868286
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Информатика / Конспекты / Конспект урока по информатике и ИКТ в 8 классе "История развития компьютерной техники"

Конспект урока по информатике и ИКТ в 8 классе "История развития компьютерной техники"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План конспект открытого урока по информатике и ИКТ в 8 классе

Тема: «Оформление реферата «История развития компьютерной техники»».

Цель: научить обучающихся грамотному оформлению рефератов

Задачи:

  • Образовательная – проверить уровень усвоения учебного материала по теме «Обработка текстовой информации», разработать реферат на тему «История развития компьютерной техники».

  • Воспитательная – формировать познавательный интерес и мотивацию к предмету у обучающихся; формировать умение оценивать свою деятельность, чёткость и организованность в работе.

  • Развивающая – развивать память, логическое мышление, навыки практической деятельности.

Тип урока: урок совершенствования знаний, умений и навыков.

Форма работы: дистанционная, индивидуальная.

Оборудование: Раздаточный материал, компьютеры, учебники «Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса», Босова Л.Л., издательство «Бином. Лаборатория знаний», 2011

Ход урока.

  1. Организационный момент. Проверка готовности к уроку, проверка отсутствующих (1 мин.)

  2. Сообщение темы и цели урока (1 минута)

Тема нашего урока «Оформление реферата «История развития компьютерной техники».

Сегодня на уроке мы с вами повторим материал по теме «Обработка текстовой информации» и начнём работу над рефератом на тему «История развития компьютерной техники».

  1. Повторение темы «Обработка текстовой информации» (12 мин.)

Фронтальный опрос.

  1. Из каких этапов состоит подготовка документа на компьютере?

(набор, редактирование, форматирование)

  1. Каких правил следует придерживаться при вводе текста?

не следите за концом строки: как только он будет достигнут, курсор

автоматически перейдёт на начало следующей строки;

для того чтобы перейти к вводу нового абзаца, нажмите клавишу

Enter;

там, где это нужно, используйте прописные буквы (Shift + буква);

соседние слова отделяйте одним пробелом;

знаки препинания (запятую, двоеточие, точку, восклицательный и

вопросительный знаки) пишите слитно с предшествующим словом

и отделяйте пробелом от следующего слова;

кавычки и скобки пишите слитно с соответствующими словами;

тире выделяйте пробелами с двух сторон;

дефис пишите слитно с соединяемыми им словами.

  1. Чем отличается редактирование от форматирования?

(Редактирование – исправление обнаруженных ошибок и внесение каких-либо изменений в текст документа. А форматирование текста – это процесс его оформления)

  1. Какие существуют правила составления таблиц?

(1. Заголовок таблицы должен давать представление о содержащейся в

ней информации.

2. Заголовки столбцов и строк должны быть краткими, не содержать лиш-

них слов и, по возможности, сокращений.

Визуализация информации в текстовых документах

3. В таблице должны быть указаны единицы измерения. Если они общие

для всей таблицы, то указываются в заголовке таблицы (либо в скобках,

либо через запятую после названия). Если единицы измерения различают-

ся, то они указываются в заголовке соответствующей строки или столбца.

4. Желательно, чтобы все ячейки таблицы были заполнены).

Письменная работа.

1. Определите тип выравнивания для каждого из приведённых ниже фрагментов:


Фрагмент 1

Для представления текстовой информации в компьютере используется алфавит мощностью 256 символов. Двоичный код каждого символа в компьютерном тексте занимает 1 байт памяти.


Фрагмент 2

В таблице должны быть указаны единицы измерения. Если они общие

для всей таблицы, то указываются в заголовке таблицы (либо в скобках,

либо через запятую после названия). Если единицы измерения различают-

ся, то они указываются в заголовке соответствующей строки или столбца.

Фрагмент 3

Все символы кодировочной таблицы пронумерованы от 0 до 255. Каждому номеру соответствует двоичный код от 000000000 до 111111111. Для разных типов ЭВМ существуют разные таблицы кодировки.


Фрагмент 4

Первая половина этой таблицы имеет международный стандарт (символы от 0 до 127), вторая половина называется кодовой страницей и существует в различных вариантах.


Фрагмент 1 -

Фрагмент 2 -

Фрагмент 3 -

Фрагмент 4 -

2. Текст состоит из 5 абзацев. Известно, что в каждом из них используются разные параметры шрифта. Определите, какие параметры шрифта используются в каждом абзаце, если

а) один из шрифтов – Arial, размер 20 пунктов, курсив;

б) другой – TimesNewRoman, размер 14 пунктов;

в) третий – Verdana, размер 20 пунктов, полужирный;

г) четвёртый – TimesNewRoman, размер 20 пунктов, курсив.

 Научная графика предназначена для визуализации объектов научных исследований и графической обработки результатов научных исследований (Grapher, Surfer).

Деловая графика используется для создания графиков и диаграмм, используемых в работе различных учреждений. Программные средства деловой графики включаются в состав табличных процессоров (Excel).

 Конструкторская графика применяется в работе инженеров-конструкторов для подготовки чертежей проектируемых устройств (AutoCad).

Иллюстративная графика позволяет создавать произвольные изображения и не имеет определённой направленности (Paint, CorelDraw, Photoshop).

1 абзац -

2 абзац -

3 абзац -

4 абзац -

3. Вам необходимо оформить несколько документов. Запишите, какие возможности текстовых процессоров вы будете использовать в каждом из них (маркированный список, нумерованный список, таблица, многоуровневый нумерованный список, многоуровневый маркированный список):

а) расписание уроков на неделю для восьмых классов;

б) список учеников 8 класса;

в) список покупок в магазине;

г) список неуспевающих студентов с указанием предметов, по которым у них имеются долги.


а)

б)

в)

г)

  1. Практическая работа «Подготовка реферата» (20мин.)

Перед тем как приступить к выполнению практической работы. Давайте повторим правила, которые вы должны соблюдать во время работы за компьютерами. (Т.Б.)

А теперь, как будет оцениваться ваша практическая работа.

Выполнение пунктов 1-5 описания работы соответствует оценке «удовлетворительно», 1-10 «хорошо», 1-14 – «отлично».

Можете приступать к работе.

(Если учащиеся хорошо владеют изученным материалом, то они могут сами выполнять работу по всем пунктам подряд. Если нет, то учитель показывает на экране и помогает разобрать выполнение каждого пункта.)

  1. В текстовом процессоре создайте новый документ и последовательно скопируйте в него содержимое файлов Введение.docx, Начало эпохи.docx, Первое поколение ЭВМ.docx, Второе поколение ЭВМ.docx, Третье поколение ЭВМ.docx, Четвертое поколение ЭВМ.docx, Заключение.docx. (файлы расположены по адресу http://school71.ucoz.ru/index/8_klass/0-27).

  2. Сохраните результат работы в личной папке под именем Реферат.docx.

  3. Озаглавьте каждый из шести разделов документа (названия разделов могут совпадать с названиями соответствующих файлов).

  4. Отформатируйте документ в соответствии с требованиями к реферату.

  5. Добавьте в начало документа ранее подготовленную вами титульную страницу (Титул.docx).

  6. Добавьте на страницы документа верхний колонтитул с названием реферата.

  7. После слов «Первая электронная вычислительная машина (ЭВМ)» в разделе «Начало эпохи ЭВМ» добавьте сноску, в которой поясните, как связаны понятия «ЭВМ» и «компьютер».

  8. В сети Интернет найдите информацию о С.А. Лебедеве и дополните ею текст реферата.

  9. Узнайте, когда и кем был разработан первый массовый персональный компьютер, и добавьте эту информацию в соответствующий раздел реферата.

  10. Найдите в сети Интернет изображения ЭВМ разных поколений. Вставьте по одному наиболее интересному изображению в соответствующие разделы.

  11. Добавьте в реферат раздел «Сравнительные характеристики поколений ЭВМ» и включите в него таблицу:

    Характеристики

    Поколения ЭВМ

    I

    II

    III

    IV

    Годы применения





    Элементная база





    Размеры





    Количество ЭВМ в мире





    Быстродействие





    Объем оперативной памяти





    Типичные модели





    Носитель информации





  12. Найдите необходимую информацию в сети Интернет и занесите её в соответствующие ячейки таблицы.

  13. Добавьте раздел «Список литературы и Интернет ресурсов» и включите в него перечень источников информации, которыми вы пользовались при подготовке реферата.

  14. К каждому из заголовков разделов примените стилевое форматирование, выбрав для них стиль «Заголовок 1». Автоматически сформируйте новый раздел «Оглавление».

  15. Сохраните в личной папке файл с изменениями и пришлите на проверку учителю по электронной почте

  1. Проверка выполненных работ

  2. Обсуждение допущенных ошибок.

  3. Домашнее задание: найти информацию к пунктам 8, 10, 11 в сети Интернет

  4. Подведение итогов урока

Итак, сегодня вы учились правильно оформлять реферат. На следующий урок мы доделаем работы до конца и оценим их. Всем спасибо за работу!

















Общая информация

Номер материала: ДБ-024639



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.