Учебный проект
Разработка урока по обществознанию
составитель: Малютина
Ирина, учитель обществознания
Класс, дата, предмет: 9
класс, обществознание
Тема урока: Правовое
государство
Тип урока: изучение нового
материала
Вид урока: комбинированный
Цели урока:
Образовательная: сформировать представление
учащихся о том, что право выше власти, охарактеризовать основные признаки
правового государства.
Развивающая: продолжить развивать мыслительные
навыки, формировать понятия, развивать умения выделять признаки, умение работы
с текстами.
Воспитательная: показать преимущества правового
государства.
Оборудование: компьютер, мультимедийный
проектор, мультимедийная доска, презентация «Правовое государство»
Ход урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность учащихся
|
-Орг.момент
|
Приветствие учащихся, проверка
готовности к уроку
|
Наличие на столах учебников, тетрадей,
дневников.
|
- Проверка домашнего задания
|
На прошлом уроке
мы с вами изучали темы Государство и Политические режимы. Сегодня проверим
как вы усвоили этот материал.
Вы получите листы
с тестом из 5 вопросов в форме ГИА. Ваша задача – в течение 5 минут выполнить
этот тест письменно в тетради. По истечении времени мы с вами проверим эту
работу.
Тест по теме
«Государство и политический режим»
|
Учащиеся письменно в тетрадях выполняют
тест по теме «Государство и политический режим».
|
-Фронтальный опрос
|
Провожу фронтальный опрос,
выставляю оценки в журнал.
|
Фронтальные ответы учащихся по написанному
тесту.
|
- Актуализация темы, постановка
проблемы
- Объяснение нового материала
|
Объяснение нового материала начинается
с вопроса учащимся «Каким, на их взгляд, должно быть правовое государство?»
Записываю на доске признаки правового государства
со слов учащихся.
С помощью мультимедийной презентации
даю учащимся понятия:
1. Правовое
государство.
2. Признаки
правового государства.
3. Принципы
правового государства
4. Условия
формирования правового государства в современной России
Задаю вопрос классу: Сформировано
ли в России правовое государство? Ответ обоснуйте.
|
Учащиеся отвечают, учитель записывает
на доске.
Ученики записывают в тетрадях понятие
«Правовое государство», его признаки и принципы условия формирования
правового государства в современной России
Устные ответы учеников
|
- Работа с учебником
|
- формирование умений и навыков
работы с текстом учебника (стр. 29, 30, 32 - 35) иллюстрациями учебника (стр.
33 - 34)
|
- работа с текстом учебника (стр. 29, 30, 32 - 35)
иллюстрациями учебника (стр. 33 - 34)
|
-Закрепление изученного
|
- Самостоятельно работая с текстом учебника, выписать, как
характеризуют правовое государство известные мыслители
- Самопроверка: на экране мультимедийного проектора.
|
- Записывают в тетрадях, как
характеризуют правовое государство известные мыслители
- Проверяют правильность своих ответов,
с помощью мультимедийной доски
|
Выводы, подведение итогов урока
|
-
Формулирую выводы, подвожу итоги, выставляю оценки учащимся
|
Фиксируют выводы, подают дневники для
выставления оценок
|
- Домашнее задание
|
Записываю на доске:
&4, читать, пересказывать,
отвечать на вопросы, вопрос 1 или * 3 устно
|
Учащиеся записывают д/з в дневники,
слушают объяснение учителя.
|
Список
литературы:
1.
Л.Н.Боголюбов, Н.И.
Городецкая. Обществознание. 9 класс. – М.: Просвещение,2012
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.