Коспект урока: Science. Spotlight 5.

Класс -  5.                                  

• Тип урока: комбинированный урок.

• Тема урока: Science.

• Образовательная цель: повторить пройденный материал, формировать грамматические и лексические навыки, тренировать навыки устной речи.

 • Практическая цель: сформировать коммуникативные умения учащихся.

• Развивающая цель: развивать внимание, логическое мышление,  развитие коммуникативных навыков и навыков чтения

• Воспитательная цель:  воспитание уважительного отношения к одноклассникам, повышение мотивации к  изучению английского языка

• Средства обучения: доска, учебник, наглядность (карточки), рабочие тетради.

План урока:

1) Орг. момент.

2) Мотивация учебной деятельности.

3) Фонетическая зарядка

4) Проверка домашнего задания

5) Первичное закрепление материала под руководством учителя.

6) Тренировочные упражнения по изучаемой теме.

5) Физкультминутка.

6) Тренировочные упражнения по изучаемой теме.

7) Подведение итогов урока.

Ход урока

Этап, цель, приемы обучения	Содержание работы	Время
1. Орг. момент. Цель: организация внимания. Прием: взаимное приветствие.	Good morning, children! I’m glad to see you! Sit down, please.	1 мин.
2. Мотивация учебной деятельности. Цель: настроить учащихся на работу. Приемы: слово учителя.	-  The topic of today's lesson is Science .   - If you work hard today, you will memorize a lot of the words which you will be able to use in future.	1 мин.

3. Фонетическая разминка Цель: Усовершенствование навыков произношение и адаптация к незнакомым звукам. Прием: чтение скороговорки.	But first let’s do some phonetic exercise. Look at the blackboard, please and repeat  tongue  twister after me « How much wood could a wood chopper chop, if a wood chopper could chop wood?» Thank you!	4 мин.
4.Проверка домашнего задания	So before start learning a new material we should cheek home task. Your home task was to learn forst 15 words from module 6a. So repeat them and let’s write a dictation.	10 мин
5 Первичное закрепление материала под руководством учителя. Цель: проследить за правильностью произношения и понимания новой лексики. Прием: работа с учебником	Look at the blackboard, please and repeat words after me: centimetre сантиметр compass  компас east ist. (n) восток hole отверстие lid крышка mark отметка need нуждаться north север perfect идеальный, отличный point указывать shadow iтень sky небо side сторона south юг stone камень sundial солнечные часы Thank you!	2 мин
6. Тренировочные упражнения по изучаемой теме Цель: формировать и тренировать лексические навыки по изучаемой теме. Прием: работа с учебником.	Okey, let’s read the text on page 83, paying attention on new word we have just read. Then I will ask you some questions.	10мин.
7.  Актуализация опорных знаний. Цель: вспомнить с учащимися пройденный материал по теме «Time». Приемы: активная работа с карточками.	Okey, now I’ll show you cards with picture of clock- face. You should say what time it is on the picture. Let’s go…Great thank you.	4 мин.
6. Тренировочные упражнения по изучаемой теме. Цель: формировать и тренировать грамматические навыки по изучаемой теме . Прием: работа с учебником.	Let’s revise the order in English sentence. Who can answer the question what difference is between English and Russian sentence order? Also we should revise forming of Present Continuous. Thank you. So let’s do some exercises on these rules. Open your books on the p. 84, ex.4 and 5	8мин.
7. Подведение итогов урока. Цель: оценить работу учащихся, дать инструкции к домашнему заданию. Приемы: слово учителя, разъяснение.	So today we have worked with a new vocabulary, let’s revise these words… Great thank you. Write down your homework for the next lesson: WB p.50 ex. 1, 2 and refresh again words which we have learned in class. Everything is clear? Thank you for your work. Good bye.	5мин.