Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы КонспектыКосмическое путешествие урок по изо

Космическое путешествие урок по изо

Скачать материал
библиотека
материалов

Тема урока. Космическое путешествие

Цели и задачи: закрепить знания, развивать творческое мышление, воображение; формировать навыки сотрудничества и сотворчества; воспитывать интерес к изобразительной деятельности.

Оборудование: для учителя - набор геометрических фигур (три фигурки), шесть фигурок космонавтов, грамоты, сувениры, жетоны; для учащихся — фломастеры, пластилин, альбомные листы.

Ход урока

I. Организационный момент

Приветствие, проверка готовности класса к уроку.

II. Содержание урока

Дорогие друзья! Сегодня мы с вами отправляемся в далекое космическое путешествие по маршруту Земля—Луна. Старая пословица гласит, что путешествие развивает ум. А пословица, как известно, — это народная мудрость. Сегодня у вас появится возможность блеснуть своими знаниями и научиться чему-то у своих друзей. В полет отправятся три команды.

(Учитель помогает детям разделиться на команды. Можно ставить команды по рядам.)

Команды готовы. А что же нам необходимо для того, чтоб отправиться в космическое путешествие? (Ракета.)

Правильно! У каждой команды на столах разложены геометрические фигуры. Вам нужно собрать из этих фигур ракету и придумать название своему космическому кораблю.

(Учащиеся выполняют задание.)

Давайте посмотрим, какие ракеты у вас получились.

(Учитель отмечает интересные конструкции. Команды говорят название своей ракеты и объясняют свой выбор. Учитель раздает жетоны.)

Ждут нас быстрые ракеты

Для прогулок по планетам.

На какую захотим —

На такую полетим!

Но в игре один секрет:

Опоздавшим места нет.

Следующий конкурс - на скорость исполнения.

  • Каждая команда получает шесть фигурок космонавтов. Обратите внимание на то, что у них нет лиц. Нарисуйте лица так, чтобы получились космонавты с разным настроением и характером.

(Учитель может подсказать, что можно нарисовать веселое, грустное, хмурое, сердитое лицо и т. д. Выигрывает та команда, которая первая справится с заданием, она получает два жетона, остальные — по одному.)

Экипажи на своих местах. По команде «старт!» ракеты отправляются в космос. 4, 3, 2, 1... Старт! Когда экипаж Америки первым прибыл на Луну, он укрепил в лунном грунте флаг своей страны. Давайте же и мы оставим флаги своих команд. До Луны почти 400 тысяч километров — ракета должна лететь туда несколько дней. Так что у нас есть время для изготовления флага. Не забывайте, что мы летим в гости и у нас самые лучшие намерения.

  • (Команды вырезают флаг из бумаги и раскрашивают его фломастерами. Учитель подводит итог конкурса, объясняет выбор лучшего флага. Победитель получает два жетона, остальные — один.)

Вот мы и прилунились, оставили свои флаги. Путешествовать по Луне будет очень легко. Сделал шаг — и сразу перенесся на несколько метров вперед. Это происходит потому, что Луна значительно меньше Земли и слабее притягивает к себе все вокруг. Как известно, на Луне нет воды, нет воздуха и поэтому нет никакой растительности и живности. Предлагаю «вырастить» цветы и придумать жителя Луны. Кто оригинальнее выполнит задание, тот и победит в этом конкурсе.

  • (Каждый человек в команде лепит из пластилина необычное растение или «лунатика». Нужно напомнить детям, что они создают скульптурные изображения, в которых также можно отразить характер образа.

Учитель выбирает интересные образы, оценивает конкурс.)

Ребята, вы все хорошо прошли испытания, в полете доказали, что многое умеете, а главное, действовали дружно, помогали друг другу. Ну что ж, пришло время возвращаться назад. Внимание! Всем приготовиться к спуску.

Первой на Земле мы приветствуем команду победителей!

(Ученики аплодируют команде, набравшей большее количество жетонов. Можно вручить грамоты или небольшие сувениры. Также награждаются команды, занявшие второе и третье места.)

Ш. Итог урока

Обобщение темы урока

Фиксируем приземление всех команд.

Космическое путешествие нам еще раз доказало, что, изображая, украшая и строя, человек выражает свое отношение, мысли, чувства, настроение. Во всех видах художественной деятельности три мастера дополняют работу друг друга.

Уборка рабочего места.



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.