Котрольно-измерительные материалы по немецкому языку в 11 классе по учебнику Бим И.Л., Рыжовой Л.И., Садомовой Л.В.( базовый уровень).

Контрольная работа№ 3

 по теме «Der wissenschaftliche Fortschritt. Was hat er uns gebracht?»

1.Найти эквиваленты словам на русском языке:

1.отходы                                                                    a.der Rohrstoff                                                                    

2.вредное вещество                                                  b.die Abfalle   

3.наводнение                                                             c.die Menschenrechte

4.извержение вулкана                                              d.die Wustenbildung                                     

5.отсутствие дождей                                                e.der Schadenstoff    

6.опустынивание                                                      f.die Dűrre

7.права человека                                                     g. die űberschwemmung

8.засуха                                                                    h.der Regenmangel

9.сырье                                                                      i.der Ausbruch des Vulkans

10.изобретать                                                           j. erarbeiten

11.закономерность                                                  k. der wissenschaftlich-techniche  Fortschritt

12.исследовать                                                         l.  der Waldbrand                                                   

13.разрабатывать                                                     m. das Ozonloch

14.землетрясение                                                      n. erforschen

15.лесной пожар                                                       o.  erfinden

16..явление природы                                                p.  der Erdbeben

 17.озоновая дыра                                                     r.  der Sauerregen

 18. кислотный дождь                                               s. die Naturererscheinung

 19. научно-технический прогресс                        t. die Gesetzmässigkeit

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2.Переведите предложения на русский язык. Подчеркните союз, главные члены предложения, определите тип придаточного предложения.

    1) Obgleich er sich gut vorbereitet hatte, konnte er nicht alle Fragen beantworten. 2) Obwohl alle Prüfungen schon zu Ende sind, fährt mein Freund noch nicht nach Hause. 3) Der Sportler hat das Spiel verloren, obwohl er in guter Form war. 4) Obgleich die Bedingungen nicht besonders günstig waren, schloss die Firma   doch den Vertrag ab. 5) Die grosse Drehtür war noch geschlossen, obwohl es schon ziemlich spät war. 6) Ich   konnte meinen Freund sofort sehen, obwohl es im Vestibül schon viele Menschen gab. 7) Wir kennen uns in diesem Gebäude gut aus, obgleich es hier so viele lange und hohe Gänge gibt. 8. Die Aufgabe ist schwer, so dass ich viel Zeit brauchen werde.  9. Er arbeitete Tag und Nacht,  so dass er krank wurde. 10. Er kam sehr spät, so daß ich ihn nicht mehr sprechen konnte.

3.    Образуйте из двух предложений одно придаточное предложение следствия по образцу. Переведите составленные предложения:

     Muster: Es ist zu spät. Wir können nicht spazierengehen. – Es ist zu spät, so  dass wir nicht spazierengehen  könnten.

 1) Heute ist es zu spät. Wir können nicht Schi laufen. 2) Der Kranke ist noch zu schwach. Er darf nicht das Haus verlassen. 3) Der Wind war zu stark. Man hat den Berg nicht besteigen können. 4) Das Kind ist zu klein. Es kann ohne Begleitung die Strasse nicht überqueren.5.Man muss die jungen Menschen auf das Leben vorbereiten. Sie werden zu den Kämpfern für den Fortschritt (so...dass).6. Die Schüler arbeiten selbständig. Der Lehrer hat die Möglichkeit, sich einzelnen Schülern zu widmen (so... dass). 7. Der Lehrer lenkt den Erkenntnisprozess der Schüler. Er verläuft razionell (so... dass). 8. Die Eltern liessen das Mädchen zu Hause überhaupt nichts machen. Das Mädchen wollte nicht einmal ihre eigenen Schuhe putzen (so... dass). 9. Das Kind ist klein. Es kann noch nicht gehen  (so... dass).

Die Kontrollarbeit № 1 zum Thema

  «Das Alltagsleben der Jugendlichen in Deutschland und in Russland. Was gibt es alles?».

I.                   Schreibt die fehlenden Buchstaben hinein und übersetzt ins Russische.

Der Grun_kurs, der L_ _ stun_skurs, die Be_ertun_, die Kl_ _sur, die Zul_ _ _ un_, das Wa_lfa_ _, be_erten, im Dur_ _ schni_ _, das E_nko_ _en, der Lo_n, das Ge_al_, die A_flade_arte fürs H_nd_, der S_ _ulabg_ _ger, einen J_b erl_d_gen, das G_ld ausg_b_n.

II.                Was passt nicht in die logische Reihe?

1. die Oberstufe, der Grundkurs, der Leistungskurs, das Wahlfach, die Klausur, durchschnittlich, die Bewertung
2. Staub wischen, Geschirr spülen, das Zimmer aufräumen, putzen, waschen, den Fußboden fegen, Hausaufgaben machen, Staub saugen.
3. das Einkommen, Geld verdienen, bewerten, das Geld ausgeben, das Taschengeld, der Lohn/ das Gehalt
4. der Kunde, der Verkäufer, das Kaufhaus, anprobieren, passen, nähen, Einkäufe machen.

III.             Setzt bitte die unten angegebenen Wörter ein.

In der deutschen Oberstufe wählen die Schüler selbst …. und ….. . Es gibt hier keine traditionellen Noten. …der Schüler werden mit Punkten …. Für … zum Abitur soll jeder Schüler eine bestimmte Anzahl von Punkten haben. In einigen Fächern schreiben die Schüler….Nach der 13. Klasse machen die Schüler in Deutschland …. So heißt die Abschlussprüfung im Gymnasium.

Klausuren, die Grundkurse, das Abitur, bewertet, die Leistungskurse, die Zulassung, die Leistungen

IV.              Wie kann man anders sagen?

mit dem Staubsauger arbeiten-

eine Arbeit leisten-

das Mobiltelefon-

etwas zum Taschengeld verdienen-

das Geld loswerden-

die schriftliche Arbeit-

     das Taschengeld aufbessern-

V.                Bildet Sätze mit der Konjunktion damit oder mit der Infinitivgruppe um…zu.

1. Der Lehrer wiederholt den Satz. Die Schüler können ihn aufschreiben.

2. Der Mann macht jeden  Morgen  Gymnastik. ER will sich gut fühlen.

3. Ich nehme meine Schwester ins Kino mit.Sie kann diesen Film ansehen.

4. Das Mädchen bringt  Wasser. Es will  die Blumen gießen.

5. Wir gehen am Sonntag ins Theater. Wir hören eine neue Oper an.

6. Der Schriftsteller arbeitet an einen Buch. Die Leser können es lesen.

7. Die Eltern machen alles. Ihr Kind ist gesund.

    VII.Ŭbersetzt ins Deutsche!

1.      Тратить карманные деньги-

2.      Увеличивать карманные деньги-

3.      В среднем-

4.      Выполнять какую-то подработку-

5.      Ходить за покупками-

6.      Что желаете?

7.      Профильный курс

8.      Доход родителей

Контрольная работа № 2 по теме

 «Theater –und Filmkunst. Wie bereichern sie unser Leben?»

I. Bildet zusammengesetzte Sätze mit den Konjunktionen.

1) Ich hätte das Museum besucht.( aber)  Ich habe keine Zeit.                                                                                  2) Du hast falsch gehandeln. (deshalb) Ich bin unzufrieden mit dir.                                                                                     3) Ich gehe nicht mit. (denn) Ich habe noch zu tun.                                                                                                        4) Ich war krank. (deshalb) Ich bin nicht gekommen.                                                                                                         5)  Ich möchte Bier trinken. (doch) Ich habe keine Zeit.                                                                                                       6) Er ist musikalisch. (jedoch) Er kann nicht singen.                                                                                                             8) Ich arbeite. (danach) Ich gehe nach Hause.                                                                                                                 

II. Setzt die zweigliedrige Konjunktionen.

1) … ist er freundlich, … hat er schlechte Laune.                                                                                           2)  Er lernt … Deutsch, … Englisch.                                                                                                            3) Er ist …  in Paris gewesen, … ih London. 
4) Er ging … zur Arbeit, … hilft er seiner Frau im Haus.                                                                                5) Du mußt … ja … nicht dazu sagen.                                                                                                        6) Wir haben euch gestern gesehen, … dich … deinen Freund.                                                                          7) Dafür habe ich … Zeit … Geld.                                                                                                                  8) Ich habe mich …auf dem Lande erholt, …am Schwarzen Meer.                                                9)  … ich … mein Freund studieren an der Universität.                                                                                    10)  Wir gehen heute abend … ins Kino … ins Theater.

III. Bildet zusammengesetzte Sätze mit den zweiglidrigen Konjunktionen.

1) Wir gehen heute ins Kino. Wir gehen überhaupt nicht hin.                                                                                2) Dieses Drama steht im Spielplan nicht nur dieses Theater. Es steht in den Spielplänen anderer Theater.                                                                                                                                                      3) Ich kaufe die Theaterkarten an der Theaterkasse. Ich bestelle sie telefonisch.                                        4) Ich finde diesen Schauspieler sehr talentiert. Er ist zu alt für diese Rolle.                                            5) Bald lachten die Zuschauer. Sie waren traurig.                                                                                       6) Ich mag diesen Menschen nicht. Ich mag auch seine Musik nicht.

IV. Übersetzt ins Russischе.

Der Schauspieler, der Dramatheater, die Premiere, der Opernsänger, die Bühne, der Dirigent, der Regisseur, das Puppentheater, der Spielfilm, das Trauerspiel, der Zuschauer, der Gang, der Rang,der Zuschauerraum, einen Film drehen, das Teatherstuck.

V. Was past zusammen?

1)  eine Rolle                       a) besuchen                                                                                                                             2 eine Theaterkarte              b)  sehen                                                                                                                         3) auf dem Spielplan           c) bekommen                                                                                                                           4)  eine Oper                       d) haben                                                                                                                               5) ein Theaterstück              e) stehen,                                                                                                                               6) ein Ballett                        f) kaufen                                                                                                                   7)  einen Talent                    g) spielen,

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Контрольная работа №4 по теме

«Die Welt von heute.Welche Anforderungen stellt sie an uns?Sind wir darauf vorbereitet?»

      1. Переведите предложения на русский язык.

      1) Er studiert das internationale System der Grössen (международная система размеров), indem er das neue Lehrbuch benutzt. 2) Er studiert nach dem Lehrbuch, in dem das neue internationale System der Grössen angewendet wird. 3) Indem man die Temperatur des Körpers erhöht, vergrössert man die Geschwindigkeit ( скорость)seiner Moleküle. 4) Das Hauptaggregat(oсновной aгрегат)  des Atomkraftwerkes bildet der Reaktor, in dem die Kernenergie des Urans in Wärmeenegrie umgewandelt ist. 5) Der Laborant bereitete die Geräte(приборы) vor, indem er sie einige Male prüfte. 6) Man erleichtert die Arbeit, indem man neue Methoden der Arbeit einführt. 7) Indem man die Temperatur erhöht, ändert man bedeutend die Eigenschaften mancher Stoffe.8) Indem der Gelehrte die Erscheinungen der Natur beobachtete, entdeckte er eine neue Gesetzmässigkeit( закономерность).9.Er hat ihr geholfen, indem er ihren Koffer ins Hotelzimmer gebracht hat.

2. Поставьте  прилагательные в сравнительной степени.

2.1.Je ( alt) man wird,  desto( erfahren)  wird man.

 2.Je (alt ) man wird,   desto (hoch)  Einkommen hat man. 

3.Je ( alt ) man wird ,desto  (viel)   Geld hat man auf dem Konto.

 4.Je( alt ) man wird , desto ( viel )  Menschen werden krank.

5. Je( groß) die Erfahrung ist, ein desto (gut)   Gehalt kann man erwarten.

6. Je ( viel) er sich aufregte, desto (laut)   sprach er.

7. Je (nah) ich sie kennenlerne, desto (gut)    gefällt sie mir.

3. Вставьте союз wie  или  als.

а) Sie ist so schön, …    ihre Mutter es im gleichen Alter war.

б) Es war so schönes Wetter, …    es im Radio angesagt worden war.

в) Das Haus sieht  genauso aus, …    ich es mir vorgestellt habe.

г) Sie ist schöner, …    ihre Mutter es im gleichen Alter war.

д) Es war schöneres Wetter, … es im Radio angesagt worden war. .

Ж) Wir werden ebenso gut arbeiten ….  wir studiert haben.

З)  Unsere Sommerreise war noch interessanter, ….   wir es angenommen hatten.

4.Найдите эквивалент:

1. die Anforderung 2.zu etwas anregen 3.der Wasserstoff 4.das Nahrungsmittel 5. Fliehen 6.die Kräfte einsetzen 7. die Versorgung 8.die medizinische Betreuung 9.die Zuferlässigkeit 10.die Ehrlichkeit

честность	обеспе чение	требование	побуждать к чему-либо	средство питания	водород	надежность	бежать	Прилагать усилия	Обеспечение больниц