423936
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / КоТехнологическая карта и презентация к уроку окружающего мира по теме "Все профессии важны" (2 класс)

КоТехнологическая карта и презентация к уроку окружающего мира по теме "Все профессии важны" (2 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Урок мир.pptx

библиотека
материалов
Окружающий мир 2 класс «Школа России» Учитель: Славина М.В.
про фес си я
 ПРОФЕССИЯ
Какая профессия самая важная??
место работы польза черты характера иструменты
ПРОФЕССИЯ МЕСТО РАБОТЫ ПОЛЬЗА ЧЕРТЫ ХАРАКТЕРА иструменты
ВРАЧ
 ПАРИКМАХЕР
ПОВАР
СТРОИТЕЛЬ
Найди ошибку
Итог
КИНОЛОГ Он – друзей четвероногих Всеми признанный знаток, Воспитатель очень с...
МЫ У КИНОЛОГОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Окружающий мир 2 класс «Школа России» Учитель: Славина М.В.
Описание слайда:

Окружающий мир 2 класс «Школа России» Учитель: Славина М.В.

2 слайд про фес си я
Описание слайда:

про фес си я

3 слайд  ПРОФЕССИЯ
Описание слайда:

ПРОФЕССИЯ

4 слайд Какая профессия самая важная??
Описание слайда:

Какая профессия самая важная??

5 слайд место работы польза черты характера иструменты
Описание слайда:

место работы польза черты характера иструменты

6 слайд ПРОФЕССИЯ МЕСТО РАБОТЫ ПОЛЬЗА ЧЕРТЫ ХАРАКТЕРА иструменты
Описание слайда:

ПРОФЕССИЯ МЕСТО РАБОТЫ ПОЛЬЗА ЧЕРТЫ ХАРАКТЕРА иструменты

7 слайд ВРАЧ
Описание слайда:

ВРАЧ

8 слайд  ПАРИКМАХЕР
Описание слайда:

ПАРИКМАХЕР

9 слайд ПОВАР
Описание слайда:

ПОВАР

10 слайд СТРОИТЕЛЬ
Описание слайда:

СТРОИТЕЛЬ

11 слайд Найди ошибку
Описание слайда:

Найди ошибку

12 слайд Итог
Описание слайда:

Итог

13 слайд КИНОЛОГ Он – друзей четвероногих Всеми признанный знаток, Воспитатель очень с
Описание слайда:

КИНОЛОГ Он – друзей четвероногих Всеми признанный знаток, Воспитатель очень строгий, Крепко держит поводок.

14 слайд МЫ У КИНОЛОГОВ
Описание слайда:

МЫ У КИНОЛОГОВ

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ мир урок.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m263296ce.gifhello_html_m263296ce.gifhello_html_m6ae896a8.gifhello_html_238f7d39.gifhello_html_ma1b4ba8.gifhello_html_37c79fec.gifhello_html_m263296ce.gifhello_html_m263296ce.gifhello_html_m6e35c5ac.gifhello_html_m263296ce.gifhello_html_m263296ce.gifhello_html_m6ae896a8.gifhello_html_238f7d39.gifhello_html_ma1b4ba8.gifhello_html_37c79fec.gifhello_html_m263296ce.gifhello_html_m263296ce.gifhello_html_m6e35c5ac.gifАвтор, разработчик


Славина М.В.


Предмет


Окружающий мир


Класс


2 класс Б


Тип урока


Освоения новых знаний и способов действий (изучение нового материала)


Технологии построения урока


Технологии:

здоровьесберегающие;

критического мышления;

игровые


Тема


«Все профессии важны!»


Цели урока

Предметные: обогатить знания о разнообразии профессий, их роли в экономике и жизни людей;

Метапредметные: развивать умение анализировать, классифицировать, обобщать изучаемый материал; формировать способность составлять текст по заданному плану; добывать информацию из различных источников;

Личностные: развивать коммуникативные навыки обучающихся, умение работать в паре; прививать положительное отношение к учебному предмету, уважительное отношение к людям разных профессий.

Задачи урока

Образовательные: обобщить знания учащихся о разнообразном мире профессий, расширить представления о значении и содержании различных профессиональных деятельностях; показать важность труда  в любой профессиональной деятельности;

Развивающие: развивать интеллектуальные умения (сравнивать, обобщать, классифицировать, формулировать вопросы, описывать, объяснять);

Воспитывающие: способствовать сплочению классного коллектива, помочь учащимся осознать ценность совместной деятельности; формировать познавательный интерес к людям труда и их профессиям.







Этапы, формируемые УУД

Деятельность учителя

Деятельность обучающхся

1. Мотивация к учебной деятельности.

Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его; имеют желание учиться; стремятся хорошо учиться.

-Поприветствуйте гостей. Садитесь.

Каждый день – всегда, везде,
На занятиях, в игре,
Смело, четко говорим
И тихонечко сидим.

-Сегодня вы будете работать в группах. Организаторы в группах назначены. Встаньте, пожалуйста. Правила работы в группах у вас находятся на столе.

Приветствуют гостей и настраиваются на урок.

2. Актуализация опорных знаний и способов действий. Выявление проблемы.

 Познавательные: общеучебные осознанное и произвольное речевое высказывание в устной форме логические – дополнение и расширение имеющихся знаний;

осуществление поиска необходимой информации (из рассказа родителей, из собственного жизненного опыта, учебника, словаря, интернета).

Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

Личностные: оценка своих поступков, действий, слов.


- Ребята, сегодня мы с вами поговорим о том, что является очень важным в жизни каждого человека. Соберите слово, которое рассыпалось.

про

си

фес

и


Учитель представляет презентацию и рассыпанное слово.

С Л А Й Д 2


- Разговор у нас пойдет о профессиях. Придёт день, когда закончится ваша учёба в школе и перед вами станет вопрос: "Кем же мне стать? " Мы с вами должны как можно больше узнать о разных профессиях, чтобы в будущем осуществить свою заветную мечту.

- Где вы можете узнать лексическое значение слова «профессия»?

1 группа будет искать значение в толковом словаре;

2 группа – в учебнике

3 группа – в интернете

4 группа – сформулирует определение с помощью взрослых или самостоятельно.

Заслушаем ответы.

- Все вы правы.

С Л А Й Д 3


Учитель помогает строить речевые высказывания в устной форме.

-А сейчас послушайте сказку и угадайте профессии.

Жили-были в одном городе разные профессии. Жили дружно, вместе трудились, друг другу помогали, всё у них ладилось. Так бы и было, если бы не спор. Хотите узнать?

-Надоело, - говорит одна профессия. - Не буду я больше водить самолёты и летать. -И я тогда не буду выращивать хлеб,- говорит другая. - А я не хочу больше учить детей, устала,- говорит третья - Устала я защищать и охранять всех, не хочу.
- Ну а я не хочу больше одевать людей, шить одежду больше не хочу, – вмешалась пятая.
- Постойте, ну и я тогда не буду строить дома
.

Грустно стало в городе, скучно, все перестали работать. Всему городу нужна помощь!

- О каких профессиях говорится в сказке?

- Что случилось в городе?

- К чему это может привести?

- Что вы можете посоветовать?

- Это слово «профессия».

















- В справочниках, в интернете, в учебнике и у родителей или сами ответить.






Работают с различными источниками и отвечают, что такое «профессия».







Инсценируют сказку о профессиях.













-Лётчик, хлебороб, учитель, швея, полицейский, строитель.

- Профессии не захотели больше работать.

- Город встанет.

- Продолжить работать

3. Решение проблемы.

Коммуникативные: умеют обмениваться мнениями, слушать другого ученика

Личностные: формирование уважительного отношения к иному мнению; признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою, излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий, проявляют интерес к новому учебному материалу

Регулятивные: прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала

- Перед вами желтые карточки с названиями этих профессий, расположите их по степени важности на ваш взгляд сверху вниз. Какая самая важная профессия оказалась на самом верху?

- Ваши мнения разошлись. На вопрос «Какая профессия самая важная?» мы ответим на сегодняшнем уроке.

Ф И З М И Н У Т К А




 Учатся работать в группе, договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности. Обсуждают в группах и объясняют, какие профессии самые важные.






4. Первичное закрепление.

Познавательные: общеучебные – осознанное и произвольное речевое высказывание в устной форме. 

Коммуникативные: умеют обмениваться мнениями, слушать другого ученика

Личностные: формирование уважительного отношения к иному мнению; признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою, излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.

-Возьмите тексты белых карточках. Прочитайте его и скажите, о ком идет речь?

- Прочитайте текст ещё раз с карандашом в руках и подчеркните опорные слова для схемы:

С Л А Й Д

Группы готовы, капитаны получили схемы, заполните их вместе опорными словами и подготовьте пересказ текста пользуясь схемой.

В процессе выступлений идёт показ слайдов с определениями профессий из словаря и рисунками. С Л А Й Д Ы 5-8

После каждого выступления:

-Сможет ли город прожить без данной профессии? Докажите свои слова.

-Вы считаете, это значимая, важная профессия?

- Какой вывод можно сделать?


Как можно ответить на главный вопрос урока?

Формулирует задание, создает эмоциональный настрой, осуществляет индивидуальный контроль за выполнением задания.

Читают текст и рассказывают о профессиях.

Выполняют задание.
















-Нет, не может.


- Да, значимая.


- Все профессии важны и необходимы.

5. Информация о домашнем задании. Познавательные: осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий, использовать знаково-символические средства. Коммуникативные: формулировать собственное мнение и позицию, использовать речь для регуляции своего действия. Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу, планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей.

- Дома подготовьте рассказ о профессиях ваших родителей, покажите в рассказе её важность. Возможно оформление с рисунком.


6.Рефлексия учебной деятельности.

Регулятивные: прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала.

Личностные: адекватно оценивают свои достижения; понимают значение знаний для человека и принимают его.

- Обратимся к главному вопросу урока, какой вывод можно сделать?

- Что нового узнали на уроке? Что было особенно интересным? Было ли трудно выполнять задания?

- Ребята, много на свете разных профессий, каждая необходима и важна. Когда в небе падает звезда, люди загадывают желание и верят в то, что оно исполнится. Звезды лежат у вас на партах. Кем вы мечтаете стать в будущем? Напишите название этой профессии на ваших звездочках. Это ваша мечта. Мы сохраним звезды до 11-го класса. Прикрепите свои звездочки около иллюстрации нашего города. Именно вы – наше будущее, надежда и опора города Мурманска.

- Всем спасибо за урок.

Учитель помогает ребятам оценить свою работу на уроке.

Оценивают свою работу на уроке.

Подписывают звездочки и вывешивают группами на доску.
















































С самых древних времён люди старались предупреждать и лечить болезни:

собирали и сушили целебные травы, знали о полезных свойствах минеральных вод.

В наше время есть самые последние достижения науки и техники: приборы, аппараты, лекарства, шприцы, капельницы, термометры.

Представители этой профессии работают в больницах, поликлиниках, санаториях.

Их работа - делать уколы, ставить капельницы, выхаживать тяжело-больных людей, спасать жизнь человеку. Эта профессия особенная.

Человек должен быть не только профессионалом в своей работе, но и любить людей, быть терпеливым, милосердным, отзывчивым.



Эта древняя профессия. Она появилась много тысяч лет назад, когда люди выйдя из пещер, стали возводить жилища.

Постоянно в нашей стране появляются благодаря этой профессии жилые комплексы, коттеджи, заводы, фабрики.

Человек управляет краном, подъемниками, красит стены кисточками, занимается внутренней отделкой помещения – белит, клеит обои, способны сделать стену, используя молоток, пилу, отвертки, шуруповёрты и все остальные рабочие инструменты.

Черты характера включают в себя трудолюбие, усидчивость, внимательность, аккуратность, настойчивость и стремление доводить до конца начатое дело на строительных площадках.




А это самая «вкусная» профессия! Этот человек занимается приготовлением пищи в заведениях общественного питания – кафе, столовых, ресторанах. Используя обыкновенные столовые приборы – ножи, вилки, ложки, венчики и миксеры, этот настоящий волшебник может из самых обыкновенных продуктов приготовить блюдо, имя которому – чудо вкуса. В этом деле главное — талант, чувство вкуса, фантазия, человек должен быть внимателен, аккуратен, организован, должен иметь хорошую память. От того, как накормить человека, зависит и его здоровье, и настроение, и способность к работе.



Если вы захотели постричь волосы или сделать красивую причёску, то вы идёте в салон красоты, парикмахерскую, где умелые руки мастера будут колдовать над вашими волосами, помогут вам сменить имидж, сделают вас красивее.

Этот профессионал должен быть в курсе всех модных новинок и в совершенстве владеть своей профессией. Он использует расчески, ножницы, фен и различные другие приспособления.

Он должен быть доброжелательным, доставлять им радость, обладать хорошим вкусом и быть талантливым.







место работы





________________





инструменты





________________







польза





________________





черты характера





________________





профессия

____________




































место работы





________________





инструменты





________________







польза





________________





черты характера





________________





профессия

____________

































Общая информация

Номер материала: ДВ-284395



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.