Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Коспект Тема: Нумерация чисел в пределах 100
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Коспект Тема: Нумерация чисел в пределах 100

библиотека
материалов

Математика. Урок-сказка.

Тема: Нумерация чисел в пределах 100

Сложение и вычитание разрядных чисел

(20+30) (80+60)



Цель: Раскрыть приём вычитания и сложения разрядных чисел.Учить детей сопоставлять и решать задачи, пользуясь краткой записью.Познакомить детей с названием чисел в пределах 100.



Оборудование: Рисунки различных сказочных героев: Конверт с частями картинки,на которой изображён пузырь,импровизированные кочки,топор,пила,карточки с цифрами.



Ход урока



  1. Организационный момент

Девиз урока: Думать быстро

Отвечать правильно

Писать красиво

  1. Постановка темы и целей урока

Учитель: Сегодня на уроке мы посмотрим,как вы быстро и правильно научились считать,продолжим работу над задачами,пользуясь краткой записью.Помогать нам будут сказочные герои.

  1. Устный счёт.

Работа парами.

Игра

Один ученик называет числа в пределах 10,а другой в пределах 100.



А) от 1 до 7 от 10 до 70

Б) от 20 до 60 от 2 до 6

В) от 3 до 9 от 30 до 90

Г) от 90 до 20 от 9 до 2

- Какие числа больше( (Двухзначные)

Задачка Дрозд живет 20 лет,ворон 70,страус 50 лет.

Кто живёт дольше? (ворон)

На доске рисунки различных сказочных персонажей,среди них пузырь,соломинка,лапоть

- А в какую сказку мы отправимся сегодня на уроке,вы узнаете,если правильно решите примеры.



«Микрофон»

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

П ь т а к ы и у о с л м з и р



7-7=0 П 11-2=9 С 20-10=10 Л

5+2=7 У 13-5=8 О 13-10=3 А

13-1=12 З 19-9=10 Л 17-17=0 П

2+3=5 Ы 10-2=8 О 14-6=8 О

9+5=14 Р 5+6=11 М 12-10=2 Т

9-8=1 Ь 12-6=6 И 20-19=1 Ь

7+6=13 Н

8-4=4 К

12-9=3 А





- Что у вас получилось?

Д: Пузырь,соломинка и лапоть

У: Правильно!.Мы отправимся путешествовать по сказке «Пузырь,соломинка и лапоть»

  1. Новый материал

Сложение и вычитание в пределах 100

  1. Однажды П,С и Л пошли в лес дрова рубить.Давайте поможем им раздобыть топор для пузыря и пилу для соломинки и лаптя.Эти предметы на доске,но вам к ним не так просто добраться.Перед вами водоём.Преодолеть его вы можете только по кочкам.





3+4=7 5+2=7 1+9=10 2+6=8



30+40=70 50+20=70 10+90=100 20+60=80



4-2=2 5-3=2 9-6=3 8-3=5



40-20=20 50-30=20 90-60=30 80-30=50



- Что вы можете сказать о первой строке-сложение и вычитание единиц

Вторая строчка – сложение и вычитание разрядных (круглых десятков)

- Как вычислить примеры второй строки

Вывод: Действия с десятками осуществляются так же как действия с единицами.



















  1. Работа с учебником стр 49 N 36

Выполнение у доски и в тетрадях



9дес+1дес=10дес 6дес+4дес=10дес

6дес+2дес=8дес 7дес-5дес=2дес

9дес-6дес=3дес 10дес-здес=7дес



  1. Проблемный вопрос

- Как вычислить примеры на сложение и вычитание разрядных чисел?

Приём «Мозговой штурм»

Детям выдаются карточки



20+30=50 80-60=20

2дес+3дес=5дес 8дес-6дес=2дес

5дес=50 2дес=20



  1. Физминутка



1,2,3,4,5 Приподнялись

Чуть присели и соседа не задели

А теперь прийдётся встать,

Тихо сесть,писать начать!

-МОЛОДЦЫ!Помогли нашим героям!

Нарубили они дров,распилили их и отправились дальше.Дошли до реки,не знают,как на другой берег перейти!И решили смастерить плот из дровишек.



  1. Закрепление

  1. Круговые примеры «цепочкой»



20+70= 60+30= 100-40=

40+40= 70+30= 90-20=



  1. Работа над задачами

- Мы рассматриваем много разных способов,помогающих решить задачи :

А) Научились выделять опорные слова

Б) Составлять краткую запись



Прочитайте задачу №38 стр 49

Выделим главные слова и составим краткую запись.Задача на нахож-е суммы

А) Было – 6м б) работало-12д

Подарили – 4м учили 7д

Стало - ? осталось - ?



  1. Задание на развитие логического мышления



Метод «мозаика»



У: Соломинка перетянулась,лапоть прошел по ней,соломинка и переломилась.Пузырь хохотал-хохотал,да и лопнул.

Дети,давайте надуем новый пузырь.Вы должны сложить правильно части мозаики,чтобы получилось изображение пузыря.

Дети обьединяются в одну группу и составляют пузырь



7. Домашнее задание

На листочках,которые я вам раздам,дома решить примеры и раскрасить соответствующими цветами рисунки.



8. Итог урока

- Понравился ли вам урок?Чем?

- По какой сказке мы путешествовали?

- Чему у нас научились сказочные герои? (складывать и вычитать разрядные числа)

Урок окончен!...


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров282
Номер материала ДВ-032252
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх