Коспект открытого внеклассного мероприятия

МБОУ «Ромодановская средняя общеобразовательная школа №1»

УРОК МИРА

«НАМ ЭТОТ МИР ЗАВЕЩАНО БЕРЕЧЬ!»

Подготовила и провела :

Колобова Инна Петровна,

учитель начальных классов

Цель:

1. Познакомить со значением слов «мир», познакомить с символом мира;

показать причины возникновения войн, пути разрешения конфликтов.

2. Воспитывать,   развивать   и   приумножать   лучшие   качества   человека:
патриотизм, гражданственность,  стремление к сохранению мира на Земле.

Оформление: плакаты о мире, войне, дружбе, голубь, пословицы о мире, видеоролик «Урок мира», голуби, воздушные шары, музыка к песням.

1. Прозвенел колокольчик веселый,
Дружно входим с волнением в класс,
Новый год не простой, а учебный 
Открывает учитель для нас.
2.Солнце смотрит с улыбкой задорной
На веселых нарядных ребят.
Мы готовы к учебе упорной,
Все глаза любопытством горят.
3.Так листвою шурша золотистой,
Новый год в сентябре к нам пришел
И дорогою знаний тернистой
Нас к вершинам науки повел.

Сегодня праздник – День знаний посвящен началу нового учебного года. И мы отправляемся в очередное плавание по океану Знаний. Много трудностей встретится у нас на пути, но мы ведь опытные открыватели, а значит, со всем справимся. И начнем это прямо сейчас.

Наш классный  час посвящен еще одному празднику, который отмечается  в этот день.1 сентября празднуется не только День знаний, но в этот день во всем мире празднуется День Мира.
Международному Дню Мира, который традиционно отмечается 21 сентября.
Именно в этот день в 1982 году Генеральная Ассамблея ООН  провозгласила в своей резолюции Международный день мира как  день всеобщего отказа от насилия и прекращения огня. С тех пор праздник
каждый   год   отмечается   21   сентября.   Данный   праздник   призван   заставить человечество не только задуматься о мире, но и сделать что-­то ради него. ООН предложила всем странам и народам прекращать в этот День военные
действия,   или   же   отмечать   этот   День   проведением   образовательных   и общественных информационных акций по проблемам мира.

- Что такое мир?

- Вот какое объяснение значения этому слову дает толковый словарь:

1. МИР – Вселенная,

планета,

земной шар, а также население, люди земного шара.

2. МИР – дружеские связи, согласие между кем-либо, отсутствие войны;

тишина, покой;

соглашение о прекращении войны.

4.МИР как многогранно это слово.
Мир ­ это слово означает, нет войны!
Мир – это покой и процветание!
Мир ­ это целая Вселенная и наша хрупкая планета Земля!
Мир ­ это внутренний и духовный мир человека!

 Учитель: Вот так о мире написала в стихотворении девочка. 

5.Я рисую слово МИР: 
Над землёю солнце светит, 
На траве играют дети, 
Речка синяя, а вот ­ 
Пароход по ней плывёт. 
Вот дома ­ до неба прямо! 
Вот цветы, а это ­ мама,

Рядом с ней сестра моя... 
Слово "мир" рисую я. 

- Наш классный час проходит под девизом: «Нам этот мир завещано беречь!». Объясните смысл этого выражения.

6.Для дружбы, для улыбок и для встреч 
В наследство получили мы планету.

Нам этот мир завещано беречь 
И землю удивительную эту. 
7. Завещано беречь нам этот мир­ 
Такой неповторимый на рассвете, 
Он с детства очень дорог нам и мил, 
За будущее мира мы в ответе. 
8.  Мы не дадим стать пеплом и золой 
Тому, что красотой земной зовется. 
Пусть будет мирным небо над Землей, 
Пусть вечно детство звонкое смеется! 

(Исполняют песню «Мир похож на цветной луг»)

- А какие пословицы сочинил наш народ, вы узнаете, работая в группах и выполняя задание: собери пословицу.

Пословицы: Мир строит, война разрушает.

                         Мир на планете – счастливы дети.

                         Дружно за мир стоять – войне не бывать.

                         Худой мир лучше любой ссоры.

- Прочитайте и объясните смысл пословицы.

- Назовите  противоположное по значению слово к слову МИР.    /Война/.

1 сентября 1939 года 78 лет назад началась вторая мировая война. Много уроков извлекли из нее народы, но главным из них – что против войны нужно бороться, пока она не началась.
История нашей страны интересна и многообразна. Неоднократно наш народ отстаивал её от вражеских нападений. Одним из величайших событий была Великая Отечественная война с фашистами. Наши солдаты прогнали врага с русской земли. Что помогло выстоять нашему народу в этой великой битве? (Дружба народов, любовь к своей Родине.)

- Не всегда наше сердце спокойно. Радио, телевидение, газеты приносят тревожные новости. То в одном, то в другом конце земного шара падают на землю бомбы, горят школы и больницы, гибнут сотни людей. Почему так происходит? Что мешает людям мирно жить?

-После Великой Отечественной войны прошло 72 лет. Но уже за это время в разных уголках нашей планеты бушевало более 100 войн.

- Какие же люди начинают эти войны? (Жестокие, безжалостные, безответственные).

- А можно ли избежать военных действий? Как? (Надо ответственно относится к конфликтам, которые возникают между разными странами, и решать возникшие проблемы путем переговоров, соглашений, уметь договариваться мирно.)

- Часто войны возникают из-за непонимания разных сторон или когда одна страна вмешивается в решение спорных вопросов другой страны, что совершенно недопустимо.

9.Мир сам собою не придет к народам,

Его, ребята, надо отстоять.

И светом дружбы — всем назло невзгодам —

Людей различных надо согревать.

10.Пусть вечным будет мир!

Но как легко взорвать планету —

Стоит кнопку лишь нажать.

Вот была она — и нету,

11.Если злобу не сдержать.

Только праздновать победу

Не придется никому.

Очень просто сжечь планету

И предать ее костру.

12.Вот была она — и нету:

Черный пепел на ветру.

Можно жизни оболочку

Уничтожить без следа

И всему поставить точку

Сразу — раз и навсегда.

13.Но затем ли мы на свете,

Для того ли рождены.

Чтоб вовек не знали дети,

Как прекрасен свет весны?

14.Осторожно! Осторожно!

Мы к беде на полпути.

Время есть еще, — и можно

Мир от гибели спасти!

15.Пусть вечным будет мир и ясноглазым,

Чтоб не настал его последний час.

Надежда вся на добрый, светлый разум,

Который от войны удержит нас!

16.Давайте, ребята, назло непогодам

Обнимем планету своим хороводом!

Развеем над нею и тучи, и дым,

В обиду ее никому не дадим!

Учитель: ­ А что является символом мира?  Давайте отгадаем загадку: 

А что является символом мира?

Загадка:

Это птичка-невеличка,

В городах живет.

Крошек ей насыплешь-

Воркует и клюет.     (Голубь)

 -И не просто голубь, а белый голубь. Почему?

В Библии белый голубь принёс Ною оливковую ветку, рассказавшую о
примирении   стихий   и   окончании   потопа.   Существуют   множество   народных поверий, в которых фигурирует эта птица.
        А в 1949 году на Всемирном конгрессе мира, проходившем в Париже и в
Праге, за символ взяли именно эту птицу с картины Пабло Пикассо, несущую в  клюве оливковую ветвь.(Просмотр видео «Урок Мира»).

-Предлагаю вам изготовить из бумаги таких голубей и написать на них обращение к жителям планеты.

(Работа по группам: дети по трафаретам вырезают голубей)  

- Мир трудно построить, но еще труднее его сберечь. Мир очень хрупкий.

- Вы молодые жители нашей планеты. И от вас в будущем многое на земном шаре будет зависеть.

17.Нам нужен мир – тебе, и мне, и всем на свете детям,

И должен мирным быть рассвет, который завтра встретим.

18.Нам нужен мир, траве в росе, улыбчивое детство,

Нам нужен мир, прекрасный мир, полученный в наследство.

19.Я буду рад, ты будешь рад, и все мы будем рады…

Когда исчезнут на земле все пули и снаряды!

20.“Нет!” - заявляем мы войне, всем злым и черным силам…

Должна трава зеленой быть, а небо синим-синим!

21.Ты слышишь, друг, звенят ручьи, поют на ветках птицы,

На замечательной земле нам повезло родиться.

22.Так пусть она цветет всегда, пускай шумит садами,

Пусть люди смотрят на нее влюбленными глазами!

(Исполняют песню «Солнечный круг»)

Учитель: Сейчас мы   на улице запустим в небо наших голубей на шарах.

Ребята встают в круг .

Учитель:  ­   А   теперь   я   хочу   прочитать   вам   стихотворение Александра
Евгеньевича Гаврюшкина «Дети Мира, за руки возьмитесь!»
Дети Мира, за руки возьмитесь!
Шар земной обнять под силу вам.
Войны на Земле остановите!
Мир подвластен детским голосам.
Милые мальчишки и девчонки,
Научите взрослых мирно жить.
Детские, прекрасные ручонки,
Постарайтесь Мир наш сохранить.
Дети наши, будьте­-ка смелее!
Занимайте место у руля!
Станете командой вы, взрослея,
Нашего Земного корабля.
Поплывёт он по волнам вселенной,
Счастьем, освещая всё вокруг.
Ужасы уйдут поры военной,
Все несчастья, беды и испуг.
Станет Мир и лучше и светлее
В разноцветье милых детских глаз,
Люди станут чище и добрее.
Дети! Мы надеемся на вас!

(   Встав в круг, дети читают стихи , перед тем  как запустить шары)

"Я голосую за мир”. И. Зуев.

1.Я голосую за мир голосом миллионов.

2.Я голосую за мир – воля моя законна!

3.Я голосую за мир сердцем всего народа.

4.Я голосую за мир равенства и свободы.

5.Я голосую за мир памятью всех Хатыней.

6.Я голосую за мир, чтобы земля в пустыню

Не превратилась вдруг, чтобы на целом свете

Лишь с добротою рук были знакомы дети.

7.Чтобы цвела заря добрым и ясным светом.

Все .Мир тебе, мать-земля!

Мы голосуем за это!

Учитель: Мы выпускаем своих голубей – мы голосуем за мир!

Желаю вам, дети, всегда жить на мирной планете !

Краткое описание документа:

Мероприятие посвящено Международному Дню мира.

В сценарии собраны стихи о мире, Ребята составляли пословицы о мире, вырезали голубей из бумаги, писали послание . На празднике дети исполняли песни о мире, В конце мероприятия дети запускали голубей с посланием к жителям планеты на водушных шарах в небо.