Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Конспекты / Конспект урока по теме "Строение вещества. Ядерные силы".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Конспект урока по теме "Строение вещества. Ядерные силы".

библиотека
материалов

Министерство образования, науки и спорта Республики Казахстан.

Средняя школа имени Базылбека Ахметова.







Урок по физике в 11 классе

на тему:



hello_html_m28dcc61f.gif





Учитель физики

Амельчукова Надежда Ивановна.







Урок по физике

«Строение атомного ядра. Дефект массы. Энергия связи»


Цели и задачи урока: Раскрыть важнейшие положения теории о строении атомного ядра. Расширять представление о том, что зарядовое и массовые числа – одна из основных характеристик атома и его ядра. Дать понятие дефекта масс и энергии связи ядра. Формировать практические навыки в решении задач.

Развитие мышления: Продолжить работу по формированию умений обобщать данные на основе имеющихся знаний и представлять это обобщение в электронном виде в форме презентаций. Формировать навыки работы с дополнительной литературой; использовать ресурсы Интернета; осуществлять межпредметную связь с уроками информатики, химии, музыки.

Воспитательные: Содействовать формированию мировоззренческой идеи познаваемости мира, распознаванию нравственных проблем, связанных с научными достижениями человечества.

Оборудование: СD – «Уроки Кирилла и Мефодия – 11 кл.» серия – виртуальная школа «Кирилла и Мефодия», ядерная физика, урок №23.

Зрит. ряд: ядерные взрывы, модель строения атома, энциклопедия «Физика», словарь «Наука и техника», портрет Резерфорда, табл. Использование изотопов.

Музыкальный ряд: классическая музыка Ж. Массне «Размышления» из оперы «Таис»

Литературный ряд: Стихи

Содержание урока:

1. Вступительное слово учителя:

Начало загадки для малыша –

В воротах за поворотом.

Калитку он трогает и не дыша

В щелочку смотрит: а что там?

Растешь ты – загадка в простор голубой

К небесным взмывает высотам,

На солнце сверкает, мерцает звездой…

И ты повторяешь: а что там?

Точь – в – точь, как в небе но еще в старину

Хотелось узнать звездочетам –

Смотрели на Солнце она, на Луну

И тихо шептали: а что там?

К неведомым звездам настанет черед

Умчаться с Земли звездолетам.

Но цели пробившись, закончив полет,

Вновь взгляд устремят космонавты вперед

И спросят упрямо: а что там?

На протяжении нескольких тысячетелетий пытливый человеческий ум волновал вопрос: «Из чего сделан мир?». С тех пор как древние греки все существующее пытались свести к четырем «стихиям» (вода, воздух, земля, и огонь), немало различных картин мира сменили друг друга. Однако, вера в то, что физический мир можно построить путем из небольшого числа некоторых первичных сущностей, или «элементов», никогда не покидали людей…

И как вам известно, уже в V в. до н.э. Демокрит пришел к идее о существовании атома.

«Из маленьких атомов мира творенье, из атомов – букв состоят сочинения».

Мы продолжаем с вами работать над изучением строение атома и сегодня объектом нашего изучения станет атомное ядро.

2. Сообщение темы урока: (запись темы в тетрадях)

3. Актуализация опорных знаний:

Вспомним, что нам уже известно об атоме из курса физики основной школы.

1. Кто автор планетарной модели атома?

2. В чем сущность планетарной модели атома?

3. Что можно узнать по порядковому номеру элемента?

4. Каков физический смысл массового числа?

5. Что такое ионы?

6. Что называют изотопами?

4.Обощение опорных знаний

Предлагаю вам посмотреть, как справилась с задачей обобщить материал домашнего задания Надя в своей презентации. (ученица представляет свою презентацию «Особенности модели атома» см. приложение)

5. Изучение нового УМ ( интерактивная работа с диском)

Остановимся на составе атомного ядра:

CD: Атомное ядро, урок 23.

Учитель: По современным представлениям протон и нейтрон являются двумя разными состояниями одной и той же частицы – нуклона (ядерная частица). Нуклон в заряженном состоянии является протоном, в нейтральном состоянии – нейтроном.

CD - до основным признакам запись форм. А = Z+N

Учитель: Основным признаком химического элемента является заряд ядра. Существуют разновидности атомов одного элемента, в которых одинаковое число протонов, но разное число нейтронов, их называют изотопами.


Запись: Изотопы – атомы, имеющие разные массы из – за разного числа нейтронов в своих ядрах.


Сообщение об изотопах ( ученица получала опережающее задание подготовить сообщение об изотопах )

hello_html_m660eba41.gif


закрепление знаний по вопросам (см. урок №23 CD)

Учитель: наличие кулоновских сил отталкивания между протонами не приводит к разрушению ядра, атомные ядра достаточно устойчивы. Это свидетельствует о том, что между нуклонами действуют особые ядерные силы.

hello_html_2bbcf390.gifДальнейшая работа с диском. Интерактивное объяснение.


Учитель: Для полного расщепления ядра на отдельные нуклоны необходимо совершить работу против ядерных сил. Минимальную энергию, необходимую для совершения этой работы называют энергией связи

Уhello_html_2bbcf390.gifчебник: см. стр. 322 учебник Г.Я.Мякишев,Б.Б.Буховцев Физика – 11


Учитель: Очень точные измерения показали, что масса покоя ядра всегда меньше масс покоя нуклонов. ( Далее интерактивное объяснение и работа с учебником)

hello_html_2bbcf390.gif

- учебник, стр 323 формула 13.4

hello_html_2bbcf390.gif



-hello_html_2bbcf390.gif - рис 263 в учебнике стр. 324


Опорный конспект в тетрадях:

hello_html_m43e088e8.gif












Частица

Протон

Нейтрон

Электрон

Масса

1,672623*10-27 кг

1,674929*10-27 кг

9,1093897*10-31 кг


A = Z+N

N= A-Z

EСВ = EH-E0

E0 = EH-EСВ

M = (Zmро+Nmho)-m0

Eсв = ∆ mc2

ε = Eсв



Закрепление (решение вычислительных задач) :

  1. Какова суммарная масса нейтронов в ядре атома железа?

Массу нейтрона считать равной 1,67*10-27 = 5,01*10-26

5,01*10-26 кг Σm = 30*1,67*10-27 = 50,1 *10-27 = 5,01*10-26

16,7*10-27 кг

1,6 *10-19 кг

  1. Какова энергия связи ядра трития, масса которого 4,97*10-27 кг. массу нейтрона считать равной массе протона и равной 1,67*10-27 кг.

m = 0,04*10-29

Есв = 0,04*10-27 (3*108)2 = 0,36*1013 = 36*1011

  1. Сколько мегаэлектронвольт на нуклон составляет удельная энергия связи Li, если энергия связи его ядра 32,67 Vd/

hello_html_m605daaa.gif

Учитель: В ходе ядерных реакций может высвобождаться огромное количество энергии. Развитие теории атомного ядра привело к созданию ядерного оружия, которое представляет огромную угрозу всему человечеству. Согласно расчетам, взрыв термоядерного заряда мощностью 20 Мт уничтожает все живое на расстоянии до 140 км от эпицентра. При взрыве атомной бомбы температура в её эпицентре достигает 100 млн. град, а давление триллиона атмосфер.

Первая атомная бомба была создана под руководством американского физика Роберта Оппенгеймера, назначенного в 1943 г. начальником специальной атомной лаборатории в Лос – Аламосе (США). Собранную бомбу поместили на вершине 30 м стальной башни, которую установили в пустынной местности на юго – востоке штата Нью – Мексико, что в 80 км от военно - воздушной базы Аламагоро.

Ядерный взрыв, прогремевший 16 июля 1945 г. в 5 часов 30 минут утранедалеко от Аламагоро, ознаменовал начало новой, атомной эры. « В этот момент как будто из недр земли появился свет, свет не этого мира, а многих солнц, соединенных воедино. Это был такой восход, какого никогда не видел мир, - писал очевидец этого взрыва У.Л.Лоуренс, - громадное зеленое сверхсолнце поднялось в доли секунды на высоту более чем 2,5 тысячи метров. Оно поднималось все выше, пока не достигло облаков, освещая землю и все небо ослепительно ярким светом… Этот момент показался вечностью. Время остановилось. пространство сжалось до острия булавки. Казалось, что Земля раскололась и небеса разверзлись. Было ощущение, что тебе довелось наблюдать Рождение мира...


Выступление ученицы об атомном взрыве в Хиросиме. (было дано опережающее задание подготовить сообщение и найти фотографии различных ядерных взрывов. Сообщение сопровождает музыка Ж. Массне «Размышления» из оперы «Таис» и слайды. Видеоряд - см. приложение

Учитель В войне с применением такого оружия не будет не победителей, на побежденных. Поэтому народы многих стран борются за запрещение ядерного оружия при постепенном уничтожении того, что уже накоплено.

Оставленные войной, продолжают тревожить, зовут к борьбе за мир, призывают помнить тех, кто погиб за Отчизну, за наше с вами счастье, оплаченное очень дорогой ценой. И сколько бы поколений ни сменилось с того первого Дня победы, никогда не пройдет ощущение, что нет ничего прекраснее и дороже, чем мир.

Мы скажем снова «Нет войне!»

И повторим мы это слово.

Пусть мирно будет на земле.

Пусть будет мир основой.


Не следует думать, что исследования ядерной физики приводят неминуемо к смерти. Ведь ядерные взрывы могут быть использованы не только в военных, но и в мирных целях: взрывы с использованием ядерного заряда применялись для крупномасштабных горных работ, добычи полезных ископаемых, создания в глубине пластичных пород специальных емкостей – хранилищ.

Термоядерные реакции играют так же очень важную роль во многих астрофизических явлениях. термоядерное происхождение имеет та энергия, которая излучается Солнцем и другими звездами.

Итог урока:

а) Контрольные вопросы (см. слайд),

  1. Каков физический смысл массового числа в модели атомного ядра? (ск нуклонов в ядре)

  2. Что называют изотопами хим. элемента? (атомы..)..

  3. Как называются изотопы водорода?

  4. Что называют дефектом массы? (разность между массой всех нукл и массой ядра)

  5. Что такое энергия связи?

б) Д/З

в) Оценки работы на уроке






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.09.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров273
Номер материала ДA-053661
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх