Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Тесты / КОТ по Технологии для 5 кл. по теме последовательность изготовления изделия из древесины"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Технология

КОТ по Технологии для 5 кл. по теме последовательность изготовления изделия из древесины"

библиотека
материалов

hello_html_15d26b77.gifhello_html_m22e104f8.gifhello_html_8fdb617.gifhello_html_63651b1b.gifhello_html_m70d6d959.gifhello_html_m569821c4.gifhello_html_m70d6d959.gifhello_html_794b98a4.gifhello_html_m748b2a5a.gifhello_html_m545ceb67.gifhello_html_27ad8fd4.gifhello_html_186f2960.gifhello_html_186f2960.gifhello_html_186f2960.gifЗадание по теме «Последовательность изготовления деталей из древесины», раздел «Обработка древесины» 5 класс.




hello_html_m26470336.png

Всё на карте укажу — Полюс, тундру и Аляску.
Я с учителем дружу.
Угадали? Я — …

Указка.









«Её величество указка»

Из истории… Издавна русский человек старался украсить свой дом, создавая различные изделия из дерева. О происхождении указок история умалчивает. В середине 11 века в России, Ярослав мудрый основал первую школу. Именно с тех пор впервые появилось упоминание об указке. Для эстетичного и точного указания на какой-либо предмет или информационную запись на школьной доске используются удобные указки. Оптимальная длинна для продуктивной работы составляет 40 см.



Задание 1.Рассмотри изображения образцов материалов . Выбери и запиши правильный ответ на вопрос:


Из какого древесного материала можно изготовить указку? __________________________________


ДСП Многослойная фанера

https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQK8ylhyVkcF286B6HjxHcEFrjbtI7BbzGhPe5bZgLNu2AJuhLC4ghttp://a-mebeli.com/wp-content/uploads/2013/03/111.jpeghttps://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSRHijyAIsnAYFHpMTcYFEFBPiRYiGvfOvGNMWrzmmutwUm0M8HДоска




Задание 2.

Определи в какой последовательности нужно выполнить технологические операции по изготовлению указки и запиши в таблицу.

1.Прострогать заготовку.

2.Выбрать заготовку.

3.Прошлифовать наждачной бумагой.

4.Отпилить заготовку по размеру.

5.Разметить заготовку.

6.Окончательное шлифование мелкой наждачной бумагой.

7.Лакирование.

п/п

Порядок выполнения работы

Графическое изображение

1

Выбрать заготовку



2





3





4





5





6





7









Задание 3.Определи и распредели инструменты для выполнения данного вида работы. Результат запиши в таблицу.

Карандаш, линейка ,угольник.

Рубанок.

Ножовка.

Кисть, лак.

Мелкая наждачная бумага

Наждачная бумага.



п/п

Порядок выполнения работы

Графическое изображение

Инструменты и приспособления

1

Выбрать заготовку




2

Разметить заготовку




3

Отпилить заготовку по размеру


Ножовка

4

Прострогать заготовку




5

Прошлифовать заготовку




6

Окончательное шлифование



7

Лакирование

















СПЕЦИФИКАЦИЯ

Компетентностно – ориентированного теста по Технологии

для учащихся 5-х классов по теме « Последовательность изготовления деталей из древесины».





1.Назначение тестовой работы

  • Выявит сформированность предметных достижений учащихся по теме «Древесные материалы», «Последовательность изготовления деталей из древесины», «Инструменты для ручной обработки древесины».

  • Выявить сформированность общепредметных умений

  • Выявить сформированный уровень деятельности

  • Выявить сформированность метапредметных результатов

2.Документы, определяющие содержание работы:

  • Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (Приказ № 1897)

  • Программа

3.Условия применения

Работа рассчитана на учащихся 5 класса общеобразовательных учреждений (школ, гимназий, лицеев), изучивших курс технологии в объеме базовой школьной программы.


4.Структура тестовой работы

Работа основана на использовании учащимися текста по теме: «Древесные материалы», «Инструменты для ручной обработки древесины», «Последовательность изготовления деталей из древесины».

Характеристика информации (по описаниям уровней текста). Характеристика деятельности учащихся по работе с информацией.

Работа призвана диагностировать:

- тематические результаты (предметные знания и умения) освоение содержание темы «Древесные материалы», «Последовательность изготовления деталей из древесины», «Инструменты для ручной обработки древесины».

- предметные результаты,

- уровни деятельности,

- метапредметные результаты.

Распределение заданий по основным диагностируемым показателям:

4.1 Распределение заданий по проверяемому содержанию темы

Проверяемое тематическое содержание

заданий

Количество заданий

Процент общего числа

Древесные материалы

1

1


Последовательность изготовления деталей из древесины.

2



1


Инструменты для ручной обработки древесины

3



1


















ВСЕГО




4.2. Распределение заданий по диагностируемым предметным результатам

Проверяемые предметные результаты

заданий

Количество заданий

Процент общего числа

моделирования, конструирования и эстетического оформления изделий,

1,2,3



3


























ВСЕГО






4.3. Распределение заданий по диагностируемым уровням деятельности

Уровни деятельности

заданий

Количество заданий

Процент общего числа

информированность




функциональная грамотность




компетентность




ВСЕГО






4.4. Распределение заданий по диагностируемым метапредметным результатам

Проверяемые метапредметные результаты

заданий

Количество заданий

Процент общего числа

строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное  и по аналогии) и делать выводы;


1,2







2


умение  определять понятия

3

1






















5.Время выполнения работы 10 минут

6.Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом: Выполнение

1-гозадания-3, 2-х заданий-4,

3-х заданий- 5.

7.Дополнительные материалы и оборудование

Не используются. Использование калькуляторов не разрешается.

8.Приложение



7


Краткое описание документа:

 1.Назначение тестовой работы

°        Выявит сформированность предметных достижений учащихся по теме «Древесные материалы», «Последовательность изготовления деталей из древесины», «Инструменты для ручной обработки древесины».

°        Выявить сформированность общепредметных умений

°        Выявить сформированный уровень деятельности

°        Выявить сформированность метапредметных результатов

2.Документы, определяющие содержание  работы:

-       Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (Приказ № 1897)

-Программа

- 

3.Условия применения

Работа рассчитана на учащихся 5 класса общеобразовательных учреждений (школ, гимназий, лицеев), изучивших курс технологии в объеме базовой школьной программы.

 

4.Структура тестовой работы

Работа основана на использовании учащимися текста по теме: «Древесные материалы», «Инструменты для ручной обработки древесины», «Последовательность изготовления деталей из древесины».

Характеристика информации (по описаниям уровней текста). Характеристика деятельности учащихся по работе с информацией.

Работа призвана диагностировать:

- тематические результаты (предметные знания и умения) освоение содержание темы «Древесные материалы», «Последовательность изготовления деталей из древесины», «Инструменты для ручной обработки древесины».

- предметные результаты,

- уровни деятельности,

 

- метапредметные результаты.

Автор
Дата добавления 27.01.2015
Раздел Технология
Подраздел Тесты
Просмотров851
Номер материала 344795
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх