Уставу ООН возлагается:

а) главная ответственность за экономическую и гуманитарную деятельность ООН;

б) главная ответственность за поддержание международного мира и безопасности;

в) задача по выработке рекомендаций для ГА ООН по поддержанию мира и безопасности;

г) задача по выполнению рекомендаций Генерального Секретаря ООН.

6. К числу международных организаций, имеющих статус региональных организаций, относятся: 1 – ОБСЕ, 2 – Совет Европы, 3 – Организация Африканского Единства, 4 – Ассоциация государств Юго-восточной Азии, 5 – Организация Американских государств, 6 – Всемирный почтовый союз:

а) 1, 3, 4, 5, 6; г) 1, 2, 3, 4, 6.


б) 2, 3, 4, 5, 6; в) 1, 2, 3, 4, 5;

7.

7. Международный Суд ООН находится в городе:

а) Нью-Йорк;

б) Страсбург;

в) Гаага;

г) Сан-Франциско.


8. Массовая культура как социальный феномен сложилась в эпоху …

а) Древности

б) Средневековья

в) Расцвета и кризиса буржуазной культуры (XIX в.)

г) Возрождения

д) Современного индустриального общества (ХХ в.)

е) Просвещения (XVII – XVIII в.)

ж) Античности

9. Курс, обозначенный президентом РФ, на изменение, усовершенствование всех сфер жизни российского общества в соответствии с современными требованиями:

а) инноватика;

б) перестройка;

в) модернизация;

г) реконструкция.

10. Постсоветское пространство:

а) Таможенный союз;

б) современная Россия;

в) территория бывшего СССР;

г) Россия, Украина, Белоруссия, Казахстан.

11. Вступление России в ВТО произошло в :

а) 2006 г.

б) 2008 г.

в) 2010 г.

г) 2012 г.

12. Формой духовно-идеологического кризиса современного российского общества является:

а) национальное согласие по поводу базовых ценностей;

б) утрата национального согласия по поводу базовых ценностей;

в) наличие единого духовного пространства;

г) высокая самооценка нации;

13. Международная организация, которая приняла на своём заседании Всеобщую декларацию прав человека, называется…

а) Союзом Экономической Взаимопомощи;

б) Европейским Союзом;

в) ООН;

г) НАТО;

14. К культурным правам человека относятся…

а) право на обращение;

б) право на пользование земельными ресурсами;

в) право на образование;

г) право на свободу передвижения;

15. К социальным средствам разрешения конфликта относится…

а) компенсации для лишившихся средств к существованию;

б) либерализация экономики;

в) национализация;

г) приватизация.

16. Что предполагает идея многополярного мира?

а) освоение Северного и Южного полюсов;

б) создание нескольких военных блоков;

в) создание единого международного языка;

г) отсутствие сверхдержав.

ВАРИАНТ 2

1. Что из названного относится к мероприятиям экономических реформ в СССР в период перестройки:

а) увеличение числа плановых показателей для предприятий;

б) создание Советов народного хозяйства в республиках;

в) увеличение капиталовложений в аграрный сектор;

г) перевод предприятий на хозрасчёт.

2. К последствиям политики перестройки в СССР относится:

а) обострение межнациональных отношений;

б) укрепление отношений центральной и республиканских властей;

в) милитаризация страны;

г) подъём промышленного производства.



3. Какое из приведённых названий использовалось в международных отношениях для обозначения границы между «западным» и «восточным» (капиталистическим и социалистическим блоками)?

а) «невидимый фронт»;

б) «железный занавес»;

в) «прозрачная граница»;

г) «ядерный щит».

4. Чем, с точки зрения государственного устройства, являются США?

а) федерацией;

б) унитарным государством;

в) республикой;

г) конфедерацией.

5. Постоянный представитель РФ в ООН:

а) И. Иванов;

б) В. Чуркин;

в) В. Путин;

г) А. Яковлев.

6. Юридическую природу Совета Европы можно определить как:

а) содружество государств;

б) конфедерацию государств;

в) конгресс местных и региональных властей;

г) региональную международную организацию

7. Орган ООН, который может принять решение о применении Вооруженных Сил ООН для восстановления мира и безопасности:

а) Генеральный Секретарь ООН;

б) Военно-штабной Комитет;

в) ГА ООН;

г) СБ ООН.

8. Произведения массового искусства, в отличие от элитарного:

а) имеют авторство

б) предусматривают широкое тиражирование

в) обладают жанровым разнообразием

г) используют систему художественных образов

9. Операция грузинских войск против Южной Осетии в августе 2008 года:

а) «Чистое поле»;

б) «Открытое поле»;

в) «Багратион»;

г) «Быстрый захват».

10. Гастарбайтер:

а) иностранец;

б) речевой вульгаризм;

в) низкоквалифицированный рабочий;

г) иностранец, работающий по временному найму.

11. Позиция России по вопросу о роли ООН в международных делах:

а) повышать и укреплять роль ООН в международных делах;

б) ООН утратила свою роль и её необходимо распустить;

в) нужна реорганизация ООН;

г) назрела необходимость в создании новой международной организации

12. Экономическим средством разрешения конфликта является…

а) переговоры;

б) медицинская помощь;

в) приватизация;

г) отъезд за границу;

13. Условием для решения глобальных проблем является…

а) локальные войны;

б) милитаризация;

в) мировой экономический кризис;

г) международная стабильность.

14. Культурные права человека включают право на …

а) пользование результатами научного прогресса;

б) свободу совести;

в) защиту своей чести и доброго имени;

г) защиту от безработицы.

15. Методами терроризма являются …

а) митинги и стачки;

б) угрозы и шантаж;

в) демонстрации и шествия;

г) голодовки и флешмобы

16. На современном этапе важнейшей функцией государства для демократических стран является …

а) экономическая функция;

б) охрана прав и свобод граждан;

в) военная функция;

г) идеологическая функция;

ВАРИАНТ 3

1. Что из названного было одной из причин усиления сепаратистских тенденций в национальных регионах СССР в конце 1980 - н. 1990-х гг.?

А) неэффективность реформ, проводимых в период перестройки;

Б) нарастающее усиление центральной власти;

В) стремление руководства национальных регионов изменить Конституцию СССР;

Г) отсутствие экономической поддержки Россией союзных республик.

2. Какие из перечисленных мер относятся к реформе политической системы СССР в период перестройки?

А) полная ликвидация цензуры;

Б) судебное преследование противников перестройки;

В) провозглашение курса на «гласность»;

Г) образование новых политических партий и движений;

Д) учреждение постоянно действующего Съезда народных депутатов СССР;

Е) принятие новой Конституции СССР;

Укажите верный ответ:

1) АБВ 2) БДЕ 3) ВГД 4) ГДЕ

3. Регулярное проведение, начиная с 1970-х гг., серий многосторонних встреч и переговоров представителей всех стран Европы, а также США и Канады по широкому кругу европейских проблем получило название…

А) Общеевропейского процесса;

Б) Парижского процесса;

В) Хельсинкского процесса

Г) Евро-азиатского процесса.


4. Почему в США нет «Индейского штата», «Негритянского штата», «Мексиканского штата», «Эскимосского штата»?

а) потому что в США не учитывают интересы расовых, национальных меньшинств»

б) потому что США не является многонациональным государством;

в) потому что США – федерация, состоящая из государственных, а не национально-государственных единиц

5. Укажите лишнее:

а) ООН;

б) СНГ;

в) Большая Восьмерка (G8);

г) ОБСЕ.

6. ООН является:

а) парламентом мирового содружества;

б) универсальной неправительственной организацией, созданной в целях поддержания мира, безопасности, развития содружества между народами;

в) универсальной межправительственной организацией, созданной в целях поддержания мира, безопасности, развития содружества между государствами;

г) всемирным правительством, созданным в целях поддержания мира, безопасности, развития содружества между государствами.

7. Государства – постоянные члены СБ ООН:

а) Великобритания, РФ, Индия, КНР, США;

б) Индия, КНР, ФРГ, Франция, США;

в) РФ, США, КНР, Австралия, Франция;

г) РФ, США, Великобритания, Франция, КНР.

8. Продуктом массовой культуры является:

А) симфония

Б) фольклор

В) балетный спектакль

Г) городской роман

9. Курс администрации Барака Абамы в отношениях с РФ:

а) «перестройка»;

б) «перезагрузка»;

в) «новое мышление»;

г) «реформирование отношений».

10. «Арабская весна»:

а) название сезона в Аравии;

б) название боевой операции НАТО;

в) рекламный трюк туроператоров по привлечению туристов на Ближний Восток весной;

г) события в государствах Северной Африке, приведшие к свержению правящих политических режимов весной – летом 2011 года.

11. «Силиконовая долина»:

а) съемочная площадка Голливуда в Калифорнии;

б) искусственно созданная туристическая зона в США;

в) место расположения химических предприятий в США;

г) университетский, технологический, компьютерный центр в американском штате Калифорния.

12. Политическим средством разрешения конфликта является…

а) принятие более демократичного закона о выборах;

б) приватизация;

в) медицинская помощь;

г) отъезд за границу.

13. Политика российского правительства начала 90-х годов, направленная на ускоренный переход к рынку, получила название…

а) гайдаризм;

б) шоковая терапия;

в) меркантилизм;

г) протекционизм;

14. Приоритетная задача внешней политики РФ состоит в …

а) защите территориальной целостности;

б) реанимации имперских амбиций;

в) вступлении в НАТО;

г) контакте с внеземными цивилизациями.

15. Религиозно-политической идеологией, в основе которой лежат представления о «единстве» мусульман всего мира и необходимости их сплочения в едином мусульманском государстве, является…

а) пангерманизм;

б) панисламизм;

в) парламентаризм;

г) панморализм;

16. Курс, обозначенный президентом РФ, на изменение, усовершенствование всех сфер жизни российского общества в соответствии с современными требованиями:

а) инноватика;

б) перестройка;

в) модернизация;

г) реконструкция.




Таблица 2

Предмет(ы)

оценивания

Объект(ы)

оценивания

Показатели оценки


Критерии оценки

знать:

основные направления ключевых регионов мира на рубеже XX и XXI вв.;




Ответы на вопросы тестов

. Выделение главных направлений ключевых регионов мира на рубеже XX-XXI веков.

Выбор правильного ответа.


сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI вв.;


Определение сущности, причин, способов разрешения локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX – начале XXI вв.

Выбор правильного ответа.


основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих регионов мира;


Выявление основных процессов (интеграционных, поликультурных, миграционных и иных) политического и экономического развития ведущих регионов мира.


Выбор правильного ответа.


назначение ООН, НАТО, ЕС и др. организаций и их деятельности;



Определение структуры, назначения, специфики деятельности важнейших международных организаций.

Выбор правильного ответа.


о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;


Оценка роли и значения науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций.

Выбор правильного ответа.


содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения;


Определение содержания и назначения важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения;


Выбор правильного ответа.

Условия проведения дифференцированного зачета:

1. Место (время): учебная аудитория (компьютерный класс)

2. Максимальное время выполнения задания: 45 мин.

3. Учебно-дидактический материал для подготовки к ответу:

  1. История России, 1945-2007 гг.: 11 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. /Под ред. Данилова А.А., Уткина А.И., Филиппова А.В. – М.: Просвещение, 2008. – 367 с.

  2. История современной России, 1991-2003: учеб. пособие /В.И. Короткевич. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2004. – 293 с.

  3. Россия и мир в XX - нач. XXI вв. Учебник 11 класс. /Под ред. полиграфия, 7 пособие по отечественной истории современного периода. Алексашкиной Л.Н. – М.: Просвещение, 2007. - 432 с.

  4. Интернет – ресурсы:

http://school-collection.edu.ru


2.2. Практические задания:

Задание 1.

1. Как называется организация, в Уставе которой записаны нижеследующие слова:

«МЫ, НАРОДЫ ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ, ПРЕИСПОЛНЕННЫЕ РЕШИМОСТИ

избавить грядущие поколения от бедствий войны, дважды в нашей жизни принесшей человечеству невыразимое горе, и вновь утвердить веру в основные права человека, в достоинство и ценность человеческой личности, в равноправие мужчин и женщин и в равенство прав больших и малых наций, и создать условия, при которых могут соблюдаться справедливость и уважение к обязательствам, вытекающим из договоров и других источников международного права, и содействовать социальному прогрессу и улучшению условий жизни при большей свободе»

2. Что вам известно о времени и обстоятельствах создания этой организации?

3. Раскройте направления деятельности этой организации в современном мире.

4. Каковы место и роль РФ в рамках данной организации?


Задание 2. О каком европейском процессе идёт речь в приведённом ниже отрывке:

«Европейские высшие учебные заведения, следуя фундаментальным принципам, сформулированным в университетской хартии "Magna Charta Universitatum", … восприняли вызов, в части их касающейся, и стали играть основную роль в построении Зоны европейского высшего образования. Это имеет самую высокую значимость, поскольку независимость и автономия университетов дают уверенность в том, что системы высшего образования и научных исследований будут непрерывно адаптироваться к изменяющимся нуждам, запросам общества и к необходимости развития научных знаний».

2. Что вам известно об участии РФ в этом процессе?

3. Определите «+» и «-» этого участия (не менее трёх факторов).


Задание 3. .  Закончите предложение:

«Мы, многонациональный народ Российской Федерации, соединенные общей судьбой на своей земле, утверждая права и свободы человека, гражданский мир и согласие, соединяя исторически сложившееся государственное единство, исходя из общепризнанных принципов равноправия и самоопределения народов, чтя память предков, передавших нам любовь и уважение к Отечеству, веру в добро и справедливость, возрождая суверенную государственность России и утверждая незыблемость ее демократической основы, стремясь обеспечить благополучие и процветание России, исходя из ответственности за свою Родину перед нынешним и будущими поколениями, сознавая себя частью мирового сообщества, принимаем _____________________»

2. Что вам известно о времени и обстоятельствах принятия этого документа?

3. Какие последние по времени изменения были внесены в данный документ?

4. Как, на Ваш взгляд, соотносится данный документ с аналогичными документами других стран, современными международными документами?


Таблица 3

Предмет(ы)

оценивания

Объект(ы)

оценивания

Показатели оценки


Критерии оценки

уметь:

ориентироваться в современной экономической, политической, культурной ситуации в России и мире;



Практические задания

Способность ориентироваться в современной экономической, политической, культурной ситуации в России и мире;


Выявление взаимосвязи

отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем.


Владение исторической, обществовед-ческой терминологией; правильность её использования в предложенном контексте. Анализ фрагментов документов; полнота ответов на вопросы; обоснование своей точки зрения, наличие выводов.

выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем.


Знать:

основные направления ключевых регионов мира на рубеже XX и XXI вв.;




Выделение главных направлений ключевых регионов мира на рубеже XX-XXI веков.

основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих регионов мира;



Выявление основных процессов (интеграционных, поликультурных, миграционных и иных) политического и экономического развития ведущих регионов мира.



назначение ООН, НАТО, ЕС и др. организаций и их деятельности

Определение структуры, назначения, специфики деятельности важнейших международных организаций.

содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения;


Определение содержания и назначения важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.


Условия проведения дифференцированного зачета:

1. Место (время): учебная аудитория.

2. Максимальное время выполнения задания: 45 мин.

3. Учебно-дидактический материал для подготовки к ответу:

  1. История России, 1945-2007 гг.: 11 класс: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений. /Под ред. Данилова А.А., Уткина А.И., Филиппова А.В. – М.: Просвещение, 2008. – 367 с.

  2. История современной России, 1991-2003: учеб. пособие /В.И. Короткевич. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2004. – 293 с.

  3. Россия и мир в XX - нач. XXI вв. Учебник 11 класс. /Под ред. полиграфия, 7 пособие по отечественной истории современного периода. Алексашкиной Л.Н. – М.: Просвещение, 2007. - 432 с.

  4. Интернет – ресурсы:

http://school-collection.edu.ru





















































Материалы тестов




1-вариант


1. Какие из названных понятий, терминов вошли в жизнь советского общества в годы перестройки?

А) депортация;

Б) диссидентство;

В) гласность;

Г) новое политическое мышление;

Д) плюрализм;

Е) развитой социализм,

Укажите верный ответ:

1) АБГ 2) АВД 3) БВЕ 4) ВГД

2. Какое из названных событий, явлений в СССР на рубеже 1980-х – 1990-х гг. получило название «парад суверенитетов»?

а) подписание Беловежских соглашений лидерами трёх советских республик;

б) провозглашение краями и областями государственной независимости;

в) заключение Федеративного договора;

г) провозглашение союзными республиками государственного суверенитета.

3. Система международных отношений, характеризующаяся балансом примерно равных сил противостоящих держав мира, называется…

а) монополярной;

б) глобальной;

в) биполярной;

г) интернациональной.

4. Какой принцип лежит в основе построения РФ:

а) территориальный;

б) национальный;

в) региональный;

г) национально-территориальный.

5. На Совет Безопасности (СБ) согласно Уставу ООН возлагается:

а) главная ответственность за экономическую и гуманитарную деятельность ООН;

б) главная ответственность за поддержание международного мира и безопасности;

в) задача по выработке рекомендаций для ГА ООН по поддержанию мира и безопасности;

г) задача по выполнению рекомендаций Генерального Секретаря ООН.


6. К числу международных организаций, имеющих статус региональных организаций, относятся: 1 – ОБСЕ, 2 – Совет Европы, 3 – Организация Африканского Единства, 4 – Ассоциация государств Юго-восточной Азии, 5 – Организация Американских государств, 6 – Всемирный почтовый союз:

а) 1, 3, 4, 5, 6;

б) 2, 3, 4, 5, 6;

в) 1, 2, 3, 4, 5;

г) 1, 2, 3, 4, 6.

7. Международный Суд ООН находится в городе:

а) Нью-Йорк;

б) Страсбург;

в) Гаага;

г) Сан-Франциско.

8. Массовая культура как социальный феномен сложилась в эпоху …

а) Древности

б) Средневековья

в) Расцвета и кризиса буржуазной культуры (XIX в.)

г) Возрождения

д) Современного индустриального общества (ХХ в.)

е) Просвещения (XVII – XVIII в.)

ж) Античности

9. Курс, обозначенный президентом РФ, на изменение, усовершенствование всех сфер жизни российского общества в соответствии с современными требованиями:

а) инноватика;

б) перестройка;

в) модернизация;

г) реконструкция.

10. Постсоветское пространство:

а) Таможенный союз;

б) современная Россия;

в) территория бывшего СССР;

г) Россия, Украина, Белоруссия, Казахстан.

11. Вступление России в ВТО произошло в :

а) 2006 г.

б) 2008 г.

в) 2010 г.

г) 2012 г.

12. Формой духовно-идеологического кризиса современного российского общества является:

а) национальное согласие по поводу базовых ценностей;

б) утрата национального согласия по поводу базовых ценностей;

в) наличие единого духовного пространства;

г) высокая самооценка нации;

13. Международная организация, которая приняла на своём заседании Всеобщую декларацию прав человека, называется…

а) Союзом Экономической Взаимопомощи;

б) Европейским Союзом;

в) ООН;

г) НАТО;

14. К культурным правам человека относятся…

а) право на обращение;

б) право на пользование земельными ресурсами;

в) право на образование;

г) право на свободу передвижения;

15. К социальным средствам разрешения конфликта относится…

а) компенсации для лишившихся средств к существованию;

б) либерализация экономики;

в) национализация;

г) приватизация.

16. Что предполагает идея многополярного мира?

а) освоение Северного и Южного полюсов;

б) создание нескольких военных блоков;

в) создание единого международного языка;

г) отсутствие сверхдержав.

Практическое задание:

1. Как называется организация, в Уставе которой записаны нижеследующие слова:

«МЫ, НАРОДЫ ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ, ПРЕИСПОЛНЕННЫЕ РЕШИМОСТИ

избавить грядущие поколения от бедствий войны, дважды в нашей жизни принесшей человечеству невыразимое горе, и вновь утвердить веру в основные права человека, в достоинство и ценность человеческой личности, в равноправие мужчин и женщин и в равенство прав больших и малых наций, и создать условия, при которых могут соблюдаться справедливость и уважение к обязательствам, вытекающим из договоров и других источников международного права, и содействовать социальному прогрессу и улучшению условий жизни при большей свободе»

2. Что вам известно о времени и обстоятельствах создания этой организации?

3. Раскройте направления деятельности этой организации в современном мире.

4. Каковы место и роль РФ в рамках данной организации?








2-вариант

1. Что из названного относится к мероприятиям экономических реформ в СССР в период перестройки:

а) увеличение числа плановых показателей для предприятий;

б) создание Советов народного хозяйства в республиках;

в) увеличение капиталовложений в аграрный сектор;

г) перевод предприятий на хозрасчёт.

2. К последствиям политики перестройки в СССР относится:

а) обострение межнациональных отношений;

б) укрепление отношений центральной и республиканских властей;

в) милитаризация страны;

г) подъём промышленного производства.

3. Какое из приведённых названий использовалось в международных отношениях для обозначения границы между «западным» и «восточным» (капиталистическим и социалистическим блоками)?

а) «невидимый фронт»;

б) «железный занавес»;

в) «прозрачная граница»;

г) «ядерный щит».

4. Чем, с точки зрения государственного устройства, являются США?

а) федерацией;

б) унитарным государством;

в) республикой;

г) конфедерацией.

5. Постоянный представитель РФ в ООН:

а) И. Иванов;

б) В. Чуркин;

в) В. Путин;

г) А. Яковлев.

6. Юридическую природу Совета Европы можно определить как:

а) содружество государств;

б) конфедерацию государств;

в) конгресс местных и региональных властей;

г) региональную международную организацию

7. Орган ООН, который может принять решение о применении Вооруженных Сил ООН для восстановления мира и безопасности:

а) Генеральный Секретарь ООН;

б) Военно-штабной Комитет;

в) ГА ООН;

г) СБ ООН.

8. Произведения массового искусства, в отличие от элитарного:

а) имеют авторство

б) предусматривают широкое тиражирование

в) обладают жанровым разнообразием

г) используют систему художественных образов

9. Операция грузинских войск против Южной Осетии в августе 2008 года:

а) «Чистое поле»;

б) «Открытое поле»;

в) «Багратион»;

г) «Быстрый захват».

10. Гастарбайтер:

а) иностранец;

б) речевой вульгаризм;

в) низкоквалифицированный рабочий;

г) иностранец, работающий по временному найму.

11. Позиция России по вопросу о роли ООН в международных делах:

а) повышать и укреплять роль ООН в международных делах;

б) ООН утратила свою роль и её необходимо распустить;

в) нужна реорганизация ООН;

г) назрела необходимость в создании новой международной организации.

12. Экономическим средством разрешения конфликта является…

а) переговоры;

б) медицинская помощь;

в) приватизация;

г) отъезд за границу;

13. Условием для решения глобальных проблем является…

а) локальные войны;

б) милитаризация;

в) мировой экономический кризис;

г) международная стабильность.

14. Культурные права человека включают право на …

а) пользование результатами научного прогресса;

б) свободу совести;

в) защиту своей чести и доброго имени;

г) защиту от безработицы.

15. Методами терроризма являются …

а) митинги и стачки;

б) угрозы и шантаж;

в) демонстрации и шествия;

г) голодовки и флешмобы.

16. На современном этапе важнейшей функцией государства для демократических стран является …

а) экономическая функция;

б) охрана прав и свобод граждан;

в) военная функция;

г) идеологическая функция;

Практическое задание:

1. О каком европейском процессе идёт речь в приведённом ниже отрывке:

«Европейские высшие учебные заведения, следуя фундаментальным принципам, сформулированным в университетской хартии "Magna Charta Universitatum", … восприняли вызов, в части их касающейся, и стали играть основную роль в построении Зоны европейского высшего образования. Это имеет самую высокую значимость, поскольку независимость и автономия университетов дают уверенность в том, что системы высшего образования и научных исследований будут непрерывно адаптироваться к изменяющимся нуждам, запросам общества и к необходимости развития научных знаний».

2. Что вам известно об участии РФ в этом процессе?

3. Определите «+» и «-» этого участия (не менее трёх факторов).



3-вариант

1. Что из названного было одной из причин усиления сепаратистских тенденций в национальных регионах СССР в конце 1980 - н. 1990-х гг.?

а) неэффективность реформ, проводимых в период перестройки;

б) нарастающее усиление центральной власти;

в) стремление руководства национальных регионов изменить Конституцию СССР;

г) отсутствие экономической поддержки Россией союзных республик.

2. Какие из перечисленных мер относятся к реформе политической системы СССР в период перестройки?

а) полная ликвидация цензуры;

б) судебное преследование противников перестройки;

в) провозглашение курса на «гласность»;

г) образование новых политических партий и движений;

д) учреждение постоянно действующего Съезда народных депутатов СССР;

е) принятие новой Конституции СССР;

Укажите верный ответ:

1) АБВ 2) БДЕ 3) ВГД 4) ГДЕ

3. Регулярное проведение, начиная с 1970-х гг., серий многосторонних встреч и переговоров представителей всех стран Европы, а также США и Канады по широкому кругу европейских проблем получило название…

а) Общеевропейского процесса;

б) Парижского процесса;

в) Хельсинкского процесса

г) Евро-азиатского процесса.

4. Почему в США нет «Индейского штата», «Негритянского штата», «Мексиканского штата», «Эскимосского штата»?

а) потому что в США не учитывают интересы расовых, национальных меньшинств»

б) потому что США не является многонациональным государством;

в) потому что США – федерация, состоящая из государственных, а не национально-государственных единиц.

5. Укажите лишнее:

а) ООН;

б) СНГ;

в) Большая Восьмерка (G8);

г) ОБСЕ.


6. ООН является:

а) парламентом мирового содружества;

б) универсальной неправительственной организацией, созданной в целях поддержания мира, безопасности, развития содружества между народами;

в) универсальной межправительственной организацией, созданной в целях поддержания мира, безопасности, развития содружества между государствами;

г) всемирным правительством, созданным в целях поддержания мира, безопасности, развития содружества между государствами.


7. Государства – постоянные члены СБ ООН:

а) Великобритания, РФ, Индия, КНР, США;

б) Индия, КНР, ФРГ, Франция, США;

в) РФ, США, КНР, Австралия, Франция;

г) РФ, США, Великобритания, Франция, КНР.

8. Продуктом массовой культуры является:

А) симфония

Б) фольклор

В) балетный спектакль

Г) городской роман

9. Курс администрации Барака Абамы в отношениях с РФ:

а) «перестройка»;

б) «перезагрузка»;

в) «новое мышление»;

г) «реформирование отношений».

10. «Арабская весна»:

а) название сезона в Аравии;

б) название боевой операции НАТО;

в) рекламный трюк туроператоров по привлечению туристов на Ближний Восток весной;

г) события в государствах Северной Африке, приведшие к свержению правящих политических режимов весной – летом 2011 года.

11. «Силиконовая долина»:

а) съемочная площадка Голливуда в Калифорнии;

б) искусственно созданная туристическая зона в США;

в) место расположения химических предприятий в США;

г) университетский, технологический, компьютерный центр в американском штате Калифорния.

12. Политическим средством разрешения конфликта является…

а) принятие более демократичного закона о выборах;

б) приватизация;

в) медицинская помощь;

г) отъезд за границу.

13. Политика российского правительства начала 90-х годов, направленная на ускоренный переход к рынку, получила название…

а) гайдаризм;

б) шоковая терапия;

в) меркантилизм;

г) протекционизм;

14. Приоритетная задача внешней политики РФ состоит в …

а) защите территориальной целостности;

б) реанимации имперских амбиций;

в) вступлении в НАТО;

г) контакте с внеземными цивилизациями.

15. Религиозно-политической идеологией, в основе которой лежат представления о «единстве» мусульман всего мира и необходимости их сплочения в едином мусульманском государстве, является…

а) пангерманизм;

б) панисламизм;

в) парламентаризм;

г) панморализм;

16. Курс, обозначенный президентом РФ, на изменение, усовершенствование всех сфер жизни российского общества в соответствии с современными требованиями:

а) инноватика;

б) перестройка;

в) модернизация;

г) реконструкция.

Практическое задание:

1. Закончите предложение:

«Мы, многонациональный народ Российской Федерации, соединенные общей судьбой на своей земле, утверждая права и свободы человека, гражданский мир и согласие, соединяя исторически сложившееся государственное единство, исходя из общепризнанных принципов равноправия и самоопределения народов, чтя память предков, передавших нам любовь и уважение к Отечеству, веру в добро и справедливость, возрождая суверенную государственность России и утверждая незыблемость ее демократической основы, стремясь обеспечить благополучие и процветание России, исходя из ответственности за свою Родину перед нынешним и будущими поколениями, сознавая себя частью мирового сообщества, принимаем _____________________»

2. Что вам известно о времени и обстоятельствах принятия этого документа?

3. Какие последние по времени изменения были внесены в данный документ?

4. Как, на Ваш взгляд, соотносится данный документ с аналогичными документами других стран, современными международными документами?





Ключи к тесту:

Вариант 1

Вариант 2

Вариант 3

1. 4

1. г

1. а

2. г

2. а

2. 3

3. в

3. б

3. в

4. г

4. а

4. в

5. б

5. б

5. в

6. в

6. г

6. в

7. б

7. г

7. г

8. д

8. б

8. г

9. в

9. а

9. б

10. в

10. г

10. г

11. г

11. а

11. г

12. б

12. в

12. а

13. в

13. г

13. б

14. в

14. а

14. а

15. а

15. б

15. б

16. г

16. б

16. в






Краткое описание документа:

Контрольно-оценочные средства (КОС) по учебной дисциплине "История" разработаны с целью итогового контроля знаний студентов второго курса. Разработанные материалы включают тесты и предполагают выполнение практического задания. Возможно использование компьютерного тестирования.

Контрольно-оценочные средства охватывают период истории конца XIX - начала XX века, основаны на требованиях к знаниям и умениям обучающихся, соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего специального образования, могут использоваться по любой специальности.

Автор
Дата добавления 19.11.2014
Раздел История
Подраздел Тесты
Просмотров572
Номер материала 136094
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх