Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Коспект урока по русскому языку на тему "Синонимы"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Коспект урока по русскому языку на тему "Синонимы"

библиотека
материалов

Урок 2

Тема. Синонимы

Цели: познакомить учащихся с понятием «Синонимы»;

Формировать умение находить синонимы и использовать их в речи; обогащать словарный запас учащихся; воспитывать патриотизм, любовь к языку.

Тип урока: урок изучения нового материала

Речевая тема: мир вокруг нас

Использованные технологии: игра, мозговой штурм, ассоциативна цепочка,

творческое наблюдение, ролевая игра, работа в парах.

Оборудование: учебник, компьютер, проектор, словари синонимов

Ход урока:

  1. Организационный момент

  2. Мотивация. Введение в тему.

Слово учителя. В сказке о Винни-Пухе есть такой эпизод: собираясь в экспедицию на Северный полюс, Кристофер Робин хочет захватить с собой еду. Он говорит Вини-Пуху:

- Ты бы лучше сказал всем остальным, чтобы они собирались, пока я почищу ружьё. И ещё надо не забыть провизию.

- Про что не забыть?

- Не про что, а то, что едят.

- А-а! -- сказал Пух радостно. – А мне показалось, что ты говорил про какую-то визию. Тогда я пойду и скажу им всем.

Вини-Пух не знает слова «провизия». А вы слышали такое слово? Как ещё можно назвать еду? (Продовольствие, провиант, продукты, снедь).

Что общего у всех этих слов? (Значение, часть речи).

Такие слова называют синонимами. И сегодня на уроке мы узнаем, что такое синонимы, в чём их особенность, для чего они нам нужны и можно ли без них обойтись. Посмотрим, чем они необычны и интересны. Будем учиться находить в тексте и определять их в речи.


  1. Изучение нового материала

1) Словарно-этимологическая работа Слайд 1

Синонимы от греч. Sinonimos – «одинаковый, одноименный».

По-гречески часть «ним» означает «имя».

Греческая приставка СИН- (СИМ-) встречается во многих словах: (записать в тетради) Симфония, симпатия, симметрия, синтаксис, синтез, симпозиум. Она очень крепко срослась с корнем, перестала выступать как приставка, но все эти слова несут в себе оттенок её значения – «общность, совместность».

Таким образом, синонимы – это слова, подобные, сходные по смыслу.

  1. Презентация словаря синонимов, подготовленная исследовательским рекламным агентством.

- Мы хотим рассказать вам о словаре, В котором находятся слова- друзья. Это краткий словарь синонимов русского языка В.Н. Клюевой, содержащий около 3000 слов, которые помещены в синонимические гнёзда и располагаются синонимическими рядами. В начале каждого ряда находится доминанта – главное слово, а за ним располагаются и остальные синонимы.

Если вы будете пользоваться этим словарём, ваша речь будет образной, богатой, яркой и выразительной.

  1. Закрепление.

1) Работа в парах со словарями. Слайды 3-4

Задание. Выберите и запишите синонимы к словам.

Белый, вежливый, ветхий, гармоничный.

Для справок: уч(?)тивый, благозвуч(?)ный, белоснежный, обв..тшалый, молоч(?)ный, мелодич(?)ный, корректный, дряхлый, снежный, музыкальный, предупредительный.

Ответ

Белый, белоснежный, молочный, снежный.

Вежливый, учтивый, корректный, предупредительный.

Ветхий, обветшалый, дряхлый.

Гармоничный, благозвучный, мелодичный, музыкальный.


2) Игра «Переводчик» Слайд 5

Замените все слова (кроме служебных) синонимами.

  1. Доктор прописал пациенту инъекции.

( Врач назначил больному уколы.)

2. Разъяренная вьюга замела тропинки.

(Разбушевавшаяся метель занесла дорожки.)

3. Шофер вновь стал внимательно всматриваться во мрак.

(Водитель опять начал сосредоточенно вглядываться в темноту.)

4. Караульный спрятался от ливня под кровлей здания.

(Часовой скрылся от дождя под крышей сооружения дома.)


3) Мозговой штурм Слайд 6

- Чем непохожи синонимы

Идти – двигаться, переступая ногами.

Бежать – двигаться быстрым, резко отталкивающимся от земли

шагом.

Лететь (перен.) – двигаться вперёд с очень большой

скоростью (нестись, мчаться).


4) Творческое наблюдение. Стилистические отличия. Слайды 7,8,9,10


Большой – немалый, значительный, порядочный, крупный, солидный, огромный, громадный, колоссальный, гигантский, исполинский, чудовищный; основательный, изрядный (разг.), здоровый (прост.), циклопический (книжн.), обширный; многочисленный; великий, величайший, грандиозный, титанический, внушительный, мощный.




5) Ассоциативная цепочка: подобрать ассоциации по подобию:

1. Что бывает прямоугольным? (дом, книга, телевизор)

2. Что бывает тяжёлым? (Чемодан, характер, фильм, труд).

3. Что бывает светлым? (Небо, человек, даль, цвет)


6) Работа с текстом. Приложение №1.


7) Редактирование текста Слайд 11,12,13

Спишите, заменяя подчеркнутые слова синонимами для устранения повтора.

Ребятишки поднимались на крутой холм. Подниматься было трудно, и они устали. Когда поднялись на вершину холма, сели отдохнуть и полюбоваться окрестными местами.


Для справок: влезать, взбираться, подниматься, вскарабкиваться.

Ответ:

Ребятишки поднимались на крутой холм. Взбираться было трудно, и они устали. Когда влезли на вершину холма, сели отдохнуть и полюбоваться окрестными местами.



  1. Итог

Беседа

- Для чего нужны синонимы?

1. Помогают избежать повторов.

2. Помогают передать мысль и чувство более ясно.

3. Помогают сделать нашу речь эмоциональной и красивой.

4. Объясняют значение неизвестных слов.


Выводы

Синонимы – наши большие друзья и помощники. Они близки по значению, но отличаются оттенками или сферой употребления.

Синонимы делают нашу речь яркой и интересной, но важно знать, чем они отличаются, в этом нам помогут словари.



Рефлексия

    • Я узнал…

    • Было интересно…

    • Особенно понравилось…

    • Оказалось неожиданным…

    • Вызвало затруднение…

    • Было сложно…



VII. Оценивание.

VIII. Домашнее задание: составить связный текст из 5-7 предложений с использованием синонимов на тему: «Первый снег»



Приложение №1.

Упражнение 1.


Прочитайте текст. Какова его тема?


В богатейшем наследстве, оставленном нам предками, может быть, самое драгоценное – язык.

Человеку становиться понятным и доступным лишь то, что названо словом, получило имя.

Познание Отечества начинается с познания языка.


1. Запишите синонимы к слову Отечество, придумайте с ним предложения.


2. Пользуясь «Школьным толковым словарем», определите, в каком значении употребляется в тексте многозначное слово язык.


Материал для справок.


В первом предложении слово язык употребляется в значении «речь, способность говорить». В последнем предложении это слово имеет другое значение – «система звуковых, словарных и грамматических средств, при помощи которой осуществляется работа человеческого мышления и происходит процесс общения людей» (школьный толковый словарь, с.451).


Упражнение 2.


Запишите стихотворение И. Токмаковой «Осинка»


Зябнет осинка,

Дрожит на ветру,

Стынет на солнышк..,

Мерзнет в жару.

Дайте осинк...

Пальто и ботинки,

Надо согреться

Бедной осинке...


1. Выпишите синонимы к глаголу мерзнуть, которые используются в стихотворении. Какова их роль в тексте?


2. В каком значении употребляются в тексте многозначное слово бедный?


Материал для справок.


В стихотворении употребляются глаголы-синонимы зябнуть, дрожать, стынуть, мерзнуть. Они используются в качестве однородных членов, и благодаря этому достигается особая выразительность: ощущение того, что осинке холодно, передается с постепенным нарастанием. Следует отметить, что эта выразительность достигается также благодаря переносному (метафорическому) употреблению этих слов.


Упражнение 3.

Прочитайте отрывок стихотворения Н. Заболоцкого. В каком значении употребляется в нем многозначное слово пейзаж? Ответить на этот вопрос вам поможет «Школьный толковый словарь» (с. 247).


В очарованье русского пейзажа

Есть подлинная радость, но она

Открыта не для каждого и даже

Не каждому художнику видна.

С утра обременённая работой,

Трудом лесов, заботами полей,

Природа смотрит как бы с неохотой

На нас, не очарованных людей.


1. Сравните синонимы пейзаж, ландшафт. Чем они отличаются друг от друга? Выпишите пример на употребление слова ландшафт из «Школьного словаря иностранных слов».


2. Какой синоним к слову работа используется в тексте?


3. Объясните значение слова очарование, подобрав к нему синонимы. (Прелесть, пленительность, обаяние, чары.) Какой синоним помогает объяснить правописание безударной гласной в корне слова очарованье? Какое однокоренное слово используется в тексте?


4. Подберите и запишите синонимы к словам радость, подлинный.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-266696
2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"