Инфоурок Математика КонспектыКонспект урока по математике на тему "Ең үлкен ортақ бөлгіш және ең кіші ортақ еселік тақырыбына есептер шығару"

"Адамгершілік – ең асыл қасиет" драмалық қойылым сценарийі

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
12
26.04.2025
«InfoLesson»‎

Материал разработан автором:

Бәшкен Айбек Балташұлы

учитель

Бұл қойылым "Адамгершілік – ең асыл қасиет" тақырыбы аясында ұйымдастырылған. Сахналық көріністе оқушы басты кейіпкер ретінде түрлі жақсы және жаман қасиеттермен кездесіп, адам бойындағы құндылықтардың мәнін ұғынады. Білім, еңбекқорлық, шыншылдық, қамқорлық, сабырлылық секілді ізгі қасиеттер мен жалқаулық, өтірік, тәкаппарлық, ұқыпсыздық, ашуланшақтық секілді жағымсыз мінездер арасындағы тартыс арқылы көрерменге адамгершіліктің маңызы көркем түрде жеткізіледі. Қойылым бастауыш және орта буын оқушыларына арналған, тәрбиелік мәні зор.

Краткое описание методической разработки

Бұл қойылым "Адамгершілік – ең асыл қасиет" тақырыбы аясында ұйымдастырылған. Сахналық көріністе оқушы басты кейіпкер ретінде түрлі жақсы және жаман қасиеттермен кездесіп, адам бойындағы құндылықтардың мәнін ұғынады. Білім, еңбекқорлық, шыншылдық, қамқорлық, сабырлылық секілді ізгі қасиеттер мен жалқаулық, өтірік, тәкаппарлық, ұқыпсыздық, ашуланшақтық секілді жағымсыз мінездер арасындағы тартыс арқылы көрерменге адамгершіліктің маңызы көркем түрде жеткізіледі. Қойылым бастауыш және орта буын оқушыларына арналған, тәрбиелік мәні зор.

Развернуть описание

Коснпект урока по математике на тему "Ең үлкен ортақ бөлгіш және ең кіші ортақ еселік тақырыбына есептер шығару"

Скачать материал

Пән аты

Математика

Сыныбы

5 «А»

Күні

2.12.2015ж

Сабақтың тақырыбы

Ең үлкен ортақ бөлгіш және ең кіші ортақ еселік тақырыбына есептер шығару

Сабақтың мақсаты

1)Білімділік:

Оқушылардың білуі тиіс:

 

 

 

 

Оқушылар үйренуі тиіс:

 

 

 

 

 

2)Дамытушылық:

 

 

 

3)Тәрбиелік:

Натурал сандардың бөлінгіштігі тарауын пысықтау, шыңдау, қорытындылау.

Натурал санның бөлгіші, еселігі туралы түсініктерді;

Натурал сандардың 2-ге,3-ке,5-ке,9-ға,10-ға бөлінгіштік белгісінің тұжырымдамасын;

Жай және құрама сандардың анықтамасын;

Өзара жай сан ұғымын;

Ең үлкен ортақ бөлгіш туралы түсінікті;

Ең кіші ортақ еселік туралы түсінікті.

 

Натурал сандардың бөлгішін, еселігін табуды;

Жай сандар кестесін пайдалануды;

Құрама сандарды жай көбейткіштерге жіктеуді;

Екі санның ең үлкен ортақ бөлгішін табуды;

Екі санның ең кіші ортақ еселігін табуды;

Бөлгіш пен еселіктер табуға тақырыптық есептер шығаруды.

 

Оқушылардың  сабаққа деген қызығушылығын арттыру, логикалық ойлау қабілетін, өз бетімен іздену дағдысын, шығармашылық қабілетін, тез, дәл есептеу дағдыларын дамыту.

 

Оқушыларды  шапшаңдыққа, ұлтжандыққа, ұйымшылдыққа, сабақ үстінде тәртіп сақтауға тәрбиелеу.

Сабақтың типі

Қайталау сабағы

Сабақта қолданылатын технологиялар

Ақпараттық компьютерлік технологиялар, ойын , жарыс

Оқыту құралдары

5-сынып математика,Т.П.Кучер,дидактикалық құралдар

Көрнекілігі

Кесте, суреттер, кроссворд, слайдтар

Сабақтың барысы

А)Ұйымдастыру кезеңі

 

 

 

 

 

 

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

Күтілетін нәтиже

Оқушыларды түгендеу,оқушылармен сәлемдесу,сабаққа дайындықты тексеру.Сабаққа назарын аудару.

Тақта,бор тазалығы,оқулықтың түгелдігі,оқу құралдарының түгелдігі

Мұғалімнің берген бағыты бойынша сабақ жүргізуге дайын болу

 

 

 

 

Сабақтың жоспары

1.Ұйымдастыру

2.Үй жұмысын тексеру

3. Қайталау-оқу анасы.

Өткен тақырыптан алған білімін тексеру,жүйелеу.

4. “Ізденген

жетер мұратқа”

 

5. Оқу - ой азығы

Жаттығу – тән азығы

(Ойлан,есепте)

Оқулықпен жұмыс.

6. Сабақты бекіту(тест)

7.Табыс ағашы

8.Үй жұмысын беру

9.Бағалау

10.Қорытынды

Сабақтың жоспарымен танысу. Сабаққа белсенді араласып жоғары баға алу.

Оқушыларды сабақтың жоспарымен таныстыру

Ә)Үй тапсырмасын тексеру

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

№338

1)ЕҮОБ(10,70)=10  ЕКОЕ(10,70)=70

2)  ЕҮОБ(22,88)=22  ЕКОЕ(22,88)=88

3) ЕҮОБ(25,75)=25   ЕКОЕ(25,75)=75

4)  ЕҮОБ(14,20)=2   ЕКОЕ(14,20)=140

5)  ЕҮОБ(18,30)=6   ЕКОЕ(18,30)=90

6) ЕҮОБ(16,40)=8   ЕКОЕ(16,40)=80

№339

1) ЕҮОБ(6,27,42)=3  

2) ЕҮОБ(15,20,45)=3  

3) ЕҮОБ(16,28,44)=4

4)  ЕҮОБ(18,27,36)=9  

Мұғалімнің берген бағыты бойынша сабаққа дайын болу.Үй тапсырмасының қатесін жөндеу.

Бағалау парағында өзін-өзі бағалау

 

Үйге берілген тақырыптарды еске түсіреді.

 

 

 

 

 

Б)Жаттығу жұмыстары

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Білім сыны

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Есептер шығару. Оқулықпен жұмыс жасау

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тест

2. Қайталау-оқу Анасы.

Жұптық жұмыс. Өткен тақырыптан алған білімін тексеру,жүйелеу.

Кроссворд шешу.(5 минут)

Сұрақтары:

1)  натурал санның неше еселігі болуы

мүмкін

2) Екіден артық бөлгіштері болатын

натурал сан

3) Берілген санға бөлінетін санды

не дейміз?

4) Ең үлкен ортақ бөлгіші 1-ге тең

натурал сандар  ...... жай сандар деп аталады.

5) Және мағынасын білдіретін

орысша сөз

6) 4 6   жазуындағы   6   саны

 нені білдіреді?

7) 9 5   жазуындағы   9   саны

нені білдіреді?

8) Натурал сан қандай цифрмен

аяқталғанда ғана 10-ға бөлінеді?

9) 2 санына бөлінбейтін сандар

қалай аталады?

 

Интерактивті тақтада сұрақтар беріледі.Әрбір дұрыс жауапқа 1ұпай беріледі.

 

3. “Ізденген

жетер мұратқа”.

 

Білім сыны.  Өткен тақырыптан алған білімін тексеру мақсатында викториналық сұрақтар.

1.    2 санының бөлінгіштік белгісі.

2.    3 санының бөлінгіштік белгісі

3.    ЕҮОБ табу ережесін айт

4.    ЕКОЕ табу ережесін айт

5.    ЕҮОБ(181,11) неге тең?

* ҚР тұнғыш президенті сайланған жыл?

6.    Өзара жай сандардың ортақ бөлгіші неге тең?

*  Тұнғыш деген сөзді білдіретін сан

7. 73 өрнегі қалай оқылады?

 

4. «Жаттығу тән азығы,

Оқу ой азығы»

Есептер шығару:

№ 343  № 344

 

№ 343

Сандардың ең үлкен ортақ бөлгішін табу

 

ЕҮОБ ( 220,165,77)=

ЕҮОБ (230,92,138)=

ЕҮОБ(63,42,168)=

ЕҮОБ(42,650,260)=

 

№ 344 Сандардың ең кіші ортақ еселігін табу

ЕКОЕ(120,300,100)

ЕКОЕ(480,216,144)

ЕКОЕ(105,350,140)

ЕКОЕ( 280,140,224)

 

6.Сабақты бекіту(тест)

 

Сабақты бекіту(тест)

Әр оқушыға тест тапсырмасы таратылып береді.Тестті орындап болған соң көршісіне береді.Көршісі интерактивті тақтада көрсетілген жауаптарымен тексереді.

1. 120, 13, 17, 9, 12сандары берілген. Құрама сандарды ата

2. 120, 13, 17, 9, 12сандары берілген. Жай сандарды ата

3. a=23∙35;   b=22∙35  сандары берілген.  ЕКОЕ(a,b)=

4. a=23∙35;   b=22∙35  сандары берілген. ЕҮОБ(a,b

 

 

Кроссворд сұрақтарына жауап беру

 

 

Дайын жауаптарды оқу. Бағалау парағына алған ұпайды жазып отыру.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Викториналық сұрақтарға жауап беріп ұпай жинау, білімін шыңдау

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЕҮОБ ( 220,165,77)= 11

ЕҮОБ (230,92,138)= 46

ЕҮОБ(63,42,168)=21

ЕҮОБ(42,650,260)= 2

 

 

 

ЕКОЕ(120,300,100)=600

ЕКОЕ(480,216,144)=4320

ЕКОЕ(105,350,140)=2100

ЕКОЕ(280,140,224)=1120

 

 

 

 

Мұғалім берген тапсырманы өз бетінше орындау

 

 

 

 

120,9,12

 

 

13, 17

 

 

120

 

60

Оқушылардың тақырыпты қандай деңгейде түсінгендігін қадағалау.

Оқушылардың өз орнында кроссворд сұрақтарына жауап беруін қадағалау.

 

Көмекші сөз ретінде президент туралы сұрақ қою.

5 минут уақыт беру.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оқушыларға сұрақтарды қоя отырып ҚР үшін желтоқсан айы ерекше ай екенін айта кету. Аталатын мейрамдар туралы сөз ету.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оқушылардың тақтада  және өз орнында оқулықтағы есеп шығаруына бағыт беру. Есепті қатесіз шығаруын қадағалау.

 

 

 

 

 

 

 

Оқушылардың сұрақтарға қатесіз дұрыс жауап беруін қадағалау

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Г)Үй тапсырмасын беру

№ 345, 356, ережелер

 Үй тапсырмасын белгілеп алу,жазып алу,орындап келу.

Әр баланың жеке жұмыс жасауына ықпал ету

Д)Бағалау

Оқушыларды әрқайсысын өз қолдарындағы бағалау парағына сәйкес бағалау.

Бағалау кестесі

«5» – 20-31  балл

«4» -  15-20 балл

«3» –  10-15

«2» –  0-10

Журналға қойған бағаны күнделікке қойдырып алу

Әділ бағалау, жақсы бағалардың санын арттыру

Е)Қорытынды Білім ағашы

Міне, сабақа аяқталды. Бүгін біз «Натурал сандар бөлінгіштігі» тарауынан алған білімдерімізді көрсеттік. Алдымыздағы бағалау парағын маған өткізіп, мына білім ағашына жасыл параққа білген үйренгендеріңді жазыңдар, ал сары түсті параққа нені үйренгіміз келеді соны жазыңдар да білім ағашына жапсырыңдар.

Сабақ аяқталды,сау болыңыздар

Сау болыңыз

Ертеңгі сабаққа дайындалып келу

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по математике на тему "Ең үлкен ортақ бөлгіш және ең кіші ортақ еселік тақырыбына есептер шығару""
Смотреть ещё 5 938 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 347 723 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 16.12.2015 2449
    • DOCX 335.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мырзабаева Алтынкул Шарипбековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мырзабаева Алтынкул Шарипбековна
    Мырзабаева Алтынкул Шарипбековна

    учитель математики и физики

    • На сайте: 9 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 26353
    • Всего материалов: 7

    Об авторе

    Учитель математики. Преподаю в средних классах. Осваиваю современные методы эффективного обучения математике. Изучаю решение тригонометрических уравнений и систем тригонометрических неравенств. Магистр техники и технологии. Изучаю объектно-ориентированные языки программирования и создание баз данных в среде Delphi.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 326 290 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Современные методы и технологии в образовании

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 34 человека

Мини-курс

Лечебная физкультура (ЛФК) для детей

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 85 человек из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 226 человек

Мини-курс

Основы семейного консультирования

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 938 курсов